Методические рекомендации по финансированию образовательных учреждений, реализующих программы дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности (детских школ искусств) Пояснительная записка

Вид материалаМетодические рекомендации
Учебные планы образовательных программ
Вокальное исполнительство
Учебные планы образовательных программ
Вокальное исполнительство
Уровни освоения ОП
Допрофессиональная подготовка (ранняя профессиональная ориентация)
Подобный материал:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Учебные планы образовательных программ


эстрадно-джазового искусства

(для учащихся, поступающих в детскую школу искусств

после 12 лет)


Инструментальное исполнительство




п/п

Наименование предмета

Количество уроков в неделю на одного учащегося







I

II

III




1.

Музыкальный инструмент


2


2


2

2.

Ансамбль

1

1

1

3.

Сольфеджио

0,3

0,3

0,3

4.

Музыкальная литература


0,2


0,2


0,2

5.

Современная музыка

-

-

0,1

6.

Основы импровизации и сочинения



1



1



1

7.

Чтение с листа

0,5

0,5

0,5

8.

Предмет по выбору

1,1

1,1

1,1




Всего в неделю:

6,1

6,1

6,2




Всего в месяц:

24,4

24,4

24,8




Всего в год:

292,8

292,8

297,6



Примечание
  1. Количественный состав групп по предметам «Музыкальная литература» и «Современная музыка» в среднем 5 человек, по предмету «Сольфеджио» в среднем 5 человек, по предмету «Ансамбль» – от 2-х человек.
  2. Общее количество групп не должно превышать их числа в пределах установленной нормы.
  3. В целях выполнения учебного плана необходимо предусмотреть часы преподавательской работы по предметам по выбору, а также часы работы концертмейстерам:
  • из расчета 50% общего количества часов, отводимых на индивидуальные занятия по музыкальному инструменту (кроме фортепиано);
  • из расчета 50% общего количества часов, отводимых на групповые занятия по музыкальной литературе, современной музыке;
  • для проведения занятий по предметам по выбору: другой музыкальный инструмент (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, гитары), сольное пение, вокальный ансамбль и др.



Вокальное исполнительство





п/п

Наименование предмета

Количество уроков в неделю на одного учащегося







I

II

III




1.

Эстрадное пение

2

2

2

2.

Музыкальный инструмент


1


1


1

3.

Ансамбль

1

1

1

4.

Сольфеджио

0,3

0,3

0,3

5.

Музыкальная литература


0,2


0,2


0,2

6.

Современная музыка

-

-

0,2

7.

Основы импровизации и сочинения



1



1



1

8.

Сценическое движение


0,2


0,2


0,2

9.

Предмет по выбору

1,1

1,1

1,1




Всего в неделю:

6,8

6,8

7




Всего в месяц:

27,2

27,2

28




Всего в год:

326,4

326,4

336



Примечание
  1. Количественный состав групп по предметам «Музыкальная литература» и «Современная музыка» в среднем 5 человек, по предмету «Сольфеджио» и «Сценическое движение» в среднем 5 человек, по предмету «Ансамбль» – от 2-х человек.
  2. Общее количество групп не должно превышать их числа в пределах установленной нормы.
  3. В целях выполнения учебного плана необходимо предусмотреть часы преподавательской работы по предметам по выбору, а также часы работы концертмейстерам:
  • из расчета 100% общего количества часов, отводимых на индивидуальные и групповые занятия по эстрадному пению, сценическому движению, музыкальному инструменту (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, арфы, гитары);
  • из расчета 50% общего количества часов, отводимых на групповые занятия по музыкальной литературе, современной музыке;
  • для проведения занятий по предметам по выбору: другой музыкальный инструмент (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, арфы, гитары), ансамбль, танец и др.

Учебные планы образовательных программ


ранней профессиональной ориентации (VI (IV) класс)


Инструментальное исполнительство




п/п

Наименование предмета

Количество уроков в неделю на одного учащегося

1.

Музыкальный инструмент

3

2.

Ансамбль

1

3.

Сольфеджио

1

4.

Музыкальная литература


0,3

5.

Импровизация и сочинение


1,5

6.

