И. М. Смирнова // Математика в шк. 1997. Пробл и суждения
| Вид материала | Документы |
- Б. Б. Дударова [и др.] // Пробл репродукции. 2007. № С. 75-79, 32.33kb.
- Задачи и упражнения по математическому анализу для втузов. Под ред. Б. П. Демидовича., 19.39kb.
- Верны ли следующие суждения о социальной мобильности?, 333.81kb.
- И. М. Смирнова при изучении геометрии в 10-11 классах на базовом уровне Издательство, 132.16kb.
- Актуальні пробл держ упр.: Зб наук пр. Д.: Дріду уаду, 2003. №2 (12)., 121.28kb.
- Флорида Мемлекеттік Университеты 1991 Профессор, Женева Университеты, Швеция 1993-1997, 33.73kb.
- «Математика. Прикладная математика», 366.03kb.
- Программа подраздела «Философские проблемы математики», 94.9kb.
- Математика: наука, 441.32kb.
- Расшифровка : Математика, 146.94kb.
Гузеев В.
Содержание образования и профильное обучение в старшей школе/ В. Гузеев // Нар. образование. -2002. -N 9. - С. 113-122
----------------------------------------
Кузнецов А.А.
Некоторые аспекты разработки содержания образования на старшей ступени школы/ А.А. Кузнецов, М.А. Рыжаков // Стандарты и мониторинг в образовании. -2003. -N 1. - С. 40-46
----------------------------------------
Петрова Н.
Романтика дальних странствий или научный поиск?: О традиц. и новых подходах к профил. преподаванию географии/ Н. Петрова // Учит. газ. -2003. -N5 (04.02). - С. 39
----------------------------------------
Безденежных Т.
Профильное обучение: реальный опыт и сомнительные нововведения: [Оценка Концепции профил. обучения на основе результатов эксперимента в шк. Нижегород. обл.]/ Т. Безденежных, В. Шмелев // Директор шк. -2003. -N 1. - С. 7-11
----------------------------------------
Яновская Н.Б.
Обучение математике в школе и вузе: взгляд изнутри: [Довуз. подгот. в профил. кл.]/ Н.Б. Яновская // Высш. образование сегодня. -2003. -N 2. - С. 66-69
----------------------------------------
Северова Т.С.
Информатика в художественно-графических классах: [Из опыта работы гимназ. и лицейс. кл. Центра образования N 109 Москвы]/ Т.С. Северова // Информатика и образование. -2003. -N 3. - С. 70-74
----------------------------------------
Старостин В.
Такая вот история с ОБЖ: Профил. кл. юных спасателей в Карелии:[Сред. шк. N 5 г. Петрозаводска]/ В. Старостин // Основы безопасности жизнедеятельности. -2003. -N 3. - С. 29-32
----------------------------------------
371/М-744
Осмоловская И.М.
Принципы изменения содержания образования в условиях профильного обучения: [В свете модернизации сред. шк.]/ И.М. Осмоловская // Модернизация образования: проблемы и перспективы. -Оренбург, 2002. -Ч.1. - С. 135-142. -Библиогр. в конце ст
----------------------------------------
371/М-744
Цыганкова Л.М.
Профильное обучение как резерв развития сельской школы: [Опыт Оренбург. обл.]/ Л.М. Цыганкова // Модернизация образования: проблемы и перспективы. -Оренбург, 2002. -Ч.2. - С. 404-408
----------------------------------------
Ярошенко Н.Г.
О реализации среднего полного (общего) образования в образовательных учреждениях СПО в условиях профильного обучения на старшей ступени общего образования/ Н.Г. Ярошенко, Н.Л. Гунявина // Сред. проф. образование. -2003. -N 2. - С. 2-6
----------------------------------------
Журкина А.Я.
Профильное обучение в учреждении дополнительного образования - механизм самоопределения его воспитанников: [Муз.-пед. кл. в муз.-хоровой шк. " Радость "]/ А.Я. Журкина, Т.А.Жданова // Доп. образование. -2003. -N 3. - С. 16-19
----------------------------------------
Шестернинов Е.
Профильная школа - это индивидуализация обучения и свобода выбора/ Е. Шестернинов, М. Арцев // Директор шк. -2003. -N 2. - С. 14-17
----------------------------------------
Артемова Л.К.
