Україна харківська міська рада харківської області виконавчий комітет управління освіти адміністрації московського району
| Вид материала | Документы |
- Україна харківська міська рада харківської області виконавчий комітет управління освіти, 181.85kb.
- Україна харківська міська рада харківської області виконавчий комітет управління освіти, 383.36kb.
- Україна харківська міська рада харківської області виконавчий комітет управління освіти, 215.52kb.
- Україна харківська міська рада харківської області виконавчий комітет управління освіти, 25.22kb.
- Україна харківська міська рада харківської області виконавчий комітет управління освіти, 93.44kb.
- Україна харківська міська рада харківської області виконавчий комітет управління освіти, 346.75kb.
- Україна харківська міська рада харківської області виконавчий комітет управління освіти, 215.28kb.
- Україна виконавчий комітет харківської міської ради харківської області управління, 225.15kb.
- Україна виконавчий комітет харківської міської ради харківської області управління, 481.84kb.
- Україна виконавчий комітет харківської міської ради харківської області управління, 40.98kb.
При виставленні тематичної оцінки враховуються всі види навчальної діяльності, що підлягали оцінюванню протягом вивчення теми з урахуванням:
- рівня володіння теоретичними знаннями;
- рівня умінь використовувати теоретичні знання під час розв’язування задач різного типу;
- рівня володіння практичними уміннями та навичками, які можна виявити під час виконання лабораторних робіт і фізичного практикуму;
- змісту і якості творчих робіт учнів (рефератів, творчих експериментальних робіт, виготовлення приладів, комп’ютерне моделювання фізичних процесів тощо).
При цьому проведення окремої тематичної атестації при здійсненні відповідного оцінювання не передбачається.
Якщо учень (учениця) був(ла) відсутній(я) на уроках протягом вивчення теми, не виконав(ла) вимоги навчальної програми, у колонку з надписом «Тематична» виставляється «н/а» (не атестований(а)).
Тематична оцінка не підлягає коригуванню.
Семестрова оцінка виставляється без дати до класного журналу в колонки з надписами «І семестр», «ІІ семестр». Семестрове оцінювання здійснюється на підставі тематичних оцінок. При цьому мають ураховуватися динаміка особистих навчальних досягнень учня (учениці) з предмета протягом семестру, важливість теми, тривалість її вивчення, складність змісту тощо.
Якщо учень (учениця) був(ла) відсутній(я) на уроках протягом семестру, у відповідну клітинку замість оцінки за І семестр чи
ІІ семестр виставляється «н/а» (не атестований(а)).
Семестрова оцінка може підлягати коригуванню. Скоригована семестрова оцінка виставляється без дати у колонку з надписом «Скоригована» поруч із колонкою «І семестр» або «ІІ семестр». Колонки для виставлення скоригованих оцінок відводяться навіть за відсутності учнів, які виявили бажання їх коригувати.
У разі, якщо учневі не вдалося підвищити результати, запис у колонку «Скоригована» не робиться.
Після запису тематики останнього в навчальному році уроку робиться запис «Програму виконано в повному обсязі». Цей запис учитель засвідчує власним підписом.
При виставленні семестрових балів і можливості їх коригування у класному журналі робляться такі записи:
| № з/п | Прізвище, ім’я учня | | І семестр | Скоригована |
| | Прізвище, ім’я учня | | 10 | 12 |
| | Прізвище, ім’я учня | | 11 | |
| | Прізвище, ім’я учня | | 9 | 11 |
Річна оцінка виставляється до журналу в колонку з надписом «Річна» без зазначення дати, не раніше ніж через три дні після виставлення оцінки за ІІ семестр.
Річне оцінювання здійснюється на основі семестрових або скоригованих семестрових оцінок.
У випадку неатестації учня (учениці) за підсумками двох семестрів у колонку «Річна» робиться запис н/а (не атестований(а)).
