«Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі

Вид материала

Документы

Содержание Подведение итогов и награждение победителей Положение о городском конкурсе 2. Порядок проведения конкурса Порядок представления материалов на конкурс Заявка участника городского конкурса 4. Критерии оценивания материалов 5.Подведение итогов конкурса О проведении городской олимпиады по пдд 2. Цель проведения 3. Организация и проведение Подведение итогов и награждение Цели и задачи Сроки и место проведения Критерии оценки Участники марафона Жюри конкурса Подведение итогов Цель и задачи Сроки проведения Организация и проведение игры ... Полное содержание

Подобный материал:

• «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі государственное учреждение, 872.88kb.
• Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімі» мм гу «отдел образования акимата города костаная», 1765.39kb.
• Тәсілімен өтететін төмендегі мемлекеттік сатып алуға заңды-құқықтық қабілеттілігін, 656.79kb.
• «организация предпрофильного и профильного обучения иностранному языку», 300.33kb.
• Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты, 1584.64kb.
• Программа августовского совещания работников образования, 1912.07kb.
• «Павлодар қаласы құрылыс бөлімі», 23.57kb.
• План работы центра информатизации и оценки качества образования на 2012 год қостанай, 516.22kb.
• М.ӘУезов атындағы ОҢТҮстік қазақстан мемлекеттік университеті жоғары оқу орнынан кейінгі, 254.54kb.
• Ақтөбе қаласындағы мемлекеттік білім беру мекемелері мен мемлекеттік кәсіпорындарының, 270.54kb.

Темы и задания заранее определены на весь учебный год. Игра проводится раз в месяц, где разыгрывается 15 вопросов (3 темы по 5 видов заданий). В отборочных играх все команды, не зависимо от возраста и уровня образования, участвуют на равных условиях. Затем команды формируются по лигам с разным количеством и уровнем сложности вопросов.

2. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ:
   

Победители игры «Эрудит» будут награждены грамотами Отдела образования акимата города Костаная и городского центра по работе с одаренными детьми «Дарын». Участник, набравший максимальное количество баллов, будет отмечен грамотой Отдела образования акимата города Костаная и городского центра по работе с одаренными детьми «Дарын».


АҚПАН

ФЕВРАЛЬ


ПОЛОЖЕНИЕ О ГОРОДСКОМ КОНКУРСЕ

«ФЕСТИВАЛЬ АТТЕСТУЕМОГО УЧИТЕЛЯ»


1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Городской конкурс «Фестиваль аттестуемого учителя» проводится отделом образования акимата г. Костаная.

Цель конкурса – презентация работы аттестуемых учителей и выявление их соответствия заявленным квалификационным категориям.

Задачи конкурса:

• Повышение престижа учительской профессии
  
• Стимулирование активности, самостоятельности, креативности, творческого поиска учителей города;
  
• Поиск эффективных технологий и методик обучения, воспитания и развития, ориентированных на результат, создающих атмосферу сотворчества, сотрудничества;
  
• Пропаганда и распространение положительного педагогического и инновационного опыта на уровне города.
  

1.2.В конкурсе в обязательном порядке принимают участие педагоги школ, подлежащие аттестации на высшую и первую квалификационную категорию в 2009-2010 учебном году


2. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

2.1.Подготовку и проведение конкурса осуществляет оргкомитет.

2.2. Городской конкурс «Фестиваль аттестуемого учителя» проводится в два этапа:

Первый этап – заочный – с 25 января по 8 февраля 2010 года проводится в форме представления портфолио аттестуемого учителя (в электронном или текстовом варианте)

Портфолио предоставляется методистам по направлениям.

Материалы портфолио должны быть систематизированы по следующим разделам:

1.общие сведения об учителе

2.карта творческого роста

3.учебно – методическая деятельность:

- разработки и анализ уроков, внеклассных мероприятий

- работа в ТГ, ШМО

- программы, авторские разработки

4. мониторинг деятельности учителя

5. система работы учителя по реализации методической проблемы

Участники конкурса, представившие лучшие портфолио, решением жюри досрочно могут стать финалистами и призерами конкурса, минуя второй этап.

Остальные участники конкурса приглашаются на второй – очный этап, который проводится в форме презентации - творческого отчета по методической теме.

Сроки проведения второго этапа с 15 по 27 февраля 2010 года. Материалы второго тура предоставляются в оргкомитет в бумажном и на электроном носителе..

По результатам первого (заочного) и второго (очного) этапа конкурса определяются победители конкурса.

2. ПОРЯДОК ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ НА КОНКУРС
   

Участники конкурса представляют заявку в оргкомитет вместе с работой на 1 этап по следующей схеме:


ЗАЯВКА УЧАСТНИКА ГОРОДСКОГО КОНКУРСА

«ФЕСТИВАЛЬ АТТЕСТУЕМОГО УЧИТЕЛЯ».

