«Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі

Вид материала

Документы

Содержание О проведении городских соревнований по пожарно-спасательному спорту среди дружин юных пожарных школ города костаная Порядок, время и место проведения Руководство подготовкой и проведением соревнований Участники соревнований 3 участника в возрасте 1995-1996 г.р. Общие правила соревнований Программа соревнований Определение результатов. Награждение победителей Порядок и сроки подачи заявок 1. Цели и задачи 2. Сроки и место проведения 4. Критерии оценки 5. Участники марафона 6. Жюри конкурса 7. Подведение итогов О проведении городского конкурса рисунков, плакатов Цель и задачи конкурса Участники конкурса Порядок организации и проведения конкурса ... Полное содержание

Подобный материал:

• «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі государственное учреждение, 872.88kb.
• Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімі» мм гу «отдел образования акимата города костаная», 1765.39kb.
• Тәсілімен өтететін төмендегі мемлекеттік сатып алуға заңды-құқықтық қабілеттілігін, 656.79kb.
• «организация предпрофильного и профильного обучения иностранному языку», 300.33kb.
• Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты, 1584.64kb.
• Программа августовского совещания работников образования, 1912.07kb.
• «Павлодар қаласы құрылыс бөлімі», 23.57kb.
• План работы центра информатизации и оценки качества образования на 2012 год қостанай, 516.22kb.
• М.ӘУезов атындағы ОҢТҮстік қазақстан мемлекеттік университеті жоғары оқу орнынан кейінгі, 254.54kb.
• Ақтөбе қаласындағы мемлекеттік білім беру мекемелері мен мемлекеттік кәсіпорындарының, 270.54kb.

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРОВЕДЕНИИ ГОРОДСКИХ СОРЕВНОВАНИЙ ПО ПОЖАРНО-СПАСАТЕЛЬНОМУ СПОРТУ СРЕДИ ДРУЖИН ЮНЫХ ПОЖАРНЫХ ШКОЛ ГОРОДА КОСТАНАЯ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
   

Городские соревнования по пожарно-спасательному спорту проводятся в соответствии с планом совместных мероприятий отдела образования и Управления по чрезвычайным ситуациям города Костаная на 2009-2010 учебный год.

Цель проведения:

• совершенствование работы по предупреждению детского неосторожного обращения с огнем, предотвращение травматизма и улучшения знаний по пожарной безопасности;
  
• дальнейшее развитие и популяризация пожарно-спасательного спорта;
  
• развитие пожарно-спасательного спорта среди юношей;
  
• выполнение спортивных разрядов;
  
• привлечение внимания заинтересованных ведомств, организаций и общественных объединений к проблеме сохранения жизни и здоровья детей при пожарах.
  

Задачи проведения:

• активизация и проведение работы дружин юных пожарных по пропаганде правил пожарной безопасности;
  
• профессиональная ориентация подростков (привитие интереса к профессии пожарного-спасателя, подготовка к вступлению в ДЮП);
  
• обобщение передового опыта по пропаганде правил пожарной безопасности и организации работы дружин юных пожарных в школах педагогами-руководителями ДЮПовского движения;
  
• овладение основами пожарного дела, умениями и навыками по предупреждению и тушению пожаров.
  
• привитие навыков осторожного обращения с огнем и пожароопасными предметами, использования средств пожаротушения.
  

2. ПОРЯДОК, ВРЕМЯ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

Дружина юных пожарных должна прибыть на городские соревнования по пожарно-спасательному спорту 10 мая 2010 г. в 09.00 часов в СПЧ-2 г. Костаная со школьным общественным инспектором по ПБ и противопожарной службы. Соревнования проводятся в соответствии с правилами Международного Технического Комитета по предупреждению и тушению пожаров.

3. РУКОВОДСТВО ПОДГОТОВКОЙ И ПРОВЕДЕНИЕМ СОРЕВНОВАНИЙ
   

Общее руководство подготовкой и проведением соревнований возлагается на Департамент по чрезвычайным ситуациям и Управление образования Костанайской области.

Непосредственно проведение соревнований возлагается на судейскую коллегию.

4. УЧАСТНИКИ СОРЕВНОВАНИЙ
   

К участию в соревнованиях приглашаются команды дружин юных пожарных города Костаная.

В соревнованиях принимают участие команды ДЮП в количестве 7 человек.

Участники соревнований делятся на следующие возрастные группы:

• средняя юношеская – 3 участника в возрасте 1995-1996 г.р.;
  
• старшая юношеская – 4 участника в возрасте 1993-1994 г.р.
  

Команды, в которых возраст участников не соответствует установленному в настоящем положении, к участию в соревнованиях не допускаются.

К участию в соревнованиях допускаются лица, прошедшие надлежащую тренировку и имеющие разрешение врача.