Профильное обучение: опыт, проблемы, пути решения: [Гимназия N 76 г. Новокузнецка]/ Л.К. Артемова // Пед. образование и наука. -2003. -N 1. - С. 46-51
----------------------------------------
Семенова З.В.
Углубленное обучение информатике и профильная школа/ З.В. Семенова // Стандарты и мониторинг в образовании. -2003. -N 2. - С. 24-29
----------------------------------------
Пинский А.А.
Будут ли перенесены сроки перехода старшей школы на профильное обучение?: [Беседа с советником министра образования А.А. Пинским]/ А.А. Пинский; Беседу вела С. Кириллова // Первое сент. -2003. -N30 (26.04). - С. 1
----------------------------------------
Каминская И.
Кошелек тут ни при чем: РАО предлагает систему накопит. оценок при зачислении в профил. кл:[Пед. эксперименты по отбору форм и методов работы по реализации предпрофил. и профил. обучения]/ И. Каминская // Учит. газ. -2003. -N22 (27.05). - С. 10
----------------------------------------
373/У-91
Левочкина И.А.
Индивидуально-типологические особенности учащихся математических классов и успешность обучения: [По данным исслед. в базовой сред. шк. N 91 Рос. Акад. образования Москвы]/ И.А. Левочкина // Учебная деятельность в разных возрастах. -М., 2003. - С. 66-69
----------------------------------------
Шабатин И.И.
О профилизации в средней школе: [По материалам обследований]/ И.И. Шабатин // Экономика образования. -2003. -N 2. - С. 48-51
----------------------------------------
Зубова А.
Наши приоритеты: [Из опыта орг. учеб.-воспитат. работы в сред. шк. N 7, г. Железнодорожный Моск. обл.]/ А. Зубова, Т. Гордина // Учитель. -2003. -N 3. - С. 37-42
----------------------------------------
Рягин С.Н.
Проектирование содержания профильного обучения в старшей школе/ Рягин С.Н. // Школ. технологии. -2003. -N 2. - С. 121-129
----------------------------------------
51(077)/С-568
Пестерева В.Л.
Современные проблемы школьного математического образования/ В.Л. Пестерева // Современные проблемы школьного математического образования. -Пермь, 2002. - С. 5-11
----------------------------------------
51(077)/С-568
Лебедева И.П.
Проблема модернизации содержания математического образования учащихся в условиях профильной дифференциации/ И.П. Лебедева // Современные проблемы школьного математического образования. -Пермь, 2002. - С. 12-15
----------------------------------------
Кузнецов А.А.
Профильное обучение и учебные планы старшей ступени школы/ А.А. Кузнецов, Л.О. Филатова // Стандарты и мониторинг в образовании. -2003. -N 3. - С. 54-58
----------------------------------------
Кузнецов А.А.
Информатика в профильной школе/ А.А. Кузнецов, Л.О. Филатова // Информатика и образование. -2003. -N 6. - С. 14-18
----------------------------------------
Рассадкин Ю.
Профильная школа: в поисках базовой модели: [Практ. опыт орг. профил. обучения в сред. шк. N 59 г. Брянска]/ Ю. Рассадкин // Директор шк. -2003. -N 5. - С. 11-18
----------------------------------------
Арефьев И.П.
Подготовка учителя к профильному обучению: [Опыт Шуйс. гос. пед. ун-та]/ И.П. Арефьев // Педагогика. -2003. -N 5. - С. 49-55
----------------------------------------
Остапенко А.
Пути реализации концепции профильного обучения в сельской школе: [Терминол.-понятийн. аппарат концепции и конкрет. модели реализации]/ А. Остапенко, А. Скопин // Сел. шк. -2003. -N 4. - С. 18-25
----------------------------------------
Богуславский М.
В одном флаконе можно соединить физиков и лириков: [Профил. обучение в общеобразоват. шк.]/ М. Богуславский // Лидеры образования. -2003. -Как это было, N 6. - С. 26-27
----------------------------------------
370/П-429
Вольхина И.Н.
Профильное обучение: основные понятия и варианты реализации: [На примере анализа содерж. мат. учеб. лит.]/ И.Н. Вольхина // Повышение качества современного образования. -Новосибирск, 2002. - С. 55-59
----------------------------------------
51(077)/А-437
Волкова Е.Е.
