Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма
| Вид материала | Программа |
- Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма, 524.99kb.
- Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма, 253.19kb.
- Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма, 280.12kb.
- Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма, 321.03kb.
- Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма, 436.39kb.
- Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма, 200.41kb.
- Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма, 389.07kb.
- Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма, 458.07kb.
- Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма, 374.37kb.
- Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма, 206.35kb.
| Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) |  | Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/37 |
| | | УТВЕРЖДАЮ Декан ГПФ _________Сарбалаев Ж.Т. «____» __________2011г. |
Составитель:_доцент Коровайко И.В.
Кафедра Психологии и педагогики
Программа обучения по дисциплине (Syllabus)
Дошкольная педагогика
для студентов очной формы обучения
специальности 5В010300 Педагогика и психология
Программа разработана на основании рабочей учебной программы,
утвержденной «____»_______________ 2011г.
Рекомендовано на заседании кафедры от «___»___________2011г.
Протокол № ____.
Заведующий кафедрой________ Бурдина Е.И. «___» ______2011г.
Одобрена Учебно-методическим советом гуманитарно-педагогического
«____» ___20___г. Протокол № ____.
Председатель УМС___ Жуманкулова Е.Н. «____» __________2011г.
СОГЛАСОВАНО
Заведующий кафедрой_____ Бурдина Е.И. «___» ________2011г.
| Требования к Учебно- методическим комплексам специальности и дисциплины | | Форма Ф СО ПГУ 7.18.3-10 |
- Сведения о преподавателях и контактная информация
Коровайко Ирина Владимировна
к.п.н., доцент ПГУ
Кафедра психологии и педагогики находится в ____ корпусе
Ломова 64, аудитория 149 ,контактный телефон
- Данные о дисциплине
Курс «Дошкольная педагогика» рассматривает основы педагогических процессов в обучении и воспитании, учитывает индивидуальные особенности детей дошкольного возраста, рассматривает организацию педагогического процесса дошкольного учреждения.
- Трудоемкость дисциплины
| Семестр | Количество кредитов | | | | | | | Количество часов самостоятельной работы студента | Формы контроля | |
| всего | Лек ции | Практи ческие | Лабора торные | Студий ные | Индиви дуаль ные | всего | СРСП | |||
| Очное отделение на базе ОСО | 2 | 90 | 15 | 15 | | | | | 60 | РК экз |
| Всего | 2 | 90 | 15 | 15 | | | | | 60 | РК экз. |
- Цель и задачи дисциплины
- формирование у студентов системы научно-теоретических знаний основ дошкольной педагогики, развитие профессиональных умений и навыков,
педагогическую характеристику возрастных периодов детей дошкольного возраста, особенности их обучения и воспитания.
Задачи:
-вооружить студентов системой педагогических знаний о закономерностях развития и воспитания детей дошкольного возраста, о содержании, формах и методах организации воспитательно-образовательного процесса дошкольного учреждения;
- обеспечить усвоение основных понятий дошкольной педагогики;
развитие у студентов способностей применять современные педагогические технологии, адекватные задачам воспитания и обучения детей дошкольного и предшкольного возраста
- Требования к знаниям, умениям и навыкам
В соответствии с государственным стандартом высшего профессионального образования в процессе изучения курса « Дошкольная педагогика» студенты должны знать:
- предмет и задачи дошкольной педагогической науки;
- цель и задачи, содержание учебно-воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении;
- классификацию организационных форм, методов обучения и воспитания детей дошкольного возраста;
- педагогическую характеристику возрастных периодов детей дошкольного возраста, особенности их обучения и воспитания.
Уметь:
- определять содержание, формы и методы организации учебно-воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении;
- планировать педагогический процесс в дошкольном образовательном учреждении;
- отбирать и применять современные педагогические технологии в соответствии с задачами воспитания и обучения детей дошкольного возраста.
Формы занятий коллективные, групповые и индивидуальные.
- Пререквизиты
Педагогика, психология, введение в специальность.
По окончанию курса предусмотрена сдача экзамена для контроля усвоения знаний.
- Постреквизиты
Детская психология, педагогическая психология, методика воспитательной работы, психолого-педагогическая диагностика личности.
- Тематический план
| Тематический план дисциплины ( о/о на базе ОСО) | |||||
| №п/п | Наименование тем | Количество часов | |||
| Лекц. | Практ. | Лаб. | СРС | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Предмет и задачи дошкольной педагогики. Система методов и методика педагогического исследования. | 1 | 1 | | 4 |
| 2 | Развитие и воспитание детей дошкольного возраста. Учет индивидуальных особенностей дошкольников | 1 | 1 | | 4 |
| 3 | Возрастная периодизация развития личности. Педагогическая характеристика детей раннего и дошкольного возраста. | 1 | 1 | | 4 |
| 4 | Программа развития и воспитания детей дошкольного возраста. Альтернативные программы. | 1 | 1 | | 4 |
| 5 | Развитие общественного дошкольного воспитания в Казахстане и за рубежом. | 1 | 1 | | 4 |
| 6 | Организация педагогического процесса дошкольного учреждения. | 1 | 1 | | 4 |
| 7 | Планирование педагогического процесса в ДОУ. | 1 | 1 | | 4 |
| 8 | Развитие и воспитание детей раннего возраста. | 1 | 1 | | 4 |
| 9 | Воспитание детей первого года жизни. | 1 | 1 | | 4 |
| 10 | Воспитание детей второго года жизни | 1 | 1 | | 4 |
| 11 | Теория и методика физического воспитания. | 1 | 1 | | 4 |
| 12 | Теория и методика умственного воспитания. Сенсорное воспитание. | 1 | 1 | | 4 |
| 13 | Теория и методика экологического воспитания. | 1 | 1 | | 4 |
| 14 | Игровая деятельность детей дошкольного возраста. | 1 | 1 | | 4 |
| 15 | Подготовка ребенка к школе. | 1 | 1 | | 4 |
| Итого: 90 ч. | 15 | 15 | | 60 | |
- Краткое описание дисциплины
Дисциплина «Дошкольная педагогика» рассматривает основы педагогических процессов в обучении и воспитании, учитывает индивидуальные особенности детей дошкольного возраста, рассматривает организацию педагогического процесса дошкольного учреждения.
Существуют все основания считать дошкольную педагогику самостоятельной областью научно-педагогических знаний. Она изучает процесс воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Используя общенаучные, общепедагогические методы исследования, черпая сведения из психологии, анатомии и физиологии человека, дошкольная педагогика исследует закономерности и особенности развития, воспитания и обучения ребёнка с рождения до поступления в школу. Теоретический поиск, анализ реальной практики позволяет дошкольной педагогике разрабатывать, совершенствовать средства, методы и приёмы воспитания ребёнка в семье, дошкольных образовательных учреждениях, прогнозировать тенденции их развития, определённым образом влияя и на политику государства в этой области.
- Компоненты курса