Психолого-акмеологическая концепция психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств 19. 00. 13 психология развития, акмеология; 13.

Вид материала

Автореферат диссертации

Содержание Многоуровневый психоло-акмеологический подход Практические рекомендации Публикации автора, в которых отражено основное содержание диссертации Статьи, тезисы докладов и статей

Подобный материал:

• 19. 00. 13 Психология развития, акмеология, 138.55kb.
• Внутренняя позиция школьника современного первоклассника (в условиях мегаполиса) 19., 353.51kb.
• Темы рефератов для допуска к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности, 119.66kb.
• Психолого-педагогические условия развития автономии личности в процессе подготовки, 406.55kb.
• Связь направленности личности с выбором профессии в юношеском возрасте 19. 00. 13 психология, 431.97kb.
• В. А. Бородина Акмеологическая концепция формирования информационной культуры, 129.12kb.
• Психологические условия развития произвольности изобразительной деятельности у детей, 1312.65kb.
• Акмеологическая концепция развития творческого потенциала учащихся, 1036.19kb.
• Психологические условия развития межличностной коммуникации у будущих психологов 19., 358.1kb.
• Психологические условия развития креативности подростков в учебно-воспитательном процессе, 256.6kb.

Многоуровневый психоло-акмеологический подход

Технология методического обеспечения спортивной подготовки (тренировок, занятий)



Технологии использования

обратных связей и повышения уровня педагогического мастерства инструкторов и тренеров





Рис.2. Структурно-функциональная модель формирования психологической готовности спортсменов силовых единоборств

к соревновательной деятельности


Для формирования психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях был проведен формирующий эксперимент. Его результаты показали, что через два месяца тренировок в экспериментальной группе высокого уровня психологической готовности достигают 36,7%; среднего уровня психологической готовности к этому времени успевают достичь 53,3%; низкий уровень психологической готовности остается у 10% спортсменов.

Через три месяца тренировок еще более наглядно прослеживаются различия показателей психологической готовности у спортсменов экспериментальной и контрольной групп. Высокого уровня достигают 53,6% спортсменов экспериментальной группы и 40,2% спортсменов контрольной группы.

Таким образом, результаты формирующего психолого-педагогического эксперимента подтвердили эффективность разработанных критериев, технологий и программы формирования психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

Результаты исследования позволили подтвердить гипотезу исследования, а также обосновать и сформулировать приведенные ниже выводы и практические рекомендации.


ВЫВОДЫ

1. Психологическая готовность спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях должна рассматриваться как многокомпонентное психолого-акмеологическое образование и оперативное психическое состояние, которое проявляется в двух основных формах – долговременной и оперативной, имеет пятикомпонентную динамическую структуру, между компонентами которой существуют функциональные зависимости. Для ее оценки необходимо использовать психолого-акмеологические технологии экспертной и психодиагностической квалиметрии, предусматривающие анализ ее уровней, критериев, компонентов, а также симптомокомплексов личностных свойств с помощью информативных психологических тестов в виде многомерных психодиагностических алгоритмов.
   

2. Психологическая готовность спортсменов силовых единоборств определяет эффективность их соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях и зависит от уровня сформированности пяти основных компонентов: мотивационного, волевого, регуляторного, когнитивного и типологического. Целенаправленное их формирование в процессе специальной, физической и психологической подготовки существенно влияет на успешность деятельности спортсменов в экстремальных ситуациях.

3. Большинство спортсменов силовых единоборств, легкоатлетов, лыжников имеет высокий и достаточно высокий (37%, 29,6% и 39,5% соответственно) или средний и ниже среднего (52%, 54,4% и 41,9%) уровень психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях. Однако значительная часть спортсменов силовых единоборств (11%), легкоатлетов (14%) и лыжников (18,6%) имеет низкий уровень психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

4. Психологическая готовность спортсменов силовых единоборств высшей квалификации тесно связана с опытом участия в международных соревнованиях. При этом вначале с повышением количества международных соревнований (до 4-х) возрастает число спортсменов с высоким и снижается число лиц с низким уровнем психологической готовности. Затем с повышением опыта участия в международных соревнованиях (5 и более) отмечается резкое снижение количества спортсменов с высокой и увеличение числа спортсменов с низкой психологической готовностью.