Развитие профессионально значимых качеств личности учащихся в процессе обучения математике как средство формирования компетентности в сфере социально-трудовой деятельности/ Е.Е. Волкова // Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе. -СПб., 2002. - С. 97-101
----------------------------------------
Остапенко А.А.
Профильное обучение в старших классах малочисленной школы/ А.А. Остапенко // Школ. технологии. -2003. -N 3. - С. 95-98
----------------------------------------
Пинский А.
Профилирование никого не застигнет врасплох: [Беседа с дир. шк. N 1060 Москвы, одним из разработчиков концепции профил. обучения А. Пинским]/ А. Пинский; Зап. О. Николаева // Нар. образование. -2003. -N 4. - С. 79-83
----------------------------------------
Артемова Л.
Профиль обучения диктует региональный рынок труда: [По результатм обследований, провед. среди учащихся профил. кл. сред. шк. г. Новокузнецка]/ Л. Артемова // Нар. образование. -2003. -N 4. - С. 84-88
----------------------------------------
Кузнецова А.
Профильное обучение: проблемы, перспективы развития: О базис. учеб. пл./ А. Кузнецова // Нар. образование. -2003. -Виртуал. авг. педсовет, N 4. - С. 85-88
----------------------------------------
Кучменко В.С.
Проблемы модернизации биологического образования: [В X-XI кл. сред. шк.]/ В.С. Кучменко, Г.С. Калинова // Биология в шк. -2003. -N 5. - С. 18-23
----------------------------------------
Коцарь Ю.А.
Актуальные вопросы организации научно-исследовательской работы в профильной школе/ Ю.А. Коцарь // Методист. -2003. -Шк., N 3. - С. 49-50
----------------------------------------
Боголюбов Л.Н.
Проблемы обществоведческой подготовки в профильных классах/ Л.Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в шк. -2003. -N 6. - С. 31-34
----------------------------------------
Корсунова О.
Коктейль " Профильная школа "/ О. Корсунова // Первое сент. -2003. -№ 59 (30 авг.). - С. 3
----------------------------------------
Пентин А.
Непрофильные предметы в профильной школе: естественные науки для пользователя: [Проблемы базового изучения естествознания в сред. шк. гуманитар. профиля]/ А. Пентин // Лицейс. и гимназ. образование. -2003. -N 6-7. - С. 32-35
----------------------------------------
Артемова Л.К.
Профильное обучение: опыт, проблемы, пути решения: [Гимназия N 76 г. Новокузнецка]/ Л.К. Артемова // Школ. технологии. -2003. -N 4. - С. 22-31
----------------------------------------
Остапенко А.А.
Пути реализации концепции профильного обучения в сельской школе/ А.А. Остапенко // Школ. технологии. -2003. -N 4. - С. 39-49
----------------------------------------
37/И-712
Зелинская Т.Я.
О прикладной направленности дифференцированного обучения информатике на старшей ступени школы/ Т.Я. Зелинская // Ученые записки. -М., 2002. -Вып.7. - С. 114-124
----------------------------------------
51(077)/Р-326
Региональные программы по математике для профильного обучения в X,XI классах средней общеобразовательной школы/ Алтай. краев.ин-т повышения квалификации работников образования, Каф. естеств.-мат. дисциплин. -Барнаул: АКИПКРО, 1993. -45 с. -Библиогр.:44-45с.. -50.00, р.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1: окх(1)
Свободны: окх(1)
----------------------------------------
62(077)/Б-57
Бешенков, Сергей Александрович
Проблемы профильного обучения информатике/ С.А. Бешенков; Рос. акад. образования, Ин-т общеобразоват. шк.. -М.: РАО, 1993. -90 с.: схем., табл. -Библиогр.:82-90с.
