Робоча програма навчальної дисципліни для студентів історичного факультету (назва дисципліни)

Вид материала

Документы

Содержание Опис навчальної дисципліни Рік підготовки:2010-2011 Практичні, семінарські Самостійна робота36 Мета та завдання навчальної дисципліни Усього годин 5. Теми семінарсько-практичних занять Самостійна робота 6. Методи контролю 7. Розподіл балів, що присвоюється студентам 8. Шкала оцінювання: вузу, національна та ECTS 9. Рекомендована література

Подобный материал:

• Робоча програма навчальної дисципліни німецька класична філософія (шифр І назва навчальної, 608.55kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни для (назва дисципліни) студентів за напрямом, 248.97kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни для студентів (назва дисципліни), 267.26kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни для студентів (назва дисципліни), 364.75kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни для студентів (назва дисципліни), 315.58kb.
• Робоча програма навчальної (назва навчальної дисципліни) дисципліни для студентів, 208.42kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни (назва навчальної дисципліни) для студентів, 535.77kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни для студентів (назва дисципліни), 336.34kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни для студентів (назва дисципліни), 444.3kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни для студентів (назва дисципліни), 273.82kb.

Форма № Н - 3.03

Затверджено наказом МОН України

від “___” ___________ 20 __ р. №___


Львівський національний університет імені Івана Франка

(повна назва вищого навчального закладу)

Кафедра психології


“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор з навчальної роботи


___________________________

“______”_______________20___ р.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ПСИХОЛОГІЯ

(шифр і назва навчальної дисципліни)

напряму підготовки______________________________________________________

(шифр і назва напряму підготовки)

для спеціальності (тей)_______Політологія________________________________________

(шифр і назва спеціальності (тей)

спеціалізації_____________________________________________________________

(назва спеціалізації)

для студентів філософського факультету

(назва інституту, факультету, відділення)


Кредитно-модульна система

організації навчального процесу


Львів 2010


Психологія. Робоча програма навчальної дисципліни для студентів історичного факультету

(назва дисципліни)

________, 20___.- __ с.


Розробники: канд. псих. н., ас. Карковська Р.І


Робоча програма затверджена на засіданні кафедри психології


Протокол № ___ від. “____”________________20__ р.


Завідувач кафедрою доц. Грабовська С.Л.


_______________________ (__________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

“_____”___________________ 20___ р


Схвалено методичною комісією за напрямом підготовки (спеціальністю)_______________________________________________________________

(шифр, назва)

Протокол № ___ від. “____”________________20___ р.


“_____”________________20__ р. Голова _______________( _____________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)


__________, 20__

 __________, 20__

1. Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
		денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів, –	Галузь знань (шифр, назва)	Нормативна (за вибором студента)
Модулів – 2	Напрям (шифр, назва)	Рік підготовки:2010-2011
Загальна кількість годин 38 -	Спеціальність (професійне спрямування)	1-й		-й
		Семестр
		2-й		-й
		Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 самостійної роботи студента -	Освітньо-кваліфікаційний рівень:	18 год.		год.
		Практичні, семінарські
		18 год.		год.
		Лабораторні
		год.		год.
		Самостійна робота36
		год.		год.
		ІНДЗ:
		Вид контролю:

2. Мета та завдання навчальної дисципліни
   

Мета: ознайомити студентів з основами психології як галузі наукового знання.

Завдання:

1. ознайомити студентів з історією розвитку, методами та принципами психології.

2. сформувати у студентів базові знання про психічні явища та факти.

3. поглибити уявлення студентів про власні психічні характеристик та особистісні якості.

В результаті вивчення даного курсу студент повинен

знати: етапи розвитку психології, емпіричні методи психології, галузі психології, особливості пізнавальних психічних процесів, характеристики темпераменту, характеру та здібностей, структуру, чинники формування особистості, особливості емоційно-вольової сфери, зміст та аспекти спілкування, особливості великих та малих соціальних груп.

вміти: аналізувати власні психологічні якості на основі результатів тестування.

3. Програма навчальної дисципліни
   

Лекція 1 Психологія як наука (2 год.)

1. Предмет психології, особливості суб’єкта та об’єкта в психології.
   
2. Етапи розвитку психології
   
3. Зв’язок психології з іншими науками
   
4. Класифікація психічних явищ
   
5. Галузі психології
   

Лекція 2 Основні напрямки психології (4 год.)

1. Психодинамічний напрям
   
2. Біхевіоризм
   
3. Гештальтпсихологія
   
4. Гуманістична психологія
   
5. Когнітивна психологія
   
6. Психологія вчинку
   

Лекція 3 Методи психології (2 год.)

1. Емпіричні методи вивчення психики (експерименти та спостереження як основні емпіричні методи; опитування: анкетування, бесіда, інтерв'ю; контент-аналіз, аналіз продуктів діяльності, тестування, біографічний методи).
   
2. Методи організації психологичного дослідження.
   
3. Методи впливу на психіку людини
   

Лекція 4 Темперамент як психічні властивості людини (2 год.)

1. Теорії темпераменту
   
2. Характеристика основних типів темпераменту.
   
3. Роль темпераменту в розвитку особистості
   

Лекція 5 Характер та здібності як індивідуальні властивості людини (2 год.)

