Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика. «Дрофа». Москва. 2004. С. 96-99. 5

Вид материала

Закон

Содержание 3. Структура курса. Перечень проверочных работ по модулям. Перечень практических работ. Календарно - тематический план. Повторение. алгебра 7-9 классов Глава iv степень с действительным показателем Степень с действительным показателем Степенная функция Степенная функция Степенная функция Показательная функция. Показательная функция Показательная функция. Глава vii Логарифмическая ФУНКЦИЯ Логарифмическая ФУНКЦИЯ Контрольная работа № 4 ЛОГАРИФМИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ. Глава vii Контрольная работа № 5. Глава viii ... Полное содержание

Подобный материал:

• М. В. Пикалов ­­­­­­ Е. Л. Рассказ, 226.88kb.
• Календарно-тематическое планирование Алгебра и начала математического анализа, 10 класс, 478.94kb.
• Программа по математике для специальных (коррекционных) классов VII вида, 2878.83kb.
• Е. И. Никифорова ­­­­­­ Р. В. Федорова протокол № от Руководитель шмо т. А. Быкова, 173.85kb.
• П. В. Кузнецов ­­­­­­ Т. В. Николаева протокол № от Руководитель шмо с. М. Кириллова, 177.49kb.
• Рабочая программа по математике 7 класса, 562.83kb.
• Календарно-тематическое планирование уроков геометрии на 2011 / 2012 учебный год. Класс, 305.44kb.
• Пояснительная записка к курсу «Алгебра и начала анализа», 51.17kb.
• Приказ № от 2010 г. Рабочая программа Алгебра и математический анализ 10 класс Составил:, 236.18kb.
• Пояснительная записка Календарно тематическое планирование по алгебре в 8 классе, 158.23kb.

1. Нормативные документы,

обеспечивающие реализацию программы.

№	Нормативные документы.
1	Закон об образовании РФ.
2	Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Стандарт основного общего образования по математике.//Вестник образования России. 2004.№12.С107-119.
3	Обязательный минимум содержания основного общего образования по предмету (Приказ МО от 19.05.98 № 1276)
4	Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика. «Дрофа». Москва.2004. С. 96-99.
5	Региональный компонент стандарта общего образования (разрабатывается).
6	Школьный компонент стандарта общего образования (разрабатывается на основе регионального).

2. Цели изучения курса.

ОБЩЕУЧЕБНЫЕ	К о м п е т е н ц и и.
	Формирование представления о роли математики в современном мире, о способах, целесообразности и возможностях применения ее методов к исследованию процессов в природе и обществе.
	Усвоение суммы знаний и развитие особенностей мышления, необходимых для изучения других школьных дисциплин, в будущей профессиональной деятельности и для обучения в ВУЗе.
	Умение использовать приобретенные знания в повседневной жизни, привлекая при необходимости справочные материалы и простейшую вычислительную технику.
ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ	Расширение и систематизация сведений о числах и действиях над ними, включая извлечение корня и возведение в степень.
	Расширение и систематизация сведений о степенной функции.
	Формирование понятия взаимно обратных функций.
	Формирование понятий показательной и логарифмической функций, их свойств, графиков.
	Формирование умения выполнять преобразования тригонометрических выражений и вычислять их значения.
	Формирование умения решать иррациональные, показательные, логарифмические, тригонометрические уравнения и неравенства и их системы.

3. СТРУКТУРА КУРСА.

№	Модуль (глава)	Количество часов.
2	Степень с действительным показателем.	10
3	Степенная функция.	13
4	Показательная функция.	10
5	Логарифмическая функция.	17
6	Тригонометрические формулы.	23
7	Тригонометрические уравнения	19
	Итоговое повторение.	12
	Итоговое тестирование.	1
	Общее количество часов	105

ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ ПО МОДУЛЯМ.

№	Тема.
1	Действительные числа.
2	Степенная функция.
3	Показательная функция.
4	Логарифмическая функция.
5	Тригонометрические формулы.
6	Тригонометрические уравнения.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ.

№	Тема.
1	Графическое решение уравнений и систем уравнений.
2	Графическое решение неравенств.