5. Сравнительный анализ уровней выраженности основных компонентов психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных условиях показал, что в общей выборке все компоненты психологической готовности сформированы синфазно и относительно равномерно (от 3,54 до 4,38); наиболее выражены волевой (4,38), типологический (4,24) и мотивационный (4,22) компоненты, менее выражены регуляторный (3,54) и когнитивный (4,0) компоненты.

6. Анализ выраженности основных компонентов психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях у спортсменов силовых единоборств с различным уровнем успешности соревновательной деятельности показал, что у высоко- и среднеуспешных спортсменов превалируют волевой, мотивационный и типологический компоненты, а менее выражены регуляторный и когнитивный компоненты. У спортсменов с низкой успешностью деятельности наиболее сформированы волевой и типологический компоненты, а уровень выраженности трех остальных компонентов значительно ниже. Эти данные необходимо учитывать при формировании психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

7. Психологическая технология многомерной (регрессионной) оценки сформированности и вклада основных компонентов психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях позволяет с высокой точностью и достоверностью определять значимость и задействованность (вклад) мотивационного, волевого, когнитивного, регуляторного и типологического компонентов в успешность деятельности спортсменов в экстремальных ситуациях.

8. Многомерный анализ вклада пяти основных компонентов психологической готовности в эффективность деятельности трех различных (высоко-, средне- и низкоуспешных) групп спортсменов позволил выявить вклад и значимость каждого из компонентов психологической готовности в успешность деятельности в экстремальных ситуациях и определить направления совершенствования психологической готовности спортсменов, находящихся на разных уровнях эффективности деятельности.

9. Многомерный анализ данных в группе спортсменов с высокой успешностью деятельности в экстремальных ситуациях показал, у них наиболее значимыми (исходя из значений коэффициентов регрессии) были волевой и типологический компоненты, сумма их диагностических коэффициентов составила 0,416, а их суммарный вес (доля успешности соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях) равен 44%. Значимость других компонентов психологической готовности несколько ниже, однако эти различия мало выражены.

10. У спортсменов со средним уровнем успешности соревновательной деятельности наиболее значимыми волевой и типологический компоненты (0,451), вклад которых в успешность деятельности равен 47%. Крайне малый вклад в успешность соревновательной деятельности в этой группе спортсменов привносит регуляторный (14%) компонент. У спортсменов с низким уровнем успешности деятельности наиболее задействованы типологический (26%), волевой (24%) и мотивационный (22%) компоненты, суммарный вес коэффициентов регрессии трех этих компонентов составил 0,705, а их вклад в успешность соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях был равен 72%. У спортсменов этой группы слабо сформированы и имеют малый вклад в успешность деятельности когнитивный (16%) и регуляторный (12%) компоненты психологической готовности.

11. Психологическая готовность спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях в существенной степени обусловлена устойчивыми индивидуально-психологическими особенностями личности, характеризующими особенности копинг-поведения, карьерные и ценностные ориентации личности, нервно-психическую устойчивость, поведенческую регуляцию, личностный адаптационный потенциал, смелость, самоконтроль, когнитивные способности, которые могут быть оценены с помощью стандартизированных психодиагностических тестов.

12. Оценка индивидуально-психологических (характерологических) особенностей личности у спортсменов силовых единоборств с различными уровнями психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных условиях с помощью стандартизированных психодиагностических методик показала информативность и прогностическую валидность тестов «SACS», «Якоря карьеры», МЛО «Адаптивность», 16 ФЛО, СМИЛ, КОТ и выявила психологические особенности личности спортсменов, обусловливающие их психологическую готовность к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

13. Высокий уровень долговременной психологической готовности спортсменов к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях обусловлен такими их индивидуально-психологическими качествами, как ассертивная стратегия копинг-поведения, самоконтроль, нервно-психическая устойчивость, высокий уровень поведенческой регуляции и личностного адаптационного потенциала, карьерные ориентации на «служение» и «профессиональную компетентность», тревожность, гибкость мыслительных процессов, организаторские и коммуникативные способности, ответственность, смелость, низкий уровень выраженности патопсихологических свойств личности и акцентуаций характера, активность.