Предмет по выбору

2,1




Всего в неделю:

8,9




Всего в месяц:

35,6




Всего в год:

427,2



Примечание
  1. Количественный состав групп по предмету «Музыкальная литература» в среднем 5 человек, по предмету «Сольфеджио» в среднем 2 человека, по предмету «Ансамбль» – от 2-х человек.
  2. Общее количество групп не должно превышать их числа в пределах установленной нормы.
  3. В целях выполнения учебного плана необходимо предусмотреть часы преподавательской работы по предметам по выбору, а также часы работы концертмейстерам:
  • из расчета 50% общего количества часов, отводимых на индивидуальные занятия по музыкальному инструменту (кроме фортепиано);
  • из расчета 50% общего количества часов, отводимых на групповые занятия по музыкальной литературе;
  • для проведения занятий по предметам по выбору: другой музыкальный инструмент (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, гитары), сольное пение, вокальный ансамбль и др.


Вокальное исполнительство




п/п

Наименование предмета

Количество уроков в неделю на одного учащегося

1.

Эстрадное пение

3

2.

Музыкальный инструмент


1

3.

Ансамбль

1

4.

Сольфеджио

1

5.

Музыкальная литература


0,3

6.

Основы импровизации и сочинения


1

7.

Сценическое движение

0,5

8.

Предмет по выбору

1,1




Всего в неделю:

8,9




Всего в месяц:

35,6




Всего в год:

427,2



Примечание
  1. Количественный состав групп по предметам «Музыкальная литература» в среднем 5 человек, по предметам «Сольфеджио» и «Сценическое движение» в среднем 2 человека, по предмету «Ансамбль» – от 2-х человек.
  2. Общее количество групп не должно превышать их числа в пределах установленной нормы.
  3. Помимо преподавательских часов, указанных в учебном плане, необходимо предусмотреть преподавательские часы по предметам по выбору, а также концертмейстерские часы:
  • из расчета 100% общего количества часов, отводимых на индивидуальные и групповые занятия по эстрадному пению, сценическому движению, музыкальному инструменту (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, арфы, гитары);
  • из расчета 50% общего количества часов, отводимых на групповые занятия по музыкальной литературе;
  • для проведения занятий по предметам по выбору: другой музыкальный инструмент (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, гитары), ансамбль, танец и др.



Таблица 3. Среднее количество педагогических часов в год

в расчете на 1 обучающегося


Образовательные области

Сроки реализации полного курса

ОП

Уровни освоения ОП


Общее художественно-эстетическое образование

Повышенный уровень художественного образования

Допрофессиональная подготовка (ранняя профессиональная ориентация)


Инструментальное (вокальное) музицирование


7 лет


173,14


-


-

Музыкальное исполнительство (инструментальное исполнительство, инструментальные виды музыкального искусства, инструментальные классы, сольное пение)


7 (8) лет

5 (6) лет


159,55 (7 лет)

201,02 (5 лет)



199,87 (7 лет)



272,64

Теория музыки

7 (8) лет

-

194,12 (7 лет)

272,64

Хоровое пение (Хоровой класс)

7 лет

5 лет

119,63 (7 лет)

160,08 (5 лет)

168,41 (7лет)




Хоровое дирижирование


1 год


-


-


284,64
















Изобразительное искусство

4 (5) лет

7 (8) лет


-

68 (4 года)

56,66 (7 лет)


130,40
















Фольклорное искусство

5 (6) лет

7 (8) лет

176,64 (5 лет)

163,83 (7 лет)

-

249,60
















Хореографическое искусство

5 (6) лет

7 (8) лет

-

118,56 (5 лет)

108,67 (7 лет)

192
















Эстрадно-джазовое искусство «Инструментальное исполнительство»


5 (6) лет

3 (4) года


-


276,48 (5 лет)

294,40 (3 года)


427,20

Эстрадно-джазовое искусство «Вокальное исполнительство»


5 (6) лет

3 (4) года


-


307,64 (5 лет)

329,60 (3 года)


427,20
















Театральное искусство

7 (8) лет

5 (6) лет

3 (4) года

125,49 (7 лет)

124,80 (5 лет)

109,33 (3 года)



-


177,60
















Общее эстетическое образование

5 лет

157,92

-

-




1 Предлагается обобщить примерные штаты, утверждаемые органами управления культуры.

2 Структурными подразделениями в детской школе искусств являются: отделения изобразительного, музыкального, хореографического, эстрадно-джазового, театрального, фольклорного и т.п. искусств, а также отделение общего эстетического образования. Структурными подразделениями также могут быть: детская филармония, музыкальный театр и т.п.