Имеются экземпляры в отделах: всего 5: окх(3), очз(1), ф3(1)
Свободны: окх(3), очз(1), ф3(1)
----------------------------------------
15/Г-82
Грибанская, Елена Эдуардовна
Психолого-педагогические условия развития творческого мышления учащихся 8-9 профильных технологических классов: (На опыте интегрир. уроков трудового обучения и развития связ. речи):Автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01. / Е.Э. Грибанская; Брян. гос. пед. ин-т им. акад. И.Г. Петровского. -Брянск, 1995. -19 с. -Библиогр.:18-19с.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1: окх(1)
Свободны: окх(1)
----------------------------------------
51(077)/Н-644
Никонова, Елена Юрьевна
Особенности содержания математического образования учащихся классов экономического направления: Автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02/ Е.Ю. Никонова; Ин-т общ. образования М-ва образования Рос. Федерации, Дис. Совет К 113.39.01. -М., 1995. -16 с. -Библиогр.:16с.
Имеются экземпляры в отделах: всего 2: окх(2)
Свободны: окх(2)
----------------------------------------
15/Г-82
Грибанская, Елена Эдуардовна
Психолого-педагогические условия развития творческого мышления учащихся 8-9 профильных технологических классов: Автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01/ Е.Э. Грибанская; Брян. гос. пед. ин-т им. акад. И.Г. Петровского. -Брянск, 1995. -19 с. -Библиогр.:18-19с.
Имеются экземпляры в отделах: всего 3: окх(2), очз(1)
Свободны: окх(2), очз(1)
----------------------------------------
373/Ж-398
Жафяров, Акрям Жафярович
Гуманизация школьного образования через профильное обучение: (Концепция и опыт реализации)/ А.Ж. Жафяров; Новосиб. гос. пед. ун-т, НИИ приклад. дидактики СО РАО при НГПУ, Кызыл. гос. пед. ин-т, Ассоц. образоват. учреждений Сибири. -Новосибирск: Изд-во Новосиб. гос. пед. ун-та, 1995. -28,[1] с.: ил
Имеются экземпляры в отделах: всего 4: окх(2), очз(1), ф3(1)
Свободны: окх(2), очз(1), ф3(1)
----------------------------------------
51(077)/П-542
Полякова, Татьяна Юрьевна
Профильная дифференциация математического образования старшеклассников, ориентированных на химические профессии: Автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02/ Т.Ю. Полякова; Ом. гос. ун-т. -Омск, 1994. -18,[1] с
Библиогр. в конце кн
Имеются экземпляры в отделах: всего 2: окх(2)
Свободны: окх(2)
----------------------------------------
373/Г-93
Губанова, Маргарита Ивановна
Формирование профессиональных намерений старшеклассников в условиях профильного обучения: Автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01/ М.И. Губанова; Рос. акад. образования, Ин-т прогр. средств обучения. -Новосибирск, 1994. -20 с. -Библиогр.:20с.
Имеются экземпляры в отделах: всего 4: окх(3), очз(1)
Свободны: окх(3), очз(1)
----------------------------------------
513(077)/С-506
Смирнова, Ирина Михайловна
Научно-методические основы преподавания геометрии в условиях профильной дифференциации обучения: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02/ И.М. Смирнова; Моск. пед. гос. ун-т им. В.И. Ленина, Дис. совет Д 053.01.11. -М., 1995. -38 с. -Библиогр.:35-38с.
Имеются экземпляры в отделах: всего 3: окх(3)
Свободны: окх(3)
----------------------------------------
51(077)/К-891
Кузнецова, Лариса Геннадьевна
Повышение эффективности процесса обучения математике в математических классах на основе использования инструментальных программных средств: Автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02/ Л.Г. Кузнецова; Ом. гос. ун-т. -Омск, 1995. -18 с.: табл. -Библиогр.:18с.
Имеются экземпляры в отделах: всего 2: окх(2)
Свободны: окх(2)
----------------------------------------
51(077)/О-754
Особенности обучения математике в профильной школе и подготовка учителя к работе с ней.
Особенности обучения математике в профильной школе и подготовка учителя к работе с ней: Тез. докл. на Герцен. чтениях/ Особенности обучения математике в профильной школе и подготовка учителя к работе с ней; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. -СПб.: Образование, 1996. -59,[1] c. -ISBN 5-233-00257-4: 6000.00 р. 100 экз.
Имеются экземпляры в отделах: всего 2: окх(2)
Свободны: окх(2)
----------------------------------------
373/Г-371
Геращенков, Иван Алексеевич
Организационно-педагогические условия обучения учащихся в классах технологической подготовки: Автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01/ И.А. Геращенков; Брян. гос. пед. ун-т им. акад. И.Г. Петровского. -Брянск, 1996. -19 с. -Библиогр.:18-19с.
