Задачи нашего коллектива растить малышей здоровыми, приобщать их к искусству, готовить к школе и учить жить в коллективе сверстников.
| Вид материала | Доклад |
- Задачи: расширить представления детей о сказках, пробудить желание читать их, учить, 30.5kb.
- Задачи: создать условия для развития творческого потенциала и социального партнёрства, 79.48kb.
- Избегайте чрезмерных требований к ребенку; Предоставляйте право на ошибку, 36.49kb.
- Структура программы обучений изобразительному искусству Б. М. Неменского. Внекласснач, 2304.12kb.
- Выступление на мето дическом объединении, 69.2kb.
- Отчет Т. Ф. Есенковой на конференции трудового коллектива огбоу дпо уипкпро, 505.38kb.
- Пояснительная записка, 140.89kb.
- Оказывается среди сверстников, поэтому ему приходится опытным путём изучать межличностные, 45.21kb.
- "Дружба в подростковом возрасте", 54.22kb.
- Задачи: Расширить знания учащихся о творчестве Есенина; Воспитывать интерес к произведениям, 167.05kb.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Новосибирска
«Центр развития ребёнка – детский сад № 174».
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД.
Информационная справка: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр
развития ребёнка – детский сад № 174» (далее детский сад) - активный участник
различных конкурсов. Функционирует в режиме развития. Педагоги реализуют
инновационные технологии.
В 2000 году награждён «МАЛОЙ ЗОЛОТОЙ МЕДАЛЬЮ» Международной
образовательной выставки «УЧСИБ – 2000» в номинации: образовательные модели
художественно – творческой деятельности.
Краткая характеристика образовательного учреждения:
Детский сад открыт в 1978 году. Находится в ведомственном подчинении Департамента образования мэрии г. Новосибирска. Представляет собой отдельно стоящее двухэтажное здание, расположенное в Дзержинском районе г. Новосибирска. Детский сад функционирует 31 год и в течение длительного времени стабильно пользуется авторитетом у родителей, поскольку в полной мере реализует заказ на сохранение физического и психического здоровья детей, развитие их творческих способностей.
Приоритетные направления в деятельности детского сада – коррекция, физкультурно – оздоровительное, художественно – эстетическое и интеллектуально – личностное развитие каждого ребёнка.
Задачи нашего коллектива – растить малышей здоровыми, приобщать их к искусству, готовить к школе и учить жить в коллективе сверстников. Девиз: «Научить малыша видеть, слышать, чувствовать, понимать, сопереживать, беречь и творить».
Детский сад посещают дети от 2 до 7 лет. Функционируют 10 групп, из них:
- 4 группы компенсирующего вида:
* 3 группы для детей с нарушением речи;
* 1 группа санаторная (с тубинтоксикацией).
- 1 группа для детей раннего возраста;
- 5 общеразвивающих групп.
Общее число воспитанников – 216 человек.
Социальный паспорт семей воспитанников представлен в таблице.
Состав семей воспитанников
| Учебный год | Полная | Неполная | В т.ч. многодетная | |||
| Число семей | Доля семей, % | Число семей % | Доля семей, % | Число семей % | Доля семей, % | |
| 2007-2008 184 | 184 | 68,1% | 67 | 31,9% | - | - |
| 2008-2009 215 | 215 | 49,3% | 62 | 28,5 | 22 | 10% |
Для зачисления ребёнка в детский сад необходимо представить следующие документы:
- медицинскую карту о состоянии здоровья ребёнка;
- свидетельство о рождении (копию);
- страховой полюс (копию);
- документ, удостоверяющий личность родителей (законного представителя);
- заявление родителей (законных представителей);
- справку врача – фтизиатора;
- выписку из протокола районной психолого-медико-педагогической комиссии;
- путёвку – направление в дошкольное учреждение Управления образования Дзержинского района.
Кадровый состав детского сада
Образовательное учреждение работает в режиме развития. Особое внимание уделяется совершенствованию профессионального мастерства педагогов. Главные критерии подбора кадров – любовь к детям, порядочность, профессиональная компетентность.
Общая численность педагогического коллектива – 27человек, из них:
- высшее образование имеют – 12 человек;
- незаконченное высшее образование имеют - 2 человека (учёба в ВУЗе);
- среднее специальное педагогическое - 13 человек.
- высшую квалификационную категорию имеют – 4 человека (14,8 %);
- первую квалификационную категорию - 8 человек (29,6%);
- вторую квалификационную категорию - 9 человек (33,3%).
В 2008-2009 учебном году прошли курсы повышения квалификации:
- при кафедре Т и МДО в НИПК и ПРО – 5 педагогов;
- при ГЦРО (по проектной деятельности) - 2 педагога;
- при МУДО городской центр информатизации «Эгида» (по основам работе с ПК) - 2 педагога;
- при НЦПК работников здравоохранения - 2 медицинских работника.
