Geum.ru

Факультет социального управления кафедра «Связи с общественностью» Специальность: Связи с общественностью

Вид материалаДокументы

Содержание


Раздел 1. История журналистики зарубежных стран
3.2. Дополнительная литература
4. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
Баллы, начисляемые за курсовую работу (проект) студента.
4.2. Балльная структура оценки
4.3. Шкала оценок по дисциплине «Теория и практика массовой информации»
4.3.2. Шкала оценок по дисциплине во 2, 3 и 5 семестрах (завершаются зачетом)
5. Лекционные занятия
Подобный материал:
1   2   3   4

Раздел 1. История журналистики зарубежных стран


Тема 1. Информационно-коммуникативные процессы в истории человеческого общества.

Тема 2. Журналистика Центральной Европы.

Тема 3. Журналистика Юга Европы: Италия, Испания, Португалия, Греция и стран Бенилюкса: Бельгия, Нидерланды, Люксембург.

Тема 4. Журналистика стран Восточной Европы.

Тема 5. Журналистика США.

Тема 6. Журналистика стран Азии, Африки, Латинской Америки.


Раздел 2. История отечественной журналистики.

Тема 7. Начальный этап развития отечественной журналистики в 18 веке.

Тема 8. Общественно-политическая жизнь и отечественная журналистика в 19 веке.

Тема 9. Капитализация отечественной журналистики на рубеже 19-20 веков.

Тема 10. Журналистика первой и второй русской революции. 1900 - 1917 гг.

Тема 11. Журналистика белого движения и «первой эмигрантской волны».

Тема 12. Журналистика в период сталинского режима.

Тема 13. Журналистика «оттепели» и журналистика «застоя».

Тема 14. Журналистика перестройки и постсоветского периода.


Раздел 3. Современная журналистика России.

Тема 15. Теоретические и методологические основы развития СМИ.

Тема 16. Информационная политика государства.

Тема 17. Система СМИ: понятие, структура и этапы развития.

Тема 18. Особенности развития СМИ на рубеже эпох.


Раздел 4. Теория и методика журналистского творчества.

Тема 19. Функции журналистики и журналистского текста.

Тема 20. Психологические основы журналистской деятельности.

Тема 21. Методологические основы журналистского творчества.

Тема 22. Начальные стадии создания журналистского произведения.

Тема 23. Система жанров журналистики.


Раздел 5. Организация и принципы деятельности СМИ.

Тема 24. СМИ, политика и экономика.

Тема 25. Распространение СМИ в России.

Тема 26. Общественные институты журналистики.

Тема 27. Социально-этические и правовые принципы в организации работы СМИ.


Раздел 6. Техника и технология СМИ

Тема 28. Технические средства в арсенале специалиста PR и журналиста.

Тема 29. Полиграфическая техника и полиграфические процессы.

Тема 30. Фотографическая техника и изобразительные средства фотографии.

Тема 31. Киносъемочная техника и выразительные средства кино.

Тема 32. Технические основы телевидения и радио.

Виды занятий включают: лекции, семинары, практические занятия.

Контроль успеваемости включает: текущий контроль, рубежный контроль (в течение семестра – 1 раз) и промежуточную аттестацию (1, 4, 6 семестры-экзамен; 2,3,5 семестры- зачет).


