А. И. Крушанова с. Михайловка Михайловского муниципального района. Воспитательно-образовательная деятельность моу сош им. А. И. Крушанова осуществляется в соответствии с Закон
| Вид материала | Закон |
- Г с. Михайловка №1207-па Об утверждении административного регламент, 109.7kb.
- Г с. Михайловка №726-па Об утверждении административного регламент, 195.94kb.
- Г с. Михайловка №11-ра Опроведении Vоткрытого зонального фестиваля-конкурс, 108.49kb.
- Администрация михайловского муниципального района приморского края, 129.98kb.
- Района приморского края постановлени, 115.12kb.
- Администрация михайловского муниципального района приморского края, 128.28kb.
- Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие, 3443.31kb.
- Концепция развития школы Основные подходы и направления по реализации программы развития, 1086.26kb.
- Жизнь и деятельность Приамурских генерал-губернаторов, 240.73kb.
- Публичный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области», 557.55kb.
Анализ государственной (итоговой) аттестации в 9х классах (ГИА-9)
| Учебный год | русский язык | математика | ||||||
| допущено | сдавало | % усеш. | % кач-ва | допущено | сдавало | % усеш. | % кач-ва | |
| 2008-2009 | 100 | 100 | 100 | 66 | - | - | - | - |
| 2009-2010 | 86 | 86 | 100 | 53,5 | 86 | 86 | 100 | 64,1 |
| 2010-2011 | 108 | 108 | 100 | 60,1 | 108 | 108 | 100 | 69,2 |
Данные таблицы свидетельствуют о том, что базовые знания у выпускников сформированы
Но качества знаний уменьшилось по сравнению с 2008-2009 учебным годом на 5,9 % при увеличении количества выпускников в пределах 20%, у которых занижена мотивация к предмету.
Выбор выпускниками 9-х классов предметов по выбору.
| Предмет | 2009-2010 | 2010-2011 | ||||||
| кол-во чел. | %от общего кол-ва | подтверд. годовую отметку чел% | показали выше чел% | кол-во чел. | %от общего кол-ва | подтверд. годовую отметку чел% | показали выше чел% | |
| 1. География | 7 | 15 | 5 (71) | 2(29) | 11 | 10,1 | 7(63,3) | 3(27,3) |
| 2. Обществознание | 64 | 74 | 57(89) | 7(11) | 78 | 93,5 | 47(60,2) | 10(12,8) |
| 3. История | 9 | 10 | 6(67) | 3(33) | 1 | 1 | 1(1) | - |
| 4.Английский язык | 7 | 8,1 | 3(43) | 3(43) | 16 | 14,8 | 12(75) | 2(12,5) |
| 5. Химия | 4 | 4,7 | 1(25) | 2(50) | 10 | 9,2 | 6(60) | 4(40) |
| 6. Биология | 24 | 28 | 12(50) | 6(25) | 12 | 11,1 | 6(50) | 2(16,7) |
| 7. Физкультура | 47 | 55 | 47(100) | - | 64 | 59 | 58(90,6) | 2(3,2) |
| 8. Информатика | 2 | 2,3 | 1(50) | - | 5 | 4,6 | 3(60) | 2(20) |
| 9. Физика | 1 | 1,1 | - | 1(10) | 10 | 9,2 | 7(70) | 1(10) |
| 10. Технология | 6 | 6,9 | 3(50) | - | 7 | 6,5 | 2(28,6) | - |
| 11.Литература | - | - | - | | 1 | 1 | 1(1) | - |
Как видно из данных таблицы выбор предметов для итоговой аттестации широкий. По-прежнему лидируют физкультура, обществознание, биология. В этом году заметно повысился интерес выпускников к таким предметам, как: физика (на 9 человек), английский язык (на 9 человек), Химия (на 6 человек), объясняется этот интерес тем, что на 3 ступени обучения выпускники для сдачи ЕГЭ стали выбирать эти предметы, прослеживается преемственность в выборе предметов. Подавляющее большинство выпускников на экзаменах подтверждают годовые отметки.