14. Разработанный с помощью многомерного регрессионного анализа на основе информативных показателей психодиагностических тестов «SACS», МЛО «Адаптивность», «Якоря карьеры», КОТ, 16 ФЛО, психодиагностический алгоритм позволяет с высокой точностью (80-83%) осуществлять прогноз долговременной психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

15. Психодиагностические экспресс тесты (РДО, диагностика ФС ЦНС, цветовой тест, шкала реактивной тревожности) являются информативными для оценки оперативной психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях. Разработанный на их основе диагностический алгоритм позволяет с высокой точностью (83%) осуществлять прогнозирование оперативной психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

16. Качественное выполнение соревновательных задач в экстремальных ситуациях спортсменами в значительной степени определяется уровнем сформированности у них психологической готовности, который повышается за счет мероприятий психологического отбора, сопровождения и коррекции негативных психических состояний, а также умелой организацией психолого-педагогических воздействий тренеров в период специальной, физической и психологической подготовки.

17. Внедрение в процесс подготовки спортсменов силовых единоборств разработанной автором комплексно-целевой психолого-педагогической программы, структурно-функциональной модели и технологий информационного, психолого-педагогического обеспечения формирования психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях позволяет повысить уровень психологической готовности спортсменов в период их тренировки и последующей соревновательной деятельности.


ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ


Для повышения эффективности соревновательной деятельности спортсменов силовых единоборств в экстремальных ситуациях предлагается реализовать следующие научно-обоснованные рекомендации:

1. Руководителям спортивных коллективов, тренерскому составу, спортивным психологам при подборе спортсменов для направления на международные соревнования необходимо оценивать уровень их опера-тивной и долговременной психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях. Для этого следует использовать психологические технологии экспертной оценки, уровни выраженности, критерии и компоненты готовности, а также многомерные психодиагнос-тические алгоритмы ее прогнозирования на основе валидных психологических тестов.
   
2. Руководителям спортивных коллективов, тренерскому составу, спортивным психологам при анализе причин низкой результативности соревновательной деятельности целесообразно использовать процедуры количественной оценки основных компонентов психологической готовности (мотивационного, волевого, когнитивного, регуляторного, типологического) и их многомерного вклада в успешность деятельности в экстремальных условиях, а также результаты оценки долговременной психологической готовности и данные психологического мониторинга оперативной психологической готовности спортсменов.
   

3. Систему психологического обеспечения спортсменов силовых единоборств, их психологическую подготовку к соревновательной деятельности в экстремальных условиях целесообразно ориентировать на развитие у них регуляторного и когнитивного компонентов психологической готовности, обратив особое внимание на спортсменов с большим (более 5) опытом участия в международных соревнованиях.

4. Психологам при психологическом отборе спортсменов для участия в международных соревнованиях, мониторинге их психологического состояния и оценке индивидуально-психологических особенностей личности целесообразно использовать информативные психодиагностические методики «SACS», «Якоря карьеры», МЛО «Адаптивность», 16 ФЛО, СМИЛ, КОТ, КОС, Прогноз-2, САН, РДО, реактивная тревожность, цветовой тест и диагностика ФС ЦНС, а также психодиагностические алгоритмы прогнозирования долговременной и оперативной психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

5. Внедрить в практику подготовки спортсменов силовых единоборств комплексно-целевую психолого-педагогическую программу формирования психологической готовности спортсменов к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях. Основой программы являются структурно-функциональная модель и технологии психолого-педагогического, информационного, организационно-методического обеспечения процесса формирования психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

6. Психологическую подготовку спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях целесообразно проводить на основе моделирования специфических условий и психологических стресс-факторов. При этом необходимо осуществлять комплексное использование следующих приемов воздействия: словесно-знаковых, наглядных, тренажерных, психологических, имитационных, физических, силовых.


ПУБЛИКАЦИИ АВТОРА, В КОТОРЫХ ОТРАЖЕНО ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ:

Статьи и публикации в журналах по перечню ВАК России:

1. Бобрищев А.А. Феноменология и экстренная коррекция психологи-ческой готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств // Вестник Костромского государственного университета им.Некрасова. Серия психологические науки. (Акмеология образования) - 2005.- N4.- Т.11. - С.234-239 (1.0 п.л.) (Журнал по перечню ВАК, редакция апрель 2008).
   

