Программа рассмотрена и одобрена утверждаю: на заседании педагогического совета Заведующий мдоу
| Вид материала | Программа |
- Программа рассмотрена и одобрена на заседании педагогического совета, 300.58kb.
- Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин (протокол, 181.08kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю, 112.62kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю, 124.5kb.
- Программа рассмотрена и одобрена на заседании научно-методического Совета химико-технологического, 83.9kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 3 /01 утверждаю, 147.75kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 Утверждаю, 663.72kb.
- «Утверждаю» «Утверждаю» Председатель Совета доу заведующий мдоу №25, 113.74kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01 Утверждаю, 228.04kb.
- Программа по профилактике безнадзорности, правонарушений и употребления пав, 94.01kb.
Муниципального дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад компенсирующего вида № 6»
с приоритетным осуществлением
направления развития воспитанников
636070, Томская область, г. Северск, ул. Советская, 20, тел. 54-66-24
Программа рассмотрена и одобрена УТВЕРЖДАЮ:
на заседании педагогического совета Заведующий МДОУ
МДОУ «Детский сад КВ № 6» «Детский сад КВ № 6»
Протокол № ____________Н.М. Голубева
от « » 2010 г. « »__ _ 2010 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Муниципального дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад компенсирующего вида № 6»
на 2010 - 2013 г.г.
ЗАТО Северск
2010
Содержание образовательной программы
МДОУ «Детский сад КВ № 6»
Введение
- Общие положения ………………………………………………………………..2
- Пояснительная записка……………………………………………………..…5
- Пояснительная записка……………………………………………………..…5
- Принципы развивающего образования в ДОУ КВ…………………………...6
- Основные задачи коррекционно-развивающего и воспитательно-образовательного процесса………………………………………………………7
- Особенности осуществления образовательного процесса………………11
Раздел 1. Общеобразовательные программы и их методическое
обеспечение……………………………………………………………………………15
Реализация программных задач ………………………………………………….18
Раздел 2. Особенности организации коррекционно-развивающего и воспитательно-образовательного процессов. Специфика содержания образования в ДОУ КВ …………………………………………………………….20
Учебный план МДОУ …….…...…………………………………………….……..20
Учебные пособия, методические и дидактические материалы по разделам основной общеразвивающей программы……………………………………….21
- Система работы МДОУ по основным образовательным областям…………………………………………………………………..…………30
- Содержание Психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей ………………………………….……………........ 31
- Создание предметно-развивающей среды в дошкольном
учреждении …………………………………………………………………………38
- Режим дня………………………………………………………………… ….40
- Сетка занятий…………………………………………………….… …… ..44
- Средства реализации образовательной программы …………… …45
- Характеристика форм работы с детьми ЗПР ………………………46
- Основные формы организации и виды деятельности воспитательно-образовательного и коррекционно-развивающего процессов …………...47
- Организация жизни и деятельности детей в специализированном детском саду ……………………………………………………………………....49
Раздел 3. Содержание коррекционной работы ………………………… . ..52
- Работа Психолого-медико-педагогической комиссии……………... ..52
- Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования……… ….…57
- Модель выпускника детского сада компенсирующего вида ………....59
- Мониторинг результатов выполнения образовательной программы …62
- ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Наименование: Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад компенсирующего вида № 6» на 2010 - 2013 г.г.
Разработчики: Творческая группа в составе: заведующий Голубева Н.М., заместитель по воспитательной и методической работе Никитина С.Г., учитель-дефектолог Ежова В.А.
Дата утверждения: 28 сентября 2010 года
Предназначение дошкольного образовательного учреждения
Учреждение создано для осуществления функций в области дошкольного образования в целях удовлетворения соответствующих потребностей населения городского округа ЗАТО Северск.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида № 6» обеспечивает воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте 3-7 лет и является звеном муниципальной системы образования ЗАТО Северск.
Оказывает помощь семье в:
- охране и укреплении их физического и психического здоровья
- воспитании детей дошкольного возраста с задержкой психического развития и умственной отсталостью
- развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития.
Дошкольное образовательное учреждение обеспечивает право семьи на оказание ей помощи в воспитании и образовании детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта на основе проведения комплекса мер лечебно-оздоровительного характера и усвоения детьми обязательного минимума содержания учебных программ, реализуемых в ДОУ.
В детском саду функционируют 5 (пять) дошкольных групп для детей с задержкой психического развития (ЗПР) и умственной отсталостью. Все дети направляются и принимаются в ДОУ КВ №6 при наличии заключения об общем состоянии здоровья и рекомендаций городской ПМПК при Управлении образованием ЗАТО Северск Томской области.
