Geum.ru

Л. И. Степкина Приказ от 31. 08. 2011 №339 (протокол педагогического совета №1 от 31. 08. 2011) основная образовательная программа

Вид материалаОсновная образовательная программа

Содержание


Портфолио ученика состоит из
Подобный материал:
1   2   3   4   5

В журнал выставляются отметки за тематические проверочные (контрольные) работы, за стандартизированные контрольные работы по итогам четверти, проекты, творческие работы, практические работы, полные устные ответы, выразительное чтение стихотворений наизусть, пересказы.

Качественная характеристика знаний, умений и универсальных учебных действий составляется на основе «портфолио» ученика, его рефлексивной самооценки.

Цель портфолио – сбор, систематизация и фиксация результатов развития ученика, его усилий, достижений в различных областях, демонстрация его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений.

Портфолио ученика состоит из:
  • титульного листа, содержащего основную информацию ( фамилия, имя, отчество, учебное заведение, класс, контактную информацию и фото ученика (по желанию родителей и ученика). Титульный лист оформляется учеником совместно с педагогом, родителями (законными представителями);
  • основной части, которая включает в себя:
    • раздел « Мой мир»- помещается информация, которая важна и интересна для ребенка ( «Мое имя», «Моя семья», «Мои увлечения», «Моя школа», «Я – кадет»);
    • раздел «Моя учеба»- в этом разделе заголовки листов посвящены конкретному школьному предмету. Ученик наполняет этот раздел удачно написанными контрольными, творческими работами, образцовыми тетрадями, проектами, отзывами о книгах и фильмах, графиками роста техники чтения, таблицами с результатами диагностик и тестов;
    • раздел «Мое творчество» - в этот раздел помещаются творческие работы учащихся: рисунки, сказки, стихи, сочинения, фотографии изделий, фото с выступлений и пр.
    • раздел «Я в коллективе» - фото и краткие отзывы ребенка о событиях в классе, о внеурочной деятельности;
    • раздел «Мои впечатления» - помещаются творческие работы по итогам посещения музеев, выставок, спектаклей, встреч, праздников и т.п.;
    • раздел « Мои достижения» - размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, а также итоговые листы успеваемости;
    • раздел «Я оцениваю себя» - данные самооценки;
    • раздел «Отзывы и пожелания» - размещается положительная оценка педагогом стараний ученика, советы и рекомендации;
    • раздел «Работы, которыми я горжусь» - в начале нового учебного года содержимое портфолио анализируется ребенком (самостоятельно или с участием взрослого). Наиболее значимые работы размещаются в данном разделе, остальные извлекаются и размещаются в отдельной папке («Архив»).

Средства фиксации результатов контроля и оценки:
    • листы достижений,
    • классные журналы (со 2 класса),
    • электронные дневники,
    • дневники наблюдений,
    • портфолио.



  1. Кадровое, материально-техническое обеспечение программы.

МБОУ «СОКШ №4» полностью укомплектована педагогическими кадрами.

В реализации основной образовательной программы участвуют:
  • заместитель директора по УВР (координация реализации программы);
  • учителя начальных классов (выполняющие также функции классного руководителя, воспитателя кадетского класса);
  • учителя-предметники: изобразительное искусство, музыка, физическая культура, ритмика;
  • педагоги дополнительного образования ОДО МБОУ «СОКШ № 4»;
  • педагог-организатор (координация реализации плана внеурочной деятельности);
  • учитель-логопед;
  • руководитель рабочей группы учителей начальных классов «ФГОС как стратегия обновления содержания образования и достижения нового качества его результатов».

№
ФИО
Курсовая подготовка
Семинары

Практикумы

Мастер-классы

1
Куцуева Ирина Константиновна
«Компетентностный подход в обучении в условиях реализации стандартов 2-го поколения» (центр «Эйдос», г.Москва, 2010г.)
«Особенности работы по вариативным УМК в начальной школе»
«Сетевое взаимодействие обучающихся через проектные задачи» (начальная школа -детский сад №24)
Мастер-классы по задачному методу обучения (МОУ «СОШ №6»); по развитию способностей (МОУ «НОШ №5», НШ-ДС №15)

«Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» (ИПК и РРО ХМАО-Югра)

2
Матвиец Галина Фёдоровна
«Ключевые компетенции в школьном обучении» (центр «Эйдос», г.Москва, 2009 г.)
«Разработка компетентностно-ориентированных заданий по учебным предметам» (ЧГПУ; 11-12 февраля 2011г.).