Участник обязан знать и соблюдать правила и положение о соревнованиях, правила по технике безопасности при выполнении каждого вида программы соревнований, а также соблюдать правила внутреннего распорядка, установленные для участников соревнований, и выполнять все распоряжения судей.

Юноши выступают на соревнованиях в тренировочных костюмах (футболка с длинным рукавом, трико) с поясом, кедах или шиповках, касках (пластмассовых).

Участники соревнований должны иметь на левом рукаве – эмблему команды и нагрудный бейдж с указанием ФИО участника и фотографией размером 3х4.

5. ОБЩИЕ ПРАВИЛА СОРЕВНОВАНИЙ
   

Забеги по каждому виду определяются на основании жеребьевки, количество участников в забеге определяется по числу дорожек.

Жеребьевка забегов и дорожек проводится судейской коллегией заранее в присутствии представителей команд.

При потере вооружения или снаряжения во время выполнения любого упражнения участник обязан вернуться и поднять утерянное, не сделавшему этого, результат не засчитывается.

При поломке спортивного снаряжения или пожарного оборудования, произошедшей не по вине участника, последнему разрешается повторное выполнение данного упражнения.

Накануне соревнований в определенное время участникам разрешается опробовать снаряды по всем видам программы соревнований (кроме боевого развертывания).

В пределах мест проведения соревнований никому, кроме участников и судей, занятых в соревнованиях по данному виду, находиться не разрешается.

Если участник упадет перед финишем и по инерции пересечет всем туловищем плоскость финиша, он считается окончившим дистанцию.

6. ПРОГРАММА СОРЕВНОВАНИЙ
   

Соревнования по пожарно-спасательному спорту для юношей проводятся по следующим видам:

• преодоление стометровой полосы с препятствиями;
  
• подъем по штурмовой лестнице на 2-й этаж учебной башни;
  
• боевое развертывание от пожарной автоцистерны.
  

Программой предусматривается проведение следующих соревнований и конкурсов:

1. Представление команды – «Строевой смотр»
   

Участвует дружина в полном составе. Учитывается форма и экипировка, рапорт командира дружины.

Образец рапорта: Господин судья, дружина Юных пожарных школы № города Костаная, для участия в соревнованиях по пожарно-спасательному спорту готова. Докладывает командир дружины……

2. Преодоление 100-метровой полосы (7 участников, зачет по 6 лучшим результатам) проводится в последовательности:
   
   • участник со стволом становится перед линией старта, не наступая на нее (ствол находится в любом положении):
     
   • при беге по дистанции преодолевает забор, берет рукава и преодолевает бревно, затем подбегает к разветвлению (разветвление должно быть не более 5 см от нижнего клыка), присоединяет к нему рукавную линию и прокладывает ее. Забор преодолевается без упора ногами о стойки и откосы крестовин. Рукава переносятся любым способом. Смыкание головок рукавов между собой и к стволу разрешается производить на месте и в движении по дистанции. При соскоке с бревна на землю до ограничительной линии участник обязан вернуться и вновь преодолеть бревно;
     
   • финиш: участник пересекает линию финиша со стволом, примкнутым к рукавной линии. При пересечении финишной линии запрещается держать ствол в руках.
     
3. Подъем по штурмовой лестнице на 2-й этаж учебной башни проводится в последовательности:
   

• участник становится перед линией старта, не наступая на нее; разрешается браться руками (рукой) в удобном для себя положении за штурмовую лестницу, но нельзя отрывать ее от земли;
  
• по сигналу стартера участник стартует, имея в руках (руке) штурмовую лестницу;
  
• со старта до учебной башни штурмовая лестница переносится участником любым способом, но при этом она не должна мешать участнику, бегущему по соседней дорожке; подъем по штурмовой лестнице с выходом на подоконник башни, с подоконника на лестницу производится с любой ступеньки и начинается любой ногой;
  
• финиш: участник коснулся обеими ногами пола штурмуемого этажа
  

4. Боевое развертывание проводится на ровной площадке. Длина дистанции – 100 м. На расстоянии 10 метров от линии старта по дорожке забега боевого развертывания устанавливается деревянный настил размером 2х2 м., на котором устанавливается пожарная автоцистерна и укладывается пожарно-техническое вооружение. Соединительные головки между собой не соединены. В комплект входят: 3 прорезиненных рукава диаметром 66 мм, 4 прорезиненных рукава диаметром 51 мм, 2 всасывающих рукава диаметром 77 мм, всасывающая сетка, двухходовое разветвление, 2 ствола КРБ и два ключа для соединения всасывающей линии. Справа от настилов в четырех метрах, от его края устанавливается емкость вместимостью 1 куб.м для воды с высотой бортов 0,8 м.
   