Для учнів, які не мають річної оцінки (не атестовані) з будь-яких причин, за рішенням педагогічної ради та відповідного наказу керівника навчального закладу річне оцінювання проводиться в серпні – вересні.
Річна оцінка коригуванню не підлягає.
Виставлення оцінки з державної підсумкової атестації здійснюється в колонку з надписом «ДПА» без зазначення дати.
Учням, які не пройшли державну підсумкову атестацію, у колонку з надписом «ДПА» робиться запис «н/а» (не атестований(а)).
Учням, яким оцінка з державної підсумкової атестації переглядалася апеляційною комісією, за її результатами виставляється оцінка в колонку з надписом «Апеляційна» без дати.
Зразок оформлення сторінок обліку навчальних досягнень учнів
із фізики
І семестр
Фізика __________ Облік досягнень учнів у навчанні
(назва предмета)
| № з/п | Місяць і число Прізвище та ім’я учня (учениці) | 02 / 09 | 06 / 09 | 09 / 09 | 13 / 09 | ... / 09 | Тематична | 07 / 10 | ... / 10 | ... / ... | Тематична | І семестр | Скоригована |
| 1. | | | | | | | | | | | | | |
| 2. | | | | | | | | | | | | | |
ІІ семестр
(7-8, 10 та 9,11 класи загальноосвітніх навчальних закладів, у яких не проводиться державна підсумкова атестація з фізики)
Фізика Облік досягнень учнів у навчанні
(назва предмета)
| № з/п | Місяць і число Прізвище та ім’я учня (учениці) | ... / ... | ... / ... | ... / ... | ... / ... | Тематична | ІІ семестр | Скоригована | Річна | НПБ | |
| 1. | | | | | | | | | | | |
| 2. | | | | | | | | | | | |
ІІ семестр
(9 і 11 класи загальноосвітніх навчальних закладів, у яких проводиться державна підсумкова атестація з фізики)
Фізика Облік досягнень учнів у навчанні
(назва предмета)
| № з/п | Місяць і число Прізвище та ім’я учня (учениці) | ... / ... | ... / .. | ... / ... | Тематична | ІІ семестр | Скоригована | Річна | ДПА | Апеляційна | |
| 1. | | | | | | | | | | | |
| 2. | | | | | | | | | | | |
Зразок оформлення сторінки обліку проведених
занять у класному журналі з фізики
Учитель ____________________________
| №з/п | Дата | Зміст уроку | Домашнє завдання |
| | | Тема 1. Електричне поле і струм | |
| 1. | 02/09 | Електричне поле. Напруженість електричного поля. | Вивч. § Розв’язати № |
| | | | |
| 4. | 13/09 | Розв’язування задач. | Повт § розв’язати № |
| 7. | 20/09 | Лабораторна робота № 1. Визначення ЕРС і внутрішнього опору джерела струму. Інструктаж із БЖД. | Повт § розв’язати № |
| 8. | 23/09 | Аналіз лабораторної роботи № 1. Робота та потужність електричного струму. | Вивч. § розв’язати № |
| | | | |
| 11. | 07/10 | Контрольна робота № 1* з теми «Електричне поле і струм». | Повт § розв’язати № |
| | | Тема 2. Електромагнітне поле | |
| 12. | 01/10 | Аналіз контрольної роботи №1. Електрична та магнітна взаємодії. Взаємодія провідників зі струмом. Індукція магнітного поля. | Повт § розв’язати № |
* у випадку проведення запланованої контрольної роботи. В інших випадках тема закінчується уроком узагальнення знань.
Астрономія
Укладач: Федченко С.Г., методист Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти
Предметна сторінка з астрономії заповнюється за аналогією з предметною сторінкою з фізики з урахуванням інструктивно-методичних рекомендацій щодо вивчення астрономії у 2011/2012 навчальному році (лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 09.06.2011 «Про особливості організації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах у 2011/2012 навчальному році» № 1/9-454).
