Киреева Галина Ивановна, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры информационных технологий и телекоммуникаций учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Раздел 2. Технология ASP.NET как инструмент разработки экономических информационных систем 5. Темы практических занятий Раздел 2. Технология ASP.NET как инструмент разработки экономических информационных систем

Подобный материал:

• Еремеев Андрей Владимирович, кандидат технических наук, доцент кафедры информационных, 344.4kb.
• Еремеев Андрей Владимирович, кандидат технических наук, доцент кафедры информационных, 291.94kb.
• Нечаев Дмитрий Юрьевич, кандидат технических наук, доцент, профессор кафедры информационных, 419.94kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины, 886.88kb.
• Колпаков Юрий Алексеевич, кандидат технических наук, доцент кафедры информационных, 961.43kb.
• Баранников Александр Лукьянович, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры, 853.95kb.
• Баранников Александр Лукьянович, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры, 798.96kb.
• Опилат Наталья Ивановна земельное право учебно-методический комплекс, 1260.52kb.
• Середина Елена Владимировна, кандидат географических наук, доцент, доцент кафедры учебно-методический, 653.52kb.
• Чекмарев Юрий Васильевич, кандидат технических наук, профессор кафедры информационных, 573.49kb.

Тема 7. Представления

Дается понятие представлений. Определяется роль представлений в во­просах безопасности данных. Описывается процесс управления представле­ниями: создание, изменение, применение, удаление представлений.

В процессе изложения материала студенты должны усвоить следующие ключевые термины: представление, просмотр, модифицируемое пред­ставление, немодифицируемое представление, реализация предста­вления, преимущество предсташтения, недостатки представления.


Тема 8. Хранимые процедуры и функции пользователя

Определяется понятие хранимых процедур. Приводятся примеры созда­ния, изменения и использования хранимых процедур с параметрами. Дается определение входных и выходных параметров. Приводятся примеры создания и вызова хранимых процедур.

Дается определение функций пользователя, приводятся примеры их создания и использования. Рассматриваются различные типы функций. Анализируются встроенные функции языка SQL.

В процессе изложения материала студенты должны усвоить следующие ключевые термины: хранимая процедура, модульное программирование, план исполнения, синтаксический анализ, создание хранимой проце­дуры, параметры хранимой процедуры, входной параметр, выходной параметр, значение параметра по умолчанию, удаление хранимой про­цедуры, выполнение хранимой процедуры, процедура без параметров, обращение к процедуре, процедура с входными параметрами, проце­дура с входными и выходными параметрами, вложенные процедуры, функция пользователя, скаляр­ная функция пользователя, входной параметр, табличная функция пользователя, табличный тип данных, мультитабличная функция, встроенные функции, математические функции, строковые функции, функции даты/времени.


Тема 9. Триггеры: создание и применение. Триггеры в рекурсивных структурах

Дается определение триггера, область его использования, место и роль триггера в обеспечении целостности данных. Описываются типы триггеров. Рассматриваются операторы создания, изменения, удаления триггера. Про­граммирование триггера иллюстрируется примерами создания триггеров для реализации ограничений целостности и сбора статистических данных.

Дается определение рекурсивной структуры в реляционной базе данных. Приводится пример создания таблицы, реализующей рекурсивную иерархию. Определяются правила целостности, непротиворечивости и достоверности данных в таблицах с рекурсивными связями. Описывается программирование триггеров, поддерживающих целостность данных в рекурсивных структурах.

В процессе изложения материала студенты должны усвоить следующие ключевые термины: триггер, поддержание целостности данных, триггерное событие, преимущества триггера, недостатки триггера, реа­лизация триггера, типы триггеров, создание триггера, удаление триггера, программирование триггера, специальная таблица inserted, специальная таблица deleted, реализация ограничений на значение, триггер для вставки записи, триггер для удаления записи, триггер для изменения записи, триггер вместо изменения записи, рекурсивная иерархия, отношение подчиненности, рекурсивная связь, целостность информации, триггер для добавления записи, триггер для изменения записи, триггер для удаления записи.