В конце дистанции, справа и слева от воображаемой линии, проходящей от старта через центр настила на одинаковом расстоянии от нее, устанавливается по одной мишени. Мишень представляет собой щит размером 50х50 см, с отверстием диаметра 50 мм в центре. Щит укрепляется на расстоянии 135 см от уровня земли. На его обратной стороне крепится емкость на 15 л. Расстояние между левой и правой мишенью составляет 4,5 м. Перед мишенями на расстоянии 5 м от линии финиша находится «позиция ствольщиков», которая может представлять собой четко обозначенную на площадке разметку белого цвета длиной не менее 5,5 м. Шириной до 10 см.

Команда в составе 7 человек в спортивной форме выстраивается по линии старта. По сигналу судьи на старте спортсмены бегут к настилу, запускают пожарную автоцистерну, соединяют всасывающую линию, прокладывают магистральную и две рабочие рукавные линии и подают через разветвления два ствола. Достигнув позиции ствольщиков, два спортсмена-ствольщика струей воды совместно «поражают» в любой последовательности мишени. Мишень считается «пораженной» только после заполнения емкости через отверстие в центре мишени. В момент заполнения емкости (10 л) срабатывает сигнальное устройство.

Примечание. Соревнования по преодолению 100-метровой полосы с препятствиями, подъему по штурмовой лестнице проводится по двум попыткам, по результатам которых формируется финальный забег для определения победителей и призеров состязаний, результаты финальных забегов в зачет командного первенства не входят. Подъем по штурмовой лестнице в окно 2-го этажа учебной башни проводится по двум попыткам.

Боевое развертывание проводится от пожарной автоцистерны боевым расчетом из 7 спортсменов. Боевое развертывание выполняется с одной попытки.

7. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ.
   

Общекомандное первенство определяется по наибольшей сумме очков, набранных зачетными участниками команды по каждому виду программы соревнований.

При одинаковом количестве очков в общекомандном зачете высшее место присуждается команде, имеющей лучший результат по боевому развертыванию.

Личное первенство среди спортсменов определяется по лучшему результату, показанному участниками в одной из двух попыток. При одинаковых результатах у участников лучшее место присуждается участнику, который показал меньшее время в первой попытке. При одинаковых результатах первой попытки преимущество дается участнику, имеющему лучший результат во второй попытке.

8. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
   

Победители и призеры награждаются грамотами отдела образования.

Команды, занявшие, первое, второе и третье места награждаются грамотами и ценными подарками. Команда, занявшая 1 место направляется на областные соревнования.

9. ПОРЯДОК И СРОКИ ПОДАЧИ ЗАЯВОК
   

В 9:00 дня соревнований (зональных либо финальных) в судейскую коллегию представляются следующие документы:

1. заявка, согласованная медицинским работником по установленной форме;
   
2. Копия приказа школы о направлении на городские соревнования с приложением списка команды.
   
3. Копии удостоверения личности или свидетельства о рождении участников;
   
4. письменное разрешение родителей на участие ребенка в соревнованиях.
   

Положение

городского интеллектуального марафона

младших школьников «Путешествие по радуге»

(3-4 класс)


Интеллектуальный марафон «Путешествие по радуге» направлен на развитие учебно-логических умений и навыков в начальной школе и интеллектуальной сферы личности учащегося.


1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Городской интеллектуальный марафон «Путешествие по радуге» ставит перед собой следующие цели:

• Выявление и поддержка учащихся начальных классов мотивированных к учебно – познавательной  и творческой деятельности;
  
• повышение общего образовательного уровня учащихся начальной школы;
  
• развитие умения применять свои знания в различных областях учебных дисциплин;
  
• предоставление возможности проявления способностей;
  
• совершенствование деятельности учебных заведений по развитию логического мышления учащихся в начальной школе,
  
• активизирование познавательной деятельности учащихся и повышение интереса к  учебным предметам;
  
• развитие коммуникативных качеств.
  

2. СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

 Городской марафон «Путешествие по радуге» проводится  в четыре этапа в ГШДТ (1 раз в четверть).


3. РУКОВОДСТВО ПРОВЕДЕНИЕМ  МАРАФОНА.

Общее руководство проведением марафона «Путешествие по радуге» осуществляется Городским центром "Дарын"


4. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

    Оценивание проходит по количеству правильно выполненных заданий.
При выполнении заданий дети должны показать следующие знания и умения:

• Сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы;
  
• Устанавливать логические связи и закономерности;
  
• Применять  предметные знания в новых ситуациях;
  
• Достаточно широкий круг знаний об окружающем мире.
  

