Приказ № от 2010 г. Рабочая программа по физической культуре 4 класс
Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа по физической культуре Класс, 468.32kb.
- Рабочая программа физической культуре 2 «Г» класс разработана на основе Примерной программы, 788.84kb.
- Рабочая программа по физической культуре Пояснительная записка, 743.56kb.
- Рабочая программа учебного курса по физической культуре 8 класс, 187.28kb.
- Рабочая программа по физической культуре класс, 537.14kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по русскому языку для 10 класса на 2010-2011, 202.92kb.
- Приказ № от 2010 г. Рабочая программа по курсу «Литература» 5 класс, 808.75kb.
- Пояснительная записка, 348.71kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая программа по литературе в 6 классе на 2009-2010 учебный, 444.63kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая программа по литературе в 5 классе на 2009-2010 учебный, 635.48kb.
План-график
распределения учебного материала на 2 четверть для 4 класса
учитель физической культуры Боровская Е.А.
№ | Виды упражнений (4 класс) | Количество уроков | |||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | | | | | | | | | | ||
1 | Основы знаний | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | | | | | | | | | |
| 1.Правила техники безопасности на занятиях гимнастикой 2.Названия снарядов 3.Названия элементов 4.Признаки правильной ходьбы, бега, прыжков, осанки 5.Значение напряжения и расслабления мышц 6.Личная гигиена 7.Режим дня 8.Закаливание | + | + | | + | + | | + | + | | + | + | | + | + | | + | + | | + | + | | | | | | | | | | |
2 | Строевые упражнения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 1.Построение в две шеренги 2.Перестроение из двух шеренг в два круга 3.Передвижение по диагонали 4.Противоходом 5. «Змейкой» | + | + | | + | + | | + | + | | + | + | | + | | | | | | + | + | | | | | | | | | | |
№ | Виды упражнений (4 класс) | Количество уроков | |||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | | | | | | | | | | ||
3 | Общеразвивающие упражнения 1.Комплексы ОРУ различной координационной сложности 2.Комплекс ОРУ с гимнастическими палками. 3. Комплекс ОРУ со скакалкой 4. ОРУ сидя на гимнастических матах | + | + | | + | + | | + | + | | + | + | | + | + | | + | + | | | | | | | | | | | | | |
4 | Гимнастика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 2.На освоение акробатических упражнений и развитие координационных способностей а) группировка; б) перекат в группировке; б)2-3 кувырка вперед; в) стойка на лопатках; г) мост из положения лежа на спине. д) равновесие; е) кувырок назад в стойку ноги врозь; г) Комбинация из освоенных элементов д) танцевальные шаги | П | С П | | У С | У Р Р П | | | З З С С | | С С У С Р | С С З С | | У У С С | У С | | У | | | | | | | | | | | | | | |
| 3.На освоение прыжков. а) Прыжок на козла. | | | | | | | | | | | | | | Р | | З | С | | | | | | | | | | | | | |
№ | Виды упражнений (3 класс) | Количество уроков | |||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | | | | | | | | | | ||
| 3. Освоение висов и упоров, развитие силовых и координационных способностей: а) упражнения в висе стоя и лежа; б) в висе спиной к гимнастической стенке поднимание согнутых и прямых ног; в) вис на согнутых руках ; г)подтягивание в висе лежа согнувшись, то же из седа ноги врозь и в висе на канате; д) упражнения в упоре лежа и стоя на коленях и в упоре на коне, бревне, гимнастической скамейке. е) Комбинации из освоенных элементов на гимнастической стенке, бревне, скамейке ж) Повороты и шаги на бревне | С С | С С | | С | С | | С | С | | У | | | О | З | | С | У | | | | | | | | | | | | | |
| 4. Освоение навыков лазанья и перелезания, развитие координационных и силовых способностей, правильную осанку а) Лазанье по наклонной скамейке в упоре стоя на коленях, в упоре лежа, лежа на животе, подтягиваясь руками; б) Лазание по канату; в)Перелезание через бревно, коня. г) ходьба по бревну. | О | З О | | З З | С С | | у | | | | З | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
№ | Виды упражнений (4 класс) | Количество уроков | |||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | | | | | | | | | | ||
5 | Подвижные игры | | | | | | | | | | | | | | | | | | | + | + | + | | | | | | | | | |
| 1.Развитие скоростно-силовых и координационных качеств а) Да-нет-ка б) Салки в квадрате в) Стаи рыбок | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Р П | П С | | | | | | | | | | |
| 2.Развитие внимания а) Так и так б) Чей голосок | | | | | | | | | | | | | | | | | | | П | С | | | | | | | | | | |