Тема 10. Транзакции и блокировки

Приводится определение транзакции и ее свойств; должны быть представлены явные, неявные, автоматические и вложенные транзакции. Описываются средства обработки и управления транзакциями. Рассматривается механизм сохране­ния и отката транзакций. Вводится понятие параллельности в работе базы данных и методы управления параллельностью с использованием блокировок. Приводится описание уровней блокировок и уровней изоляции сервера. Выде­ляются основные и специальные типы блокировок.

В процессе изложения материала студенты должны усвоить следующие ключевые термины: транзакция, свойства транзакции, неделимость, согласованность, изолированность, устойчивость, блокировка, уп­равление параллельными процессами, проблема параллельной об­работки, уровень блокировки, «грязное» чтение, неповторяемое чтение, фантомы, управление транзакциями, сохранение изменений, отмена изменений, установка точек возврата, явные транзакции, неявные транзакции, вложенные транзакции, начало транзакции, конец транзакции, отмена транзакции, управление блокировками, блокировки на уровне строки, блокировки на уровне таблицы, колле­ктивные блокировки, монопольные блокировки, блокировки обнов­ления, специальные блокировки, «мертвые» блокировки, уровень изоляции, незавершенное чтение, завершенное чтение, повторяю­щееся чтение, сериализуемость.


Раздел 2. Технология ASP.NET как инструмент разработки экономических информационных систем

Тема 11. Принципы работы и структура Web-приложений на основе ASP.NET

На лекции рассматривается архитектура современных Web-приложений, взаимо­действие клиентской и серверной частей таких приложений и принципы ор­ганизации приложений в среде ASP.NET.

В процессе изложения материала студенты должны усвоить следующие ключевые термины: Web-приложение, архитектура ASP.NET, архитекту­ра .NET Framework, платформа .NET, Common Type System, Common Language Runtime, сборка мусора, Microsoft Intermediate Language.


Тема 12. Основы работы в Visual Studio. NET 2005

Лекция посвящена рассмотрению возможностей интегрированной среды разработки Visual Studio 2005 для создания приложений ASP.NET, а также настройки ее интер­фейса для нужд конкретного пользователя. Рассматривается процесс созда­ния нового Web-приложения, способы навигации по его структуре, просмот­ра и редактирования информационной части в режиме работы с исходным кодом и дизайна, использование различных элементов управления на страни­цах, а также процедур — обработчиков событий этих элементов.

В процессе изложения материала студенты должны усвоить следующие ключевые термины: Visual Studio, инструментальное окно, Web-форма, IntelHSense, обработчик события элемента управления, точка преры­вания, отладка приложения, Toolbox, Solution Explorer, виртуальный каталог приложения, домен приложения, структура каталога.


Тема 13. Основы языка С#

На лекции студенты знакомятся с основными отличительными особен­ностями языка С#, рассматриваются примеры использования новых средств и операторов языка, типов данных и их преобразований в объеме, необходимом для дальнейшего изучения материала. Рассматривается система типов языка С#, приводятся отличия и осо­бенности ссылочных и значимых типов данных, контейнерных типов и кол­лекций. Рассматриваются вопросы выполнения основных операций преобра­зования между различными типами данных, а также использования динами­ческих массивов и коллекций. Рассматриваются основные принципы работы со строками, ориентированные на решение ряда практических задач, опреде­ляются принципы описания, вызова и передачи параметров в процедуры и функции. Рассматриваются классы, описание их полей, методов и свойств, их отличия от структур.

В процессе изложения материала студенты должны усвоить следующие ключевые термины: коллекция, контейнерные данные, простой тип данных, сложный тип данных, куча, значимый тип, ссылочный тип, стек, массив, динамический массив, перечисление, класс, структура.


Тема 14. Основы Web-программирования с использованием ASP.NET

Лекция посвящена изучению принципов создания Web-приложений с ис­пользованием ASP.NET, рассмотрению основ формирования HTML-кода страницы в процессе выполнения Web-приложения, приемов вывода информации в окне браузера клиента, использо­вания динамических элементов управления, а также способов пере­дачи параметров между обратными отсылками данных клиента на сервер.