5. УЧАСТНИКИ МАРАФОНА

В городском марафоне «Путешествие по радуге» принимают участие команды учащихся, состоящие из 6 человек, заявившие о своём участии не позднее 30 сентября 2009 года по форме № 1 (прилагается) в Городской центр «Дарын». Заявки направлять по электронному адресу: daryn@goruo.kostanay.kz


6. ЖЮРИ КОНКУРСА

Жюри марафона является основным экспертным органом. Оно разрабатывает критерии оценки и оценивает результаты выполненных детьми заданий, готовит представления на награждение. Сопровождающие от школ являются наблюдателями.
В состав жюри входят члены Городского центра «Дарын», представители городского отдела образования акимата города Костаная, а также представители науки.


7. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Подведение итогов и награждение победителей марафона будет проводиться по сумме баллов, набранных на 4 этапах марафона (1, 2, 3 место)

Команды – призеры награждаются грамотами отдела образования акимата города Костаная и городского центра «Дарын».

Всем командам вручаются  сертификаты участников


ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРОВЕДЕНИИ ГОРОДСКОГО КОНКУРСА РИСУНКОВ, ПЛАКАТОВ,

ПОСВЯЩЕННОГО 65-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
   
   1. Настоящее положение о проведении конкурса рисунков и плакатов, посвященного 65-летию Победы, (далее – Конкурс) среди учащихся общеобразовательных учреждений г. Костаная определяет цель и задачи, порядок организации и проведения Конкурса, критерии отбора, состав участников, награждение победителей и призеров.
      
   2. Конкурс рисунков и плакатов проводится в рамках Вахты памяти «До победы 65 дней»
      
   3. Организатором Конкурса является ГУ «Отдел образования акимата г.Костаная»
      

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА:
   

2.1. Целью Конкурса является воспитание гражданственности, патриотизма на примере героической борьбы советского народа с фашизмом

2.2. Конкурс направлен на решение следующих задач:

- приобщение детей к историческим событиям в стране;

- развитие эмоциональной сферы, формирование чувства сопричастности с героикой Великой Отечественной войны;

- стимулирование познавательного интереса у детей к смыслам событий, явлений, поступкам людей, в которых проявляется духовность, достойное поведение гражданина Республики и казахстанского народа;

- развитие творческих способностей детей и подростков

3. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
   
   1. К участию в Конкурсе допускаются учащиеся начальных, основных и средних школ.
      
   2. Конкурс проводится в трех возрастных группах:
      

- от 7 до 10 лет

- от 11 до 14 лет

- от15 до 18 лет

4. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
   
   1. Конкурс проводится в 2 этапа:
      

1 этап – Конкурс проводится на уровне образовательного учреждения. Сроки проведения до 1 мая 2010 года. Порядок проведения Конкурса на 1 этапе определяется администрацией образовательного учреждения.

2 этап – городской. Каждое образовательное учреждение выставляет по 1 лучшей работе в каждой возрастной категории каждого вида (рисунок и плакат). Сроки проведения – 3 – 6 мая 2010 года.

2. Творческие работы направляются не позднее 3 мая 2010 года. Представленные на Конкурс работы не возвращаются.
   

5. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ
   
   1. Работы должны быть направлены на формирование патриотизма, чувства гордости за свою Родину, свой народ и причастности к важнейшим историческим событиям Республики Казахстан, пропаганду мира. При рассмотрении конкурсных работ учитывается авторская идея. Рекомендуется избегать изобразительных штампов.
      
   2. Участники Конкурса представляют рисунки и плакаты, выполненные в технике гуаши, акварели, аппликации, смешанной технике. Размер плаката – А2, А3. Рисунки выполняются на плотной белой бумаге для рисования размером А4.
      
   3. В правом верхнем углу оборотной стороны работы указывается информация об авторе: название образовательного учреждения, класс, возраст, фамилия, имя, отчество (полностью) автора, название, фамилия, имя, отчество (полностью) учителя (руководителя).
      
   4. К творческой работе прилагается заявка установленного образца (приложение, форма 1)
      
   5. При оценке работ учитывается творческий подход, оригинальность замысла, техника исполнения, композиция, отражение темы, цветовая гамма, качество исполнения.
      
   6. Представленные на конкурс материалы, не соответствующие требованиям данного Положения, к Конкурсу не допускаются и отклоняются по формальному признаку.
      

6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
   
   1. Победители Конкурса награждаются грамотами отдела образования.
      
   2. Учреждены номинации «Самый яркий рисунок», «Лучший дизайн плаката», «Лучшее техническое исполнение». Номинанты награждаются дипломами.
      
   3. Педагоги, подготовившие учащихся, победивших в Конкурсе, а также ставших номинантами, награждаются грамотами отдела образования.
      
