Расписание курсов повышения квалификации, краткосрочных и проблемных курсов и семинаров
| Вид материала | Расписание |
- Е. С. Нектерова Список семинаров, курсов повышения квалификации планируемых ООО «итн-консалт», 66.84kb.
- Учебный план программы краткосрочных курсов повышения квалификации учителей начальных, 120.24kb.
- «Принятие стратегических решений», 98.01kb.
- Положение о проведении курсов повышения квалификации по распределенной модели. «Утверждаю», 66.46kb.
- План график работы групп по программам курсового обучения, профессиональной переподготовки, 130.9kb.
- Зоотехния» и«Ветеринария», слушателей курсов повышения квалификации зооинженеров, 1341.5kb.
- Методическое обеспечение деятельности учителя истории и обществознания в условиях перехода, 1356.71kb.
- Тематический план проведения семинаров и курсов повышения квалификации на 2012 год, 2025.98kb.
- Прохождение курсов повышения квалификации Орловой, 8.71kb.
- Областной конкурс «Ярмарка инноваций в образовании» Конкурсные документы победителя, 1298.02kb.
| № | Наименование курсов и семинаров. Категория слушателей | 2011 | Количество | ||||||||||||
| январь | февраль | март | апрель | май | июнь | июль | август | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | слуша- телей | часов прогр. | ||
| | УМК нового поколения. Мастер – класс учителей апробаторов (на базе МОУ «СОШ № 43 г. Саратова») | 27- 28 | | | | | | | | | | | | 30 | 16 |
| | Для учителей истории, обществознания, права «Формирование толерантности современных школьников на уроках и внеучебной деятельности». (на базе МОУ « Лицей №15 г. Саратова») | | | | | | | | | | 19 | | | 30 | 8 |
| | Для учителей ИЗО, музыки | | | | | | | | | | | | | | |
| | Профессиональные компетенции учителя искусства (на базе Хвалынского района) | | | | 22 | | | | | | | | | 30 | 8 |
| | Новые педагогические технологии в преподавании искусства (на базе Ивантеевского района) | | | | | | | | | 30 | | | | 30 | 8 |
| Кафедра филологического образования | |||||||||||||||
| КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ | |||||||||||||||
| | На базе ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» | | | | | | | | | | | | | | |
| | Для учителей русского языка и литературы всех категорий (по накопительной системе) | 13 | + | + | 23 | | | | | | | | | 60 | 128 |
| | Для учителей высшей квалификационной категории: | | | | | | | | | | | | | | |
| | - русского языка и литературы; | | 7 – 26 с 1430 | | | | | | | | | | | 90 | 144 |
| | - английского языка; | | 14- 5 | | | | | | | | | | 60 | 144 | |
| | - немецкого, французского языков | | 14- 5 | | | | | | | | | | 50 | 144 | |
| | На базе учебных центров МРЦ ПК РО | | | | | | | | | | | | | | |
| | Для учителей русского языка и литературы всех категорий | | | | | | | | | | | | | | |
| | - г. Балаково; | | | | | | | | | 13-29 | | | | 55 | 120 |
| | - г. Саратова | | | | | | | | | | 31- (1 этап) | 12, 25-30 с 1430 | | 90 | 120 |
| | Для учителей английского языка I категории и бескатегорийных (на базе г. Саратова) | | | 14- 30 с 1430 | | | | | | | | | | 35 | 120 |
| | Для учителей немецкого языка I категории и бескатегорийных (на базе г. Саратова) | | | 14 – 30 с 1430 | | | | | | | | | | 25 | 120 |
| КРАТКОСРОЧНЫЕ И ПРОБЛЕМНЫЕ КУРСЫ | |||||||||||||||
| | На базе ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» | | | | | | | | | | | | | | |
| | Для учителей русского языка и литературы всех категорий: | | | | | | | | | | | | | | |
| № | Наименование курсов и семинаров. Категория слушателей | 2011 | Количество | ||||||||||||
| январь | февраль | март | апрель | май | июнь | июль | август | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | слуша- телей | часов прогр. | ||
| | Филологический анализ текста (с использованием ДОТ) | 14 | | | | | | | | | | | | 25 | 72 |
| | Трудные случаи русской грамматики (с использованием ДОТ) | | | 1 | + | 20 | | | | | | | | 30 | 80 |
| | Научные основы комплексного анализа текста (с использованием ДОТ) | | | | | | | | | | 4 | + | 20 | 30 | 80 |
| СЕМИНАРЫ | |||||||||||||||
| | На базе ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» | | | | | | | | | | | | | | |