Анализ государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ.
| Учебный год | Русский язык | Математика | ||||||
| допущ. | сдавало | % успеш. | средний балл | допущ. | сдавало | % успеш. | средний балл | |
| 2008-2009 | 75 | 75 | 100 | 54,6 | 75 | 75 | 98,6 | 37,35 |
| 2009-2010 | 46 | 46 | 100 | 59,6 | 46 | 46 | 100 | 36,7 |
| 2010-2011 | 40 | 40 | 100 | 60,4 | 40 | 40 | 100 | 40,3 |
Исходя из данной таблицы видно, что выпускники успешно сдают единый государственный экзамен, средний балл по обязательным предметам увеличивается (особенно это заметно по показателям на русском языке (вырос на 5,8% по сравнению с первым годом). Лучшие результаты по русскому языку показали выпускники 11 А класса, (учитель Чернышева Т.Л.): Чернышева Ю.-87 б., Самотохина А.- 84 б., Столетняя О.-81 б., Хан А.-81 б. и выпускники 11 Б класса (учитель Мустафина О.П.): Полещук К.-76 б., Куркина А.-76 б. А в 11 А классе (учитель Чернышева Т.Л.) средний балл -66,16 %, в 11Б классе (учитель Мустафина О.П.) средний балл гораздо ниже 55,6. Это объясняется низкой мотивацией выпускников и недостаточной работой учителей по формированию компетенций.
Добились успехов выпускники и по математике, по сравнению с 2008-2009 учебным годом средний балл вырос на 2,95, хотя по-прежнему математика для выпускников остается сложным предметом.
Выбор выпускниками 11-х классов предметов в форме ЕГЭ
| Предметы | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | ||||||
| сдавало | % успеш | сред. балл | сдавало | % успеш | сред. балл | сдавало | % успеш | сред. балл | |
| Литература | 4 | 100 | 55 | 5 | 100 | 48,2 | 3 | 100 | 49 |
| Английский язык | 4 | 75 | 36,2 | 3 | 100 | 50,3 | 2 | 100 | 57,5 |
| Химия | 6 | 100 | 54 | 3 | 100 | 41 | 5 | 100 | 47 |
| Биология | 16 | 100 | 53,3 | 3 | 100 | 47,7 | 11 | 100 | 56 |
| Обществознание | 40 | 100 | 55 | 40 | 95 | 53 | 35 | 100 | 56,6 |
| История | 16 | 93,7 | 40,8 | 20 | 80 | 44 | 8 | 100 | 49,1 |
| Информатика | 2 | 50 | 49,5 | 3 | 100 | 48,3 | 3 | 100 | 59 |
| Физика | 8 | 100 | 44,4 | 7 | 100 | 47,4 | 4 | 100 | 59,2 |
| География | - | | | 2 | 100 | 56 | - | | |
Данные результаты свидетельствуют о том, что выпускники для продолжения образования выбирают обществознание: 53% от общего числа в 2008-2009 учебном году и 87,5% в 2010-2011учебном году (в большинстве вузов обществознание определено как предмет для поступления).
Лучшие результаты в 2010-2011 учебном году показали: Тасун К. (физика 79б.), Самотохина А. (история 72 б.), Куркина А.(обществознание 85 б.), Чернышева Ю. (Биология 65б.), Самотохина А. (английский язык 63б.). Наиболее популярными предметами являются биология, история, обществознание. Все обучавшиеся получили документ об образовании соответствующего образца.
Итоги работы с учащимися, мотивированными на учебу
Ежегодно отслеживается уровень обученности учащихся, мотивированных на учебу, на этапе предметных олимпиад. В течение 2010-2011 учебного года был проведен внутришкольный интеллектуальный марафон для учащихся 5-11 классов по русскому языку, математике, биологии, географии, истории; в 8-11 классах по технологии, химии, английскому языку, физике. По результатам этапа школьных олимпиад были сформированы команды для участия в муниципальном туре.
| | 2009-2010 | 2010-2011 | ||
| участвовало | победителей | участвовало | победителей | |
| Школьный уровень | 485 | 201 | 502 | 242 |
| Муниципальный уровень | 39 | 44 | 44 | 13 |
| Всероссийский уровень | 6 | 3 | 8 | 4 |
Каждый год для участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школа направляет учащихся 9-11 классов по различным предметам, особо отличается уровень подготовки мотивированных на учебу (участников муниципального уровня) по русскому языку, биологии, истории, обществознанию, праву, географии, технологии, информатике; на всероссийском уровне призерами были участники по литературе, русскому языку, технологии, общественным дисциплинам. Курышова К., Дега Е., Баранов А., Самотохина А., Чернышева Ю., Пиковой Л., Кузьменко П., Новикова В., Иванов А., Бредер А., Сиденко К., Савела Н. в течение трех последних лет на муниципальном или Всероссийском уровнях занимали призовые места. Такие учителя, как: Слиньков В.Т., Чернышева Т.Л., Мустафина О.П., Квиташ Н.А., Квиташ К.С., регулярно готовят учащихся к участию в олимпиадах различного уровня.
