Николаевске-на-Амуре был организован в соответствии с распоряжением Губернатора Хабаровского края от 27. 11

Вид материала

6. Научно-исследовательская, экспериментальная работа филиала
7. Основные направления воспитательной работы филиала
8. Результаты деятельности филиала
Ф.И. студента

Подобный материал:

1 2 3 4

6. Научно-исследовательская, экспериментальная работа филиала

Целью учебно-методической и научно-исследовательской деятельности педагогов и студентов является повышение профессионального мастерства преподавателей филиала, а также формирование готовности педагогов и студентов к инновационной образовательной деятельности.

Командно-сетевое взаимодействие в данном случае способствует системному подходу в организации учебно-методической и научно-исследовательской работы.

Одной из главных задач в отчетном учебном году являлась разработка учебно-методической документации профессиональных модулей основных профессиональных образовательных программ, реализуемых филиалом, в соответствии с ФГОС СПО нового поколения. С этой целью были организован и проведен педагогический совет «Учебно-методическое сопровождение образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС нового поколения» (октябрь 2011);

С целью формирования психолого-педагогической готовности педагогов к переходу на ФГОС проведена методическая работа в микро-коллективах (заседания ПЦК, заседание научно-методического совета, заседания совета руководителей ПЦК), организованы обучающие открытые учебные занятия для педагогов по использованию современных образовательных технологий (май 2011);

- проведена научно-практическая конференция «Готовность учителей начальных классов к введению ФГОС НОО» (март 2011), одно из направлений деятельности – подготовка педагогических кадров в условиях перехода на ФГОС;

- внедрён рейтинг преподавателей, по результатам которого 1 раз в полугодие начисляются стимулирующие выплаты;

- осуществляется мониторинг потребности в специалистах по профилям подготовки, совместно с министерством образования края проведено трудоустройство выпускников (05/05/2011); введены факультативные курсы для выпускных групп «ФГОС начального общего образования», «Федеральные государственные требования к основной общеобразовательной программе дошкольного образовательного учреждения»;

- для педагогов специальностей «Преподавание в начальных классах», «Дошкольное образование» организовано изучение ФГОС начального общего образования и ФГТ к ООП ДОУ.

В соответствии с планом-графиком в колледже созданы рабочие группы по специальностям, которыми разработаны РУП, графики учебного процесса, программы профессиональных модулей и учебных дисциплин. проведен обмен опытом с преподавателями КГОУ СПО «ХПК» (ноябрь 2010). В течение учебного года велась корректировка программ с учетом новых требований. В настоящее время работа продолжается.

С целью повышения качества образовательного процесса методической службой филиала были проведены:

- методические консультации: «Технология организации и контроля выполнения курсовых и дипломных работ (проектов)» (октябрь 2010), «Рекомендации по разработке профессиональных модулей ОПОП» (ноябрь 2010), «Самореализация личности студента в учебном процессе» (декабрь 2010), «Исследовательская деятельность студентов как условие развития и саморазвития личности» (январь 2011), «Интеграция в учебном процессе» (февраль 2011), «Портрет современного педагога» (март 2011), «Технология развития критического мышления» (апрель 2011), «Воспитательный аспект в образовательном процессе» (май 2011);

- круглые столы: «Модель специалиста в контексте компетентностного подхода» на примере выпускника специальности «Преподавание в начальных классах» (апрель 2011); «Пути совершенствования социального партнёрства» совместно со специалистами районного методического центра (май 2011). В ходе обсуждения проблем, которые определились при прохождении студентами специальности «Дошкольное образование» преддипломной практики, намечены пути их решения: взаимодействие ДОУ и методической службы колледжа при подготовке к преддипломной практике, сотрудничество ДОУ и филиала при разработке тематики курсового и дипломного проектирования.

Результатом повышения уровня профессиональной подготовки педагогов является составление методических рекомендаций, написание статей по различным вопросам, подготовка пособий для студентов, проведение открытых учебных и внеаудиторных занятий.