Основные средства реализации предназначения МДОУ «Д/с КВ №6»:
- Устав дошкольного учреждения (дата регистрации – 08.04.2009г.);
- Лицензированная образовательная деятельность (лицензия № А 304992 от 01.11.2009 г. Департамента общего образования Томской области);
- Государственная аккредитация (свидетельство рег.№214 от 25.06.2010 г. Департамент общего образования Томской области);
- Медицинская деятельность по следующим видам: первичная (доврачебная) медицинская помощь: сестринское дело;
- Медицинский массаж;
- Лечебно-профилактическая помощь в постановке диагноза и коррекции выявленных нарушений психического здоровья;
- Освоение воспитанниками основной общеобразовательной (учебной) комплексной программой: «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. Е.Н. Веракса, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, М.В. Васильевой;
- Освоение воспитанниками коррекционных общеобразовательных программ: «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание» Е.А. Екжановой, Е.А. Стребелевой, «Программа обучения и воспитания детей с фонетико - фонематическим недоразвитием» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной;
- Предоставление воспитанникам возможности реализовать себя в различных видах деятельности: игровой, учебной, художественной, трудовой;
- Дефектологическая помощь детям в коррекции отклонений в психофизическом развитии;
- Предоставление родителям (законным представителям) дошкольников квалифицированной и своевременной консультативной помощи;
- Обеспечение благоприятного психологического микроклимата в ДОУ, развитие и совершенствование предметно-развивающей среды;
- Высокий профессионализм педагогов и медицинских работников.
Пояснительная записка
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад компенсирующего вида с № 6» ЗАТО Северск рассматривается как нормативно-управленческий документ, обосновывающий выбор цели, содержания, применяемых методик и технологий, форм организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении.
Образовательная программа МДОУ «Детский сад КВ № 6» разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Семейным кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении», «Декларацией прав ребенка», «Конвенцией ООН о правах ребенка», Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Уставом дошкольного учреждения, Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, инструктивно - методическим письмом Министерства образования России «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» и приказа Министерства образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» № 655 от 23.11.2009г.
Время действия программы: сентябрь 2010 – сентябрь 2013 г.г.
Срок реализации: 3 года.
Учреждение создано с целью развития, обучения, воспитания и подготовки к школе детей дошкольного возраста с умственной отсталостью и задержкой психического развития.
Программа учитывает теоретическое положение Л.С.Выготского о единстве и закономерностях развития ребёнка с нормой развития и ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Поэтому наше ДОУ КВ в работе с дошкольниками опирается на общепринятые принципы развивающего образования.
Реализация принципов развивающего образования в ДОУ КВ
Принцип развивающего образования осуществляется во всех видах деятельности во время пребывания ребенка в ДОУ. Сочетание принципов научной обоснованности и практической применимости: содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, и реализуется в практике детского сада компенсирующего вида.
Программа соответствует критериям полноты, необходимости и достаточности: позволяет решать поставленные цели и задачи на необходимом и достаточном материале для детей с особыми образовательными потребностями, максимально приближена к разумному «минимуму», т.е. к их реальным возможностям.
Формирование знаний, умений и навыков, соответствующих основным требованиям развития детей дошкольного возраста при условии обеспечения единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач в процессе образования дошкольников. Учет возрастных возможностей и особенностей воспитанников в реализации принципа интеграции образовательных областей (познание, физическая культура, здоровье, социализация, безопасность, труд, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество и музыка) и их специфики.
В построении образовательного процесса Программа осуществляет комплексно-тематический принцип, обеспечивающий взаимосвязь и взаимообусловленность в работе специалистов, воспитателей и методической службы ДОУ.
Решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослых (педагогов и родителей / законных представителей) и детей, а так же самостоятельной деятельности дошкольников осуществляется в соответствии со спецификой ДОУ компенсирующего вида в рамках образовательной деятельности и при проведении режимных моментов.
Построение образовательного процесса проводится на соответствующих возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми и ведущим видом деятельности дошкольников в нашем ДОУ КВ является игра.