1.	Фамилия, имя, отчество (полностью)
2.	Полное наименование учреждения, адрес, телефон, адрес электронной почты
3.	Должность
4.	Квалификационная категория
5.	На какую категорию подано заявление
6.	Стаж работы в системе образования

Директор школы: подпись, печать


4. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ МАТЕРИАЛОВ


Портфолио:

• Логичность и последовательность изложения;
  
• Соответствие структуре портфолио;
  
• Актуальность и соответствие приоритетным направлениям системы образования;
  
• Методическая ценность представляемого материала;
  
• Наличие личной и профессиональной концепции, целевых установок, системы планирования личного профессионального роста;
  
• Результативность деятельности.
  

Творческого отчета:

2. Актуальность и прогностичность системы — ориентация на решение наиболее значимых проблем для настоящего и будущего школы.
   
3. Рациональность и реалистичность системы — определение таких целей и путей их достижения, которые для данного комплекса решаемых проблем и при имеющихся ресурсах позволяют получить максимально полезный (оптимальный) результат.
   
4. Целостность системы — полнота содержания и действий, необходимых для достижения поставленных целей, а также их согласованность.
   
5. Эффективность и результативность представленной системы.
   
6. Целенаправленность и логика подачи материала.
   
7. Культура презентации.
   

5.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА


По результатам участия в конкурсе и по решению жюри участникам конкурса будут даны рекомендации на соответствие заявленным квалификационным категориям в 2009-2010 учебном году. Победители конкурса награждаются грамотами отдела образования.


ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРОВЕДЕНИИ ГОРОДСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО ПДД

СРЕДИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ШКОЛ

ГОРОДА КОСТАНАЯ

1. ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ.
   

В городской олимпиаде принимают участие по два учащихся 1-4-х классов школ г. Костаная – победители школьных олимпиад по ПДД и один представитель от школы (общественный инспектор по БДД).


2. ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ:

- Активизация работы по изучению школьниками Основ безопасности жизнедеятельности и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

- Обобщение передового опыта работы по пропаганде Правил дорожного движения.

- Овладение практическими методами и различными формами обучения детей и подростков навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах.


3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ.

Олимпиада проводится в два этапа.

1 ЭТАП. Конкурс «Макет микрорайона школы».

На макете изображается школа, близлежащие улицы, по которым идут в школу дети, светофоры, дорожные знаки и соответствующая дорожная разметка, объекты, находящие вблизи школы.

Размер макета перекрестка - 0,5 кв.м. На макете «здание школы» сверху указывается номер школы.

При оценке макета будут учитываться:

- условия конкурса - 10 баллов

- оформление -10 баллов

- оригинальность - 5 баллов

Наибольшее количество баллов – 25.

2 ЭТАП. – Тестирование.

Каждому участнику необходимо ответить на 15 вопросов по ПДД для пешеходов и пассажиров.

Вопросы будут разбиты по категории сложности:

- 9 простых вопросов - 1 балл (9 баллов);

- 5 сложных вопросов - 3 балла (15 баллов);

- 1 очень сложный вопрос - 5 балла (5 баллов).

- раскрасить 3 дорожных знака – по 3 балла (9 баллов).

Итого: 38 баллов.

Каждый участник городской олимпиады – учащиеся 1-4 классов - может набрать 38 баллов.

Наибольшее количество баллов, набранных по результатам всех конкурсов – 177.

4. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ.
   

Итоги городской олимпиады по ПДД подводит оргкомитет. Результаты, как и в личном, так и в командном зачете определяются путем подсчета баллов по каждой номинации (1-4 классы).

Победителями городской олимпиады по ПДД становятся 3 команды, набравшие наибольшее количество баллов.

Организационный комитет вправе установить дополнительные призы для участников Олимпиады.


Положение

городского интеллектуального марафона

младших школьников «Путешествие по радуге»

(3-4 класс)


Интеллектуальный марафон «Путешествие по радуге» направлен на развитие учебно-логических умений и навыков в начальной школе и интеллектуальной сферы личности учащегося.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
   

Городской интеллектуальный марафон «Путешествие по радуге» ставит перед собой следующие цели:

• Выявление и поддержка учащихся начальных классов мотивированных к учебно – познавательной  и творческой деятельности;
  
• повышение общего образовательного уровня учащихся начальной школы;
  
• развитие умения применять свои знания в различных областях учебных дисциплин;
  
• предоставление возможности проявления способностей;
  
• совершенствование деятельности учебных заведений по развитию логического мышления учащихся в начальной школе,
  
• активизирование познавательной деятельности учащихся и повышение интереса к  учебным предметам;
  
• развитие коммуникативных качеств.
  
• 
  

2. СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ
   

 Городской марафон «Путешествие по радуге» проводится  в четыре этапа в ГШДТ (1 раз в четверть).

3. РУКОВОДСТВО ПРОВЕДЕНИЕМ  МАРАФОНА.
   

Общее руководство проведением марафона «Путешествие по радуге» осуществляется Городским центром "Дарын".

4. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
   

    Оценивание проходит по количеству правильно выполненных заданий.
При выполнении заданий дети должны показать следующие знания и умения:

• Сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы;
  
• Устанавливать логические связи и закономерности;
  
• Применять  предметные знания в новых ситуациях;
  
• Достаточно широкий круг знаний об окружающем мире.
  