«Введение ФГОС в начальной школе» (прогимназия «Сообщество»)
Мастер-классы по развитию способностей (МОУ «НОШ №5», НШ-ДС №15)

«Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» (ИПК и РРО ХМАО-Югра)
«Особенности работы по вариативным УМК в начальной школе»

3
Юдина Надежда Леонидовна

«Компетентностный подход в обучении в условиях реализации стандартов 2-го поколения» (центр «Эйдос», г.Москва, 2010г.)



«Развитие способностей обучающихся» (МОУ «НОШ №5»)
Мастер-классы по развитию способностей (МОУ «НОШ №5», НШ-ДС №15)

«Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» (ИПК и РРО ХМАО-Югра)


Материально-техническое обеспечение перехода на ФГОС НОО.

№
Требования
Содержание




Социально-бытовые условия труда учителя

Социально-бытовые условия труда учителя соответствуют нормам: рабочие места учителей начальных классов оснащены ПК, выходом в интернет.




Санитарно-гигиенические требования ФГОС
Все кабинеты начальных классов оборудованы шкафами для хранения одежды, обуви, спортивной формы учащихся.

Все кабинеты оснащены дезарами, дезинфицирующими помещение.

Гигиенические комнаты для мальчиков и девочек оснащены индивидуальными кабинками с дверцами.

В обеденном зале школьной столовой оборудована обеденная зона на 150 мест, удобная зона раздачи, зона буфетной продукции. Питание учащихся начальных классов организовано в отдельное время (завтраки, обеды).




Учебное пространство

Кабинеты начальных классов находятся в отдельном блоке первого этажа.

Все кабинеты начальных классов оснащены современными интерактивными досками, мультимедийными проекторами. Во всех кабинетах начальных классов имеются стационарные ПК.

В блоке начальной школы имеется МФУ (принтер, копир, сканер); документ-камера.

В школе имеется кабинет для проведения индивидуально-групповых занятий с использованием интерактивных тренажеров (10 стационарных компьютеров, объединенных локальной сетью).

При необходимости есть возможность использования мобильного класса.

В каждом кабинете есть учебно-методические, дидактические материалы: толковые, орфографические словари на каждого учащегося, энциклопедии, контрольно-измерительные материалы, цифровые образовательные ресурсы.

Каждый класс оборудован магнитно-маркерными досками для детского творчества и выставок ученических работ.

Кабинеты оборудованы регулируемыми по высоте партами и стульями. Сделан заказ на оборудование кабинетов 1-х классов партами с регулируемыми наклонными поверхностями, конторками.




Пространство для технологического моделирования

Наборы металлических конструкторов, конструкторов лего, мозаичные наборы.




Пространство для естественнонаучных опытов

Возможность использования микроскопов, компасов, приборов для измерения массы, длины, температуры.

Компасы. Лупы (в том числе интерактивные). Глобусы.

Коллекции минералов. Коллекции растений.




Кабинет иностранного языка
В школе оборудованы две лингвистические лаборатории Sanako Lab для организации занятий по иностранному языку. Есть медиатека цифровых образовательных ресурсов.




Музыкальный кабинет

Для занятий музыкой имеется современная клавинола с возможностью записи фонограмм.

Музыкальный центр. Караоке.

Наборы народных инструментов (ложки, трещотки, ксилофоны, треугольники, балалайки, баян).




Игровое пространство
Рекреация начальных классов оборудована как помещение для отдыха и игровой зоны (мягкие модули, магнитно-маркерные доски для детского творчества и выставок работ учащихся, плазменный жидкокристаллический телевизор).

В учебных кабинетах есть наборы настольных развивающих и ролевых игр; наборы «кукольный театр»; наборы для детского творчества.




Специально организованные места для организации внеурочной деятельности
Зал для занятий хореографией (музыкальный центр, клавинола, станок для занятий классикой).

Шахматный клуб, оборудованный специализированными шахматными столами, настенными магнитными шахматами, сенсорными интерактивными шахматами. Имеется программное обеспечение.

Есть конференц-зал на 48 мест для проведения конференций, праздников.

Есть кабинет для проведения индивидуальных и групповых логопедических занятий.