2. Бобрищев А.А. Аудиовизуальная коррекция психического состояния спортсменов высшей квалификации // Вестник психотерапии. - 2006. – N22 (27). – С.61-63. (0,5 п.л.) (Журнал по перечню ВАК 2001-2006гг).

3. Бобрищев А.А. Феноменология, проблемы оценки и формирования психологической готовности спортсменов высшей квалификации к соревновательной деятельности в условиях стресса // Вестник психотерапии. - 2006. – N23 (28). – С.8-22. (1.2 п.л.) (Журнал по перечню ВАК 2001-2006гг).

4. Бобрищев А.А. Экстренная психофизиологическая коррекция работоспособности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств // Вестник психотерапии. - 2007.- N24 (29). - С.39 - 41. (0,3 п.л.) (Журнал по перечню ВАК 2001-2006гг, статья принята к опубликованию 10.10.2006.).

5. Бобрищев А.А. Проблемы оценки и формирования психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств к соревновательной деятельности в условиях стресса // Вестник психотерапии. - 2007. – N24 (29). – С.41-46. (0,8 п.л.) (Журнал по перечню ВАК 2001-2006гг, статья принята к опубликованию 20.10.2006.).

6. Бобрищев А.А., Рыбников В.Ю. Многомерная оценка вклада основных компонентов психологической готовности в экстремальной ситуации // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2008.– N4 (35). – С.22-26 (0,8 п.л.) (Журнал по перечню ВАК 2007- 2008гг.).

7. Рыбников В.Ю., Бобрищев А.А. Теория и результаты многомерной оценки психологической готовности спортсменов в силовых единобор-ствах // Ученые записки Университета им.П.Ф. Лесгафта. - 2008. – N10 (44). – С.86-92 (1.0 п.л.) (Журнал по перечню ВАК 2001- 2008гг.).

8. Бобрищев А.А. Психодиагностическая модель прогнозирования психологической готовности спортсменов // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2009. - N2(37). - С.65-69 (0,8 п.л.) (Журнал по перечню ВАК 2008гг.).

9. Бобрищев А.А. Психологические особенности личности спортсме-нов - представителей силовых единоборств с различным уровнем психологической готовности // Ученые записки Университета им.П.Ф. Лесгафта. - 2009. – N1 (47) - С.10-15 (1.0 п.л.) (Журнал по перечню ВАК 2001- 2008гг.).

Монографии

10. Бобрищев А.А., Рыбников В.Ю. Психологическая готовность спортсменов высшей квалификации силовых единоборств: психолого-акмеологические основы теории и практики. Монография.- СПб.: Политехника-сервис, 2009.- 20 п.л. (15 п.л.-лично автора).

11. Бобрищев А.А., Рыбников В.Ю., Голуб Я.В. Аудиовизуальная коррекция функционального состояния спортсменов: теория и практика. Монография. - СПб.: СПб. университет ГПС МЧС России, 2008.- 5 п.л. (3 п.л.-лично автора).

12. Бобрищев А.А., Аганов С.С. Многомерная психолого-акмеологиче-ская оценка психологической готовности спортсменов высшей квалифи-кации силовых единоборств. Монография. - СПб.: СПб. Университет ГПС МЧС России, 2009.- 8 п.л. (5 п.л. – лично автора).

Статьи, тезисы докладов и статей:

13. Бобрищев А.А. Развитие личности в единоборствах: психолого-педагогические проблемы // Материалы научно-практической конференции «Здоровье, спорт и современное общество». -Москва, 2000. - СПб.: Университет, Вып.2., - 1999. (0,2 п.л.).

14. Бобрищев А.А. Единоборства: философия, психология, ценностные ориентации // Материалы научного семинара «Спорт и современное общество». -Москва, 2000. - СПб.: Университет, Вып.2., - 2000. (0,2 п.л.).

15. Бобрищев А.А. Современные проблемы и направления развития спортивных единоборств в России // Материалы научного семинара «Спорт и современное общество». - Владивосток, Вып.2., - 2000. (0,2 п.л.).

