Методические рекомендации по самостоятельному изучению двух последних тем курса «Методика преподавания русского языка в средней школе»
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Методика преподавания русского языка как родного в средней школе: лингвометодический, 604.58kb.
- Спецкурс «Особенности преподавания русского языка в национальной школе» (для филологов-бакалавров, 3898.67kb.
- Методика русского языка как наука. Ее предмет и задачи. Развитие методики преподавания, 102.79kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Специальная методика преподавания родного (русского), 49.4kb.
- Методика преподавания темы «Многочлены» в профильной школе Методические рекомендации, 72.18kb.
- Руководство по изучению дисциплины «методика преподавания рууского языка», 652.31kb.
- Методика преподавания русского языка (фя 3 курс, Vсеместр) пояснительная записка, 203.15kb.
- Методика преподавания русского языка, 82.21kb.
- Методика изучения функциональной линии в средней школе Примерное содержание, 9.9kb.
- Методика изучения церковнославянского языка как путь осуществления межпредметных связей, 384.19kb.
Методические рекомендации по самостоятельному изучению
двух последних тем курса
«Методика преподавания русского языка в средней школе»
Тема 8. Методика развития речи
Вопросы
1. Содержание работы по РР учащихся и ее место на уроках русского языка.
2. Основные принципы методики РР.
3. Три направления в работе по РР: овладение нормами русского литературного языка; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие навыков в связной речи.
4. Классификация изложений по разным основаниям, методика их проведения.
5. Классификация сочинений по разным основаниям, методика их проведения.
6. Речевые ошибки и недочеты в устной и письменной речи учащихся, работа по их предупреждению и исправлению.
Литература
1. Учебники
1. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Львов М.Р. и др. Методика преподавания русского языка. – М., 1990. – С.228 – 264; 276 – 290.
2. Власенков А.И. Общие вопросы методики русского языка в средней школе. М., 1973. – С. 313-325, 326-370.
3. Текучёв А.В. Методика русского языка в средней школе. – М., 1980. – С.297 – 340.
2. Дополнительная
- Воронин М.Т. Предупреждение и исправление стилистических ошибок в школе. – М., 1963.
- Кашина Л.А. Речевые ошибки учащихся: Практикум // РЯШ. – 1992. – № 5-6.
- Плёнкин Н.А. Предупреждение стилистических ошибок на уроках русского языка. – М.-Л., 1964.
- Система обучения сочинениям / Под ред. Т. А. Ладыженской. – М., 1973.
- Сулименко Н.Е. Стилистические ошибки и пути их устранения. – Л., 1965.
Задания
- Ответить на вопросы, изучив рекомендованную литературу.
- Законспектировать (выборочно) разделы источников из дополнительной литературы, касающиеся классификации и характеристики речевых ошибок в устной и письменной речи учащихся.
Тема 9. Внеклассная работа и факультативные занятия по русскому языку
Вопросы
1. Содержание и формы организации внеклассной работы.
2. Цель и содержание факультативных занятий, их отличие от разных форм внеклассной работы.
3. Методика проведения факультативных занятий.
4. Формы внеклассной работы по русскому языку.
Литература
1. Учебники
1. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Львов М.Р. и др. Методика преподавания русского языка. – М., 1990. – С. 313-324.
2. Власенков А.И. Общие вопросы методики русского языка в средней школе. М., 1973. – С. 371-382.
3. Текучёв А.В. Методика русского языка в средней школе. – М., 1980. – С. 371 – 380.
2. Дополнительная
1. Григорян Л. Т. Язык мой – друг мой: Материалы для внеклассной работы по русскому языку. – М., 1988.
2. Панов Б. Т. Внеклассная работа по русскому языку. – М., 1980.
3. Ушаков Н. Н. Внеклассная работа по русскому языку в восьмилетней школе. – М., 1975.
Задания
1. Ответить на вопросы, изучив рекомендованную литературу.
- Разработать план-конспект любого внеклассного мероприятия по русскому языку (форма мероприятия, тема, класс – по выбору студента).