Имеются экземпляры в отделах: всего 3: окх(2), очз(1)
Свободны: окх(2), очз(1)
----------------------------------------
53(077)/У-73
Урутина, Мария Александровна
Методические основы преподавания физики в классах биолого-химического профиля: Автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02/ М.А. Урутина; Мос. пед. гос. ун-т им. В.И. Ленина. -М., 1996. -16 с. -Библиогр.:15-16с.
Имеются экземпляры в отделах: всего 2: окх(2)
Свободны: окх(2)
----------------------------------------
51(077)/Т-35
Терешина, Татьяна Николаевна
Изучение начал математического анализа в условиях дифференциации учебного процесса в средней школе: Автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02/ Т.Н. Терешина; Моск. пед. гос. ун-т им. В.И. Ленина. -М., 1997. -16,[1] с.: ил
Библиогр. в конце кн
Имеются экземпляры в отделах: всего 3: окх(2), очз(1)
Свободны: окх(2), очз(1)
----------------------------------------
9(077)/О-355
Овчинникова, Лариса Анатольевна
Интегрированный курс "История и культура Марийского народа" как средство реализации профильного обучения информатике: Автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02/ Л.А. Овчинникова; Ин-т общ. сред. образования Рос. Акад. образования. -М., 1997. -18,[1] с
Библиогр. в конце кн
Имеются экземпляры в отделах: всего 2: окх(2)
Свободны: окх(2)
----------------------------------------
53/Н-902
Нурминский, Игорь Игоревич
Физика: Учеб. материалы для классов гуманит. профиля/ [И.И. Нурминский, Н.К. Гладышева]. -М.: Ин-т общеобразоват. шк, 1995 - . -Авт. указаны на обороте тит. л
Ч.2/ Рос. Акад. Образования, Ин-т общеобразоват. шк, Лаб. профил. дифференциации обучения. -1995. -155 с.: ил. -11000.00, р. 600 экз.
Имеются экземпляры в отделах: всего 3: окх(2), очз(1)
Свободны: окх(2), очз(1)
----------------------------------------
53/Н-902
Нурминский, Игорь Игоревич
Физика: Учеб. материалы для классов гуманит. профиля/ [И.И. Нурминский, Н.К. Гладышева]. -М.: Ин-т общеобразоват. шк., 1995 - . -Авт. указаны на обороте тит. л
Ч.3/ Рос. Акад. Образования, Ин-т общеобразоват. шк, Лаб. профил. дифференциации обучения. -1995. -160 с.: ил. -10000.00, р. 600 экз.
Имеются экземпляры в отделах: всего 3: окх(2), очз(1)
Свободны: окх(2), очз(1)
----------------------------------------
54(077)/Н-632
Николаева, Василиса Васильевна
Использование технологии дифференцированного обучения химии в классах нехимического направления: (На материале темы "Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева"):Автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. / В.В. Николаева; Моск. пед. гос. ун-т им. В.И.Ленина. -М., 1997. -14 с.: рис., табл. -Библиогр.:14с.
Имеются экземпляры в отделах: всего 2: окх(2)
Свободны: окх(2)
----------------------------------------
33(077)/З-68
Злобина, Светлана Николаевна
Дидактические игры как средство активизации учебной деятельности школьников: (На примере курса "Основы менеджмента" для лицея):Автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01. / С.Н. Злобина; Брян. гос. пед. ун-т им. И.Г. Петровского. -Брянск, 1997. -21 с. -Библиогр.:20-21с.
Имеются экземпляры в отделах: всего 3: окх(2), очз(1)
Свободны: окх(2), очз(1)
----------------------------------------
62(077)/З-382
Захарова, Татьяна Борисовна
Профильная дифференциация обучения информатике на старшей ступени школы: [Монография]/ Т.Б. Захарова. -М: Т. Захарова, 1997. -212 с. -Библиогр.:186-210с.
Имеются экземпляры в отделах: всего 5: окх(3), очз(1), ф3(1)
Свободны: окх(3), очз(1), ф3(1)
----------------------------------------