Завдання для самостійної роботи

• Завдання для самостійної роботи для студентів І курсу економічного факультету спеціальностей, 395.12kb.
• Опорний конспект лекцій, завдання для самостійної роботи, завдання для перевірки рівня, 199.04kb.
• Видання містить тематичний план навчальної дисципліни, завдання до самостійної та індивідуальної, 388.64kb.
• Тематичний план аудиторної та самостійної роботи 7 Перелік тем та питань самостійної, 209.58kb.
• Методичні рекомендації та завдання для самостійної роботи студентів денної та заочної, 2076.33kb.
• Завдання до самостійної роботи студентів заочного відділення з курсу “Країнознавство”, 515.34kb.
• 1. завдання та мета курсу, 459.6kb.
• Завдання та методичні вказівки до самостійної роботи студентів з дисципліни основи, 277.62kb.
• Завдання для самостійної роботи по курсу, 6.06kb.
• Завдання для студентів заочного відділення з курсу “Міжнародні організації”, 302.24kb.

Тема 14. Технології навчання в економічній освіті

Навчальні завдання для самостійної роботи
з теоретичним матеріалом (СРТМ)

• Схарактеризуйте етапи розвитку навчальних технологій, визначте основні їх відмінності.
  
• Порівняйте найпоширеніші ТН в економічній освіті. Визначте їхні ключові ознаки. Схарактеризуйте їхню ефективність.
  
• Проаналізуйте зарубіжний досвід запровадження навчальних технологій, обґрунтуйте доцільність його використання в Україні.
  

Самостійна робота до практичних занять (СРПЗ)

1. Підготуйте повідомлення про дослідницькі роботи у галузі технологій навчання.
   
2. Проаналізуйте соціально-психологічні та матеріально-тех­нічні умови, потрібні для реалізації навчальних технологій в економічній освіті.
   
3. Обґрунтуйте необхідність використання ТН при вивченні економіки.
   
4. Складіть перелік проблемних питань, пов’язаних із технологізацією навчального процесу при вивченні економіки.
   
5. Розробіть модель тренінгу для вивчення теми з економіки (за вибором). Обґрунтуйте доцільність її використання. Підготуйте дидактичні матеріали для проведення тренінгу.
   
6. Запропонуйте модель ТН з економіки для навчального закладу (за вибором).
   

Література

1. Амонашвілі Ш. Д. Психологічні основи педагогіки співробітництва. — К.: Освіта, 1991. — 110 с.
   
2. Бабанский Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. — М.: Просвещение, 1982. — 192 с.
   
3. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. — М.: Педагогика, 1989. — 448 с.
   
4. Бондар В. І. Дидактика: ефективні технології навчання студентів. — К.: Вересень, 1996. — 129 с.
   
5. Виговська О. І., Маджарова М. К. Комп’ютерна техніка в педагогічній творчості // Радянська школа. — 1990. — № 5. — С. 71—75.
   
6. Гершунский Б. П. Компьютеризация в сфере образования и педагогической науки // Программированное обучение. — Вып. 23. — М., 1986. — С. 13—24.
   
7. Гинецинский В. И. Основы теоретической педагогики. — СПб.: Университет, 1992. — 154 с.
   
8. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. — К.: Либідь, 1997. — 376 с.
   
9. Гончаренко С. У., Мальований Ю. І. Гуманітаризація загальної середньої освіти: проект концепції. — К., 1994. — 36 с.
   
10. Гохберг О. С. Проблема розробки та реалізації гнучких педагогіч­них технологій навчання у вузі: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. — К., 1995. — 23 с.
    
11. Зайчук В. О. Основи інноваційних технологій в освіті. — К.: Гала, 2000. — 64 с.
    
12. Ковальчук Г. О. Активізація навчання в економічній освіті. — К.: КНЕУ, 2003.
    
13. Луцюк А. М. Проблема педагогічної майстерності вчителя у творчій спадщині В. О. Сухомлинського. — Автореф. дис. ... канд. пед. наук. — К., 1996. — 24 с.
    
14. Підласий І. П. Як підготувати ефективний урок. — К.: Рад. школа. — 1989. — 204 с.
    
15. Подласый И. П. Аксиомы педагогики: О новых педагогических технологиях с применением компьютерной техники // Народное образование. — 1991. — № 1. — С. 19—25.
    
16. Смолюк І. О. Технологія економічної освіти. — Луцьк: ЦБС, 1997. — 104 с.
    

Т Е М И	З м і с т СРС
Перша частина модулю
1.Університет як вищий навчальний заклад: історія створення та розвиток на сучасному етапі	Підготовка глосарію, виконання письмового завдання
2.Національна доктрина розвитку освіти в Україні в XXI столітті: її зміст і стратегія реалізації	Домашня контрольна робота з теми
3.Реформування вищої освіти в Україні і Болонсъкий процес	Підготовка глосарію, складання логіко-структурних схем
4.Університетсъка освіта в контексті Болонсъкого процесу	Підготовка глосарію, складання логіко-структурних схем за темою; підготовка до тестування
5.Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою	Складання глосарію, підготовка до тестування
6.Організація навчального процесу в університеті	Складання глосарію, підготовка до тестування
7.Управління вищою освітою в Україні: стратегія його вдосконалення	Критичний огляд літератури та інформаційних баз даних
8.Вищі навчалъні заклади України та світу	Підготовка інформації з історії розвитку вузів України та інших країн
9.Стандарти вищої освіти України: зміст та необхідністъ вдосконалення	Підготовка пропозицій щодо реформування вищої освіти
Друга частина модулю
10.Економічна освіта на сучасному етапі: стан, досягнення, модернізація та проблеми розвитку	Підготовка коротких доповідей та інформації з відповідної теми
11.Науково-методичне забезпечення вищої економічної освіти в Україні: вдосконалення та розвиток його змісту	Підготовка коротких доповідей за темою, що вивчається, на прикладі України та країн з високо розвиненою ринковою економікою
12.Сфери професійної діяльності фахівців з економічної теорії	Підготовка й участь у міні-конференції з питань працевлаштування випускників університету та встановлення взаємозв’язку між роботодавцем, університетом (випускниками) і суспільством
Третя частина модулю
13.Бібліотека університету: порядок та правила користування її фондами	Підготовка відгуків щодо університетської бібліотеки та її фондах
14.Соціально-кулътурна інфраструктура університету	Підготовка резюме щодо соціально-культурної інфраструктури університету
15. Студентське самоврядування як невід’ємна складова демократизації вищої освіти України	Економічна оцінка нині діючого механізму, контрольна позааудиторна робота