Образовательная политика
Детский сад осуществляет свою воспитательно – образовательную деятельность используя следующие программы и методики:
- Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина «Коррекционное обучение и воспитание детей 5 – летнего возраста с
общим недоразвитием речи», М.,1991 г.;
- Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина «Подготовка к школе детей 6 – летнего возраста с общим недоразвитием
речи», М.,1991 г.;
- М.А. Васильева, В.В. Гербова, Т.С. Комарова «Программа воспитания и обучения в детском саду»,
2005 г. (2-е издание исправленное и дополненное) разделы:
- Воспитание детей первой и второй младшей группы;
- Физическое воспитание;
- Трудовое воспитание;
- Игра.
- М.К. Войтенко, О.А. Палкина, комплексная программа « Пою тебя, Россия!» по полихудожественному
воспитанию дошкольников;
- Е.В.Колесникова «Математические ступеньки»;
- система К. Орфа;
- релятивная система;
- система Э. Жак – Далькроза;
Использование данных программ и методик обеспечивает комплексный характер обучения, а так же хороший уровень личностного, эмоционального и интеллектуального развития ребенка.
Результаты образовательной деятельности
Уровень освоения знаний детьми отслеживается педагогами в течение учебного года. На основании результатов мониторинга уровня усвоения программы дошкольниками проводится своевременная коррекция воспитательно – образовательного процесса.
Уровень усвоения программ по линиям развития за 2008 / 2009 учебный год:
| уровень | Физическое развитие | Познавательно- речевое развитие | Социально-личностное развитие | Художественно- эстетическое развитие |
| высокий | 75% | 65,8% | 65,7% | 86% |
| средний | 25% | 31,9% | 25,5% | 11,6% |
| ниже среднего | 0 % | 2,3% | 8,8% | 2,4% |
Динамика выполнения программы за последние три года:
| уровень | 2006 /2007 уч.г. | 2007/2008 уч. г. | 2008 /2009 уч. г. |
| высокий | 84,2 % | 72,4 % | 73,1 % |
| средний | !5 % | 21,8 % | 23,5 % |
| низкий | 0,8 % | 5,8 % | 3,4 % |
| выполнение программы | 99,2 % | 94,2 % | 96,6 % |
Опрос родителей воспитанников показал, что практически все родители (93%) удовлетворены применяемыми в детском саду образовательными программами и уровнем воспитательно – образовательного процесса.
Уровень готовности детей к школе ( % )
| Уровень | Число воспитанников | ||
| 2006/2007 уч. год 19 человек | 2007/2008 уч. год 35 человек | 2008/2009 уч. год 40 человек | |
| Высокий | 88,5 | 72,5 | 75,8 |
| Средний | 11,5 | 20,9 | 20,9 |
| Низкий | 0 | 6,6 | 3,3 |
Данные представленные в таблице показывают положительную динамику уровня обучения дошкольников. По сравнению с входным мониторингом показатель качества знаний стал выше, что указывает на стабильную работу педагогов с детьми.
Дополнительные образовательные услуги
В соответствии с комплексной программой « Пою, тебя Россия!» по полихудожественному воспитанию дошкольников, в учебный процесс, включены следующие занятия: ритмика / хореография, история искусств, живопись, английский язык, направленные на всестороннее развитие личности, максимальное раскрытие творческого потенциала воспитанников.
Условия для реализации образовательных программ
Большое значение коллектив детского сада придаёт комфортности окружающей среды. Эстетичность, многофункциональность размещения оборудования и мебели создают условия для обеспечения эмоционального благополучия детей и положительного микроклимата в каждой возрастной группе.
Состояние материально – технической базы детского сада позволяет успешно реализовывать образовательные программы.
Материально – техническая база детского сада
| Наименование | Функциональное назначение | Площадь, кв.м |
| Музыкальный зал | Проведение занятий по музыке и хореографии. Организация концертов, спектаклей, праздников. | 102 кв.м |
| Физкультурный зал, физкультурные уголки в группах | Проведение физкультурно– оздоровительной работы, утренней гимнастики,физкультурных занятий и спортивных развлечений | 67, кв.м |
| Изостудия | Проведение занятий по изобразительной деятельности и истории искусств. | 21,3 кв.м |
| Кабинет логопеда (2) | Проведение логопедических занятий (фронтальных и индивидуальных). | 23, 8 / 21 кв.м |
| Процедурный и физио кабинет, изолятор. | Проведение профилактических и физио процедур. | 11,3 / 13,4 / 4 кв.м |