Міністерство освіти І науки України Донецький національний університет економіки І торгівлі імені Михайла Туган-Барановського
| Вид материала | Документы |
- Міністерство освіти І науки україни донецький національний університет економіки, 2069.58kb.
- Міністерство освіти І науки україни донецький національний університет економіки, 2855.51kb.
- Виконавець, 828.48kb.
- Виконавець, 615.53kb.
- Виконавці, 379.78kb.
- Виконавці, 635.58kb.
- Міністерство освіти І науки україни донецький національний унивіеситет економіки, 3683.79kb.
- Виконавець: Пасинкова, 430.29kb.
- Попов А. А. Торговое право, 270.35kb.
- Замовник: Ракша-Слюсарева, 576.56kb.
Для впровадження науково-дослідних робіт професорсько-викладацького складу й аспірантів кафедр працює лабораторія науково-дослідного сектора й аспірантська.
У 2007-2008 навчальному році 182 студентам за напрямком підготовки 6.050503 “Машинобудування”, що мешкають по за межами міста Донецька, надані місця у благоустроєному багатоповерховому гуртожитку № 4. Гуртожиток було капітально відремонтовано протягом 2002-2004 років.
Гуртожиток № 4 розташований в одному з центральних районах м. Донецька за адресою вул Харитонова, 10 (район палацу спорту „Дружба”). Проїзд тролейбусом № 4, 7, 11, 12, автобусом № 28, 46, 107, 121, 11. маршурутним таксі № 7, 7а, 11, 13, 28, 46а, 107в до зупинки „Палац спорту „Дружба”, маршрутним таксі № 4в та 9а – до кінцевої зупинки „Вул. Харитонова”.
Студенти за напрямком підготовки 6.050503 “Машинобудування” компактно розташовані на 8 та 9 поверхах. Вони мешкають у двох, трьох та чотиримісних кімнатах, що обладнанні усім необхідним для проживання. На кожному поверсі до послуг студентів обладнані кухні, умивальні, душові та туалетні кімнати з усім необхідним устаткуванням та постачанням горячої та холодної води. На 9 поверсі спеціально обладнана кімната для занять. Студенти при бажанні мають право додатково обладнати свої кімнати потрібною їм власною побутовою технікою та компютерами.
Питаннями організації суспільного життя студентів за напрямком підготовки 6.050503 “Машинобудування” займається Рада студенського самоврядування студентів, що мешкає у гуртожитку №4. Воно функціонує на суспільних засадах. Вищий керівний орган – загальні збори студентів, що мешкають у гуртожитку №4, які відбуваються не рідше ніж 2 рази на рік. Між зборами керівницво покладено на актив Ради студенського самоврядування, що обирається з лав найбільш активних студентів.
У гуртожитку № 4 постійно проводяться конкурси на кращу кімнату. Переможці отримують цінні призи від Ректорату ДонНУЕТ імені Михайла Туган – Барановського. Гуртожиток №4 зайняв призове місце в конкурсі на кращий гуртожиток м. Донецька та у 2005 році був нагороджений призом Городського Голови м. Донецька.
4. Перелік запропонованих програм навчання з присвоєнням ступенів (бакалавр, спеціаліст, магістр), кваліфікацій і тривалості навчання за кожною з них
Таблиця 1
Програми навчання студентів за напрямком підготовки “Машинобудування”
| Освітньо-професійна програма навчання | Кваліфікація | Форма навчання | Термін навчання |
| Бакалавр | бакалавр з машинобудування | Денна | 4 роки |
| бакалавр з машинобудування | Заочна | 4 роки | |
| Спеціаліст | інженер-механік | Денна | 1 рік |
| інженер-механік | Заочна | 2 роки | |
| Магістр | магістр з машинобудування | Денна | 1 рік |
| магістр з машинобудування | Заочна | 1 рік |
Фундаментальна та професійно-орієнтованеа підготовка (3курс)
Атестація студента здійснюється на підставі оцінки рівня набутих ним професійних знань, вмінь і навичок, передбачених освітньо-професійною програмою за напрямком підготовки 6.050503 “Машинобудування” на основі складання комплексного державного екзамену з дисциплін:
- опір матеріалів;
- деталі машин;
- електротехніка, електроніка, мікропроцесорная техніка;
- гідравліка, гідро-і пневмо привод.
Державний екзамен дозволяє перевірити якість і повноту професійної підготовки студента до виробничої діяльності, або до продовження навчання для здобуття вищого освітнього рівня.
З базової підготовки (4 курс)
Студенти інституту харчових виробництв складають державний іспит за напрямком підготовки на освітньо-кваліфікаційному рівні “Бакалавр”. Для цього розроблений пакет комплексно-кваліфікаційних завдань, що складаються з двох частин, основою яких є наступні навчальні дисципліни:
- процеси і апарати харчових виробництв;
- холодильне та торгове обладнання;
- електромеханічне обладнання і електронагрівальне обладнання;
- основи охорони праці;
- економіка підприємства.
Перша частина завдання стосується теоретичних основ навчальних дисциплін, що винесені на екзамен, друга – рішення прикладних задач. Виконання кваліфікаційних завдань дозволяє перевірити сформовані уміння та навички у студентів.
З професійної підготовки (5 курс)
Студенти інституту харчових виробництв складають державний іспит за напрямком підготовки на освітньо-кваліфікаційному рівні “Спеціаліст”. Для цього розроблений пакет комплексно-кваліфікаційних завдань, що складаються з двох частин, основою яких є наступні навчальні дисципліни:
- Розрахунок і конструювання обладнання галузі;
- Інженерні принципи створення механічного обладнання;
- Інженерні принципи створення теплового обладнання;
- Інженерні принципи створення холодильного обладнання;
- економіка підприємства.
Перша частина завдання стосується теоретичних основ навчальних дисциплін, що винесені на екзамен, друга – рішення прикладних задач. Виконання кваліфікаційних завдань дозволяє перевірити сформовані уміння та навички у студентів.
- Опис основних методів викладання і навчання, що використовуються, і способів оцінювання знань, умінь і навичок студентів.
Форми організації навчання
Навчальний процес в інституті здійснюється у таких формах: навчальні заняття, виконання індивідуальних завдань, самостійна робота студентів, практична підготовка, контрольні заходи.
Основними методами викладання і навчання є:
– лекції, що є основною формою проведення навчальних занять, призначених для засвоєння теоретичного матеріалу. Лекції проводяться лекторами – професорами і доцентами ДонНУЕТ, а також провідними науковцями або спеціалістами, запрошеними для читання лекцій;
- лабораторні заняття - форма навчального заняття, при якому студент під керівництвом викладача особисто проводить натурні або імітаційні експерименти чи досліди з метою практичного підтвердження окремих теоретичних положень даної навчальної дисципліни, набуває практичних навичок роботи з лабораторним устаткуванням, обладнанням, обчислювальною технікою, вимірювальною апаратурою, методикою експериментальних досліджень у конкретній предметній галузі. Лабораторні заняття проводяться у спеціально обладнаних навчальних лабораторіях з використанням устаткування, пристосованого до умов навчального процесу (лабораторні макети, установки тощо);
- практичні заняття - форма навчального заняття, при якій викладач організує детальний розгляд студентами окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формує вміння і навички їх практичного застосування шляхом індивідуального виконання студентом відповідно сформульованих завдань. Практичні заняття проводяться в аудиторіях або навчальних лабораторіях, оснащених необхідними технічними засобами навчання, обчислювальною технікою. Проведення практичного заняття ґрунтується на попередньо підготовленому методичному матеріалі – тестах для виявлення ступеня оволодіння студентами необхідними теоретичними положеннями, наборі завдань різної складності для розв’язання їх студентами на заняттях.
- семінарські заняття – форма навчального заняття, при якій викладач організує дискусію навколо попередньо визначених тем, до котрих студенти готують тези виступів на підставі індивідуально виконаних завдань (рефератів);
- індивідуальні навчальні заняття проводиться з окремими студентами з метою підвищення рівня їх підготовки та розкриття індивідуальних творчих здібностей. Індивідуальні навчальні заняття організуються за окремим графіком з урахування індивідуального плану студента і можуть охоплювати частину або повний обсяг занять з однієї або декількох навчальних дисциплін;
- консультації - проводяться для групи студентів або індивідуально, у залежності від того, або викладач консультує студентів з питань, зв'язаних з використанням індивідуальних завдань або по теоретичних питаннях навчальної дисципліни;
-самостійна робота студентів - самостійне вивчення нового матеріалу, виконання контрольних і курсових робіт.
Зміст самостійної роботи студента (СРС) над конкретною дисципліною визначається робочою навчальною програмою дисципліни, графіком СРС, методичними матеріалами, завданнями та вказівками викладача.
Видами СРС можуть бути складання конспекту з питань курсу, винесених на самостійне вивчення; підготовка до семінарських, практичних, лабораторних занять; підготовка контрольних і курсових робіт. СРС може виконуватися у бібліотеці ВНЗ, навчальних кабінетах, комп’ютерних класах, а також в домашніх умовах;
- практична підготовка студентів.
Практика містить у собі:
- навчальну;
- бакалаврську;
- конструкторсько-технологічну;
- інженерно-технологічну.
Практика необхідна для практичної підготовки фахівців з послідовним ростом їхніх професійних вмінь і практичних навичок. Результатом проведення практики є написання і захист звіту.