Диагностические методики изучения семьи учащихся

Вид материала

Документы

Содержание Педагогическое изучение семьи Методики изучения семьи Список личностных черт

Подобный материал:

• Мокрецова Н. Н., заместитель директора по учебной работе моу – сош, 239.82kb.
• Тесты, используемые при профессиональной ориентации учащихся, цель которых состоит, 62.88kb.
• Тематика курсовых работ по технологии Чеканка как декоративно прикладное искусство, 26.73kb.
• Л. М. Диагностические методы изучения личности учащегося, 176.11kb.
• Р п. Пушкино Советского района Саратовской области использование проектной методики, 100.82kb.
• Методика словообразования. Значение, содержание и задачи изучения словообразования, 35.75kb.
• Тема семьи в русской литературе, 64.06kb.
• Тема урока «Правовые основы брака и семьи», 132.09kb.
• Диагностические методики для проверки готовности 6-7 летних детей к обучению в школе, 37.35kb.
• Методы изучения семьи в психологии, 36.06kb.

Учащимся класса можно задать следующие вопросы:

• Какие способы наказания используют родители в твоем воспитании?
  

• Какие из них ты считаешь самыми действенными?
  

• Какие из них ты считаешь самыми болезненными и страшными?
  
• Какие способы наказания в своей будущей семье ты не будешь применять никогда?
  

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ СЕМЬИ

Карпова Г.А., к.п.н. профессор,

кафедра специальной педагогики,

Уральский государственный

педагогический университет


Семья - важнейший социальный институт общества, в котором происходит физическое и духовное воспроизводство человека. Она является объектом изучения многих наук.

У педагогики свой, самостоятельный аспект изучения семьи. Она подходит к семье как к субъекту воспитательной деятельности и. следовательно, сосредоточена на роли семьи в формировании личности, на ее воспитательном потенциале и обра­зовательных потребностях, на содержании и формах взаимодействия семьи и шко­лы в образовательном процессе.

Информация о семье необходима школе для решения оперативных педагогиче­ских задач: для точного целеполагания, адекватного образовательным потребностям семьи; для понимания истоков и причин сценария развития личности учащихся, в том числе и отклоняющегося развития; для выработки индивидуальной тактика взаимо­действия с родителями.

МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ СЕМЬИ

Методика «Список личностных черт »

Эта методика может быть использована во всех классах основной школы, при обследовании учащихся как младшего, так и старшего подросткового возраста (с 5-го по 9-й класс). Возможно ее многократное использование, что позволяет просле­дить динамику развития взаимоотношений в семье. Кроме того, методика оказыва­ет несомненное развивающее влияние на учащегося, побуждая к самоанализу и взаимооцениванию.

Инструкция: Оцени степень развития личностных качеств, поставив знак «+» в соот­ветствующей графе.

Графа 2

Мне кажется, что мой отец…

отчасти

Не знаю

нет

да

Графа 1

Я думаю, что я…

отчасти

Не знаю

нет

да

Список личностных черт

Властный

Аккуратный

Твердый

Энергичный

« Золотые руки»

Замкнутый

Умный

Эгоистичный

Покладистый

Добрый

Ответственный

Трудолюбивый

Независимый

Вежливый

Хороший характер

Уверенный в себе

Обидчивый

Вспыльчивый

Нерешительный

Умеет общаться

Симпатичный

Графа 6

Я хотел бы походить в таких качествах

На отца

отчасти

Не знаю

нет

да

На мать

отчасти

Не знаю

нет

да

Графа 5

Моя мать думает, что я…

отчасти

Не знаю

нет

да

Графа 4

Мой отец думает, что я…

отчасти

не знаю

нет

да

Графа 3

Мне кажется, что моя мать…

отчасти

не знаю

нет

да