16. Бобрищев А.А. Единоборства как проблема акмеологии // Материалы научного семинара «Спорт и современное общество». - Владивосток, Вып.2., - 2000. (0,2 п.л.).

17. Бобрищев А.А. Психолого-акмеологическая проблема силовых единоборств // Материалы научно-практической конференции «Социум, успешность, здоровье». – СПб., 2001. - СПб.: РГПУ. - 2000. (0,2 п.л.).

18. Бобрищев А.А. Единоборства: психософия развития // Материалы научно-практической конференции «Социум, успешность, здоровье». –СПб.: РГПУ. - 2001. (0,2 п.л.).

19. Бобрищев А.А. Педагогика формирования личности в единоборствах // Материалы научно-практической конференции «Социум, успешность, здоровье». – СПб.: РГПУ. - 2001. (0,2 п.л.).

20. Бобрищев А.А. Методология многомерной оценки психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств // Материалы международной научно-практической конференции «Превенция и реабилитация в психологии, медицине и педагогике».- Санкт-Петербург, 15-16 апреля 2002. - СПб.: МИРВЧ, Вып.2. - 2002. (0,3 п.л.).

21. Бобрищев А.А. Результаты оценки психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств в экстремальных условиях соревновательной деятельности // Материалы международной научно-практической конференции «Превенция и реабилитация в психо-логии, медицине и педагогике».- Санкт-Петербург, 15-16 апреля 2002. - СПб.: МИРВЧ, Вып.2., - 2002. (0,2 п.л.).

22. Рыбников В.Ю., Бобрищев А.А. Стратегии копинг-поведения спортсменов высшей квалификации силовых единоборств с различным уровнем психологической готовности к деятельности в экстремальных ситуациях // Материалы международной научно-практической конференции «Превенция и реабилитация в психологии, медицине и педагогике».- Санкт-Петербург, 15-16 апреля 2002. - СПб.: МИРВЧ, Вып.2., - 2002. (0,2 п.л.).

23. Бобрищев А.А. Карьерные ориентации спортсменов высшей квалификации силовых единоборств с различным психологической готовности к деятельности в чрезвычайных ситуациях по данным теста «Якоря карьеры» // Материалы международной научно-практической конференции «Медико-психологическая реабилитация: теория и практика, технологии и перспективы». - СПб.: ВЦЭРМ, МИРВЧ, 2003., Т.2. (0,2 п.л.).

24. Бобрищев А.А. Многомерный анализ данных и разработка модели прогноза долговременной психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств к соревновательной деятельности // Материалы международной научно-практической конференции «Медико-психологическая реабилитация: теория и практика, технологии и перспективы». - СПб.: ВЦЭРМ, МИРВЧ, 2003., Т.2. (0,1 п.л.)..

25. Рыбников В.Ю., Бобрищев А.А., Оценка информативности психологических тестов для оперативного экспресс прогноза психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств // Материалы международной научно-практической конференции «Медико-психологическая реабилитация: теория и практика, технологии и перспективы». - СПб.: ВЦЭРМ, МИРВЧ, 2003., Т.2. (0,2 п.л.).

26. Бобрищев А.А. Эффективность аудиовизуальной коррекции функционального состояния спортсменов // Материалы научно-практической конференции с международным участием «Стресс и реабилитация». – Ростов.: Поиск, 2004. (0,1 п.л.).

27. Бобрищев А.А. Психолого-педагогические проблемы и детерминан-ты формирования долговременной психологической готовности спортсменов единоборств // Материалы научно-практической конференции с международным участием «Стресс и реабилитация». – Ростов.: Поиск, 2004. (0,2 п.л.).

28. Бобрищев А.А. Силовые единоборства: генезис, этапы, направления развития в социуме // Материалы научно-практической конференции с международным участием «Стресс и реабилитация».– Ростов.: Поиск, 2004. (0,2 п.л.).

29. Бобрищев А.А. Ценностные смыслы спортсменов силовых едино-борств // Материалы международной научно-практической конференции «Дыхание, здоровье, успешность» - СПб.: Ин-т биосенсорной психологии, 2007. –Вып.2 . (0.2 п.л.)