ІІ семестр
Астрономія__________ Облік досягнень учнів у навчанні
(назва предмета)
| № з/п | Місяць і число Прізвище та ім’я учня (учениці) | ... / ... | ... / .. | ... / ... | Тематична | ІІ семестр | Скоригована | Річна | ДПА | Апеляційна | |
| 1. | | | | | | | | | | | |
| 2. | | | | | | | | | | | |
Зразок оформлення сторінки обліку проведених
занять у класному журналі з астрономії
Учитель ____________________________
| № з/п | Дата | Зміст уроку | Домашнє завдання |
| | | Зорі | |
| | | Тема 4.1. Узагальнені характеристики стаціонарних зір | |
| 10. | 17/01 | Визначення відстаней до зір. Хімічний склад зоряної речовини. Температури. Світності, розміри, маси, густина зір. Взаємозв’язок між розміром, температурою, абсолютною зоряною величиною. | Вивч. § |
| 11. | 24/01 | Спектральна класифікація зір. Джерела енергії зір. Температура у надрах зір. Практична робота № 4 Визначення параметрів зір за діаграмою Герцшпрунга-Рассела. | Повт § |
| | | Тема 4.2. Подвійні та нестаціонарні зорі | |
| 12. | 01/02 | Подвійні зорі різних типів. Змінні зорі. Утворення хімічних елементів.. | Вивч § |
| | | | |
Математика
Укладач: Будна С.М.., методист Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти
Тематична оцінка виставляється до класного журналу в колонку з надписом «Тематична» без дати.
Тематична оцінка враховує:
- результати самостійних та контрольних робіт;
- поточне оцінювання;
- підсумкові оцінки за ведення зошитів.
Тематична оцінка не підлягає коригуванню.
Клітинка, в якій виставляється «Тематична», залишається вільною протягом одного тижня після виходу на навчальні заняття до школи учня, який був відсутній через хворобу або інші винятково поважні причини, що підтверджуються документально. Протягом цього тижня учень повинен написати контрольні роботи. Після написання учнем контрольних робіт та перевірки вчителем робочого зошита клітинка «Тематична» підлягає заповненню.
Звертаємо увагу, що з математики урок тематичного оцінювання не проводиться, тому перед графою «Тематична» не залишається вільна клітинка.
Оцінка за ведення зошитів виставляється не менше ніж один раз протягом вивчення теми. Але перед колонкою з надписом «Тематична» виставляється підсумкова оцінка за ведення зошитів. Виняток може бути лише у випадку виставлення тематичної після 1-2 уроків із початку місяця.
Контрольні роботи виконуються в зошитах для контрольних робіт або на окремих аркушах, які зберігаються протягом навчального року в загальноосвітніх навчальних закладах. Час, відведений на виконання контрольних робіт, може варіюватися від 15 до 90 хвилин. Контрольні роботи перевіряються в усіх учнів і оцінка обов’язково виставляється до класного журналу. Корекційна робота (робота над помилками) проводиться в робочих зошитах.
Бали за контрольні роботи виставляються до журналу в клітинки, що відповідають датам проведення уроків. Якщо учень був відсутній на уроці, у цій клітинці ставиться «н». Поруч залишається вільна колонка без дати для виставлення бала після виконання учнем контрольної роботи. У випадку наявності на контрольній роботі всіх учнів вільна колонка не залишається.
Наприклад:
| | 15 /09 | | 17 /09 |
| | 8 | | |
| | 11 | | |
| | н | 9 | |
| | 4 | | |
Кількість обов’язкових контрольних робіт на рік регламентується Інструктивно-методичними рекомендаціями щодо викладання математики в 2005–2011 роках.