Принципы,
определяющие содержание воспитательно-образовательного процесса:
- гуманности
- системности
- комплексного подхода
- амплификации психического развития
- диагностической направленности
- дифференцированного и индивидуального подхода к ребенку с учетом
его психофизических и возрастных особенностей
- преемственности (единство: семья - ДОУ- школа)
- последовательности в работе
- доступности
- своевременности оказания помощи
- непрерывности (д/сад – школа)
Основные задачи коррекционно-развивающего и
воспитательно-образовательного процесса:
- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
- обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей;
- развитие высших психических функций и предпосылок к школьному обучению у детей в соответствии с индивидуальными особенностями и функциональными отклонениями в физическом и психическом развитии;
- совершенствование средств, методов и форм физического воспитания детей;
- проведение комплексной медико-психолого-педагогической коррекционной работы с детьми с нарушением интеллекта (умственной отсталостью), задержкой психического развития;
- осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии ребенка с нарушением интеллекта (умственной отсталостью), задержкой психического развития;
- взаимодействие с семьей для совместной работы по вопросам развития, воспитания и обучения детей с интеллектуальной недостаточностью;
- оказание методической, диагностической и консультативной помощи семьям, воспитывающим детей с особыми познавательными потребностями;
- обеспечить личностно-ориентированный подход в оказании коррекционной помощи детям с ограниченными возможностями жизнедеятельности;
- коррекция нарушений речи и психического развития воспитанников на основе индивидуальных коррекционно-развивающих программ, направленных на реализацию потенциальных возможностей ребенка, системы мониторинга и активное воздействие на сенсорное, умственное и речевое развитие;
- коррекция отклонений в познавательной и эмоционально-волевой сфере, подготовка к адекватному восприятию учебного материала, улучшение индивидуальных личностных качеств, развитие интересов и склонностей развитие недостаточно сформированных умений и навыков;
- формирование у дошкольников фонда знаний, умений, навыков, способствующих развитию определенных адекватных представлений об окружающей действительности;
- обеспечение социальной адаптации детей к условиям дошкольного образовательного учреждения.
Эти задачи реализуются педагогическим коллективом согласно Учебному плану в соответствии с «Программой воспитания и обучения в детском саду» под редакцией Н.Е. Веракса а также с программами коррекционной направленности: Т.Б. Филичевой, Г.В.Чиркиной «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с ФФН», Е.А. Екжановой, Е.А. Стребелевой «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание».
В соответствии с вышеуказанными целью и задачами основным видом деятельности МДОУ является обеспечение воспитания, обучения, присмотра, ухода и оздоровления детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, нарушением интеллекта (умственной отсталостью) в возрасте от 3 до 7 лет.
Содержание программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям.
Основные направления (линии развития) и задачи
образовательной программы
| Направления (линии развития ребёнка) | Задачи образовательной программы |
| Физическое |
|
| Социально-личностное |
|
| Познавательно-речевое |
|
| Художественно-эстетическое |
|
Образовательное учреждение работает по пятидневной рабочей неделе с 10,5-часовым пребыванием детей. Режим работы МДОУ «Д/с КВ №6» с 07.30 до 18.00.
Для осуществления образовательной и медицинской деятельности в учреждении имеются: 5 групповых помещений с отдельными спальнями и кабинетом учителя-дефектолога, методический кабинет, кабинет педагога-психолога, медицинские кабинеты: процедурный, массажа и гидромассажа, физиотерапевтический, физкультурный и музыкальный залы, зал ЛФК с тренажерами. На территории детского сада оборудованы групповые и спортивная площадки, автогородок.
Комплектование детского сада детьми с ограниченными возможностями здоровья и определение периода их пребывания в нем осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии, действующей при Управлении образования Администрации ЗАТО Северск с согласия родителей (законных представителей).
Максимальная численность воспитанников по лицензионному нормативу 50 человек. Наполняемость групп компенсирующей направленности проводится в соответствии с Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении: в группах дошкольного возраста – до 10 детей.
Педагогическую деятельность осуществляет педагогический состав работников общей численностью 21 человек, из которых
Заведующая - 1человек;
Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе - 1;
Учитель-дефектолог - 5;
Педагог-психолог - 1;
Музыкальный руководитель - 1;
Инструктор ФК -1;
Воспитатели 11.
Всего: 21 педагог
| Образовательный уровень | |
| Высшее образование | Средне-специальное педагогическое |
| 10 педагогов 48 % | 11 педагогов 52 % |
| Квалификационный уровень | |||
| Высшая категория | Первая категория | Вторая категория | Без категории |
| 2 педагога 10 % | 12 педагогов 57 % | 7 педагога 33 % | 0 |
| Стаж работы | |||
| до 5 лет | 5-10 лет | 10-20 лет | 20 и более |
| 1 педагог 5 % | 2 педагога 9 % | 1 педагог 5 % | 17 педагогов 81 % |
| Возраст педагогов | |||
| до 25 лет | 25-30 лет | 30-50 лет | 50 лет и выше |
| 0 | 2 педагога 9 % | 6 педагогов 29 % | 13 педагогов 62 % |