3. Литература

3.1. Основная литература:
  1. Бережной А.Ф. История отечественной журналистики (конец XIX-начало XX в.). Материалы и документы. СПб.,1997.
  2. Варецкий Б.И. У истоков советской печати. М., 1985.
  3. Васильева Л.А. Делаем новости! Учебное пособие. М., 2001.
  4. Ворошилов В.В. Журналистика: Учебник. СПб., 2001.
  5. Ворошилов В.В. Теория и практика массовой информации. Учебник.- СПб.: Изд-во Михайлов В.А., 2006.
  6. Галкин С.И. Техника и технология СМИ: Художественное конструирование газеты и журнала: Учеб. пос. М., 2005.
  7. Гуревич С.М. Газета и рынок: как добиться успеха: Пособие для журналистов. М., 1998.
  8. Гуревич С.М. Номер газеты: Учебное пособие. М., 2002.
  9. Гуревич С.М. Экономика средств массовой информации: Учебное пособие. М., 2001.
  10. Есин Б.И. История русской журналистики (1703-1917): Учебное пособие; Хрестоматия; Темы курсовых работ для студентов-журналистов и филологов. М., 2000.
  11. История печати: Антология. Т. I. М., 2001.
  12. История печати: Антология. Т. II. М., 2001.
  13. История русской журналистики XVIII-XIX веков / Под ред. проф. А.В. Западова. М., 1973.
  14. Корконосенко С.Г. Основы журналистики: Учебник для вузов. М., 2001.
  15. Овсепян Р.П. История новейшей журналистики (февраль 1917-начало 90-х годов). М., 1996.
  16. Основы информационной культуры: Учебное пособие (ред. кол: отв. ред. С.В. Смирнов, Г.С. Мельник, Б.Я. Мисонжников). СПб., 1998.
  17. Пирожкова Т.Ф. Славянофильская журналистика. М., 1997.
  18. Познин В. Ф. От пиктограммы до Интернета. СПб., 2001.
  19. Саруханов В.А. Азбука телевидения: Учебное пособие. М., 2002.
  20. Система средств массовой информации России: Учебное пособие / Под. ред. Я.Засурского. –М., 2001.
  21. Смирнов В.В. Формы вещания: Функции, типология, структура радиопрограмм: Учебное пособие. М., 2002.
  22. Соколов В. С. Периодическая печать Франции. СПб., 1996.
  23. Соколов В. С., Виноградова С. М. Периодическая печать Великобритании. СПб., 1999.
  24. Соколов В. С., Виноградова С. М. Периодическая печать Италии. СПб., 1997.
  25. Соколов В. С., Михайлов С. А. Периодическая печать Соединенных штатов Америки. СПб., 1998.
  26. Социология журналистики / Под ред. С.Г. Корконосенко. СПб., 1998.
  27. Справочник для журналистов. М., 1995.
  28. Средства массовой информации постсоветской России: Учебное пособие/ Под. ред. Я.Н.Засурского. М., 2002.
  29. Тертычный А.А. Расследовательская журналистика: Учебное пособие. М., 2002.
  30. Типология периодической печати: Учебное пособие / Под ред. Я.Н. Засурского. М., 1995.
  31. Федотов М.А. Правовые основы журналистики. Учебник для вузов. М., 2002.


3.2. Дополнительная литература
  1. Аникеев В. С. История французской прессы (1830 – 1945). М., 1999.
  2. Воробьев А.М. Средства массовой информации как фактор формирования гражданского общества: процесс, тенденции, противоречия. Екатеринбург, 1998.
  3. Воскобойников Я. С., Юрьев В. К. Журналист и информация. Профессиональный опыт западной прессы. М., 1993.
  4. Воскобойников Я.С., Юрьев В.К. Журналист и информация. Профессиональный опыт западной прессы. М., 1993.
  5. Ломоносов М.В. Рассуждения об обязанностях журналистов. Избр. Соч.: в 2 т. Л., 1986. Т.1. Стр. 217-225.
  6. Маневич С. М. Издано Парижской Коммуной. М., 1978.
  7. Мельник Г.С. Маss Media: психологические процессы и эффекты. СПб.,1996.
  8. Мишурис А.Л. Советская публицистика в годы Великой Отечественной войны. М., 1980.
  9. Мкртичан А. А. Пособие по курсу «История английской журналистики XVIII - начала Х1Х вв.». М., 1992.
  10. Сухорукова Л. Н. Еженедельная пресса Франции. М., 1995.



4. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости

4.1. Условия и показатели оценки успеваемости

Успешность изучения курса оценивается суммой набранных за все виды учебной работы баллов (из 100 возможных) с последующим переводом их в международные буквенные оценки и числовые эквиваленты традиционной 4-х балльной шкалы оценивания. Так как курс изучается на протяжении шести семестров, то подобным образом оценивается успеваемость в каждом из них.

При определении общего количества баллов за изучение курса учитываются две составляющие: первая - баллы, начисляемые за работу студента в течение семестра (не более чем 70 баллов); вторая – баллы, начисляемые по результатам экзамена или зачета (до 30 баллов).

Элементами оценивания работы студента в ходе семестра являются:
  • посещаемость аудиторных занятий;
  • активность студента на занятии и качество его ответов (выступлений);
  • результаты выполнения домашних заданий;
  • результаты рубежного контроля.