   4. Работы победителей Конкурса могут в дальнейшем использоваться в некоммерческих целях (репродуцирование работ для нужд и в целях рекламы конкурса, в методических и информационных изданиях, каталогах для размещения в средствах массовой информации, на наружных рекламных носителях, в полиграфической продукции)
      
   5. Решение об определении победителей принимается до 9 мая 2010 года.
      

7. ОРГКОМИТЕТ И ЧЛЕНЫ КОНКУРСНОЙ КОМИССИИ
   
   1. Конкурсная комиссия формируется из числа организаторов и привлеченных специалистов – независимых экспертов в области живописи и дизайна
      
   2. Оргкомитет Конкурса располагается по адресу : 110000, г.Костанай, ул. Баймагамбетова , 154, кааб 314 (Отдел образования акимата г.Костаная) Ответственное лицо – методист отдела образования по воспитательной работе. Контактный телефон: 50 – 42 – 97, Е-mail ivanova@goruo.kostanay.kz
      

ПОЛОЖЕНИЕ

О ГОРОДСКОМ КОНКУРСЕ ЧТЕЦОВ

«САЛЮТ, ПОБЕДА!»


1. ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ

Конкурс чтецов проводится по инициативе отдела образования акимата города Костаная и посвящается 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Художественное исполнение произведений желательно сопровождать видео-, музыкальным и костюмированным оформлением.


2.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА:

• Формирование гражданской позиции, чувств патриотизма, сопричастности к историческому прошлому своей страны.
  
• Развитие навыков выразительности речи.
  
• Создание среды, побуждающей к самореализации и самовыражению в литературном творчестве.
  

3. ОРГАНИЗАЦИЯ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

Конкурс проводится в два тура: 1 тур – школьный, состоится 12.04 – 24.04.2010 г.

2 тур – городской, состоится 03.05. – 07.05.2010 г.

Городской тур конкурса проводится в Городской школе детского творчества.


4.УЧАСТНИКИ КОНКУРСА:

Конкурс проводится в школах по возрастным группам: 5 – 6 кл., 7 – 8 кл., 9 - 11кл.

Каждая школа выдвигает на городской конкурс 1 лучшего чтеца от возрастной группы, кандидатура которого утверждается решением школьного жюри.


5. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ:

• уровень художественного чтения;
  
• воплощение идеи произведения;
  
• музыкальное и костюмированное сопровождение.
  

6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ

Победители конкурса награждаются грамотами Гор ОО.

Официальные заявки направлять по адресу: отдел образования акимата г.Костаная, методический кабинет, методисту Михайленко В.Г., до 28.04.2010 г.. по форме:


Заявка на участие в городском конкурсе чтецов «Салют, Победа!»

Фамилия, имя учащегося	Школа, класс	Учитель	Автор и название произведения	Необходимая аппаратура, программное обеспечение

Директор школы:

Тамыз

август


ПОЛОЖЕНИЕ

О ГОРОДСКОМ КОНКУРСЕ «ШКОЛЬНЫЙ ДВОР - 2010»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

-формирование и развитие трудовой, эстетической культуры и экологического сознания учащихся;

-формирование системы научных и практических знаний и умений учащихся в сфере охраны окружающей среды, формирование экологического образа жизни посредством организации деятельности по озеленению и благоустройству пришкольных территорий;

-воспитание экологического мировоззрения и гражданской позиции учащихся;

-формирование экологической и здровьесберегающей компетенции школьников.


2. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

В конкурсе принимают участие общеобразовательные школы, ясли-сады.


3. ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ

Городской конкурс проводится со 2 по 6 августа 2010 года.

Заявки на участие в конкурсе сдать до 18 июня 2010 года в методический кабинет гор ОО методисту Садвакасовой З.Н. в каб. №309 в печатном виде и по электронной почте: bio@goruo.kostanay.kz


4. СОДЕРЖАНИЕ КОНКУРСА

В ходе конкурса оцениваются:

а) элементы регулярного типа планировки: клумбы, рабатки, бордюры, миксбордеры;

б) ассортимент цветочных культур;

в)элементы ландшафтного типа оформления: альпийская горка, водоем, вертикальное озеленение;

г) санитарно-экологическое состояние участка;

д) композиционное оформление;

е) эстетичность оформления;

ж) внешний вид фасада зданий;

з) внешний вид ограждений школьной территории;

и) виды высаженных деревьев.


5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ

1.Победители конкурса определяются в соответствии с требованиями Положения о городском смотре-конкурсе «Школьный двор».

2.Награждение грамотами гор ОО, а также спонсорской фирмой НПП «Инвент-плюс» состоится на секции учителей биологии и химии.


6. ЖЮРИ КОНКУРСА

Садвакасова З.Н. - методист ОО акимата города Костаная, председатель жюри.

Султанова А.Б. - методист ОО акимата города Костаная.

Музычко Л.М. - доцент кафедры биологии КГПИ.