Традиционно учащиеся школы принимают участие во Всероссийском Молодежном предметном чемпионате Центра одаренности развития по русскому языку, общественным дисциплинам, биологии, английскому языку, химии, географии, математике. Участники показывают хорошие результаты за последние два года.
| Предметы | 2009-2010 | 2010-2011 | ||||
| приняло участие | победители в районе | победители в регионе | приняло участие | победители в районе | победители в регионе | |
| Русский язык | 26 | 9 | 7 | 24 | 11 | 6 |
| Биология | 26 | 8 | 6 | 27 | 11 | 8 |
| Химия | 8 | 4 | 3 | 33 | 10 | 2 |
| Математики | 21 | 9 | 6 | 24 | 11 | 8 |
| Английский язык | 13 | 8 | 5 | 15 | 10 | 6 |
| История | 28 | 13 | 6 | 23 | 23 | 7 |
| География | 9 | 6 | 5 | 10 | 8 | 5 |
Ученики-победители получили дипломы, сертификаты. Учителя награждены дипломами за подготовку учащихся к участию в чемпионате: Квиташ Н.А., Маслич С.В., Чернышева Т.Л., Мустафина О.П., Костышена Н.К., Никитенко Л.М., Тимошенко Л.М., Дзюбенко Е.В., Бурдело Н.В.
И Школа была награждена дипломом Центра Развития Одаренности за активное участие во Всероссийских «Молодежных предметных чемпионатах» в 2010-2011 учебном году.
Методическая работа в школе.
Организация методической работы в каждой школе имеет свои особенности. Традиционно в нашей школе методическая служба дает возможность педагогам не только участвовать в реализации уже готовых программ, в апробации экспериментов и инноваций, постоянно стимулирует развитие творческого потенциала учителя, направленного на формирование и развитие личности учащегося.
В течение ряда лет методическая тема школы тесно связана с развитием личностных качеств ученика. Это и предыдущая тема: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках и во внеклассных мероприятиях» и сегодня «Формирование мотивации учения и познавательных интересов учащихся – залог эффективности и качества образовательного процесса», показывающие эту связь.
Цели и задачи методической службы школы также тесно связаны с системой внутришкольного инспектирования и остальной деятельностью школы. Главное в методической деятельности:
-планирование деятельности на основе диагностики и прогнозирования деятельности педагогов, которая вновь определяется на основе диагностики;
- корректировки образовательного процесса для его перспективного развития, постоянного саморазвития и самосовершенствования учителей и учащихся;
- совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области определенных учебных предметов и методики их проведения. Основные задачи и направления методической работы:
Основными задачами администрации, методического совета и МО учителей при организации и проведении методической работы являются:
- Качественная подготовка и проведение методических дней: декабрь, февраль повышение их роли в совершенствовании педагогического мастерства учителей. Особенность этого года в совместном проведении с вузами: ВГУЭС и ДВФУ. Впервые проведён школьный Фестиваль педагогических идей в январе.
- Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий; проведение школьного интеллектуального марафона / предметные олимпиады и конкурсы в октябре - ноябре/; активное участие в районных и краевых олимпиадах; предметных недель (конкурсов, викторин, вечеров и т.д.), участие во Всероссийском молодежном чемпионате по разным предметам: английский язык, история, биология, математика, химия, русский язык, впервые участвовали по обществознанию.
-Переход в рабочее положение после проведения эксперимента при организации предпрофильной подготовки в 9-х классах.
- Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей. Творческие отчеты учителей. Создание общешкольной картотеки ППО.
- Организация взаимодействия с другими учебными заведениями, посещение семинаров. Проведение районных и краевых семинаров МО учителей.
- Разработка учебных, методических и дидактических материалов и создание банка методических разработок, программ элективных курсов.
- Использование их для повышения индивидуализации обучения учащихся, развития у них навыков самостоятельной работы.
- Сосредоточение основных усилий МО на создании научной базы знаний у учащихся выпускных классов для успешного поступления в ВУЗы и другие учебные заведения. Подготовка и проведение экзаменов по выбору по разным предметам в форме ЕГЭ.