| | Для учителей русского языка и литературы | | | | | | | | | | | | | | |
| | Промежуточная и итоговая аттестация по литературе | | | | | | | | | | | | 9 | 30 | 8 |
| | Система работы учителя при подготовке к аттестации на высшую квалификационную категорию | | | | | | | | | 16 | | | | 50 | 8 |
| | Научно-исследовательская деятельность учителя и ученика в учебное и внеучебное время | | | | | | | | | 23 | | | | 30 | 8 |
| | Словообразование в школьной (5-9 классы) и научной грамматиках | | | | | | | | | | 7 | | | 30 | 8 |
| | Система подготовки школьников к олимпиадам по русскому языку | | | | | | | | | 30 | | | | 30 | 8 |
| | Новый региональный компонент для 5 класса «Культура народов Поволжья» | | | | | | | | | | 21 | | | 30 | 8 |
| | Морфология в школьной (5-9 классы) и научной грамматиках | | | | | | | | | | | 11 | | 30 | 8 |
| | Система подготовки школьников к олимпиадам по русскому языку (историческое комментирование) | | | | | | | | | | 14 | | | 30 | 8 |
| | Синтаксис в школьной (5-9 классы) и научной грамматиках | | | | | | | | | | | 25 | | 30 | 8 |
| | Использование возможностей социальных сетей и сервисов в контексте образова-тельной инициативы «Наша новая школа» | | | | | | | | | | | | 2 | 30 | 8 |
| | Для учителей английского языка | | | | | | | | | | | | | | |
| | Научно-исследовательская деятельность учителя и ученика в учебное и внеучебное время | | | | | | | | | | | 16 | | 30 | 8 |
| | Система подготовки школьников к олимпиаде по английскому языку | | | | | | | | | 14 | | | | 30 | 8 |
| | Использование мультимедийных УМК на уроках английского языка в старших классах | | | | | | | | | | | | 7 | 30 | 8 |
| | Использование интерактивной доски на уроках английского языка | | | 9 | | | | | | | | | | 30 | 8 |
| | Методические аспекты подготовки к ГИА и ЕГЭ по английскому языку | | | | | | | | | | 19-20 | | | 30 | 16 |
| № | Наименование курсов и семинаров. Категория слушателей | 2011 | Количество | ||||||||||||
| январь | февраль | март | апрель | май | июнь | июль | август | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | слуша- телей | часов прогр. | ||
| | Для учителей немецкого и французского языков | | | | | | | | | | | | | | |
| | Научно-исследовательская деятельность учителя и ученика в учебное и внеучебное время | | | | | | | | | | | 23 | | 30 | 8 |
| | Для учителей немецкого языка | | | | | | | | | | | | | | |
| | Система подготовки школьников к олимпиадам по немецкому языку | | | | | | | | | 21 | | | | 30 | 8 |
| | Использование мультимедийных УМК на уроках немецкого языка в старших классах | | | | | | | | | | | | 16 | 30 | 8 |
| | Использование интерактивной доски на уроках немецкого языка | | | 2 | | | | | | | | | | 30 | 8 |
| | Методические аспекты подготовки к ГИА и ЕГЭ по немецкому языку | | | | | | | | | | 12-13 | | | 30 | 16 |
| | Для учителей французского языка | | | | | | | | | | | | | | |
| | Система подготовки школьников к олимпиадам по французскому языку | | | | | | | | | 28 | | | | 25 | 8 |
| | Использование интерактивной доски на уроках французского языка | | | 2 | | | | | | | | | | 25 | 8 |
| | Методические аспекты подготовки к ГИА и ЕГЭ по французскому языку | | | | | | | | | | 5-6 | | | 25 | 16 |
| Кафедра педагогики | |||||||||||||||
| КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ | |||||||||||||||
| | На базе ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» | | | | | | | | | | | | | | |
| | Для заместителей директоров по воспитательной работе, директоров УДО, методистов методических служб, отвечающих за воспитательную работу, преподавателей педагогики пед. колледжей, училищ, имеющих высшую квалификационную категорию. | 10-18 (II этап) | | | | | | | | | | | | 30 | 144 |
| | Для заместителей директоров по воспитательной работе, директоров УДО, методистов методических служб, отвечающих за воспитательную работу, преподавателей педагогики пед. колледжей, училищ, имеющих высшую квалификационную категорию. | | | | | | | | | | 31-22 | | 30 | 144 | |
| | Для педагогов дополнительного образования «Педагогические проблемы современного образования» (по накопительной системе) | | 28 | + | + | 16 | | | | | | | | 30 | 128 |