Geum.ru

Рабочая программа по дисциплине Учение о гидросфере для специальности 020801 Экология Радиоконструкторский

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Распределение учебного времени
Общая трудоемкость 150 ч
1. Цели и задачи дисциплины и ее место в учебном процессе
1.2 Задачи изучения дисциплины
1.3 В результате изучения дисциплины студент должен уметь
1.4 Место дисциплины в учебном процессе
2.2 Практические занятия
2.3 Самостоятельная работа
3.1 Рекомендуемая литература
Третий (осенний) семестр
Третий (осенний) семестр
Подобный материал:
Федеральное агентство по образованию
Томский государственный университет систем управления
и радиоэлектроники (ТУСУР)



УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

__________ М.Т. Решетников

«______» ____________2007 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по дисциплине Учение о гидросфере

для специальности 020801 – Экология

Радиоконструкторский факультет (РКФ)

Профилирующая кафедра – «Радиоэлектронных технологий и

экологического мониторинга» (РЭТЭМ)

Курс – второй

Семестр – третий


Учебный план набора 2003 г. и последующих лет

Распределение учебного времени:


Лекции 36 ч (ауд.)

Практические занятия 18 ч (ауд.)


Всего ауд. занятий 54 ч


Самостоятельная работа 96 ч

Общая трудоемкость 150 ч


Экзамен – третий семестр


2007


Предисловие

1. Рабочая программа составлена на основании ГОС ВО для специальности 020801 «Экология» утвержденного утвержденного 10.03.2000 (№ гос. рег. 99/ЕН/СП) и дополненного 18.06.03 (№ гос. рег. 99/ЕН/СП/1) РАССМОТРЕНА и УТВЕРЖДЕНА на заседании кафедры протокол № _____ от __________2007 г.


2. Разработчик

доцент кафедры РЭТЭМ _____________С.А. Полякова


3. Зав. обеспечивающей

и профилирующей

кафедрой РЭТЭМ _____________ Г. В. Смирнов


4. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с факультетом и СООТВЕТСТВУЕТ действующему рабочему плану занятий.


Декан РКФ _____________ Г. В. Смирнов


1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ И ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1 Цель преподавания дисциплины

Дисциплина «Учение о гидросфере» знакомит с системой основных научных знаний в области гидрологии и методов исследований водных объектов. Эти знания могут быть использованы специалистами-экологами в их деятельности в различных научных, народохозяйственных и учебных организациях.


1.2 Задачи изучения дисциплины

Основной задачей преподавания дисциплины является дать студентам представление о наиболее общих закономерностях процессов в гидросфере, показать взаимосвязь гидросферы с атмосферой и литосферой. Познакомить студентов с основными закономерностями формирования ледников, подземных вод, озер, водохранилищ, болот, океанов и морей, с их основными гидролого-географическими и гидролого-экологическими особенностями. Дать представление об основных методах изучения водных объектов и показать сущность основных гидрологических процессов, происходящих в них с позиции фундаментальных законов физики. Обосновать практическую важность гидролого-географического и гидролого-экологического изучения водных объектов и гидрологических процессов для решения задач охраны природы.


1.3 В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
  • объяснить основные закономерности географического распределения водных объектов разных типов, уметь объяснить их происхождение, динамику, классификацию и особенности водного режима;
  • дать анализ материалов наблюдений и простейших гидрологических расчетов;
  • используя топографическую карту, дать гидрографическое описание территории и мофометрическую характеристику бассейна реки.


1.4 Место дисциплины в учебном процессе

Базой для изучения дисциплины в учебном процессе являются следующие предметы: физика, химия, география, экология, биология


2 Содержание дисциплины

2.1 Лекции (36 ч, самостоятельная работа 50 ч)

Тема 1. Объект, предмет и основные понятия гидросферы. Меры применяемые в России и за ее пределами для рационального использования и охраны водных ресурсов. (4 ч, самостоятельная работа 6 ч).

Тема 2. Химические и физические свойства природных вод. (6 ч, самостоятельная работа 8 ч).

Тема 3. Физические основы процессов в гидросфере (2 ч,самостоятельная работа 3 ч).

Тема 4. Круговорот воды в природе и водные ресурсы земли (2 ч, самостоятельная работа 3 ч).

Тема 5. Гидрология ледников (2 ч, самостоятельная работа 3 ч).

Тема 6. Гидрология подземных вод (2 ч, самостоятельная работа 3 ч).

Тема 7. Гидрология рек (4 ч, самостоятельная работа 6 ч).

Тема 8. Гидрология озер (4 ч, самостоятельная работа 6 ч).

Тема 9. Гидрология водохранилищ (2 ч, самостоятельная работа 2 ч).

Тема 10. Гидрология болот (2 ч, самостоятельная работа 2 ч).

Тема 11. Гидрология океанов и морей (4 ч, самостоятельная работа 6 ч).

Тема 12. Подземные воды – разновидность водной экосистемы и антропогенное воздействие (2 ч, самостоятельная работа 2 ч).


2.2 Практические занятия (18 ч, самостоятельная работа 46 ч)

Тема 1. Понятие о качестве воды. Нормирование качества вод и виды водопользования. Химические свойства природных вод, обязательные для установления степени их пригодности для хозяйственно-питьевых целей (2 ч, самостоятельная работа – 6 ч).

Тема 2. Гидрографическое описание территории (4 ч, самостоятельная работа – 10 ч).

Тема 3. Определение гидрографических характеристик реки и бассейна реки (8 ч, самостоятельная работа – 20 ч).

Тема 4. Характеристики режима водного объекта (2 ч, самостоятельная работа – 4 ч).