Мусина Т.Г. – руководитель городского МО учителей биологии.

Представители НПП «Инвент-плюс»


7. ПОРЯДОК ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЗАЯВОК

Заявки на участие в конкурсе и материалы конкурса (электронные презентации пришкольных участков на СD-дисках) представить (в гор. ОО методисту Садвакасовой З.Н. до 18.06.2010 года ) по следующей форме:


Заявка на участие в городском конкурсе «Школьный двор-2010»

Учреждение образования	Ф.И.О., образование и должность руководителя пришкольного участка	Краткая характеристика территории пришкольного участка

Директор школы:


ПОЛОЖЕНИЕ

О ГОРОДСКОЙ ЯРМАРКЕ-ВЫСТАВКЕ

«ЛУЧШЕЕ ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ЛОГИКЕ НОВОГО ДОШКОЛЬНОГО СТАНДАРТА»


1. ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ

Переход на новый государственный общеобязательный Стандарт дошкольного воспитания и обучения требует преобразования содержания и жизнедеятельности дошкольного учреждения.

Ярмарка-выставка призвана содействовать самореализации педагогических коллективов, дошкольных работников, методистов и других работников организаций дошкольного образования, обеспечить им возможности представить интересные находки, открытия, идеи по подготовке современной дидактической базы в логике нового Стандарта.


2. ЦЕЛИ:

а) представление и популяризация инновационного опыта педагогов дошкольных организаций и мини-центров по созданию современного дидактического обеспечения педагогического процесса дошкольной организации;

б) поднятие престижа дошкольного образования через представление интеллектуально-творческого продукта – дидактического материала, востребованного в условиях внедрения нового ГОСО-2008.


3. ЗАДАЧИ:

• мотивировать педагогов дошкольного образования к созданию современной дидактической базы, отвечающей требованиям ГОСО-2008;
  
• выявить и распространить инновационный опыт дошкольных работников по созданию дидактического обеспечения педагогического процесса дошкольной организации, мини-центра;
  
• развитие выставочной технологии, как современного ресурса дошкольного образования, выявляющего инновационный опыт и идеи в дошкольном воспитании и повышающего его качество.
  

4. УЧАСТНИКИ ЯРМАРКИ-ВЫСТАВКИ

а) дошкольные организации, мини-центры;

б) педагоги дошкольных организаций, мини-центров.


5. ВАРИАНТЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ КОНКУРСНОГО МАТЕРИАЛА (НА ВЫБОР):

5.1. На уровне дошкольной организации, мини-центра:

• система дидактического обеспечения педагогического процесса в образовательной области «Здоровье» в возрастном диапазоне: от 1 года до 6 лет;
  

система дидактического обеспечения педагогического процесса в образовательной области «Коммуникация» в возрастном диапазоне: от 1 года до 6 лет;

• система дидактического обеспечения педагогического процесса в образовательной области «Познание» в возрастном диапазоне: от 1 года до 6 лет;
  
• система дидактического обеспечения педагогического процесса в образовательной области «Творчество» в возрастном диапазоне: от 1 года до 6 лет;
  
• система дидактического обеспечения педагогического процесса в образовательной области «Социум» в возрастном диапазоне: от 1 года до 6 лет;
  

5.2. На уровне педагога дошкольной организации, мини-центра:

• система дидактического обеспечения педагогического процесса на основе 5 образовательных областей («Здоровье», «Коммуникация», «Познание», «Творчество», «Социум») в контексте возрастного диапазона: от 1 до 3-х лет;
  
• система дидактического обеспечения педагогического процесса на основе 5 образовательных областей («Здоровье», «Коммуникация», «Познание», «Творчество», «Социум») в контексте возрастного диапазона: от 3 до 5 лет;
  
• система дидактического обеспечения педагогического процесса на основе 5 образовательных областей («Здоровье», «Коммуникация», «Познание», «Творчество», «Социум») в контексте возрастного диапазона: от 5 до 6 лет.
  

6. СОДЕРЖАНИЕ ЯРМАРКИ-ВЫСТАВКИ

В содержании ярмарки-выставки должны быть отражены идеи модернизации дошкольного образования; обновление содержания на основе новых государственных Стандартов, новых государственных образовательных Программ «АЛҒАШҚЫ ҚАДАМ», «ЗЕРЕК БАЛА», «БІЗ МЕКТЕПКЕ БАРАМЫЗ».


7. ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ КОНКУРСНОГО МАТЕРИАЛА

Дидактические материалы (таблицы, картинки, схемы, пиктограммы, карточки, картины, раздаточный материал и т.д.) представляются на электронных и бумажных носителях.