В 2010-2011 учебном году разработаны методические рекомендации для студентов дополнительной подготовки в области иностранного языка специальности 050709 Преподавание в начальных классах «Использование презентаций в формате PowerPoint при обучении иностранному языку и иноязычной культуре» (Е.А.Полупанова), по методике преподавания русского языка «Моделирование процесса развития у студентов умений самостоятельной и самообразовательной деятельности» (А.А.Караулова), методическое пособие «Игровые задания на уроках родного нивхского языка» по дополнительной подготовке в области родного языка и родной литературы специальности 050709 Преподавание в начальных классах», Примерная программа обучения нивхскому языку в детском саду (М.Г.Тэмина), методическое пособие для студентов специальности 050709 Преподавание в начальных классах по вопросам методики преподавания начального курса математики «Время. Изучение времени в курсе начальных классов», которое содержит семинарские, лабораторные и практические задания исследовательского характера (Р.И.Маракина). Методистом филиала, Сальниковой Т.Г., были разработаны методические рекомендации по организации и методическому сопровождению самостоятельной работы студентов ссуза, по организации воспитательной работы в группе.

Опытно-экспериментальная деятельность филиала осуществляется в рамках краевой экспериментальной площадки. С целью определения уровня развития толерантности в сентябре 2010 года среди студентов нового набора и учащихся подготовительного отделения были проведены диагностические исследования. С помощью методики был определен уровень проявления толерантности и культуры межнациональных отношений среди студентов. Кураторами 1-4 курсов и членами СНО в течение года проведены классные часы на темы: «Толерантность межнациональных отношений», «Толерантность - это качество личности», «Черты толерантной личности», «Жить в мире с собой и с другими», «Доброта и толерантность спасут мир». В честь Международного дня толерантности студентами 4 курса была проведена радиолинейка на тему «На пути к толерантному сознанию».

В рамках декады психолого-педагогических дисциплин для студентов 2-4 курсов педагогического колледжа прошли педагогические чтения на тему «Толерантность в образовательном процессе».

В октябре 2010 года проведен педагогический совет на тему «Формирование у студентов культуры межнациональных отношений». В соответствии с решениями педагогического Совета были разработаны и составлены продукты экспериментальной деятельности:

Сборник сценариев воспитательных мероприятий по развитию культуры межнациональных отношений в системе СПО, в основу которого легли лучшие материалы интегрированного курса родного языка и музыкально-национального фольклора, а также сценарий, посвященный 65-летию Победы;
Программа воспитания толерантности в учреждении СПО, раскрывающей цель, принципы и основные направления воспитательной работы по формированию толерантных отношений среди студентов;
Модель толерантной личности, в которой представлены ключевые качества толерантной личности выпускника педагогического колледжа;
Сборник «Тренинговые упражнения по воспитанию толерантных отношений». Материалы сборника представляют упражнения направленные на формирование толерантных качеств личности.

Решения научно-практической конференции лягут в основу третьего этапа экспериментальной деятельности коллектива колледжа.

В рамках деятельности КЭП педагогами филиала были написаны статьи: «Формирование личности будущих специалистов в толерантной образовательной среде» (И.Д.Стародубова), «Культура межличностных отношений в студенческой среде» (И.В. Калюжина), «Воспитание толерантности у студентов как функция деятельности куратора» (Л.Б.Коржакова), «Воспитание толерантности в системе профессиональной подготовки будущего специалиста» (С.В.Ангина), «Формирование культуры межнационального общения средствами интегрированного курса» (М.Г.Тэмина).

В отчетном году был обобщен и представлен опыт преподавателей: с сообщениями и докладами по представлению опыта своей работы на заседаниях ПЦК выступили Е.А.Полупанова, А.А.Караулова, А.Н.Соболева, С.К.Син. Опыт преподавателей И.Д.Стародубовой, А.Н.Соболевой, Т.А.Криволесовой после выступления на районной научно-практической конференции «Юность. Наука. Культура» обобщен и опубликован в сборнике, изданном управлением образования Николаевского муниципального района. Проведены открытые уроки и внеаудиторные занятия: «Методы и приёмы использования средств выразительности на уроках изобразительной деятельности» (С.К.Суни), бинарный урок «Создание упражнений для формирования лексического навыка речи с использованием программы Power Point и интерактивной доски» (Е.А.Полупанова, И.В.Шишкина), час общения «Толерантная личность. Какая она?» (В.И.Новикова) и др.

