Пленарные доклады
| Вид материала | Доклад |
- Научная программа конференции включает научные доклады, пленарные доклады, стендовые, 62.76kb.
- Открытие конференции и пленарные доклады конф, 521.99kb.
- Культурная программа Второй день 09 вторник 10. 00 10. 30 Открытие конференции 10., 28.92kb.
- Пленарные доклады, 438.84kb.
- Пленарные доклады, 222.35kb.
- Научная программа конференция продолжается три полных рабочих дня. Вниманию участников, 71.99kb.
- Пленарные доклады, 226.41kb.
- Пленарные доклады, 91.5kb.
- Содержание пленарные доклады, 92.2kb.
- Пленарные доклады, 210.19kb.
Будза Алексей – канд. физ.-мат. наук, ведущий специалист ФТИ им. А.Ф. Иоффе РАН (Санкт-Петербург), член Арт-терапевтической ассоциации и Балтийской педагогической академии наук, автор методики медитативной графической гармонизации личности, нескольких книг, посвященных глубинной психологии, эзотерике, духовным и психофизическим практикам на основе медитации и творческой деятельности с использование рисунка и фотографии. Участник исследовательских экспедиций по изучению эзотерических традиций (Алтай, Кавказ, Карпаты, Египет, Индия).
Бурно Марк – доктор медицинских наук, профессор кафедры психотерапии, медицинской психологии и сексологии Российской медицинской академии последипломного образования (Москва), автор оригинального отечественного психотерапевтического метода – Терапия творческим самовыражением (ТТС), многочисленных публикаций, блестящий клиницист, один из создателей современной клинической психотерапии, вице-президент Всероссийской профессиональной психотерапевтической лиги.
Вайзер Джуди – сертифицированный арт-терапевт (получила арт-терапевтическое образование и работала в США), психолог, психотерапевт, одна из основоположниц фототерапии, директор Центра фототерапии (PhotoTherapy Centre), в г. Ванкувер (Канада), автор многочисленных публикаций по теме фототерапии, в частности, такой книги, как «Техники фототерапии: изучение тайн личных снимков и семейных альбомов», член редакционных советов «Журнала Канадской арт-терапевтической ассоциации» и «Журнала гуманитарной медицины», член Американской академии семейной психотерапии, консультант программы обучения «Техники психотерапии и консультирования для арт-терапевтов» Американской арт-терапевтической ассоциации.
Васина Елена – канд. псих. наук, член РОО «Арт–терапевтическая ассоциация», преподаватель психологии творчества театральной студии «Авиловцы» (г. Москва), ведущая программы «Введение в теорию и практику арт-терапии» Центра дополнительного профессионального образования Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского, автор книг и программ в области арт-терапии,. прошла обучение по авторской программе «Арт-терапия: многообразие подходов» (Институт «Иматон», Копытин А.И., 2006 г.).
Володина-Панченко Наталия – художник-график, член НСХ (Национального союза художников) Украины. Заслуженный работник культуры Украины, педагог, преподаватель композиции и основ компьютерной графики Киевской детской академии искусств, зам. директора компьютерного центра КДАМ. Автор учебно-развивающих инновационных программ. Педагогический стаж - свыше 30 лет. Прошла обучение по авторской программе «Арт-терапия: многообразие подходов» (Институт «Иматон», Копытин А.И., 2005 г.). Имеет многочисленные публикации, ее методики используются в школах искусств и художественных школах Украины, Белоруссии и России. Программы были апробированы в 1995 г. в психокоррекционной работе с детьми (задержка психического развития, аутизм, послестрессовые депрессивные состояния, эпилепсия) в НИИ психиатрии г. Киева, член РОО «Арт–терапевтическая ассоциация»
Завгородняя Елена – психолог, канд. псих. наук, старший научный сотрудник Института психологии им. Г.С. Костюка Национальной Академии педагогических наук Украины (НАПН). Автор более 100 публикаций по психологии личности, художественной одаренности, гендера, в том числе таких, как «Личностные ценности и методы их исследования», «Психология художественно одаренной личности: гендерный аспект», «Психологическое здоровье человека: теоретические и прикладные аспекты».
Коваленко Илья – дизайнер, художник-рекламист, директор креативного агентства (Москва), прошел профессиональную переподготовку по психологии со специализацией по арт-терапии (при санкт-петербургском Институте практической психологии «Иматон» в 2009-2010 гг., член РОО «Арт-терапевтическая ассоциация»,
Кожохина Светлана – художница, работает в ГОУ Ярославской области Центре детей и юношества, а также в Областной детской клинической больнице (эндокринологическое отделение) и Ярославском художественном музее, проводя оригинальные программы художественно-творческого развития и оздоровления на основе применения инновационных форм художественного образования и арт-терапии. Прошла профессиональную переподготовку по психологии со специализацией по арт-терапии (при Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования), член РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», автор нескольких публикаций, посвященных применению методов арт-терапии
Копытин Александр – психиатр, психотерапевт, доктор мед. наук, доцент каф. психологии Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования и кафедры психотерапии Санкт-Петербургской государственной медицинской академии им. И.И. Мечникова, основатель и председатель РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», создатель системы арт-терапевтического образования в Российской Федерации, автор оригинального метода – системной арт-терапии (САТ), имеет более 60 научных трудов (включая восемь монографий) по арт-терапии.
Корт Беверли – художница, поэтесса, зарегистрированный арт-терапевт (Великобритания), член Британской ассоциации арт-терапевтов, более 20 лет работала арт-терапевтом в медицинских и образовательных учреждениях. В настоящее время занимается частной практикой и проводит обучающие семинары, супервизии и тренинги на базе известного центра духовного и экологического развития Финдхорн-Фонд в Шотландии, вместе с Александром Копытиным является соавтором книги «Исцеляющие путешествия: техники аналитической арт-терапии» (Санкт-Петербург: Речь, 2007).