8. ОРГАНИЗАЦИЯ И УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЯРМАРКИ-ВЫСТАВКИ

8.1. В ярмарке-выставке могут принять участие дошкольные организации, мини-центры с казахским и русским языками обучения, а также педагоги дошкольных организаций и мини-центров с казахским и русским языками обучения;

8.2. Городская ярмарка-выставка проводится в 2 этапа:

1 этап – отборочный

(сроки: с 09 августа по 13 августа 2010 года)

2 этап – заключительный, в рамках августовского совещания

(срок: 23 по 27 августа 2010 года)

8.3. Для участия в городской ярмарке-выставке представляются следующие документы:

- заявка в городской отдел образования об участии в ярмарке-выставке от дошкольной организации, мини-центра, либо педагога дошкольной организации или мини-центра.

8.4. Участники, набравшие наибольшее количество баллов, имеют право на получение заключения городского экспертного совета отдела образования и рекомендации-направления для лицензирования Экспертным Советом ИПКиПРО.


9. ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА ЯРМАРКИ-ВЫСТАВКИ

9.1. Ярмарка-выставка предусматривает презентацию-выставку дидактического материала;

9.2. Время презентации – до 7 минут.


10. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ МАТЕРИАЛОВ:

10.1 Для оценки дидактических материалов установлены следующие критерии:

• новизна;
  
• оригинальность;
  
• этнокультурность;
  
• системность;
  
• технологичность;
  
• полифункциональность;
  
• практическая ценность;
  
• эстетичность.
  

11. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЯРМАРКИ-ВЫСТАВКИ

11.1. В состав жюри городской ярмарки-выставки входят работники отдела образования, преподаватели СУЗов и ВУЗов города Костаная.

11.2. Авторы (педагоги дошкольных организаций, мини-центров, дошкольные организации и мини-центры) самого оригинального дидактического обеспечения, занявшие 1, 2, 3 места награждаются грамотами отдела образования и ценными подарками.

11.3 Авторы (педагоги дошкольных организаций, мини-центров, дошкольные организации и мини-центры) самого оригинального дидактического обеспечения, занявшие 1, будут являться участниками областной ярмарки-выставки.


қыркүйек

сентябрь


ПРАВИЛА ИГРЫ

«МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРУСЕЛЬ»

7-8 классы

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
   

Математическая карусель - это соревнование двух или нескольких команд в решении математических задач. Каждой команде предоставляются два стола: первый – исходный и второй – зачетный. Сначала все члены команды садятся за свой первый (исходный) стол и получают условие задачи №1 на карточке. Команда, решившая задание, должна на оборотной стороне карточки с заданием записать ответ, который один из членов команды предъявляет жюри. Жюри, сверив предоставленный ответ с правильным ответом, и либо выдает зачетное задание №1 участнику, предоставившему ответ, если ответ правильный и данный участник садится за второй стол (зачетный), а остальным членам команды сидящим за первым столом выдает задание №2, либо выдает задание №2 всей команде за исходным столом. При этом участник команды предоставивший ответ имеет право предоставлять решение только после всех остальных участников команды первого или второго стола (там, где он находится). То есть движение идет как по карусели один за другим. То же самое происходит и для участников попавших (после предоставления правильного ответа) на зачетный стол. Члены команды, предоставившие неправильное решение с зачетного стола, возвращаются на исходный стол. И далее по «карусели» … . Всего задач для исходного стола (исходных задач) – 14. Количество зачетных задач равно 20.

2. ОКОНЧАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КАРУСЕЛИ.
   

На карусель отводится 2 часа. Если исходные задачи закончились, то карусель закончилась для членов команды первого стола. Соответственно и для второго стола (что бывает очень редко).

3. НАЧИСЛЕНИЕ БАЛЛОВ.
   

За каждую решенную задачу дается по 3 балла. Если предоставляется несколько подряд правильных ответов, то дополнительно добавляется один балл за каждый предоставленный подряд правильный ответ. Аналогично, снижается на один (дополнительный) балл, за каждый неправильный ответ. Например, за три предоставленных подряд правильных ответа: задача №1 – 3 балла, №2 – 4 балла, №3 – 5 баллов, №4 – 0 баллов (неправильный ответ), №5 –4 балла (уже на один балл меньше, чем было), и так далее, в зависимости от правильности или неправильности предоставленного ответа. Таким образом за одно и то же количество правильно решенных задач можно получить разное количество баллов. Баллы даются только за правильные ответы с зачетного стола.

4. ЖЮРИ.
   

Жюри является верховным толкователем правил математической карусели. В случаях, не предусмотренных прави­лами, оно принимает решение по своему усмотрению. Решения жюри являются обязательными для команд.

Жюри следит за порядком. Оно может оштрафовать команду за шум, некорректное поведение, общение со своими членами команды с другого стола.

5. ЗРИТЕЛИ.
   