Одной из основных задач деятельности филиала является развитие навыков исследовательской деятельности студентов. Творческие, исследовательские способности студентов зависят от уровня исследовательского опыта педагога. Поэтому руководство курсовым проектированием студентов является одним из путей интеллектуального и профессионального роста преподавателей. В марте 2011 года состоялась научно-практическая конференция по защите курсовых работ на тему «Готовность учителей начальной школы к переходу на ФГОС начального общего образования», на которой рассмотрены вопросы «Проектирование учебно-воспитательного процесса в логике системно-деятельностного подхода в период перехода на ФГОС начального общего образования» ( И.Д.Стародубова), «Исследовательская деятельность учеников начальной школы: готовность младших школьников к исследовательской работе» (А.К.Вальдю, учитель начальных классов МОУ СОШ № 4), «Моделирование на уроках математики»» (Жельская Ю., студентка 631 группы), «Технология развития критического мышления у младших школьников» (Филиппова А., студентка 631 группы), «Методика изучения синтаксиса в начальной школе» (Звездова Д., студентка 631 группы). Всего было защишено 13 курсовых работ, из них на «5» - 9, на «4»- 3, на «3»- 1. Комиссией были отмечены исследования и защита следующих студентов: Валевич Т., Зарубиной А. (руководитель - Криволесова Т.А.), Филипповой А. (руководитель - Стародубова И.Д), Вано А (руководитель –Полупанова Е.А.), Жельской Ю. (руководитель – Маракина Р.И.), Белолюбской А. (руководитель Шишкина И.В.) и других.

Показателем эффективности научно-исследовательской работы педагогического и студенческого коллективов филиала является участие смотрах, конкурсах, конференциях. В январе 2011 года педагог О.Ю.Чернухина и преподаватель-совместитель совместно со студентами О. Сахановой и В. Пилипенко приняли участие в 9-м Международном конкурсе работ «Уроки Холокоста – путь к толерантности» (получены грамоты участников). Преподаватели Л.Б.Коржакова и И.Д.Стародубова подготовили к участию в краевой экологической конференции «Моя малая родина: история и современность. Экологические проекты» студентку А.Кузнецову (проект «На краю Земли: село Нижнее Пронге», март 2011 года). Заочное участие в научно-практической конференция «Актуальные проблемы реализации современной модели профессионального образования» в марте 2011 года приняли: преподаватель Тэмина М.Г. («Формирование культуры межнационального общения средствами интегрированного курса»), студентка 631 группы Филиппова Александра («Технология развития критического мышления у младших школьников», руководитель И.Д.Стародубова). В краевом конкурсе «Студенческая весна - 2011» приняли участие студенты В. Пилипенко (проект «Памятник морякам-подводникам», руководитель А.Н.Соболева), Т. Валевич («Влияние запечатлений детства на нравственно-духовное воспитание молодёжи» руководитель И.Д.Стародубова, студентка награждена дипломом участника), преподаватель, руководитель пресс-центра «Педагогический фактор» ТА.Криволесова. В районном этапе конкурса «Студенческая весна 2011» команда студентов и преподавателей филиала заняла первое место. В конкурсе участвовали студенты А. Вано («Г.П.Невельской глазами современников», руководитель С.В.Ангина), В. Пилипенко («Наша гордость Г.А.Отаина», руководитель М.Г.Тэмина, первое место), О.Саханова («Молодёжь Нижнеамурья», руководитель Стародубова И.Д.), Е.Левенгоф («История педагогического училища», руководитель А.Н.Соболева); группа студентов, участников фотозабега, агитбригада из числа студентов подготовила видеоролик «Моё учебное заведение». В районной научно- практической конференции «Юность. Наука. Культура» участвовали: студентка Е. Анохина («Пирсинг и его влияние на молодое поколение», руководитель Л.Б.Коржакова), А.Н. Соболева («Проектная деятельность в музейной работе»), Т.А. Криволесова («Молодёжные СМИ»), И.Д.Стародубова («Проектно-исследовательская деятельность студентов как форма развития профессиональной компетентности»), все участники отмечены дипломами. Студентка А.Зарубина участвовала в краевом конкурсе изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества «Я люблю тебя, Россия», посвящённом 200-летию победы России в Отечественной войне 1812 года». В районном конкурсе «Письмо ветерану» приняла участие студентка Е.Корнеева (преподаватель С.В.Попова). Навыки учебно-исследовательской деятельности формируются у студентов во время участия в предметных декадах, днях научного и художественного творчества. В октябре 2010 года проводилась декада естественно-математических дисциплин, в ноябре – декада филологических дисциплин, в марте 2011 года – декада общепрофессиональных дисциплин. В рамках декад прошли разнообразные мероприятия: олимпиады по английскому, русскому языкам, безопасности жизнедеятельности, математике, информатике; викторина знатоков родного языка, экологическая викторина; интеллектуальные игры «Колесо истории», «Своя игра», «Брэйн-ринг» и др.