Тема 5. Экологические проблемы использования водных ресурсов (2 ч, самостоятельная работа – 6 ч).


2.3 Самостоятельная работа
Наименование работы
Кол-во

часов
Форма контроля

1. Проработка лекционного

материала
50
Опрос, контрольные работы, экзамен

2.Подготовка к практическим

занятиям
46
Опрос, проверка конспектов

Всего часов
96



3 Учебно-методические материалы по дисциплине

3.1 Рекомендуемая литература

а) основная:
  1. Дежникова Н. С. Экологический практикум: научный поиск, педагогический опыт, авторские проекты: Учебное пособие/ - М.: Педагогическое общество России, 2001. – 94 с. (9 экз.)
  2. Садовникова Л.К. Экология и охрана окружающей среды при химическом загрязнении: Учебное пособие для вузов/ - 3-е изд., перераб.. - М.: Высшая школа, 2006. – 333 с. (50 экз.)
  3. Протасов В.Ф. Экология, охрана природы. Законы, кодексы, платежи. Показатели, нормативы, Госты. Экологическая доктрина. Киотский протокол. Термины и понятия. Экологическое право: Учебное пособие для вузов/ - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2006. - 380 с. (24 экз.)



б) дополнительная:
  1. Полякова С. А. Учение о гидросфере: учебное пособие/ Федеральное агентство по образованию, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Кафедра радиоэлектронных технологий и экологического мониторинга. - Томск: ТМЦДО, 2005. - 238 с.(1 экз.)
  2. Полякова С. А. Учение о гидросфере: учебное методическое пособие/ Федеральное агентство по образованию, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Кафедра радиоэлектронных технологий и экологического мониторинга. - Томск: ТМЦДО, 2005. - 75 с. (1 экз.)
  3. Захарченко А. В. Геология: учебное пособие/ Федеральное агентство по образованию, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Кафедра радиоэлектронных технологий и экологического мониторинга. - Томск: ТМЦДО, 2005. - 179 с. (1 экз.)
  4. Смирнов Г.В. Биогеография: Учебное пособие/ Федеральное агентство по образованию, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Кафедра радиоэлектронных технологий и экологического мониторинга. - Томск: ТМЦДО, 2005 - 187 с. (1 экз.)



Приложение А

(обязательное)

Учебно-методическая карта дисциплины «Учение о гидросфере» для специальности 013100 «Экология»

Третий (осенний) семестр


Таблица А.1

Номер недели, семестра
Лекции
Практические занятия,

семинары
Процедуры

контроля (КР, КТ, ТК)*
Самост.

работа в неделю по всем видам занятий, в неделю

Номер лекции и

наименование темы
Кол-во

часов
Номер занятия и

наименование темы
Кол-во

часов

1,2
1,2. Объект, предмет и основные понятия гидросферы. Меры применяемые в России и за ее пределами для рационального использования и охраны водных ресурсов.
4
1. Понятие о качестве воды. Нормирование качества вод и виды водопользования. Химические свойства природных вод, обязательные для установления степени их пригодности для хозяйственно-питьевых целей.

2



6

3,4,5
3,4,5. Химические свойства природных вод. Физические свойства природных вод.
6
2. Гидрографическое описание территории
2



8

6
6. Физические основы процессов в гидросфере
2
3. Гидрографическое описание территории
2



6

7
7. Круговорот воды в природе и водные ресурсы земли

2
4. Выявление линии водораздела бассейна реки, измерение площадей бассейна реки ее притока.
2



6

8
8. Гидрология ледников

2






КР
4

9
9. Гидрология подземных вод

2
5. Расчет морфометрических характеристик бассейна реки: ширину, высоту, уклон, коэф. ассиметрии, озерность, лесистость, заболоченность.
2



6

10
10. Река и речная сеть. Водосбор и бассейн реки. Классификации рек. Питание рек. Водный баланс реки. Водный режим рек.
2









4

11
11. Речной сток и его составляющие. Движение воды в реках. Характеристика речных наносов
2
6. Расчет гидрографических характеристик реки: положение истоков и устьев, гидрографическая схема, коэффициенты извилистости реки и густоты речной сети.
2
КР
6

12
12. Озера, их классификация, морфология и морфометрия.
2









4

13
13. Гидрохимические особенности режима озер.
2
7. Расчет поперечного профиля реки и его основных характеристик.
2
КР
6

14
14. Гидрология водохранилищ
2









4

15
15. Гидрология болот
2
8. Характеристики режима водного объекта
2



6

16
16. Происхождение, строение, рельеф дна Мирового океана.
2









4

17
17. Водный баланс и водообмен океанов и морей, динамика морских вод.
2
9. Экологические проблемы использования водных ресурсов
2
КР
6

18
18. Подземные воды – разновидность водной экосистемы и антропогенное воздействие
2









4

Итого:
36



18



96

Общая трудоёмкость 150 часов

4 контрольных работ

*) КР – контрольная работа



Приложение Б

(обязательное)

Рейтинговая раскладка (сводные данные) дисциплины

«Учение о гидросфере» для специальности 013100 «Экология»

Третий (осенний) семестр



Таблица Б

Наименование работы
Форма отчетности

и контроля
Рейтинговые баллы

(максимум)

1. Проработка лекционного материала
Теоретический конспект (18 по 1 балла)

Устный опрос (7 баллов)

18

7

2. Подготовка к практическим занятиям

Теоретический конспект (9 по 5 баллов)

Контрольная работа (4 по 5 баллов)

45


20

3. Написание реферата
Сдача реферата (10 баллов)
10

3. Поощрительные баллы за сообщения дополнительного материала, активную работу на лекции




20

Всего баллов:



120



Разработчик

доцент каф.РЭТЭМ С.А.Полякова