30.Бобрищев А.А. Прогноз психологической готовности спортсменов высшей квалификации к соревновательной деятельности спортсменов высшей квалификации // Материалы международной научно-практической конференции «Дыхание, здоровье, успешность» - СПб.: Ин-т биосенсорной психологии, 2007. (0.2 п.л.)

31. Бобрищев А.А. Формирования психологической готовности спорт-сменов высшей квалификации // Материалы международной конференции «Человеческий фактор». – Тверь.-2007. (0.4 п.л.).

32. Bobrrishchev A.A. Forecast of psychological preparedness of top grade sportsmen for competition activity // Breath. Ytflth. Success. – St.Petersburg. 2007 (0,2 п.л.).

33. Бобрищев А.А. Прогнозирование психологической готовности к соревновательной деятельности спортсменов высшей квалификации // Материалы международной конференции – Ярославль.-2008. (0.4 п.л.)

34. Бобрищев А.А. Многомерная оценка психологической готовности к деятельности в экстремальных ситуациях // Международная научно-практическая конференция «Технологии обеспечения безопасности здоровья» – Ярославль.-2008. (0,1 п.л.)

35. Бобрищев А.А. Экстренная психофизиологическая аудиовизуальная коррекция функционального состояния // Международная научно-практи-ческая конференция «Технологии обеспечения безопасности здоровья» – Ярославль.-2008. (0,2 п.л.)

36.Бобрищев А.А. Проблема психолого-акмеологической оценки и формирования психологической готовности в условиях стресса // Международная научно-практическая конференция «Психология обеспечения правопорядка и безопасности» – СПб. Изд-во СПб. Ун-та МВД.-2008. (0,2 п.л.)

37. Аганов С.С., Бобрищев А.А. Педагогические и психолого-акмеоло-гические условия профессионализма спортсменов силовых единоборств // Материалы научно-практической конференции с международным участием «Актуальные психолого-педагогические проблемы социума» - СПб.: МИРВЧ, 2008. (0.2 п.л.)

38. Бобрищев А.А. Спортивный стресс и психологическая готовность // Материалы научно-практической конференции с международным участием «Актуальные психолого-педагогические проблемы социума» - СПб.: МИРВЧ, 2008. – С.7-8. (0.2 п.л.)

39. Бобрищев А.А. Акмеологические факторы и условия формирования психологической готовности к соревновательной деятельности в условиях стресса // Материалы научно-практического семинара «Формирование личности в спорте» - СПб.: ЦЭП, 2008. (0.3 п.л.)

40. Рыбников В.Ю., Бобрищев А.А. Психолого-акмеологические условия формирования психологической готовности к деятельности в условиях стресса // Материалы научно-практического семинара «Формирование личности в спорте» - СПб.: ЦЭП, 2008. (0.3 п.л.)

41. Бобрищев А.А. Психолого-акмеологическая концепция формиро-вания психологической готовности спортсменов силовых единоборств // Актуальные психолого-педагогические и медико-социальные проблемы социума и безопасности жизнедеятельности. Материалы международной научно-практической конференции. - СПб.: ВЦЭРМ, 2009. (0,25 п.л.).

42. Бобрищев А.А. Технологии многомерной психолого-акмеологической оценки вклада различных компонентов психологической готовности в успешность соревновательной деятельности спортсменов силовых едино-орств // Актуальные психолого-педагогические и медико-социальные проб-емы социума и безопасности жизнедеятельности. Материалы международной научно-практической конференции. - СПб.: ВЦЭРМ, 2009. (0,2 п.л.).

43. Бобрищев А.А. Феноменология и результаты психолого-акмеологи-ческой оценки психологической готовности спортсменов силовых едино-борств в условиях стресса // Актуальные психолого-педагогические и медико-социальные проблемы социума и безопасности жизнедеятельности. Материа-лы международной научно-практической конференции. - СПб.: ВЦЭРМ, 2009. (0,2 п.л.).

44. Бобрищев А.А. Психолого-акмеологическая оценка психологиче-ской готовности спортсменов силовых единоборств // Вестник психотерапии. -2009, №2.-С.132-142 (1,2 п.л.).


Бобрищев А.А. Психолого-акмеологическая концепция психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств: Автореф. дисс. д-ра психол.н.: 19.00.13; 13.00.04. – Белгород: БГУ, 2009.- 42 с.