1. Поняття характеру
   
2. Структура і властивості характеру. Класифікація рис характеру
   
3. Акцентуації характеру
   
4. Характер і темперамент
   
5. Поняття про здібності. Біологічне і соціальне в здібностях
   
6. Рівні розвитку здібностей: обдарованість, талант, геніальність
   
7. Види здібностей
   

Лекція 6 Емоційно-вольова сфера особистості (2 год.)

1. Поняття про емоції та почуття
   
2. Фундаментальні емоції, зовнішні та внутрішні прояви емоцій
   
3. Емоційні стани
   
4. Функції емоції та почуттів
   
5. Воля та вольові риси особистості.
   

Лекція 7 Мотиваційна сфера особистості (2 год.)

1. Зміст та характеристики мотиваційної сфери особистості
   
2. Потреби: поняття, характеристики, типи
   
3. Мотиваційні утворення:
   

• мотиваційна установка
  
• потяги, бажання, хотіння
  
• звички
  
• цінності
  
• спрямованість
  
• інтереси
  

Лекція 8 Психологія спілкування (2 год.)

Соціально-психологічна специфіка та основні характеристик спілкування

1. Види та форми спілкування
   
2. Аспекти спілкування: комунікація, перцепція, взаємодія
   
3. Бар’єри в спілкуванні, соціокультурні особливості спілкування
   
4. Особливості ділового спілкування
   

4. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
	Денна форма						Заочна форма
	Усього	у тому числі					Усього	у тому числі
		л	п	лаб	інд	ср		л	п	лаб	інд	ср
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Модуль 1
1. Психологія як наука	4	2	2
2. Основні напрямки психології	8	4	4
3. Методи психології	4	2	2
Тестування	2		2
Разом – . модуль1	18	8	10
Модуль 2
4.Темперамент як психічні властивості людини	3	2	1
5.Характер та здібності як психічні властивості людини	3	2	1
6.Емоційно-вольова сфера особистості	4	2	2
7.Мотиваційна сфера особистості	4	2	2
8.Психологія спілкування, особливості ділового спілкування	2	2
Тестування	2		2
Разом – . модуль 2	18	10	8
Усього годин	36

5. Теми семінарсько-практичних занять

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Психологія як наука	2
2	Основні напрямки психології	4
3	Методи психології	2
4	Темперамент як психічні властивості людини	1
5	Характер та здібності як психічні властивості людини	1
6	Емоційно-вольова сфера особистості	2
7	Мотиваційна сфера особистості	2

5. Самостійна робота
   

Студентам надається можливість виконувати завдання, які передбачаю пошукову та аналітичну роботу і сприяють кращому засвоєнню навчального матеріалу.

Продовж семестру студент має можливість виконати одне завдання, яке полягає у підготовці реферату, в якому було б розкрито зміст однієї з теорій особистості.

Результати роботи оформляються у вигляді реферату обсягом до 5 сторінок друкованого тексту (12 кегель, шрифт Times New Roman, інтервал 1,5) (8 год.)

6. Методи контролю

Поточний контроль знань студентів передбачає усне (відповіді на семінарі) та письмове (тестування) опитування, а також перевірку письмової роботи.

Підсумковий контроль знань студентів здійснюється за допомогою письмового опитування у формі тестування.


7. Розподіл балів, що присвоюється студентам

	бали	к-ть	всього
модуль	11	2	22
самостійна робота	7	1	7
відповідь на семінарі	3	7	21
всього за семестр			50
залік			50
разом			100

8. Шкала оцінювання: вузу, національна та ECTS

Оцінка ECTS	Оцінка в балах	За національною шкалою
		Екзаменаційна оцінка, оцінка з диференційованого заліку		Залік
А	90 – 100	5	Відмінно	Зараховано
В	81-89	4	Дуже добре
С	71-80		Добре
D	61-70	3	Задовільно
Е	51-60		Достатньо

9. Рекомендована література

Базова

1. Введение в психологию / Под ред.. А.В. Петровського. М.: Издательский центр «Акеадемия», 1996.
   
2. Гордієнко В., Копець Л. Психологія особистості в біографіях. Подіях, портретах: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. Гордієнко, Л. Копець. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2007.
   
3. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 2009.
   
4. Максименко С.Д. Основи загальної психології. К., 1998.
   
5. Москаленко В.В. Соціальна психологія: Підручник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005.
   
6. Немов Р.С. Психология: В 3кн. М.: Просвещение, 1995.
   
7. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Посібник. – К.: Академвидав, 2003.
   
8. Партико Т.Б. Курс загальної психології: Навчальний посібник. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2002.
   
9. Партико Т. Б. Загальна психологія: підруч. для студ. вищ. навч. закл. /  Т. Б. Партико. - К. : Видавничий Дім " Ін Юре", 2008.
   
10. Основи психології / За ред.. О.В. Киричука, В.А. Роменця. К.: Либідь, 1995.
    
11. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб.: Питер Ком, 1999.
    

Допоміжна

1. Занюк С.С. Психологія Мотивації: Навч. посібник.- К.: Либідь, 2002.
   
2. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2004.
   
3. Изард К. Э. Психология эмоций / Перев. с англ. — СПб.: Издательство «Питер», 1999.
   
4. Майерс Д. Социальная психология / Перев. с англ. – СПб.: Питер Ком, 1998.
   
5. Райгородский Д.Я. Психология масс. Хрестоматия. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2006.
   
6. Почебут Л.Г. Социальная психология толпы. – СПб.: Речь, 2004.
   

10. Інтернет-ресурси


ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта