Урок математики в 1А классе Тема «Число и цифра 7»

Вид материала

Урок

Содержание Семь бед – один ответ. Семеро одного не ждут. Семь раз отмерь – один отрежь. Семь пядей во лбу. Семь пятниц на неделе. На седьмо

Подобный материал:

• Урок математики в 1-м классе по теме "Число и цифра, 69.8kb.
• Урок математики в 4 классе Тема урока. Решение задач. Письменное деление на двузначное, 103.85kb.
• Урок русского языка во 2 классе Тема: «Единственное и множественное число имён существительных», 38.13kb.
• Методические принципы преподавания математики 5 Тематическое планирование курса математики, 242.64kb.
• Контрольная работа №2 часть, 79.64kb.
• Урок по истории древнего мира в 5 классе. Тема: Древнегреческая школа, 165.01kb.
• Урок английского языка в 5 классе Тема урока : Множественное число существительных, 33.11kb.
• Урок математики в 5 классе. Тема урока: Сложение и вычитание натуральных чисел, 76.55kb.
• Урок математики в 3 классе, Тема : умножение, 68.56kb.
• Урок По математике в 3 классе на тему: «Умножение на однозначное число», 225.43kb.

Урок математики в 1А классе


Тема « Число и цифра 7 »

Цели :

- познакомить с числом 7 ;

- научить правильно писать цифру 7 и соотносить цифру и число предметов;

- познакомить с составом числа 7;

- совершенствовать навыки счёта предметов;

- формировать умения сравнивать предметы по разным признакам;

- развивать умение анализировать и обобщать;

- воспитывать гигиенические навыки письма;

- формировать коммуникативные УУД;

- формировать регулятивные УУД

На уроке используется презентация

Ход урока

1. Организационный момент.
   

Проверка готовности к уроку


2.Сообщение темы и целей урока.

- Откройте содержание . как вы думаете, какую тему мы будем изучать?

( Число и цифра 7 ) с.62

- Перечитайте тему и подумайте в чём вам придётся разбираться на уроке. Какие цели поставим?


3.Изучение нового материала


- Знаете, ребята, число 7 издавна считается магическим числом. Большим почётом ещё в древности была окружена семёрка. Почитаем это число мы до сих пори часто слышим поговорки и пословицы, где оно встречается. Маша познакомила Мишу с ними.


Семь бед – один ответ. Семеро одного не ждут. Семь раз отмерь – один отрежь. Семь пядей во лбу. Семь пятниц на неделе. На седьмом небе от счастья.


Это волшебное число семь часто использовалось в сказках.


Маша попросила Мишу вспомнить названия сказок, где встречается число 7.

Ребята, поможем Мише. (« Волк и семеро козлят», « Цветик - семицветик»,

«Белоснежка и семь гномов», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

- Обсудите в паре


- Посчитаем до 7(звёзды созвездия Большая Медведица)


Вывод : если последний из сосчитанных предметов именуется седьмым, то на данный момент предметов сосчитано 7.


- Где будет стоять число 7 в ряду чисел? (за числом 6)

- На сколько 7 больше 6 ?

1. Знакомство с числом 7 на примере множества дней недели.
   

Рассмотрим задание № 1

Работа с календарём : в неделе 7 дней, из них 5дней рабочих и два выходных.

- Сколько очков выпало на двух кубиках? (7).

- Как получить число 7? 5+2 2+5 6+1 1+6

2. Знакомство с цифрой 7(№ 2)
   

- Найдите среди знаков цифру 7. Сколько раз встретилась цифра 7? (работа в паре)


Вот семёрка – кочерга,

У неё одна нога.


- На что похожа цифра ? Этот вопрос задала Маша Мише. Поможем Мише.(на кочергу, на косу).

- Сложите цифру 7 из карандашей


4. Закрепление изученного материала.

1. Изучение количественного смысла числа 7( задание №5 )
   

- Найдите рисунок, где изображено 7 предметов, покажите друг другу в паре.

2. Знакомство с порядковым смыслом числа 7( задание № 6)
   

- Каким по счёту справа находится красное яблоко? ( 5-м)

- Сколько яблок нужно дорисовать , чтобы их стало 7? ( 2 )

Проверяют консультанты.

Физкультминутка

Мы топаем ногами (7раз),

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Теперь мы приседаем.

Работать продолжаем.


5. Работа в тетради.

1. Знакомство с написанием цифры 7 ( с. 80 № 1 )
   

- обведение цифры 7 обратной стороной ручки

- письмо элементов цифры 7

- письмо цифры

- Найдите самую красивую цифру. Консультанты выбирают лучшие тетради.

- Кому было трудно? Что не получалось?

2. Работа с заданием № 2
   

- Сколько фигур на рисунке? (7)

- Составьте к рисункам две суммы(5+2 , 2+5 )

Самопроверка с помощью сигнальных карточек

3. Нахождение спрятавшихся цифр, их запись ( задание № 3)
   

Работа в паре, запись чисел : 1, 4, 7

Гимнастика для глаз «Солнышко»

4. Дополнение математических записей ( задание № 4)
   

6+1=7 5+2=7

6+1=7 5+2=7

Взаимопроверка, дети оценивают друг друга.

5. Составление и запись двух сумм к схемам ( задание № 5)
   

6+1=7 5+2=7

Проверяют консультанты.


6) Восстановление слагаемых в записи каждого действия сложения.(зад.№6) Самопроверка с помощью сигнальных карточек


7=6+1 7=6+1

7=5+2 7=5+2

7. Запись по порядку чисел от 0 до 7( задание № 7)
   

0 1 2 3 4 5 6 7 (работа в паре)

8) Карточки с дополнительным заданием

9) Магия числа 7


6. Итог урока.


- Что нового узнали?

- Что понравилось?

- Что хотелось бы повторить?