- Проведение работ по совершенствованию комплексной программы воспитания учащихся, формированию у них высоких моральных качеств. Введение программы по профориентации.
-Повышения качества проведения занятий в результате модернизации и развития базы школы, в соответствии с содержанием учебного плана и программ, задачами по внедрению в образовательный процесс новых технологий.
- Активное участие учителей в подготовке и проведении тематических педагогических советов.
Продолжен выпуск открытого методического журнала для учителей школы. Были подготовлены страницы по теме: «Подготовка и требования к выполнению рабочих учебных программ элективных курсов»
( материалы в помощь учителю)»
Методические темы, рассматриваемые на заседаниях МО:
«Активизация познавательной деятельности на уроках и во внеклассной деятельности», «Социализация личности учащихся», «Преемственность между ДОУ и школой», «Единый орфографический режим», «Преемственность в обучении 4 и 5 классов», «Инновационные формы и методы деятельности учителей», «Нравственное воспитание в ГПД», «Предпрофильное обучение», «Формы проверки домашних заданий», «Графическая интерпретация физических процессов», «Преподавание логики в курсе информатики», «Работа классного руководителя с детьми группы риска в начальной школе», «Диагностика в работе классного руководителя», « Условия и формы подготовки к сдаче ЕГЭ», « Проектная деятельность на уроках гуманитарного цикла», « Трудности тестирования по обществознанию» и другие.
Участие в методической работе школы, района и края: методические дни, семинары различного уровня: районные и краевой, практикумы, конкурсы учительских работ – 67 учителей;
Использование современных технологий: деятельностный и проблемный методы, опорные конспекты, проектная деятельность учителей и учащихся, интегрированное обучение, игровые методики, слайдовые презентации и другие.
Обобщение опыта работы учителей проводилось согласно плана каждого МО. Творческие группы: учителей работающих по УМК: «Планета знаний», «Школа 21 век» и учителей, ведущих элективные курсы в 9, 10, 11 классах.
Внеклассная работа по предметам: проведение викторин,КВН, конкурсов, олимпиад, вечеров и предметных недель, дней согласно школьного графика с использованием методики КТД( коллективно – творческих дел).
Внеклассная работа имеет приоритетными направлениями следующие:
- спортивно – оздоровительное;
- патриотическое;
- самоуправление;
- познавательное;
- семья;
- досуг;
Прохождение курсов повышения квалификации согласно графика.
Основные показатели повышения педагогического мастерства : курсы в УГПИ по использованию ИКТ;
| | 2007 – 08 у.г. | 2008 – 2009 у.г. | 2009-10 у.г. | 2010-11у.г. |
| Прошедших курсовую подготовку | 11 | 16 | 7 | 5 |
| Написавших научную работу, проект, реферат, программу и т.п. | - | 5 | 3 | 2 |
| Выступивших на семинарах, педсоветах, конференциях | Все учителя неоднократно | Все учителя неоднократно | Все учителя неоднократно | Все учителя неоднократно |
| Ведущих исследовательскую, экспериментальную работу | 15 | 19 | 6 | 2 |
| Реализующих предпрофильную подготовку и профильное обучение | 25 | 29 | 31 | 34 |
| Участвующих в инновационной деятельности ( в том числе и в творческих группах) | 8 | 17 | 19 | 27 |
| Участие в районных семинарах | 3 | 35 | 37 | 62 |
| Участие в краевых семинарах | - | 34 | 4 | 18 |
Дополнительные потребности в образовательных услугах по предмету в 2010 – 2011у.г.
Факультативы - 0
Элективные курсы - 17(школа) + 1 (ЦДТ) = 18
Кружки - «Клуб любителей истории», «Умелые руки», «Информатика в играх и задачах», музыкальный, «Спортивные игры», «Изучаем английский» - 7
Секции: 6
Семинары - школьные: - 4 районные: - 5 краевые - 1.
Практикумы – 6
Конференции –1: ученическая, читательская.
Предметные недели: русского языка и литературы - февраль, ИЗО - сентябрь, истории - февраль, географии – апрель , математики, физики, информатики - октябрь, английского языка – февраль, химии, биологии - апрель, неделя театра и детской книги - март, неделя физической культуры - январь, День здоровья – октябрь, День права – декабрь и мероприятия в рамках Года Учителя..