Основна школа
| Клас | Загальноосвітні класи | Класи з поглибленим вивченням математики |
| 5 клас математика | 10 | |
| 6 клас математика | 12 | |
| 7 клас алгебра | 8 | |
| 7 клас геометрія | 4 | |
| 8 клас алгебра | 6 | 9 |
| 8 клас геометрія | 6 | 7 |
| 9 клас алгебра | 7 | 11 |
| 9 клас геометрія | 7 | 11 |
Старша школа
| | Рівень стандарту | Академічний рівень | Профільний рівень | Поглиблене вивчення | ||||
| 10 | 11 | 10 | 11 | 10 | 11 | 10 | 11 | |
| Математика | 5 | 8 | | | | | | |
| Алгебра та початки аналізу | 3 | 5 | 7 | 6 | 10 | 10 | 9 | 11 |
| Геометрія | 3 | 3 | 4 | 5 | 8 | 8 | 8 | 9 |
У класах, де вчитель працює перший рік, проведення діагностичної контрольної роботи обов’язкове. У всіх інших – на розсуд учителя.
Семестрова оцінка виставляється без дати до класного журналу в колонку з надписом «І семестр», «ІІ семестр». Семестрове оцінювання здійснюється на підставі тематичних оцінок. При цьому мають враховуватися динаміка особистих навчальних досягнень учня (учениці) з предмета протягом семестру, важливість теми, тривалість її вивчення, складність змісту тощо.
Семестрові роботи як окремий вид підсумкових робіт не проводяться.
Якщо учень (учениця) був(ла) відсутній(я) на уроках протягом семестру, у відповідну клітинку замість оцінки за І семестр чи
ІІ семестр виставляється н/а (не атестований(а)).
Семестрова оцінка може підлягати коригуванню.
Скоригована семестрова оцінка виставляється без дати в колонку з надписом «Скоригована» поруч із колонкою «І семестр» або «ІІ семестр». Колонки для виставлення скоригованих оцінок відводяться навіть за відсутності учнів, які виявили бажання їх коригувати.
Річна оцінка виставляється до журналу в колонку з надписом «Річна» без зазначення дати і не раніше ніж через три дні після виставлення оцінки за ІІ семестр.
Річне оцінювання здійснюється на основі семестрових або скоригованих семестрових оцінок.
У випадку неатестації учня (учениці) за підсумками двох семестрів у колонку «Річна» робиться запис н/а (не атестований(а)).
Річна оцінка коригуванню не підлягає.
Оцінка за державну підсумкову атестацію виставляється в колонку з надписом «ДПА» без зазначення дати.
Учням, яким оцінка з державної підсумкової атестації переглядалася апеляційною комісією, за її результатами виставляється оцінка в колонку з надписом «Апеляційна» без дати.
Звертаємо увагу, що при оформленні сторінок класного журналу з математики запис «Програму виконано в повному обсязі» робиться лише наприкінці року. Цей запис учитель засвідчує власним підписом.
Орфографічний режим
Записи в зошиті учні виконують кульковою ручкою з синім чорнилом чи його відтінками (для виконання рисунків, оформлення таблиць, схем тощо використовують простий олівець).
Між класною й домашньою роботою пропускають 4 клітинки (між видами робіт, що входять до складу класної чи домашньої роботи, клітинок не пропускають).
Дату класної, домашньої та контрольної роботи у 5-11 класах записують так: на першому рядку записують дату, а на другому – вид роботи (класна, домашня чи контрольна).