В сравнении с прошлым учебным годом количество участников в краевых и районных мероприятиях возросло.

7. Основные направления воспитательной работы филиала

В отчетном учебном году при организации воспитательного процесса решались следующие задачи:

- адаптация студентов к новым условиям жизнедеятельности;

- формирование нравственных качеств, гражданственности и патриотизма;

- эстетическое и правовое воспитание студентов;

- развитие студенческого самоуправления.

Направление деятельности воспитательной работы в колледже складывается из следующих взаимосвязанных компонентов:

1. Соблюдение традиций колледжа.

2. Изучение личности студента, его потребностей, процесса адаптации через работу кураторов, семинаров кураторов групп, преподавателей.

3. Творческая деятельность студента как условие личностной реализации.

4. Самоуправление и соуправление, то есть обучение студентов основам демократических отношений в обществе.

5. Создание условий для формирования физического развития студентов.

Основную роль в воспитании и освоении объективных социальных ролей, патриотизма и нравственности играют общественные организации, созданные в колледже: Студенческое научное общество (СНО), Студпрофком, Студенческий совет колледжа, Центр молодежных инициатив, Клуб КВН, Пресс - центр газеты «Педагогический фактор» , Совет музея, Клуб «Муза», национальный ансамбль «Айсима» .

Управление воспитательной системой осуществлялось через учебную и внеаудиторную деятельность в форме соуправления и самоуправления. Студенты филиала принимали участие в работе Совета учебного заведения, стипендиальной комиссии, педагогического Совета.

Одним из основных воспитательных положений плана является соблюдение традиций филиала: День знаний, День учителя, День конституции, День студента (посвящение в студенты), Студент года, Последний звонок. Все они прошли на достаточно высоком уровне с привлечением большого количества студентов.

С целью социокультурного развития студентов в филиале ведется кружковая и внеаудиторная работа. Всего работало 15 кружков и 5 спортивных секций. Во внеаудиторной работе принимают участие до 62% студентов филиала. Студенты кружков, клубов, объединений принимали активное участие как во внутриколледжных, так и в городских и краевых конкурсах. Так, руководитель клуба «Музееведение» А.Н.Соболева подготовила совместно с членами клуба открытое общеколледжное мероприятие «Уроки истории», посвященное 66-й годовщине разгрома милитаристской Японии на Дальнем Востоке и окончания мировой войны (сентябрь 2010). Клуб «Муза» (руководитель Ч.Е. Ермакова) и члены клуба подготовили и провели со студентами 1-3 курсов «Литературные гостиные, Пушкинские чтения «Болдинская осень» (октябрь 2010). Студсовет филиала провел неделю здорового образа жизни (спортивные соревнования, конкурс газет, конкурс видеороликов «Мой выбор – здоровье» (ноябрь 2010). Студенты из числа лидеров Центра молодежных инициатив филиала участвовали в городской антинаркотической акции «Жизнь без наркотиков», команда ЦМИ филиала заняла призовое место в конкурсе фотографий «Мировой парень», отмечен призом видеоролик на антинаркотическую тему (автор Юзефов М.). В декабре 2010 клуб «Музееведение» и ЦМИ подготовили и провели общеколледжное мероприятие, посвященное Дню конституции «Я – гражданин России» с участием студентов ссузов города (декабрь 2010). На празднике, посвященном «Дню студента» (25 января), сценарий которого разработали студенты ЦМИ и актив 631 группы, участвовали члены клубов и кружков «Муза», «Айсима», «Эстрадное пение», «Танцевальный кружок» и другие. Лучшие студенты филиала были отмечены грамотами за отличную учебу и общественную деятельность. Совместно с отделом по делам молодежи администрации города актив Студенческого совета филиала провел акцию «Я лидер» (февраль 2011).