На лекции уделяется внимание вопросам формирования отклика сервера и структуры получаемого при этом HTML-файла, а также вопросам вывода информации в окне браузера клиента и особенностям этого процесса.

На лекции необходимо привести при­меры, демонстрирующие возможности организации ввода клиентом инфор­мации и передачи ее на сервер для дальнейшей обработки Web-приложением.

Следует рассмотреть типичные ошибки, возникающие в процессе работы с ис­ходным кодом Web-приложения, пути их обнаружения и исправления.

Излагаются возможности динамического создания элементов управления в Web-приложении и добавления их на страницу, создания обработчиков событий для них. Обсуждается структура Web-приложения и таких ее составляющих, как класс Page, коллекция ViewState, объекты Session и Application. Рассма­триваются принципы работы с файлами cookies.

В процессе изложения материала студенты должны усвоить следующие ключевые термины: состояние вида, смарт-тег, динамический элемент управления, делегат, класс Page, объект Session, объект Application, объект Response, объект Request.


Тема 15. Принципы разработки пользовательского интерфейса интернет-приложения

Лекция посвящена изучению принципов построения пользовательского ин­терфейса, рассмотрению вопросов использования основных серверных элементов управления, применяемых для создания Web-приложе­ний, рассмотрению вопросов организации ввода данных от пользовате­ля и их проверки.

Рассматриваются вопросы создания пользовательского интерфейса ин­тернет-приложения. Рассматриваются принципы позиционирования элемен­тов пользовательского интерфейса, перечисляются основные интерфейсные элементы, используемые в ASP.NET. Рассматриваются принципы использо­вания основных интерфейсных элементов для вывода информации на Web-страницу, а также организации ввода данных. Описываются возможности применения каскадных таблиц стилей для оформления внешнего вида элемен­та управления и всей страницы. Приводятся примеры динамического управле­ния содержимым страницы с использованием элементов программирования, рассматриваются простейшие примеры осуществления привязки элементов управления к данным. Рассматриваются базовые принципы организации про­верки вводимых данных.

В процессе изложения материала студенты должны усвоить следующие ключевые термины: пользовательский интерфейс, каскадные таблицы стилей, стиль оформления, графическая карта, валидатор.


Тема 16. Использование Master Page и навигация при построении интернет-приложений

Лекция посвящена изложению принципов использования мастер-страниц при построении интернет-приложения, рассмотрению возможностей приме­нения вложенных мастер-страниц, а также организации программно­го взаимодействия страницы содержимого с мастер-страницей.

На лекции необходимо привести примеры построения типовых мас­тер-страниц и страниц содержимого, рассмотреть возможности органи­зации переключения между различными мастер-страницами и программного обращения к содержимому мастер-страниц из страниц содержимого. Приво­дятся примеры использования вложенных мастер-страниц.

В процессе изложения материала студенты должны усвоить следующие ключевые термины: мастер-страница, страница содержимого, вложен­ная мастер-страница.


Тема 17. Использование тем при оформлении Web- приложения. Использование кэширования в Web-приложениях

Лекция посвящена изложению возможностей использования тем при создании Web-приложения, рассмотрению конкретные примеров их создания, освоению приемов организации совместного использования тем и каскад­ных таблиц стилей в Web-приложении ASP.NET.

На лекции приводятся примеры реализации тем приложения для различ­ных его элементов и страниц, а также излагаются приемы динамического изме­нения темы приложения.

Рассматриваются вопросы использования различных видов кэширова­ния, поддерживаемых ASP.NET. Приводятся примеры применения кэширо­вания на страницах ASP.NET приложения.

В процессе изложения материала студенты должны усвоить следующие ключевые термины: стандартизация оформления, тема, каскадные таб­лицы стилей, кэширование, фрагментное кэширование, кэширо­вание данных, кэширование вывода.


Тема 18. Использование баз данных в приложениях ASP.NET

Целью лекции является ознакомление студентов с принципами организации подключе­ния Web-приложения к базе данных, рассмотрение основных возмож­ностей модели доступа к данным ADO.NET.

В процессе изложения материала студенты должны усвоить следующие ключевые термины: ADO.NET, запрос к данным, источник данных, от­соединенный источник данных, кэш данных, отсоединенный объ­ект, поставщик данных, подключение к базе данных, соединение с базой данных, строка соединения с базой данных.