Наприклад:
7 лютого
Класна робота
У 10-11 класах у зошитах можливим є й інше оформлення: на першому рядку записують вид роботи, а на березі цього ж рядка зазначають дату цифрами, наприклад:
| Класна робота | 07.02.12 |
Зразки підпису зошита:
| Зошит для робіт з математики учня 5-Б класу Гутянського НВК Богодухівської районної ради Кучеренка Захара | | Зошит для контрольних робіт з алгебри та початків аналізу учениці 10-А класу Харківської ЗОШ І-ІІІ ст. №5 Косенко Ганни |
Зразок оформлення сторінок обліку
навчальних досягнень учнів із математики
Математика Облік досягнень учнів у навчанні
(назва предмета)
| № з/п | Місяць і число Прізвище та ім’я учня (учениці) | 02 / 09 | ... / 09 | 28 / 09 | | 30 / 09 | Зошити | Тематична | 05 / 10 | ... / 10 | 28 / 10 | Зошити | 02 / 11 | | Тематична | 04 / 11 | ... / 10 |
| 1. | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 2. | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Зразок оформлення сторінки обліку проведених
занять у класному журналі з математики
Учитель ____________________________
| № з/п | Дата | Зміст уроку | Домашнє завдання |
| | | І семестр | |
| | | Тема 1. Назва теми. | |
| 1. | 02/09 | | |
| | | | |
| | 28/09 | Контрольна робота №1. | |
| | 30/09 | | |
| | | Тема 2. Назва теми. | |
| | 05/10 | | |
| | 28/10 | | |
| | 02/11 | Контрольна робота №2. | |
| | | Тема 3. Назва теми. | |
| | 04/11 | | |
Інформатика
Укладач: Старченко Л.М., методист секції інформатизації та дистанційної освіти
Оцінювання навчальних досягнень учнів з інформатики здійснюється відповідно до загальних критеріїв оцінювання.
При вивченні курсу інформатики передбачається проведення різних видів практичної діяльності учнів: тренувальних, практичних та лабораторних робіт, які є лише частиною уроку інформатики.
Практичні та лабораторні роботи, зазначені в програмах, є обов’язковими для оцінювання всіх присутніх на уроці учнів. Відпрацювання учнями пропущених практичних та лабораторних робіт є необов’язковим. Тому після колонки з датою цього уроку не залишають вільну клітинку без дати.
На сторінці запису змісту проведених уроків практична (лабораторна) робота записуються таким чином: «Таблиці в текстових документах. Практична робота №1. Робота з таблицями і зображеннями у текстових документах».
Вивчення теми закінчується уроком узагальнення та систематизації знань, на якому вчитель може провести оцінювання за підсумком усієї вивченої теми. Він може проходити у формі усного опитування, виконання письмових завдань (у тому числі й тестових), комплексних практичних робіт, захисту навчальних проектів тощо. При виставленні тематичної оцінки враховуються всі види навчальної діяльності, що підлягають оцінюванню протягом вивчення теми.
Між колонкою, відведеною для уроку узагальнення та систематизації знань, та колонкою «Тематична» порожня клітинка не залишається.
Тематична оцінка виставляється до класного журналу в колонку без дати з надписом «Тематична».
Клітинка, в якій виставляється тематична оцінка, залишається вільною протягом одного тижня після виходу учня на навчальні заняття до школи, який був відсутній через хворобу або інші виняткові поважні причини, що підтверджуються документально. Після складання учнем відповідного тематичного матеріалу клітинка «Тематична» підлягає заповненню.
Семестрова оцінка виставляється учням на основі всіх наявних протягом семестру тематичних оцінок. Учень має право на коригування тільки семестрових оцінок.
При виставленні семестрових оцінок і можливості їх коригування у класному журналі робляться такі записи:
| | І семестр | Скоригована |
| Прізвище, ім’я учня | 7 | 9 |
| Прізвище, ім’я учня | 6 | |
| Прізвище, ім’я учня | 9 | |
У разі відсутності учнів на уроках протягом семестру у клітинці «І СЕМЕСТР» («ІІ СЕМЕСТР») виставляється «н/а».
Скоригована семестрова оцінка виставляється без дати в колонку з надписом «Скоригована» поруч із колонкою «І семестр» або «ІІ семестр». Колонки для виставлення скоригованих оцінок відводяться навіть за відсутності учнів, які виявили бажання їх коригувати.
Річна оцінка (РІЧНА) виставляється на основі семестрових оцінок (І СЕМЕСТР та ІІ СЕМЕСТР) або (та) скоригованих семестрових оцінок (СКОРИГОВАНА).
Річна оцінка не коригується. Річна контрольна робота як окремий вид роботи не проводиться.
Виставлення оцінки з державної підсумкової атестації здійснюється в колону з надписом «ДПА» без зазначення дати.
Випускникам, які звільнені від проходження державної підсумкової атестації, робиться запис зв (звільнений (а)).
Учням, яким оцінка з державної підсумкової атестації переглядалася апеляційною комісією, за її результатами виставляється оцінка в колонку з надписом «Апеляційна» без дати.
Обов’язковому оцінюванню підлягають результати вивчення предметів інваріантної частини навчального плану, а також курси за вибором, що входять до варіативної складової робочого навчального плану.
Не підлягають обов’язковому оцінюванню навчальні досягнення учнів під час проведення факультативних, групових та індивідуальних занять, які фіксуються в окремому (спеціальному) журналі.
І семестр
(7-11 класи загальноосвітніх навчальних закладів)
Інформатика Облік досягнень учнів у навчанні
(назва предмета)
| № з/п | Місяць і число Прізвище та ім’я учня (учениці) | 02/ 09 | 07 / 09 | … / … | … / … | … / … | … / … | … / … | Тематична | … / … | … / … | Тематична | І семестр | Скоригована |
| 1. | | | | | | | | | | | | | | |
| 2. | | | | | | | | | | | | | | |
Зразок оформлення сторінки обліку проведених
занять у класному журналі
Учитель ____________________________
| № з/п | Дата | Зміст уроку | Домашнє завдання |
| | | І семестр | |
| | | Тема 1. Текстовий процесор (Повна назва теми або підтеми) | |
| 1. | 02/09 | Назва теми уроку | Відповісти на запитання на стор. 15 |
| 2. | …/… | Текстовий процесор Microsoft Office Word 2007 | Виконати завдання на стор. 16 |
| 3. | …/… | Підготовка текстового документа до друку. Друк текстового документа | |
| | | | |
| 5. | …/… | Вставка в текстовий документ графічних зображень. Практична робота № 1 «Робота з таблицями і зображеннями у текстових документах» | |
| | …/… | Урок узагальнення та систематизації знань. | |
| | | Тема 2. (Повна назва теми або підтеми) | |
| | …/… | Назва теми уроку | |
| | | | |
Автори програм для інформаційно-технологічного профілю та поглибленого вивчення навчальний матеріал розподіляють на 2 змістові лінії: інформаційно-комунікаційні технології та основи алгоритмізації і програмування. У журналі для двох змістових ліній відводяться окремі сторінки: «Інформатика. Інформаційно-комунікаційні технології» та «Інформатика. Основи алгоритмізації та програмування». Семестрові оцінки виставляються на сторінці однієї з ліній за підсумками всіх тематичних оцінок за семестр з обох змістових ліній.
І семестр
(8-11 класи загальноосвітніх навчальних закладів)
Інформатика. Інформаційно-комунікаційні технології
(назва предмета)
| № з/п | Місяць і число Прізвище та ім’я учня (учениці) | 02/ 09 | 07 / 09 | … / … | … / … | … / … | … / … | … / … | Тематична | … / … | … / … | Тематична | | |
| 1. | | | | | | | | | | | | | | |
| 2. | | | | | | | | | | | | | | |
І семестр
(8-11 класи загальноосвітніх навчальних закладів)
Інформатика. Основи алгоритмізації та програмування
(назва предмета)
| № з/п | Місяць і число Прізвище та ім’я учня (учениці) | 02/ 09 | 07 / 09 | … / … | … / … | … / … | … / … | … / … | Тематична | … / … | … / … | Тематична | І семестр | Скоригована |
| 1. | | | | | | | | | | | | | | |
| 2. | | | | | | | | | | | | | | |
11 класи інформаційно-технологічного профілю продовжують вивчати інформатику за «Програмою для загальноосвітніх навчальних закладів. Академічний рівень. 11 клас», розширеною курсами за вибором. Для запису в журналі відводиться одна сторінка. Програма розширюється такими чином:
| Назва теми з навчальної програми «Академічного рівня» | Курс за вибором, яким розширюються тема програми | Кількість годин |
| Основи алгоритмізації та програмування | Основи алгоритмізації та програмування авт. Т.П.Караванова, В.П. Костюков | 70 |
| Бази даних. Системи управління базами даних | Основи баз даних, авт. І.О. Завадський | 35 |
| Інформаційні технології персональної та колективної комунікації | Інформаційний працівник | 35 |
Наприкінці навчального року вчителем робиться відповідний запис «Програму виконано в повному обсязі» (підпис та ПІБ учителя).
