Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2009-2010 уч год

Вид материала

Содержание

Повышение качества обучения
Совершенствование воспитательного процесса
Использование различных форм методической работы
Басацкая С.Л.
Создание системы воспитательной работы.
Стрельцова Н.И.
Выполнению поставленных задач способствовали

Подобный материал:

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2009-2010 уч. год

Тема МО:

« Повышение познавательного интереса школьников через использование интерактивных форм обучения».

Задачи:

1.Повышение качества преподавания:

- совершенствовать методическую работу;

- внедрять передовой педагогический опыт и современные образовательные технологии в практику работы начальной школы, с целью повышения познавательного интереса у учащихся начального звена;

- организовать публикации творческих работ учителей.

2. Повышение качества обучения:

- повышать обучающую результативность каждого урока;

- расширять применение современных технологий для повышения познавательной активности учащихся;

- накапливать и систематизировать дидактический раздаточный материал;

- увеличивать количество уроков с использованием ИКТ;

- применять здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе.

3 .Совершенствование воспитательного процесса:

- повышать воспитательную результативность каждого урока;

- повышать уровень воспитанности обучающихся через различные формы учебной и внеклассной работы;

- формировать и закреплять традиции школы;

- продолжать работу по обогащению содержания форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности учащихся;

- продолжить работу по формированию самостоятельности учащихся

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в условиях модернизации образования, в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

В 2009 – 2010 учебном году работа методического объединения учителей начальных классов была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс.

Повышение качества преподавания.

Кадровый состав учителей начальных классов Худоеланской ООШ. (2009-2010 уч/год.)

ФИО	Образование	Разряд	Стаж работы	Класс	Тема по самообразованию	Курсы
Басацкая Светлана Леонидовна	Ср.специальное, г. Тулун. 1992 г.	13	17 лет	1	«Дифференцированное обучение, как средство повышения эффективности урока»	2007 г., ИПКРО «Качество начального образования и современные стратегии и технологии его обеспечения»,- 72 часа
Ковригина Полина Перфильевна	Высшее, ИГПИ, 1979 г.	14	39 лет	4	«Индивидуальное обучение чтению обучающихся с задержкой интеллектуального развития»	2007 г., ИПКРО «Качество начального образования и современные стратегии и технологии его обеспечения».
Рачкова Татьяна Николаевна	Высшее, ИГПИ, 1987 г.	14	22 год	3	«Формирование навыка безошибочного письма, как средство обеспечения доступности качествен-ного образования».	2007 г., ИПКРО «Качество начального образования и современные стратегии и технологии его обеспечения». 2009 г.- курсы «Интернет – обучение по программе «Intel» - 72 часа
Стрельцова Наталья Ивановна	Ср.специальное, ИГПК №1, 2006 г.	12	3 года	2	«Формирование учебнопмотивации достижения успеха, как важнейший фактор успешного обучения»	2007 г.- «Организационно-педагогические основы коррекционно-педагогической деятельности» 2008 г. –« Организация исследовательской деятельности учащихся. Сетевые сервисы»

В коллективе методического объединении учителей начальных классов МОУ Худоеланская ООШ налажена атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки (взаимопосещение уроков, совместная разработка уроков, праздников, планирований). Учителя не только требовательны к себе, но и к друг другу, правильно реагируют на критику. Педагоги нашего объединения постоянно работали над формированием творчески работающего коллектива. В 2009-2010 уч. году все учителя повышали свой профессиональный уровень, посещая курсы, а также кустовые и муниципальные семинары. Учителя не только повышали свой профессиональный уровень, но и делились, обменивались приобретенным опытом со своими коллегами.

В 2008-2009 учебном году было проведено 5 заседаний МО учителей начальных классов по следующей тематике:

1. Утверждение плана работы, задачи методического объединения на предстоящий учебный

2. «Приёмы работы по формированию исследовательской деятельности в начальной школе».

Подведение итогов первой четверти.

Планирование проведения недели математики.

3. «Влияние познавательной мотивации на качество образования» (из опыта работы).
Планирование проведения декады русского языка и литературного чтения в 3 четверти.

4. Отчеты по темам самообразования. Планирование НПК.

5. Самоанализ работы педагогов за уч.год. Анализ работы МО за 2009-2010 уч. год.

Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед объединением. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах.

При планировании методической работы педколлектив старался отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.

Использование различных форм методической работы

№	Организационные формы	2009/2010
1.	Банк педагогического опыта	+
2.	Выставка педагогического опыта	+
3.	Презентации	+
4.	Методические объединения	+
5.	Конкурс «Фестиваль педагогических идей»	+
6.	Круглый стол	+
7.	Обзор научно-методической литературы	+
8.	Самообразование	+
9.	Педсовет	+
10.	Семинары	+
11.	Творческие отчеты	+
12.	Педагогическая мастерская	+

Учителя начальных классов на протяжении всего года работали над темами по самообразованию: изучали публикации, делились своими наработками, выступали с докладами на МО, проводили открытые уроки и внеклассные мероприятия с учетом выводов по наработанному материалу.

Педагоги занимались оборудованием и оформлением технологических паспортов своих кабинетов. При проверке кабинетов на готовность были отмечены все учебные помещения начальных классов.

