Образовательная программа начального общего образования г. Нефтеюганск

Вид материалаОбразовательная программа

Содержание


Пояснительная записка
Краткая характеристика Учреждения
Основная образовательная программа содержит следующие разделы
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Цели, характеризующие систему учебных действий в отношении опорного учебного материала.
2.1. Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты)
2.1.1. Личностные универсальные учебные действия
2.1.2 Регулятивные учебные действия
2.1.3. Познавательные учебные действия
2.1.4. Коммуникативные универсальные учебные действия
2.1.5. Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты)
Работа с текстом: поиск информации и понимание прочитанного
2.1.6. Формирование ИКТ-компетентности учащихся
Знакомство со средствами ИКТ, гигиена работы с компьютером
Технология ввода информации в компьютер: ввод текста, запись звука, изображения, цифровых данных
Создание, представление и передача сообщений
2.2. Русский язык. Родной язык
2.2.1. Содержательная линия «Система языка»
2.2.3. Содержательная линия «Развитие речи»
2.3. Литературное чтение. Литературное чтение на родном языке
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №12»


Основная образовательная программа

начального общего образования




г.Нефтеюганск

2011г

Содержание


Основная образовательная программа 1

начального общего образования 1

Пояснительная записка 4

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 5

2.1. Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты) 8

2.1.1. Личностные универсальные учебные действия 8

2.2. Русский язык. Родной язык 17

2.2.1. Содержательная линия «Система языка» 18

2.2.2. Содержательная линия «Орфография и пунктуация» 20

2.2.3. Содержательная линия «Развитие речи» 20

2.3. Литературное чтение. Литературное чтение на родном языке 21

2.3.1. Виды речевой и читательской деятельности 22

2.3.2. Творческая деятельность 23

2.3.3. Литературоведческая пропедевтика 24

2.4. Иностранный язык (английский) 24

2.4.1. Умения 25

2.4.2. Языковые средства и навыки оперирования ими 26

2.5. Математика и информатика 27

2.5.1. Числа и величины. Измерения 28

2.5.2. Арифметические действия 28

2.5.3. Работа с текстовыми и прикладными задачами 29

2.5.4. Пространственные отношения. Геометрические фигуры 29

2.5.5. Геометрические величины 30

2.5.6. Математическое представление информации 30

2.6. Окружающий мир 31

2.6.1. Человек и природа 32

2.6.2. Человек и общество 33

2.7. Музыка 34

2.7.1. Музыка в жизни человека 34

2.7.2. Основные закономерности музыкального искусства 35

2.7.3. Музыкальная картина мира 35

2.8. Изобразительное искусство 36

2.8.1. Восприятие искусства и виды художественной деятельности 37

2.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? 37

2.8.3. Значимые темы искусства. О чем говорит искусство? 38

2.9. Технология 39

2.9.1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживание 40

2.9.2. Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты 41

2.9.3. Конструирование и моделирование 41

2.9.4. Первое знакомство с устройствами ИКТ 41

2.9.5. Первичные навыки использования различных средств ИКТ 42

2.10. Физическая культура 43

2.10.1. Знания о физической культуре 43

2.10.2. Способы физкультурной деятельности 44

2.10.3. Физическое совершенствование 44

Учебный план начального общего образования 45

Филология 47

Программа формирования универсальных 47

учебных действий у обучающихся на ступени 47

начального общего образования 47

Программа учебных предметов 77

Перечень рабочих программ по предметам 77

Программа духовно-нравственного развития, 77

воспитания обучающихся 77

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни 85

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной 92

программы начального общего образования 92

Пояснительная записка


Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 12» города Нефтеюганска ХМАО-Югры разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной основной образовательной Программы начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Примерных программ начального общего образования, нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность Учреждения.

Программа соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной Программы.

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.


Краткая характеристика Учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 12» имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности №__001506____ от 03 декабря___2010__года. С 2005 года ведется преподавание по программе «Гармония». Инновационная деятельность с 2005 года направлена на овладение педагогами современными педагогическими технологиями. Школа имеет полностью укомплектованный штат педагогических работников. В начальной школе 20% учителей первой квалификационной категории. Ежегодно обучающиеся школы становятся победителями и призерами конкурсов и олимпиад различного уровня. Качество обучения на ступени начального общего образования за последние 3 года составило 46%.

Система воспитательной работы в школе ориентирована на личностное развитие ребенка. Для реализации возможностей обучающихся в сфере дополнительного образования работает 4 кружка и спортивная секция.

Целью реализации Основной образовательной программы является:
  • создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;
  • достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС начального общего образования.

Задачи реализации основной образовательной Программы:
  • достижение личностных результатов обучающихся;
  • достижение метапредметных результатов обучающихся;
  • достижение предметных результатов.

Программа адресована педагогическому коллективу, обучающимся и их родителям (законным представителям).

В основе реализации основной образовательной Программы лежит системно-деятельностный подход.

Основная образовательная программа содержит следующие разделы:
  • пояснительная записка;
  • планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
  • учебный план;
  • программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
  • программа учебных предметов, курсов;
  • программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
  • программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
  • система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Основная образовательная программа обеспечивает:
  • гарантию прав обучающихся на доступное и качественное образование;
  • оптимальные способы организации учебной деятельности и сотрудничества, познавательной, творческой и коммуникативной деятельности;
  • эффективное использование современных технологий обучения;
  • обеспечение условий для самореализации, самоопределения личности и сохранения здоровья обучающихся;
  • использование современного материально-технического обеспечения образовательного процесса;
  • информационное и психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса.