Учебно-методический комплекс дисциплины интернет технологии Специальность
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс дисциплины социология для студентов психологического факультета, 871.24kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины основы аудита специальность: 080102 «Мировая, 320.32kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология для студентов исторического, 560.64kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины моделирование финансовых рынков специальность:, 359.9kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины педагогическая психология для студентов психологического, 929.03kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «психологическое консультирование» для студентов, 419.31kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины основы арттерапии для студентов психологического, 669.6kb.
- Овчинникова Любовь Петровна, кандидат педагогических наук, доцент учебно-методический, 486.05kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины мультимедийные технологии Специальность, 297.22kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «современные направления семейной психотерапии», 415.64kb.
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»
Кафедра прикладной информатики
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
Интернет технологии
Специальность:
080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
Барнаул
2010
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс "Интернет технологии" направлен на изучение и освоение основных методик и технологий создания интернет-ресурсов и предназначен для студентов, обучающихся по специальностям "Менеджмент организации", "Прикладная информатика".
Бурное развитие высоких технологий на рубеже XX - XXI веков способствовало их быстрому проникновению и внедрению в самые разнообразные сферы человеческой жизни, начиная от бытового уровня и заканчивая разноцелевым применением на уровне деятельности любой организации, предприятия, фирмы. Удобство использования Internet в коммуникативной сфере послужило причиной того, что в настоящее время практически любая организация, как минимум, имеет свое представительство в Internet, а некоторые полностью или частично переквалифицируют свой бизнес на интернет-технологии. Это обуславливает важность понимания и освоения методик разработки и работы с интернет-ресурсами.
Основная цель курса - дать студентам представление об основных перспективных технологиях, используемых в Internet, научить подходу к решению ряда конкретных задач, касающихся разработки собственных интернет-ресурсов, привить базовые навыки работы с программными продуктами, использующими Интернет технологии. Для выполнения поставленной цели в рамках настоящего курса необходимо решение следующих задач:
- дать определение основных терминов и понятий, используемых в Internet;
- получить представление и навык работы с рядом основных Internet- технологий;
- получить навык работы с наиболее часто используемыми программными продуктами, ориентированными на разработку Internet-ресурсов;
- рассмотреть основные правила и требования, касающиеся разработки, продвижения и управления Internet-ресурсами.
Изучение данного курса подразумевает наличие у студентов навыков работы с персональным компьютером, а также предварительное изучение таких дисциплин, как "Основы информатики", "Компьютерная графика" и "Компьютерная анимация".
Курс включает в себя следующие разделы: 1) Общие сведения об Internet и Internet-технологиях; 2) Технология Flash; 3) Основы HTML; 4) Динамический HTML; 5) Обзор программного обеспечения, используемого для создания и работы с Web-документами; 6) Правила и основные этапы разработки сайта.
"Интернет технологии" является одной из базовых дисциплин специализаций "Мультимедийные технологии и Web-дизайн" и "Менеджмент электронного бизнеса" и рекомендуется для чтения в 7 и 8 семестрах. В первой части курса рассматриваются общетеоретические вопросы и приобретаются базовые навыки создания Internet-ресурсов. Контроль знаний обеспечивается зачетом. Вторая часть направлена на рассмотрение концептуальной модели проектирования Web-ресурсов, вопросов, касающихся дизайна и эргономичности ресурса. Приобретаются навыки создания динамических Web-документов. Результатом является разработка студентами собственного Internet-ресурса.
Для тех специальностей, у которых настоящий курс не является предметом специализации, возможно использование сокращенной версии курса. Сокращение целесообразно производить за счет сокращения раздела 2, ликвидации или сокращения раздела 4, частичного сокращения количества практических работ.
Все темы курса подразумевают наличие лекций и одной или нескольких практических работ. Промежуточный контроль знаний обеспечивается рядом контрольных работ и зачетом.
Итоговый контроль знаний обеспечивается экзаменом.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА "Интернет технологии"
| | | Количество часов | |||
| | Наименование разделов и тем | В том числе | |||
| п/п | Всего | Лекц. | Пр. раб. | СРС | |
| 1. | Введение. Цель, предмет и задачи курса. | 2 | 2 | | |
| Основные термины и определения. | | | |||
| | Раздел I. Общие сведения об Internet и | 8 | 4 | 4 | |
| | Internet-технологиях. | | |||
| | Тема 1. Сети Ethernet, Intranet, Internet. Иерархия. | | | | |
| 2. | Топология, модели развития. История возникновения и развития Internet. | 4 | 2 | 2 | |
| | Тема 2. Аббревиатуры "WWW", "URL", "http", | | | | |
| 3. | "ftp", "html". Понятие "Internet-технологии". Общий обзор Internet-технологий. | 4 | 2 | 2 | |
| | Раздел II. Технология Flash. | 44 | 20 | 24 | |
| | Тема 3. История возникновения технологии. | | | | |
| 4. | Основные возможности. Область применения. Достоинства и недостатки. | 4 | 2 | 2 | |
| 5 | Тема 4. Обзор программных продуктов, использующих технологию Flash. Основные | 4 | 2 | 2 | |
| | возможности, достоинства и недостатки. | | |||
| | Форматы файлов. | | | | |
| | Тема 5. Создание элементарной анимации с | | | | |
| 6. | помощью Macromedia Flash. Представление о "ключевом кадре". | 6 | 2 | 4 | |
| 7. | Тема 6. Дополнительные настройки Macromedia Flash. Настройки фильма. Настройки предварительного просмотра. | 4 | 2 | 2 | |
| 8. | Тема 7. Принципы структурирования фильма. Использование слоев. Виды слоев. Управление слоями. | 4 | 2 | 2 | |
| о | Тема 8. Объекты в Flash. Типы объектов. | 4 | 2 | 2 | |
| 9. | Библиотеки объектов. Анимация объекта. | | |||
| | Тема 9. Особенности работы с текстом в | | | | |
| 10. | Macromedia Flash. Понятия динамического и статического текстовых полей. | 6 | 2 | 4 | |
| 11. | Тема 10. Создание элементов пользовательского | 4 | 2 | 2 | |
| интерфейса с помощью технологии Flash. | | ||||
| | Тема 11. Введение в Action Script. | | | | |
| 12. | Существующие спецификации, их совместимость. Программирование объектов. | 4 | 2 | 2 | |
| 13. | Тема 12. Мониторинг действий пользователя. | 4 | 2 | 2 | |
| Отслеживание положения курсора мыши. | | ||||
| | Раздел III. Основы HTML. | 20 | 10 | 10 | |
| | Тема 13. Общие сведения о структуре HTML | | | | |
| 14. | документа. Понятие тега. Спецификации HTML. Поддержка тегов разными браузерами. | 4 | 2 | 2 | |