П. В. Кузнецов ­­­­­­ Т. В. Николаева протокол № от Руководитель шмо с. М. Кириллова Календарно-тематическое планирование

Вид материала

Календарно-тематическое планирование

Содержание Плановых контрольных уроков: 7 Тематическое планирование составил Дидактические единицы образовательного процесса Повторение производной Обобщение понятия степени Контрольная работа №1 Показательная и логарифмическая функция Контрольная работа №2 Контрольная работа №3 Производной показательной и логарифмической функции Контрольная работа №4 Основная цель Контрольная работа №5 Уравнения, неравенства, системы Контрольная работа №6 Основная цель Знать: все правила и формулы для решения тестовых заданий. Уметь

Подобный материал:

• Е. И. Никифорова ­­­­­­ Р. В. Федорова протокол № от Руководитель шмо т. А. Быкова, 173.85kb.
• Рассмотрено Согласовано Утверждено На заседании мс зам. Директора Директор Протокол, 603.87kb.
• Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе, 328.54kb.
• Календарно-тематическое планирование Календарно-тематическое планирование (математика), 232.23kb.
• Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 164.88kb.
• Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 162.73kb.
• Календарно-тематическое планирование География 8 кл. Учебник, 153.46kb.
• Балакшина Людмила Александровна Развитие творческих способностей учащихся в 5 классе, 483.17kb.
• Календарно-тематическое планирование по информатике в 11 класс, 84.66kb.
• Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс, 130.56kb.

Утверждаю Согласовано Рассмотрено

Директор школы Зам. директора по УВР на заседании ШМО

__________ П.В.Кузнецов ­­­­­­_____________ Т.В.Николаева протокол № ________

от ________________

Руководитель ШМО

___________С.М.Кириллова

Календарно-тематическое планирование уроков

алгебры и начала анализа

на 2009/ 2010 учебный год.

Класс: 11б

Учитель: Кириллова Светлана Михайловна

Количество часов:

• на учебный год: 86
  
• в неделю: 2 часа в 1-ом полугодии и 3 часа во 2-ом полугодии
  

Плановых контрольных уроков: 7

Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк. / 4-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2004. – 320 с.

Учебник: Алгебра и начала анализа: Учеб.для 10-11кл.общеобразоват.учреждений/А.Н.Колмогоров, А.М.Абрамов,Ю.П.Дудницын и др.; Под ред. А.Н.Колмогорова.-М.: Просвещение, 1999 (и последующие). – 365 с.

Дополнительная литература:

1. 
   Алгебра.11 класс. Поурочные планы по учебнику А.Н.Колмогорова и др. В 2ч.
   
2. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и началам анализа для 10-11 классов.- М.: Илекс, 2005,-208с.
   
3. Контрольные и зачетные работы по алгебре и началам анализа. 10-11 класс. / П.И. Алтынов. / М.: Экзамен, 2003 – 63 с.
   
4. Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 11 класса./Б.М.Ивлев, С.М.Саакян, С.И.Шварцбурд.-М.: Просвещение, 1999.
   

