Г. Р. Бялая центр детского творчества «строгино» образовательная программа

Вид материала

Образовательная программа

Содержание Тема: «Переломные годы первой трети XX века». 1) Москва – центр первой русской революции. Тема: «Москва и Подмосковье в 20-е - 30-е годы XX века».

Подобный материал:

• Положение о проведении окружного этапа конкурса «Авторская песня» Врамках XII фестиваля, 36.33kb.
• Н. И. Сметанина центр детского творчества «южнопортовый» образовательная программа, 1206.22kb.
• А. В. Каленов центр детского творчества «на вадковском». Образовательная программа, 433.16kb.
• Дополнительная образовательная программа вокального объединения «Искусство пения», 434kb.
• Мельник Татьяна Ивановна солистка ансамбля «Лучинушка», солистка хора им. Пятницкого,, 38.4kb.
• Е. А. Иванова 1 Образовательная программа, 173.84kb.
• Образовательная программа дополнительного образования детей «юные таланты», 234.91kb.
• Публичный доклад моу дод «Центр детского творчества» за 2010-2011 учебный год Общая, 427.81kb.
• Муниципальное образовательное автономное учреждение дополнительного образования детей, 120.03kb.
• Образовательная программа " Flash -технологии", 322.62kb.

Тема: «Переломные годы первой трети XX века».

1) Москва – центр первой русской революции.

Музееведение.

6) Каталог музейных коллекций.


Рассказ.

Аудитория.

Дать представление о тревожных событиях, происходивших в первые годы XX века. Коронация Николая II, трагедия на Ходынке, создание в Москве "Общества рабочих механического производства" и "Общества московских ткачей". Террорист И.П.Каляев. Всероссийская забастовка железнодорожников. Манифест о даровании населению свобод и создании Государственной думы. Баррикады в Москве.

Пояснить, что каталог музейных коллекций – музейное издание научно-справочного характера. Содержит сведения о составе музейных коллекций, облегчает их изучение, способствует обмену научной информацией.



Работа с иллюстративным материалом.



2


1

43.

2) Революционные события и забастовочное движение на фабриках и заводах северо-запада Подмосковья.


Музееведение.

7) Книга временных поступлений.

Рассказ.

Аудитория.

Показать революционные события на северо-западе Подмосковья как часть общероссийского революционного процесса.

Фабрика И.Н.Сувирова и завод "Проводник Тушино" – инициаторы первой волны забастовочного движения. Борьба за права рабочих после первой российской революции. Строительство радиостанции на Ходынском поле.


Пояснить, что книга временных поступлений – юридический документ учета (регистрации) музейных предметов и научно-вспомогательных материалов, принятых в фонды музея на временное хранение.

Работа с иллюстративным материалом.



2


1

44.


3) Объединение разрозненных очагов революционного рабочего движения Подмосковья и их преобразование в органы новой власти.


Музееведение.

8) Инвентарная книга.

Рассказ.

Аудитория.

Дать представление об организации Тушино-Гучковского Совета рабочих и солдатских депутатов как одного из первых объединений фабрично-заводских комитетов и советов в единую систему новых советских властных органов.


Пояснить, что инвентарная книга – юридический документ, фиксирующий результаты изучения музейного предмета на второй ступени учета.

Работа с иллюстративным материалом.



2


1

45

4) В.И.Ленин – тайный житель усадьбы Карзинкиных.


Музееведение.

9) Книга поступлений научно-вспомогательного фонда.

Рассказ.

Аудитория.

Рассказать об одной из малоизвестных страниц жизни В.И.Ленина в первые годы советской власти. Жизнь в доме Карзинкиных.

Работа над "Письмом к Съезду".


Пояснить, что книга поступлений научно-вспомогательного фонда – основной юридический документ учета (регистрации) материалов научно-вспомогательного фонда.

Работа с иллюстративным и фотоматериалом.



2


1

46.

Тема: «Москва и Подмосковье в 20-е - 30-е годы XX века».

1)Туркменский "Дом просвещения".


Музееведение.

10) Книга поступления музейных предметов на реставрацию.


Рассказ.

Аудитория.

Рассказать о роли туркменского «Дома просвещения» в селе Троицкое-Лыково как о новой школе кадров для входящей в СССР Туркмении. Хан Иомудский - организация новой школы. Жизнь и учеба детей-туркмен в бывшей усадьбе Карзинкиных. Отношения с селянами.


Пояснить, что книга учета поступлений музейных предметов на реставрацию – юридический документ, в котором фиксируется поступление музейных предметов на реставрацию и сдача отреставрированных предметов.

Работа с иллюстративными и фотоматериалами, а также ксерокопиями архивных документов, хранящихся в фондах музея.



2


1

47.


2) Годы коллективизации на территории северо-западного округа. Село Троицкое-Лыково и А.М.Горький.


Музееведение.

11) Книга отзывов.



Рассказ.

Аудитория.

Дать представление об организации первых колхозов на территории округа. Раскулачивание. Создание колхоза "Новый путь" и помощь А.М.Горького колхозу в трудные годы.


Пояснить, что книга отзывов – книга, в которой посетители музея записывают свои впечатления, предложения и замечания. Изучение книги отзывов дает материал для анализа и совершенствования деятельности музея.

Работа с иллюстративным и фотоматериалом из фондов музея.



2


1

48.

3) Водоснабжение Москвы.


Музееведение.

Тема: «Хранение музейных предметов».

1) Размещение предметов в фондохранилище.

Рассказ.




Дать представление об истории водоснабжения Москвы. Рублевская водонапорная станция. Строительство канала «Москва – Волга». Дмитровлаг. Ход строительства.


Пояснить, что порядок размещения музейных предметов в фондохранилище зависит от состава фондов данного музея. Как правило, предметы хранят по типам, а внутри типов – по группам хранения, т.е. по материалам, составляющим основу предмета.

Работа с картой канала, иллюстративными и фотоматериалами, копиями архивных документов, хранящихся в фондах музея.



2


1

49.

4) История строительства железнодорожного моста над шлюзом № 9, который расположен над Хорошевским спрямлением (Строгино-Щукино).


Музееведение.

2) Поддержание в хранилище температурно-влажностного режима.


Рассказ.

Аудитория.

Показать талант и героизм людей, проектировавших и строивших мост. Дать представление о страшной цене, заплаченной за строительство  человеческих жизнях.


Пояснить, что для сохранности музейного фонда необходимо соблюдать световой и температурно-влажностный режим, проводить регулярную чистку музейных предметов и уборку помещения.


Работа с подлинными документами и фотоматериалами, хранящимися в фондах музея.



2


1


50.

5) История воздухоплавания в Москве.


Музееведение.

3) Реставрация музейных предметов.



Рассказ.

Аудитория.

Дать представление о размахе строительства сети заводов, обеспечивающих производство самолетов. Рассказать о существовавших в те годы ходынском (им. М.Фрунзе), тушинском, полярном (ГВФ) аэродромах и о водном причале для самолетов на Химкинском водохранилище.


Пояснить, что реставрация музейных предметов – совокупность приемов реставрационных работ, многообразие которых определяется различными целями реставрации, материалом, состоянием и типом реставрируемых предметов.

Работа с иллюстративными материалами и подшивкой окружной газеты "Октябрьское поле и весь Северо-Запад".


2


1


51