Кроме того, студенту могут начисляться дополнительные «премиальные» баллы за участие в олимпиадах, научных студенческих конференциях и т.п.

Премиальные баллы учитываются только при выведении семестровой оценки. При этом итоговая сумма баллов, набранная конкретным студентом при изучении дисциплины, включая премиальные, не может превышать 100. Если результат на экзамене (зачете) не превышает 25 баллов, все премиальные баллы аннулируются.

Курсовые работы оцениваются отдельно также по 100-балльной шкале. При определении общей оценки за изучение курса эти баллы учитываются с применением соответствующего коэффициента.

Баллы, начисляемые за курсовую работу (проект) студента.

Максимальная сумма за курсовую работу (проект) устанавливается в 100 баллов и распределяется по видам работы:

Степень актуальности и разработанности темы курсовой работы (проекта) – 20 баллов, графическая часть и техническое оформление – 20 баллов, знание и использование в работе современных учебно-методических и практических источников (литературы) – 30 баллов, защита – 30 баллов.

Оценка за курсовую работу (проект) выставляется преподавателем-руководителем курсовой работы (проекта) по шкале баллов для дисциплин (таблица 3).

Если к моменту проведения промежуточной аттестации, а также с учетом дополнительных (премиальных) баллов, студент набирает количество баллов, достаточное для получения оценки «удовлетворительно», «хорошо», «отлично» или зачтено, они могут быть поставлены ему без данной аттестации. Результаты текущей успеваемости доводятся преподавателем до студентов заблаговременно. Студенты имеют право повысить результаты текущей успеваемости прохождением промежуточной аттестации по данной учебной дисциплине.

Для студентов первого года обучения прохождение промежуточной аттестации является обязательным.


4.2. Балльная структура оценки

Баллы, начисляемые за учебную работу студента в ходе семестров:

1. Посещение лекционных занятий - 2 балла за одно занятие.

2. Посещение семинарских занятий - 3 балла за одно занятие.

3. Посещение практических занятий – 3 балла за одно занятие.

3. Активность студента на занятии и качество его ответов (выступлений) - до 4 баллов за одно занятие.

4. Выполнение домашних заданий - до 4 баллов за одно задание.

5. Подготовка рефератов - до 8 баллов за 1 доклад

6. Подготовка и презентация докладов – до 10 баллов за 1 доклад.

7. Прохождение рубежного контроля (проводится в форме тестирования) – до 6 баллов.

Прохождение промежуточной аттестации (экзамен, зачет) – максимально 30 баллов.

Всего за каждый из семестров максимально 100 баллов.

Максимальное количество баллов, которые могут быть начислены по видам учебной работы в каждом из семестров, представлено в табл. 2.

Таблица 2

Виды работы

Семестры
I
II
III
IV
V
VI

Посещение лекций
16
16
24
20
16
18

Посещение семинарских занятий
12
8
-
8
8
6

Посещение практических занятий






8
12
12
12

Активность на занятиях
8
12
8
8
8
8

Выполнение домашних заданий
8
12
8
8
8
8

Подготовка рефератов
8



6



6



Подготовка и презентация докладов
10
16
10
8
6
12

Рубежный контроль
6
6
6
6
6
6

Всего
70
70
70
70
70
70

Зачет



30
30



30



Экзамен
30






30



30

Итого (баллов)
100
100
100
100
100
100

Премиальные баллы
20
20
20
20
20
20


К экзамену (зачету) допускаются студенты, набравшие по результатам работы в ходе семестра не менее 31 балла.

4.3. Шкала оценок по дисциплине «Теория и практика массовой информации»


4.3.1. Шкала оценок по дисциплине в 1, 4 и 6 семестрах (завершаются экзаменом)


Оценка ECTS

Название

Сумма баллов

Числовой эквивалент
Буквенное обозначение

отлично
91 – 100

5
A

очень хорошо
84 – 90

4
B

хорошо
74 – 83

4
С

удовлетворительно
68 – 73

3
D

посредственно
61 – 67

3
E

неудовлетворительно
0 – 60

2
Fx

2
F


4.3.2. Шкала оценок по дисциплине во 2, 3 и 5 семестрах (завершаются зачетом)


Набранные баллы
<50
51-60
61-67
68-84
85-93
94-100

Зачет\незачет
Незачет
Зачет

Оценка по шкале ECTS
F Fx
Д
С
В
А


5. Лекционные занятия