Тематическое планирование составил: Кириллова Светлана Михайловна Дата Роспись

№ п/п	Раздел, название урока в поурочном планировании	Дидактические единицы образовательного процесса	Контроль знаний учащихся	Коли- чество часов	Дата	Корректи ровка
	Повторение производной	Основная цель: повторить изученные знания 10 класса, познакомить учащихся методами дифференциального исчисления, сформировать умение применять их для решения задач.		4
1	Определение производной. Производные функций.	Знать: определение производной, правила нахождения производной; правила дифференцирования функций; уравнение касательной Уметь: находить производные различных функций, использовать все известные правила дифференцирования; применять правила при решении задач.	Вводная и обзорная лекции.	1
2	Правила вычисления производной.		Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий.	1		ссылка скрыта
3	Применение производной к исследованию функции и построению ее графика.		Лекция с примерами. Практикум. Обучающая и контролирующая СР.	1		ссылка скрыта
4	Наибольшее и наименьшее значение функции		Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий.	1
	Обобщение понятия степени	Основная цель: познакомить учащихся с степенными функциями и иррациональными уравнениями		12
5 6	Корень п-ой степени и его свойства	Знать: определение корня п-ой степени, алгоритм решения уравнений вида хп=а; основные свойства корней; алгоритм решения иррациональных уравнений; определение степени с рациональным показателем. Уметь: вычислять корни п-ой степени и использовать свойства корней; решать иррациональные уравнения и системы уравнений; вычислять степени с рациональным показателем.	Лекция с примерами. Практикум. Обучающая и контролирующая СР.	2		ссылка скрыта
7 8 9 10	Иррациональные уравнения		Лекция с примерами. Практикум. Обучающая и контролирующая СР.	4		ссылка скрыта
11 12 13	Степень с рациональным показателем.		Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий.	3		ссылка скрыта
14 15	Решение заданий из тестов ЕГЭ		Практикум. Контролирующая СР	2		ссылка скрыта
16	Контрольная работа №1		Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль	1
	Показательная и логарифмическая функция	Основная цель: познакомить учащихся с показательными и логарифмическими функциями; научить решать показательные и логарифмические уравнения и неравенства		22
17 18	Показательная функция.		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	3		ссылка скрыта
19 20 21 22	Решение показательных уравнений и неравенств	Знать: понятие степени с иррациональным показателем, свойства показательной функции; алгоритм решения показательных уравнений; определение логарифма, основное логарифмическое тождество; основные свойства логарифма; решение логарифмических уравнений и неравенств. Уметь: вычислять логарифмы; использовать свойства при решении задач; строить график логарифмической функции; решать показательные и логарифмические уравнения и неравенства.	Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	4		ссылка скрыта
23 24	Решение заданий из тестов ЕГЭ		Урок обобщения и систематизации знаний.	2
25	Контрольная работа №2		Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль	1
26 27 28	Логарифмы и их свойства		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	3		ссылка скрыта
29 30	Логарифмическая функция		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	2		ссылка скрыта
31 32 33 34	Решение логарифмических уравнений и неравенств		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	4		ссылка скрыта
35 36	Решение заданий из тестов ЕГЭ		Урок обобщения и систематизации знаний.	2		ссылка скрыта
37	Контрольная работа №3		Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль	1
	Производной показательной и логарифмической функции	Основная цель: сформировать умение решать простейшие практические задачи методом дифференциального исчисления.		13
38 39 40	Производная показательной функции. Число е.	Знать: формулы производной показательной и логарифмической функции; формулы степенной функции; понятие о дифференциальных уравнениях. Уметь: применять формулы производной показательной и логарифмической функции при решении задач; решать дифференциальные уравнения.	Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	3
41 42 43	Производная логарифмической функции		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	3
44 45	Степенная функция		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	2
46	Понятие о дифференциальных уравнениях		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	1		chyolkovov-komarovschool.edusite.ru/DswMedia/differencirovaniepokazatel-noyilogarifmicheskoyfunkcii.ppt#259,3
47 48	Решение заданий из тестов ЕГЭ		Урок обобщения и систематизации знаний.	2
49	Контрольная работа №4		Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль	1
	Интеграл	Основная цель: познакомить учащихся с интегрированием как операцией, обратной дифференцированию; научить применять первообразную для вычисления криволинейной трапеций.		11
50	Определение первообразной.	Знать: определение первообразной и их основные свойства; правила нахождения первообразной; формулу площади криволинейной трапеции, формулу Ньютона-Лейбница. Уметь: применять свойства первообразной при решении задач; находить площадь криволинейной трапеции; применять интеграл для решения текстовых задач.	Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	1		ссылка скрыта
51	Основное свойство первообразной.		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	1
52 53	Три правила нахождения первообразной		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	2
54 55	Площадь криволинейной трапеции		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	2
56 57	Интеграл. Формула Ньютона- Лейбница.		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	2
58 59	Применение интеграла		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	2
60	Контрольная работа №5		Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль	1
	Уравнения, неравенства, системы	Основная цель: обобщить и систематизировать имеющиеся у учащихся сведения об уравнениях, неравенствах, системах и методах их решения; познакомиться общими методами решения.		13
61 62	Решение уравнений и неравенств второй степени		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	2
63 64	Общие методы решения уравнений	Знать: решение уравнений и неравенств второй степени; методы решения уравнений; методы решения уравнений и неравенств с параметрами. Уметь: решать неравенства методом интервалов; применять методы решения уравнений.	Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	2		ссылка скрыта
65 66	Уравнения и неравенства с двумя переменными		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	2
67 68	Системы уравнений		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	2
69 70	Уравнения и неравенства с параметрами		Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,	2
71 72	Решение заданий из тестов ЕГЭ		Урок обобщения и систематизации знаний.	2		ссылка скрыта
73	Контрольная работа №6		Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль	1
	Повторение	Основная цель: обобщить и систематизировать знания учащихся к подготовке ЕГЭ.		13
74 75	Преобразование дробно-рациональных выражений.	Знать: все правила и формулы для решения тестовых заданий. Уметь: применять изученные знания для решения тестовых заданий.	Урок обобщения и систематизации знаний.	2
76 77	Решение уравнений и неравенств		Урок обобщения и систематизации знаний.	2
78 79	Решение тестовых заданий		Урок обобщения и систематизации знаний.	2		ссылка скрыта
80 81	Решение тестовых заданий		Урок обобщения и систематизации знаний.	2
82 83	Решение тестовых заданий		Урок обобщения и систематизации знаний.	2
84 85	Итоговая контрольная работа№7		Урок обобщения и систематизации знаний.	2
86	Итоговый урок		Урок обобщения и систематизации знаний.	1