5. УЧАСТНИКИ МАРАФОНА
   

В городском марафоне «Путешествие по радуге» принимают участие команды учащихся, состоящие из 6 человек, заявившие о своём участии не позднее 30 сентября 2009 года по форме № 1 (прилагается) в Городской центр «Дарын». Заявки направлять по электронному адресу: daryn@goruo.kostanay.kz

6. ЖЮРИ КОНКУРСА
   

Жюри марафона является основным экспертным органом. Оно разрабатывает критерии оценки и оценивает результаты выполненных детьми заданий, готовит представления на награждение. Сопровождающие от школ являются наблюдателями.
В состав жюри входят члены Городского центра «Дарын», представители городского отдела образования акимата города Костаная, а также представители науки.

7. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
   

Подведение итогов и награждение победителей марафона будет проводиться по сумме баллов, набранных на 4 этапах марафона (1, 2, 3 место)

Команды – призеры награждаются грамотами отдела образования акимата города Костаная и городского центра «Дарын».

Всем командам вручаются  сертификаты участников

Положение

о проведении городской интеллектуальной

игры «Эрудит»

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ:
   

• Развивать широкий кругозор, эрудицию участников игры.
  
• Уметь применять школьные знания в нестандартных ситуациях.
  
• Уметь быстро строить логические цепочки, анализировать информацию и делать выводы.
  
• Уметь работать с энциклопедической и другой литературой, выделять главное, тезисы, аннотации.
  
• Развивать культуру общения, коммуникабельность.
  
• Уметь грамматически верно строить предложения, логично и правильно выражать свои мысли.
  

2. СОДЕРЖАНИЕ:
   

Учащимся предлагается круг проблем, которые они должны изучить, работая с различными первоисточниками (справочники, толковые словари, энциклопедии, Internet и т.д.).

Вопросы включают в себя весь спектр предметов, изучаемых в школьном курсе, а так же другие науки: медицина, экономика, космос, различные направления культуры, искусства и т.д.

3. УЧАСТНИКИ:
   

В интеллектуальной игре принимают участие учащиеся 5-11 классов. Состав команды от 4- до 6 учащихся.

4. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ:
   

Игра предполагает проведение ежемесячных туров. На финал (май) приглашаются команды, набравшие максимальное количество баллов по итогам всех туров.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ИГРЫ:
   

1. В команде участвует от 4 до 6 человек (учащиеся 5-11 классов общеобразовательных школ).
   
2. Команды выбирают вопросы (тему и вид задания) в порядке определенном номерами игровых столов.
   
3. Номера игровых столов соответствуют местам, которые команды заняли в предыдущей игре.
   
4. Устный (возможно досрочный) ответ дает только та команда, которая выбирала тему и вид задания. Остальные отвечают письменно на фирменных листах.
   
5. При письменном ответе оценивается правописание, при устном – произношение.
   
6. Ответ можно давать, после того как запустят время на обсуждение вопроса.
   
7. Время на обсуждение вопроса – 1 минута, последние 10 секунд сопровождаются звуковым сигналом, по окончании которого ответы не принимаются.
   
8. Фирменные листы возвращаются игрокам после объявления правильного ответа и цены данного вопроса.
   
9. Стоимость вопроса зависит от количества команд, участвующих в игре и, соответственно, от правильности их ответов.
   
10. Во время обсуждения вопросов разрешается пользоваться собственными конспектами в печатной форме или написанными от руки. Книги, журналы и другие печатные издания строго запрещены.
    
11. Ответ должен соответствовать теме и виду задания, а также правилам грамматики.
    
12. Нарушение этих правил наказывается штрафом. Штраф соответствует цене вопроса на момент нарушения одного из выше указанных правил. Повторное нарушение правила приводит к дисквалификации до конца сезона.
    
13. В аудитории всегда должен быть порядок и тишина.
    

6. ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ
   

Тема вопроса определяет область знаний, в которой нужно искать ответ, а вид задания помогает расшифровать единственно правильный ответ. В целом вопрос состоит из нескольких предложений:

1 предыстория, обусловленная темой задания;

2 несколько слов о логических операциях в зависимости от вида задания;

3 конкретный вопрос, на что именно нужно ответить.

Учитывая все это, участники находят единственно верное решение.

Все знания человечества разбиты на 37 тем естественного и гуманитарного цикла. По этим темам составляются вопросы так, чтобы ответ можно было получить, имея хорошие фундаментальные знания или рассуждая логически. Всего 26 вида вопросов: словесные задания, вопросы на знание и логику.

Темы:
Астрономия	Спорт	Природа	Экономика
География	Музыка, танцы	Ботаника	Государство
Информатика	Кино, TV	Зоология	Военное дело
История	Искусство	Звери	Религия
Литература	Коллекции	Насекомые	Этика
Математика	Быт человека	Пауки	Психология
Физика	Техника	Рыбы, амфибии	Экология
Химия	Космос	Рептилии	Медицина
Язык		Птицы	Анатомия
		Пресмыкающиеся	Человек