Анализ достижений школы
А) индивидуальные достижения учащихся
| количество участников | 2007 -2008 г. | 2008 – 2009 г. | 2009-2010г. | 2010-2011г. |
| Школьные олимпиады: История Обществознание Право География Экономика Русский язык Литература Английский язык Технология Математика Химия Биология Экология | 25 13 17 10 5 78 12 18 19 12 48 45 20 | 19 19 21 18 7 96 8 15 24 29 52 48 22 | 25 23 24 21 9 90 14 16 26 32 53 51 - | 52 27 26 24 11 89 23 17 28 31 32 19 - |
| Районные олимпиады: история Обществознание Право География Экономика Русский язык Литература Английский язык Технология Математика Химия Биология Экология | 3 9 кл. -1место 3 9 кл. – 2 место 3 9кл. – 2 место 11 кл. – 1 место 3 9 кл. - 1 место 2 3(1, 3 место) 1( 3место) 3 3 3 3 2 2 | 3 9 класс 1 место 10 класс 1 место 11 класс 1 место 3 10 класс 2 место 9 класс 2 место 3 9 класс 1 место 10 класс 3 место 11 класс 1место 3 9 класс 1 место 10 класс 1 место 2 10 класс 3место 3 (1, 3место) 3 (1 место) 4 5 (мальчики – 1 место, девочки – 1место) 3 3 2 | 3 11 класс 1место 4 3 10 класс 1место 3 3 3(1-3 места) 3 1место 4 9кл.1место 3 3 3 3 3 - | 3 11 класс 1место10 класс 2 место 3 3 9кл. 1место 11кл.1место 3 10 кл. 2место 4 11кл. 2место 3 9,10,11кл. 1место 3 11кл. 1место 3 39кл 1место 311кл. 1место - |
| Краевые олимпиады история Обществознание Право География Русский язык Литература Английский язык Технология Математика Химия Биология Экология | 2 9 кл. 6 место 9 кл. – 7 место 1 11 кл. – 6 место 1 9 кл. – 6 место 9 кл. – 4 место 1 | 1 10 класс 7 место 1 11 класс 3место 2 9 класс 7 место 2 10 класс 2 место 9 класс 10 место 11класс 3место 2 2 | 1 11 класс 7место 1 7место 1 9место 11 класс 9место | 1 1 1 1 |
| Краевые конкурсы | « Россия – Земля Соборная» сертификат и диплом Биология - 2 | «Наш край» география - 2 участника «Мои права» (нач. школа) – 4 Биология – 8 Русский язык - 25 | «Путь в науку» -2 участника «Мои права» (нач. школа) – 4 Конкурс сочинений-2 | «Конкурс рисунков о леопарде» |
| Районные | Русский язык - 37 | « Мой род до седьмого колена» - 1 Русский язык - 45 | Конкурс сочинений-2 | Конкурс сочинений |
| Всероссийские | «Права человека - глазами ребенка» грамота победителя регионального конкурса Биология -2 | «Свой мир мы строим сами» право – 1 Русский язык - 3 | «Я помню! Я горжусь !» - 2 человека | «Встреча с животным-чудо!» |
| Международные | - | 1 | 1 | - |
Б) Проектная и исследовательская деятельность учащихся
| № | ФИО уч – ся класс | ФИО руководителя | Занимаемая должность руководителя | Тема или проблема работы, реферат | Выход |
| 1. | Куркина А.. | Никитенко Л.М. | Учитель биологии | «Встреча с животным-чудо!» | Всероссийский экологический конкурс Диплом |
.
В) Индивидуальные достижения учителей
| № п п | Ф.И.О. учителя | Тема, проблема работы | Где и когда была представлена работа | Кем отмечена |
| 1. | Квиташ К.С. | Современные формы организации систематического контроля за качеством знаний на уроках географии и экономики. Логические опорные конспекты. | Публикация в сборнике УГПИ - учителю | |
Учителя школы: Квиташ К.С., Кармышева О.Г., приняли участие в конкурсе лучших учителей в ПНПО. Победитель 2011г. - Квиташ К.С.
Работа школьного методического совета проведена согласно плана заседаний и мероприятий.
Образовательные запросы учителей школы:
- Формирование общеучебной компетентности школьников;
- Виды и формы компетенций;
- Проектная деятельность учащихся и учителей;
- Новые технологии в преподавании предметов;
- Технологии проведения творческих отчетов учителей;
Методическая служба школы анализирует результаты своей деятельности, подводит итоги, делает выводы и продолжает организацию методической работы на более высоком уровне. Основным недостатком в своей деятельности в данном учебном году отмечено отсутствие более детального анализа деятельности и распространения передового педагогического опыта учителей. В методической работе воспитательной направленности отмечена слабость индивидуально – психологической подготовки педагогов и классных руководителей, работающих в подростковых классах с учетом тенденций современного общества и его проблем и недостаточность вариативных, индивидуализированных, реабилитационных воспитательных технологий.