Образотворче мистецтво
Укладач: Безрук Г.А., викладач кафедри методики дошкільної та початкової освіти
Види оцінювання навчальних досягнень учнів
1. Поточне оцінювання
Поточне оцінювання проводиться протягом вивчення теми.
Виставлення поточного оцінювання на сторінках журналу
| | 10/ 09 | 11/ 09 | 12/ 09 |
| | н | 11 | |
2. Тематичне оцінювання
| Клас | Кількість годин на тиждень | Кількість тематичних за семестр |
| 5 клас | 1 | 2 |
| 6 клас | 1 | 2 |
| 7 клас | 1 | 2 |
При виставленні тематичної оцінки враховуються всі види навчальної діяльності учнів, що підлягали оцінюванню протягом вивчення теми. Звертаємо увагу на те, що перевірка навчальних досягнень учнів з образотворчого мистецтва у письмовій формі (контрольні, самостійні роботи) не проводиться. Результати тематичного оцінювання відображаються в окремій клітинці класного журналу без дати з надписом «Тематична». У разі відсутності учня на уроці в клітинку, що відповідає цьому уроку, напроти прізвища учня ставиться «н» без риски.
Якщо учень (учениця) був(ла) відсутній(я) на уроках протягом вивчення теми, не виконав(ла) вимоги навчальної програми, у колонку з надписом «Тематична» виставляється «н/а» (не атестований(а)). Тематична оцінка не підлягає коригуванню.
2.1. Виставлення тематичних оцінок на сторінці класного журналу
| | 25/ 12 | Тематична |
| Прізвище, ім’я учня | 12 | 12 |
| Прізвище, ім’я учня | 10 | 10 |
| Прізвище, ім’я учня | 11 | 11 |
3. Семестрове оцінювання
Семестрове оцінювання здійснюється на підставі тематичних оцінок. При цьому мають враховуватися динаміка особистих навчальних досягнень учня (учениці) з предмета протягом семестру, важливість теми, тривалість її вивчення, складність змісту тощо. Семестрова оцінка може підлягати коригуванню. Скоригована семестрова оцінка виставляється без дати у колонку з надписом Скоригована поруч із колонкою І семестр або ІІ семестр. Колонки для виставлення скоригованих оцінок відводяться навіть за відсутності учнів, які виявили бажання їх коригувати.
Якщо учень був відсутній на уроках протягом семестру, у клітинку
«І семестр» («ІІ семестр») виставляється «н/а».
3.1. Виставлення семестрових балів до класного журналу
| | І семестр | Скоригована |
| Прізвище, ім’я учня | 10 | 12 |
| Прізвище, ім’я учня | 11 | |
| Прізвище, ім’я учня | 9 | 11 |
4. Річне оцінювання навчальних досягнень учнів
Річне оцінювання здійснюється на основі семестрових або скоригованих семестрових оцінок. Річна оцінка виставляється до журналу в колонку з надписом «Річна» без зазначення дати, не раніше ніж через три дні після виставлення оцінки за ІІ семестр. У випадку неатестації учня (учениці) за підсумками двох семестрів у колонку «Річна» робиться запис «н/а» (не атестований(а)).
Річна оцінка коригуванню не підлягає.
4.1. Виставлення річних оцінок до класного журналу
| № з/п | Прізвище, ім’я учня | ІI семестр | Скоригована | Річна |
| 1. | | 10 | 11 | 11 |