5. Темы практических занятий

Раздел 1. Основы SQL

Тема 2. Определение структуры данных

(Обзор SQL server 2005)

Практическое занятие носит ознакомительный характер. На этом практическом занятии закладывается базис, необходимый для понимания вопросов, рас­сматриваемых далее в курсе. На занятии рассказывается о том, как устроена система управления базами данных SQL Server 2005, какие принци­пы лежат в основе ее функционирования, дается понятие об основных компонен­тах ее архитектуры.

Рассматриваются основные возможности SQL Server 2005, в том числе его масштабируемость, производительность, управляемость, надежность. Кратко затрагивается понятие безопасности. Дается обзор по инструментарию SQL Server 2005 для администратора. Дается пояснение, как работает оптимизатор запросов, как SQL Server использует память и каким образом пул рабочих потоков повышает эффективность обработки пользовательских запросов.

На занятии студенты знакомятся с архитектурой механизма хранения данных. Дается понятие экземпляра SQL сервера, системных баз данных, федеративных баз данных, понятие мгновенных снимков базы данных, а также общие понятия и расположение схемы, таблицы, временных таблиц, индексов, представлений, системных представлений, понятие хранимой процедуры, понятие триггера.

Кроме того, на занятии следует обратить внимание студентов на физическую организацию данных: дать понятие страницы, как своего рода элементарного объекта физической организации, изложить понятия экстента, файла данных (data files), файла журнала (log files), файловой группы. Рассматривается организация страниц в файле. Дается понятие журнала транзакций, кратко излагается физическая структура журнала. Дается понятие модели восстановления, контрольной точки и приемов усечения журнала.

Литература: [1, 2, 4 -20].

Тема 3. Создание базы данных и проектирование таблиц с помощью SQL

(Развертывание и настройка Microsoft SQL Server 2005)

Тема отводится для осваивания приемов установки Microsoft SQL Server 2005. Обсуждаются вопросы планирование установки SQL Server 2005; выбора редакции SQL Server 2005; требования SQL Server 2005 к аппаратному обеспечению сервера; требования SQL Server 2005 к программному обеспечению, установленному на сервере; создания учетных записей для служб SQL Server; выбора параметров сопоставления.

Осуществляется работа с мастером установки SQL Server 2005. Обсуждаются вопросы изменения существующей инсталляции SQL Server 2005; изменения параметров сбора информации о сбоях и использовании функций; перехода на SQL Server 2005 с предыдущих версий.

На занятии студенты знакомятся с управляющей консолью SQL Server, интерфейсом управляющей консоли, обучаются создавать пользовательские консоли, панели задач, а также знакомятся с утилитами SQL Server Management Studio, SQL Server Configuration Manager, SQL Server Surface Area Configuration и утилитой командной строки sqlcmd.

Литература: [1, 2, 4 -20].


Тема 4. Эффективное выполнение запросов для извлечения данных

(Построение концептуальной модели учебной базы данных)

Занятие отводится для построения концептуальной модели базы данных “Торговая фирма”. На занятии словесно описывается предметная область (ПрО). Приводится множество допущений, позволяющих осуществить первый этап моделирования ПрО: предметной области ставится в соответствие ее модель. Обсуждается и строится схема бизнес-процессов ПрО, описывается входная и выходная информация, а также выходные документальные формы.

В созданной модели ПрО выделяются объекты-сущности. Для каждого объекта-сущности приводится множество его свойств. Формируются таблицы базы данных, соответствующие объектам-сущностям с указанием типов и размеров полей. Формируются таблицы, соответствующие учитываемым в модели процессам. Формируются ключи таблиц. Строится диаграмма отношений между таблицами с выполненными условиями нормализации (схема данных).

Литература: [1, 2, 4-20].


Тема 5. Вычисления и подведение итогов в запросах. Построение нетривиальных запросов

(Создание учебной базы данных в среде SQL Server 2005)

На занятии студенты осваивают приемы создания базы данных в среде SQL Server 2005. Создание базы данных осуществляется двумя способами: при помощи оператора CREATE и при помощи утилиты SQL Server Management Studio. Создаются таблицы, назначаются первичные и внешние ключи, создается диаграмма отношений, таблицы заполняются данными.