Лебедев Алексей – врач-психиатр, психотерапевт отделения психотерапии Госпиталя ветеранов войн (Волгоград), прошел профессиональную переподготовку по арт-терапии (при Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования), член РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», автор нескольких публикаций, посвященных применению методов арт-терапии и фототерапии.
Мартинсоне Кристина – доктор психологии, проф. каф. психологии рижской Государственной медицинской академии им. Страдиня, руководитель магистерской программы по арт-терапии, президент Латвийской арт-терапевтической ассоциации.
Морозли Ирина – получила психологическое образование на базе московского Института современных психологических технологий «Парацельс», в настоящее время получает при данном институте арт-терапевтическое образование, член РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», автор оригинальных коррекционно-развивающих методик на основе применения фотографии.
Морозова Елизавета – канд. псих. наук, доцент факультета психологического консультирования МГППУ и Института аналитической психологии и психоанализа. Преподает авторский курс «Использование перформанса и инсталляции в арт-терапии» в рамках программы постдипломного образования «Терапия выразительными искусствами», сертифицированный психодраматист, прошла обучение по авторской программе «Арт-терапия: многообразие подходов» (Институт «Иматон», Копытин А.И., 1997-98), член РОО «Арт-терапевтическая ассоциация» с 1997 года. Известный художник–перформансист, участник более ста выставок современного искусства в России и за границей, в том числе - главной и наиболее престижной международной выставки современного искусства – Венецианской биеннале (2005). Автор статей по психологии современного искусства, арт-терапии и искусству, колумнист Интернет-издания openspace.ru (рубрика «Перформанс в нашей жизни»).
Мусвик Виктория – фотографический критик, преподаватель и журналист. Окончила МГУ, стажировалась в Лондонском и Хельсинском университетах, Фолджеровской Шекспировской библиотеке (Вашингтон). Читает курсы «Исследования визуальности», «Аспекты креативности, теории и практики творческого процесса» в МГУ, ЕГУ (Вильнюс), преподает теорию/историю фотографии в фотографических школах и академиях. Ее рецензии и культурная аналитика публиковались в газетах, политических и глянцевых журналах, в профессиональных изданиях о фотографии. Ведет исследовательскую работу в области теории фотографии и искусства (в том числе на стыке с арт-терапией и юнгианским анализом), а также ренессансной эмблематики и иконографии.
Назарова Наталья – канд. псих. наук, психолог, ведущая арт-терапевтический занятий на базе реабилитационных отделений психоневрологического диспансера Красногвардейского района и психиатрической больницы №3 Санкт-Петербурга, член совета РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», преподает арт-терапию на базе Санкт-Петербургского государственного университета культуры.
Науменко Надежда – психолог, получила дополнительное образование в области юнгианского анализа, психодрамы; прошла профессиональную переподготовку по психологии со специализацией по арт-терапии (при Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования), член РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», автор оригинальных коррекционно-развивающих программ на основе применения арт-терапии. Психолог высшей квалификационной категории Центра диагностики и коррекции «Детство», г. Краснодар.
Никитин Владимир – доктор философских наук, кандидат психологических наук, профессор, заведующий кафедрой философской антропологии и арт-терапии Института психологии и педагогики г. Москва, режиссер интерактивного психологического театра "Постдвижение" (основан 2000 г.), автор семи научных монографий по телесно-ориентированной, арт- и трансперсональной психотерапии.
Радькова Светлана – канд. псих. наук, доцент кафедры педагогической психологии Института повышения квалификации и переподготовки кадров образования (г. Минск), член РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», автор нескольких публикаций, посвященных применению методов арт-терапии с участниками образовательно-воспитательного процесса. Прошла обучение по авторской программе «Арт-терапия: многообразие подходов».
Сидорова Варвара – канд. псих. наук, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета психологического консультирования МГППУ, руководитель программы повышения квалификации "Терапия выразительными искусствами" при МГППУ, ведущая авторских тренингов по арт-терапии и терапии искусствами, член Международной ассоциации по терапии выразительными искусствами (International Expressive Arts Therapy Association), зарегистрированный терапевт выразительными искусствами.
Старовойтова Елена – художник по театральным костюмам (Театральная академия, Санкт-Петербург) психолог (Санкт-Петербургский государственный педагогический университет им. Герцена), соискатель СПбГУ по культурологи, автор оригинальных методик художественно-творческого развития и оздоровления на основе применения инновационных форм художественного образования, этнического искусства и арт-терапии.
Шаповалова Екатерина – педагог-психолог службы семейных форм устройства воспитанников ГОУ школы-интерната №5 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей им. Ю.В. Никулина г. Москвы, член РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», проходит 2-годичную профессиональную переподготовку по арт-терапии (при Академии постдипломного педагогического образования в Санкт-Петербурге).
Якушева Елена – архитектор, в 1996-2004 гг. прошла обучение на курсе терапии изобразительным искусством, организованным в Москве Школой художественной терапии и ритмического массажа им. Маргариты Хаушки (Германия, Бад-Боль). Руководитель программы «Соучастие в судьбе» Свердловского отделения Российского детского фонда, занимается с детьми и подростками группы риска художественной терапии как волонтер. Имеет частную практику, ежегодно повышает квалификацию на рабочих днях по художественной терапии, организуемых Медицинской секцией Гетеанума (Дорнах, Швейцария).