Уроках української мови та літератури

Вид материалаУрок

Содержание


Проводить відкриті уроки, бере активну участь
Подобный материал:
Відділ освіти

Хмельницької районної державної адміністрації

Районний методичний кабінет


Картка

обліку передового педагогічного досвіду


1. Область, район, школа Хмельницька область

Хмельницький район

Чорноострівський НВК

2. Прізвище, ім'я по батькові Іщук Ольга Георгіївна

3. Рік народження 1953

4. Освіта, фах вища, вчитель української мови та літератури

5. Педагогічний стаж 34 роки

6. Нагороди , відзнаки, звання Почесна грамота облуно


7. З якого питання вивчено Виховання любові до рідного слова на

уроках української мови та літератури


8. Зміст досвіду Іщук О.Г. виховує любов до рідного слова на

уроках української мови та літератури, створює

умови для оволодіння учнями найважливішими

мовними вміннями. Вчителька розкриває способи

удосконалення методики проведення

нестандартних уроків та особливості підходу

до опрацювання значного за обсягом теоретичного

матеріалу.


9. Наслідки роботи Результативність роботи полягає у тому,

що в учнів виховується любов до української

мови, інтерес до її вивчення, формується

їхнє мовне чуття. Учні Іщук О.Г. є призерами

районних олімпіад та конкурсів з української

мови.


10. Форми узагальнення та поширення досвіду

Іщук О.Г. – керівник районного майстер-класу

вчителів української мови та літератури.

Проводить відкриті уроки, бере активну участь

у роботі шкільної науково-методичної кафедри

суспільно-гуманітарних наук та у районних

семінарах.


Анотація

Чорноострівського навчально-виховного комплексу


на опис досвіду роботи

вчительки української мови та літератури

Іщук Ольги Георгіївни

з питання "Виховання любові до рідного слова

на уроках української мови та літератури"


У досвіді роботи Іщук О.Г. висвітлені основні напрямки роботи на уроках української мови та літератури, що забезпечують оволодіння учнями найважливішими вміннями. Розкрито способи удосконалення методики проведення нестандартних уроків та особливості підходу до опрацювання значного за обсягом теоретичного матеріалу. Вчителька описує приклади вправ і завдань, які використовуються з метою поліпшення функціонування української мови у процесі учнівського мовлення.

Особлива увага звертається на роботу зі словниками, що сприяє розвитку мислення, пізнавального інтересу, загальної культури учнів.

Традиційними елементами уроків стали дискусії, роздуми, суперечки, які заохочують учнів до активної роботи.

У досвіді роботи описано основні вміння , які розвиває вчителька на уроках української мови та літератури:
  • виділяти логічно завершені частини в прочитаному, встановлювати взаємозв’язок між ними; робити в процесі читання логічний аналіз тексту;
  • мислити, порівнювати, протиставляти, вміти дивуватися;
  • висловлювати ставлення до того, що бачить, спостерігає, робить; спостерігати явища природи.