Осваиваются приемы изменения конфигурации базы данных, установки параметров базы данных, выбора методики обеспечения изолированности транзакций, изменения состояния базы данных, изменения режима доступа пользователей к базе данных, перевода базы данных в режим «только для чтения», управления режимом выполнения SQL-запросов, управления механизмами обеспечения целостности данных.

Литература: [1, 2, 4 -20].


Тема 6. Запросы модификации данных. Определение ограничений целостности

(Простые SQL - запросы)

Занятие посвящено работе с простыми SQL-запросами. С использованием учебной базы данных студенты осваивают приемы эффективного выполнения запросов извлечения данных с использованием предложений SELECT, FROM, WHERE, ORDER BY и других, а также запросов, реализующих отдельные теоретико-множественные операции над отношениями - операции проекции и декартова произведения, операции соединения по двум таблицам, операции объединения, операции пересечения и разности.

Литература: [1, 2, 4 -20].


Тема 7. Представления

(Вложенные и связанные подзапросы. Вычисления и подведение итогов)

Занятие посвящено работе с нетривиальными запросами. Студенты осваивают приемы использования подзапросов, возвращающих единичное значение и подзапросов, возвращающих множество значений.

На этом же занятии студенты осваивают вычисления и подведение итогов в запросах: построение вычисляемых полей, использование итоговых функций, предложение GROUP BY, предложение HAVING.

Литература: [1, 2, 4-20].


Тема 8. Хранимые процедуры и функции пользователя

(Запросы модификации данных. Представления)

На занятии студенты работают с запросами добавления, удаления и обновления данных. При выполнении этих запросов особое внимание следует уделить вопросам целостности данных.

На этом же занятии в среде SQL Server студенты учатся создавать представления, осуществлять выборку данных с использованием представлений, модифицировать представления, обновлять данные в представлениях.

Литература: [1, 2, 4-20].


Тема 9. Триггеры: создание и применение. Триггеры в рекурсивных структурах

На занятии рассматриваются приемы программирования триггеров. С использованием учебной базы данных студенты осваивают использование триггеров для реализации ограничений на значение, использование триггеров для сбора статистических данных, для обработки операции удаления записи из таблицы, для обработки операции изменения записей в таблице.

Литература: [1, 2, 4-20].

Тема 10. Транзакции и блокировки

На занятии на примере учебной базы данных студенты осваивают режимы определения транзакций и, в частности, учатся создавать транзакции в режиме явного определения; создавать точки сохранения внутри транзакции; прерывать транзакции; создавать вложенные транзакции; устанавливать уровни изоляции. На занятии также изучаются приемы управления блокировками.

Литература: [1, 2, 4-20].


Раздел 2. Технология ASP.NET как инструмент разработки экономических информационных систем


Тема 11. Принципы работы и структура Web-приложений на основе ASP.NET

На занятии рассматривается архитектура современных Web-приложений, взаимо­действие клиентской и серверной частей таких приложений и принципы ор­ганизации приложений в среде ASP.NET.

На практических примерах студенты осваивают приемы работы с отдельными частями Web-приложения ASP.NET - информаци­онной, программного кода и сведений о конфигурации.

Рассматривается типовой сценарий взаимодействия Web-приложения с другим Web-приложением и с клиентом: клиент посы­лает запрос на открытие страницы Web-приложения, Web-сервер осуще­ствляет запуск приложения, создает экземпляр запрашиваемой клиентом формы, исполняет программный код, связанный с формой, формирует HTML-текст отклика, который и передает браузеру клиента, после чего уничтожает Web-форму. Пользователь просматривает переданную ему сервером страницу, при необходимости вводит данные в расположенные на ней поля ввода и инициирует их отправку на сервер. Сервер создает но­вый экземпляр формы приложения, заполняет поля данными, получен­ными от клиентского компьютера, формирует HTML-текст отклика и пе­редаёт его клиенту.

Литература: [1, 2, 3, 21].