В следующем учебном году планируется:
- работа методических объединений по проблемным вопросам,
- проведение Фестиваля педагогических идей с использованием инновационных технологий,
- педсовета – консилиума по проблемным темам,
- продолжение работы открытого методического журнала для учителей школы по использованию ИКТ и др.
- изучение опыта работы учителей начальной школы по переходу на новый ФГОС.
- открытие научного общества учащихся.
Для развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся в школе проводятся воспитательные мероприятия работают кружки по интересам. Например «КЛИО» - исторический, «Эрудит», «Правильное питание» -для учащихся первых классов, туристический, музыкальный, танцевальный и другие. В течении учебного года в школе проводились воспитательные мероприятия «День здоровья», «Золотая Осень», «Парламентские игры», «Россия наш дом», День школы, месячники по профилактике вредных привычек и поведенческих болезней, «Веселые старты» для малышей, День матери, «Перепись школьного населения», Талант шоу и другие. Продолжая традиции проводятся различные мероприятия: викторины, интеллектуальные игры, вечера, КВНы и другие. Есть свое печатное издание газета «Школьный мир», в которой освящаются наиболее важные для школы события.
Развивая исследовательскую и творческую деятельность учащихся проводятся экологические и историко-краеведческие конференции школьников : «Природа без границ», «Крушановские чтения», «И помнит мир спасенный…» и др.
Тесную связь школа поддерживает с образовательными, культурными, и спортивными учреждениями района и края.
Общие выводы:
В основном поставленные задачи на 2010-2011учебный год были выполнены. Учебные программы по всем предметам выполнены в полном объеме..
Выполнение государственного стандарта по обучению (успеваемости 1-8, 10 классов, ГИА-9, ЕГЭ в 11 классах) стабильно.
Повысилась активность учащихся в проводимых в школе мероприятиях творческого характера. Уровень подготовки (качества знаний выпускников 9, 11 классов) вырос на 2,7% по 9 классам, по 11-м классам на 3,5 % по сравнению с 2009-2010 учебным годом.
Уровень подготовки выпускников (базовые знания) на протяжении 3-х лет остаются стабильными. Профессиональный уровень педагогического коллектива регулярно повышается через семинары различного уровня, курсы повышения квалификации при ПИППКРО, при УГПИ г. Уссурийск. 48% учителей имеют высшую квалификационную категорию, 34%- первую квалификационную категорию.
В начальной школе учителя работают по программам и УМК:
- «Начальная школа»
- «Школа 2000»
- «Школа России»
- «Гармония»
- «Планета Знаний»
На 2 ступени обучения в 5,6,7 классах параллельно с традиционными программами по русскому языку велось преподавание по программе С.И. Львовой и В.В. Львова.
Из школьного компонента были выделены следующие часы:
9,10,11 класс - элективные курсы (по 1 часу), и на усиление предметов: обществознание (право и экономика в 10 классе). Учителя истории, географии, химии, русского языка, технологии, принимали активное участие в организации и проведении элективных курсов:
Квиташ Н.А. «Глобализация современного общества» (10 класс)
Пакунова О.В. «Право и экономика» (11класс)
Новикова М.Ю. «Этика и психология семейной жизни» (10,11 класс)
Костышина Н.К. «Решение задач повышенного уровня по химии» (10,11класс)
«Химия - это опасно» (9класс)
Ямалеева О.В. «Трудные случаи орфографии» (9 класс)
Савела В.И. «Мой друг – автомобиль».
Работу над методической темой школы «Формирование мотивации учения и познавательных интересов учащихся – залог эффективности и качества образовательного процесса» следует признать удовлетворительной.
Наряду с имеющимися положительными результатами в работе школы имеются недостатки:
- все еще недостаточно эффективна работа с учащимися в классах, имеющих низкое качество относительно средних показателей по школе.
- недостаточно ведется работа по обобщению ППО и проведению творческих отчетов учителей.
- в отдельных классах школы недостаточно эффективно строится воспитательная работа по воспитанию сознательной дисциплины у учащихся.