Повышение качества обучения.

Начальная школа МОУ Худоеланская ООШ работает по следующим программам:

УМК – «Система развивающего обучения по Л.В. Занкову».(3 класс)
УМК- «Школа России» (1,2,4 классы)

Большое внимание было уделено методической поддержке и сопровождению информатизации учебного процесса

Информационная подготовка – одно из важнейших инновационных и востребованных направлений школьной подготовки, делающих школу современной, приближающей ее к жизни и запросам общества. Практика повседневной жизни показывает все более возрастающую роль компьютеров и компьютерных технологий. В ближайшем будущем эти тенденции будут нарастать и развиваться. Информационная подготовка – одно из важнейших инновационных и востребованных направлений школьной подготовки, делающих школу современной, приближающей ее к жизни и запросам общества.

Была организована декада взаимопосещения уроков. После проведения уроков проводился самоанализ и анализ конструирования и проведения уроков. Итогом декады явилось проведение заседания творческой группы учителей, на котором обсуждались типичные ошибки при конструировании и проведении уроков «открытия нового знания», пути решения проблем

Формы организации методической работы учитывают особенности педагогов, активизируют их творчество и инициативу.

Методическая учеба в школе ведется и педагогическим коллективом в целом, и с отдельными педагогами.

Уровень профессиональной грамотности педагогов значительно возрос за последние три года, благодаря

активному изучению и внедрению в практику новых педагогических технологий. Все члены педагогического

коллектива охвачены методической учебой . Результаты работы педагогов в конце учебного года сдаются в учебную

часть. Это описание передового опыта педагогов, разработки мероприятий, другие методические материалы.

Особое внимание в работе методического объединения уделялось совершенствованию форм и методов организации урока. Все учителя методического объединения провели открытые уроки.

	Предмет	1 класс Басацкая С.Л.	2 класс Стрельцова Н.И.	3 класс Рачкова Т.Н.	4 класс Ковригина П.П.
Открытые уроки	Чтение			Д.Кедрин «Приглашение на дачу»
	Русский язык			«Три склонения имен существительных»
	Математика	«Сложение и вычитание в пределах десяти»(закрепление)		«Алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное»
	Окруж. мир	«Появление и развитие жизни на земле»
	Музыка			«Интонация»
	ИЗО	«Украшение для елки»
	Физкультура		«Акробатика.Кувырок вперед, назад»
	Технология				« Изготовление цветочного панно»

3 . Создание системы воспитательной работы.

С первого дня учебы педагогический коллектив начальной школы стремился усилить воспитательный потенциал уроков и внеурочных мероприятий, формировать и закреплять традиции школы. Для создания и сплочения детского коллектива активно использовались формы игры и праздника. Ярко, празднично, прошли внеклассные мероприятия.

Учитель	Басацкая С.Л.	Стрельцова Н.И.	Рачкова Т.Н.	Ковригина П.П.
Внеклассные мероприятия	1.«Посвящение в ученики», 2.«Прощание с Букварем». 3. Парад Российских войск» 4. «Веселые старты»	1.Конкурс «Мамы и дочки» 2.Своя игра». 3.Интеллектуальное соревнование	1..«Приключения в осеннем лесу» (поход). 2.«Осенний бал» 3.«Среди нас космонавты растут» 4. «9 мая – великий день»	1.«Новогодний утренник», 2.«Осенний бал» 3.Прощание с начальной школой. 4. Защита исследо-вательских работ учащихся

Все мероприятия проходили на высоком профессиональном уровне, что свидетельствовало об ответственном отношении к их подготовке..

Система работы в начальных классах нашей школы построена так, что все мероприятия готовятся совместно: учитель, родители – дети, что помогает сплачивать детские коллективы.

Выводы:

Анализируя работу за прошедший год, следует отметить, что поставленные задачи перед методической службой выполнены.

Методическая работа представляет собой относительно непрерывный, постоянный процесс, носящий повседневный характер, сочетается с курсовой подготовкой, участием в семинарах, работой по самообразованию.
Повышение квалификации и мастерства педагогов непосредственно в школе позволяет связать содержание и характер методической работы с ходом и результатом реального учебно-воспитательного процесса, изменениями в качестве ЗУН учащихся, уровне их воспитанности.
Планомерная методическая работа позволяет глубоко изучить личностные качества учителя, классного руководителя, воспитателя, выявить элементы передового опыта, затруднения в их деятельности, вовремя осуществить поддержку и оказать помощь.

Выполнению поставленных задач способствовали:

Спланированная деятельность администрации школы по созданию условий для участников образовательного процесса;
Анализ выполнения принятых управленческих решений, обеспечивающих результативность обученности учащихся;
Выявление причинно-следственных связей отдельных педагогических явлений и соответствующая коррекция деятельности.

Задачи МО учителей начальных классов на будущий учебный год:

Совершенствовать качество современного урока, повышать его эффективность, применяя современные методы обучения и технические средства;

Принимать участие в работе в экспериментальной работе;

Продолжить формирование личности, готовой к самоопределению и саморазвитию.

Продолжить совершенствование системы организации и проведения научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся.

Blog

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2009-2010 уч год

Содержание