Для вовлечения студентов филиала в физкультурно-массовую и оздоровительную работу была продолжена работа по программе «Здоровье». Студенты колледжа приняли участие во всех городских и районных спортивных соревнованиях, заняв по итогам года 1 место среди ссузов Николаевского района.

8. Результаты деятельности филиала

Участие студентов Николаевского-на- Амуре педагогического колледжа

КМНС – филиала КГОУ СПО «ХПК» в районных и краевых конкурсах

в 2010-2011 учебном году

Ф.И. студента	Название конкурса	Дата	Результат
Саханова Ольга, специальность «Преподавание в начальных классах», 641 группа	Международный конкурс работ «Уроки Холокоста – путь к толерантности» Районный конкурс «Студенческая весна 2011». Защита реферата «Молодежное движение на Нижнем Амуре».	Январь 2011 г. Апрель 2011 г.	Грамота за участие (заочно) Грамота за участие
Пилипенко Вера, специальность «Преподавание в начальных классах», 641 группа	Международный конкурс работ «Уроки Холокоста – путь к толерантности». Краевой конкурс «Студенческая весна 2011». Реферат «Памятник морякам подводникам Нижнеамурцам».	Январь 2011 г. Март 2011 г.	Грамота за участие (заочно) Диплом участника
Пилипенко Вера, специальность «Преподавание в начальных классах», 641 группа	Районный конкурс «Студенческая весна 2011». Защита реферата «Выпускница педагогического училища – научный работник Г.А. Отаина»	Апрель 2011 г.	Диплом победителя конкурса рефератов.
Кузнецова Александра, специальность «Преподавание в начальных классах», 641 группа	Краевая экологическая конференция. Защита реферата «Моя малая родина - п. Пронге».	Март 2011 г	Диплом участника.
Филиппова Александра, специальность «Преподавание в начальных классах», 631 группа	Краевая научно-практическая конференция «Актуальные проблемы реализации современной модели профессионального образования». Защита реферата «Технология креативного мышления у младших школьников» (заочно).	Март 2011 г.	Диплом за участие.
Валевич Татьяна, специальность «Преподавание в начальных классах», 631 группа	Краевой конкурс «Студенческая весна 2011». Защита реферата «Влияние запечатлений детства на нравственном и духовном воспитании молодежи».	Март 2011 г	Диплом участника.
Анохина Евгения, специальность «Дошкольное образование», 421 группа	Районная научно-практическая конференция «Юность. Наука. Культура». Защита реферата «Пирсинг и его влияние на духовно-нравственное развитие молодежи».	Апрель 2011 г.	Диплом за участие.
Зарубина Алёна, специальность «Преподавание в начальных классах», 631 группа	Краевой конкурс изобразительного и прикладного творчества «Я люблю тебя Россия». Картина (акварель) «Моя малая родина» (заочно)	Апрель 2011 г.	Диплом за участие.
Корнеева Екатерина, специальность «Преподавание в начальных классах», 611 группа	Районный конкурс. «Письмо ветерану», посвященный Дню Победы. (Письмо-эссе ветерану войны).	Апрель 2011 г.	Грамота за участие.
Вано Анастасия, специальность «Преподавание в начальных классах», 631 группа	Районный конкурс «Студенческая весна 2011». Защита реферата «Г.И. Невельской».	Апрель 2011 г.	Диплом за участие.
Левенгоф Евгения, специальность «Преподавание в начальных классах», 631 группа	Районный конкурс «Студенческая весна - 2011». Защита реферата «История создания и развития Николаевского-на-Амуре педучилища».	Апрель 2011 г.	Диплом за участие.
Агитбригада: Шин А. Юзефов М. Пилипенко В. Саханова О. Гордеев А. Кузнецова А. Антушевич В.	Районный конкурс «Студенческая весна 2011».	Апрель 2011 г.	Диплом победителя.
Корнеева Е. – 611 Саханова О. - 641 Сальникова Г. - 641 Кузнецова А. - 641	Конкурс «Студенческое фотоискусство»	Февраль 2011 г.	Грамоты призёров.

Blog

Николаевске-на-Амуре был организован в соответствии с распоряжением Губернатора Хабаровского края от 27. 11