За ходом соревнования могут с разрешения жюри наблюдать зрители: к ним относятся все, кроме членов играющих команд и жюри. Зрители не имеют права об­щаться с командами, вслух комментировать ход соревнования или иным образом мешать его проведению. Зрители, нарушающие эти правила, обязаны по решению жюри покинуть помещение, где проходит математическая карусель.

6. ВЫЯВЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЯ В ТУРНИРЕ.
   

Места определяются по набранным баллам. При равенстве баллов приоритет за командой решившей большее количество задач. В остальных случаях, когда нельзя выявить место по вышеприведенным параметрам, происходит дележ мест.

7. КОЛИЧЕСТВО ЧЛЕНОВ В КОМАНДЕ – 6 ЧЕЛОВЕК.
   

По 3 участника из 7 и 8 классов. Можно заменять участников старшего класса на участников классами младше (наоборот нельзя). Если команда не может представить шесть членов команды, то жюри оставляет за собой право не допустить эту команду к соревнованию.


қазан

октябрь


Положение

городского интеллектуального марафона

младших школьников «Путешествие по радуге»

(3-4 класс)


Интеллектуальный марафон «Путешествие по радуге» направлен на развитие учебно-логических умений и навыков в начальной школе и интеллектуальной сферы личности учащегося.


1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Городской интеллектуальный марафон «Путешествие по радуге» ставит перед собой следующие цели:

• Выявление и поддержка учащихся начальных классов мотивированных к учебно – познавательной  и творческой деятельности;
  
• повышение общего образовательного уровня учащихся начальной школы;
  
• развитие умения применять свои знания в различных областях учебных дисциплин;
  
• предоставление возможности проявления способностей;
  
• совершенствование деятельности учебных заведений по развитию логического мышления учащихся в начальной школе,
  
• активизирование познавательной деятельности учащихся и повышение интереса к  учебным предметам;
  
• развитие коммуникативных качеств.
  
• 
  

2. СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

 Городской марафон «Путешествие по радуге» проводится  в четыре этапа в ГШДТ (1 раз в четверть).


3. РУКОВОДСТВО ПРОВЕДЕНИЕМ  МАРАФОНА.

Общее руководство проведением марафона «Путешествие по радуге» осуществляется Городским центром "Дарын".


4. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

    Оценивание проходит по количеству правильно выполненных заданий.
При выполнении заданий дети должны показать следующие знания и умения:

• Сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы;
  
• Устанавливать логические связи и закономерности;
  
• Применять  предметные знания в новых ситуациях;
  
• Достаточно широкий круг знаний об окружающем мире.
  

5. УЧАСТНИКИ МАРАФОНА

В городском марафоне «Путешествие по радуге» принимают участие команды учащихся, состоящие из 6 человек, заявившие о своём участии не позднее 30 сентября 2009 года по форме № 1 (прилагается) в Городской центр «Дарын». Заявки направлять по электронному адресу: daryn@goruo.kostanay.kz


6. ЖЮРИ КОНКУРСА

Жюри марафона является основным экспертным органом. Оно разрабатывает критерии оценки и оценивает результаты выполненных детьми заданий, готовит представления на награждение. Сопровождающие от школ являются наблюдателями.
В состав жюри входят члены Городского центра «Дарын», представители городского отдела образования акимата города Костаная, а также представители науки.


7. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Подведение итогов и награждение победителей марафона будет проводиться по сумме баллов, набранных на 4 этапах марафона (1, 2, 3 место)

Команды – призеры награждаются грамотами отдела образования акимата города Костаная и городского центра «Дарын».

Всем командам вручаются  сертификаты участников


Положение

о проведении городской интеллектуальной

игры «Эрудит»


1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ:

• Развивать широкий кругозор, эрудицию участников игры.
  
• Уметь применять школьные знания в нестандартных ситуациях.
  
• Уметь быстро строить логические цепочки, анализировать информацию и делать выводы.
  
• Уметь работать с энциклопедической и другой литературой, выделять главное, тезисы, аннотации.
  
• Развивать культуру общения, коммуникабельность.
  
• Уметь грамматически верно строить предложения, логично и правильно выражать свои мысли.
  

2. СОДЕРЖАНИЕ:

Учащимся предлагается круг проблем, которые они должны изучить, работая с различными первоисточниками (справочники, толковые словари, энциклопедии, Internet и т.д.).

Вопросы включают в себя весь спектр предметов, изучаемых в школьном курсе, а так же другие науки: медицина, экономика, космос, различные направления культуры, искусства и т.д.


3. УЧАСТНИКИ:

В интеллектуальной игре принимают участие учащиеся 5-11 классов. Состав команды от 4- до 6 учащихся.


4. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ:

Игра предполагает проведение ежемесячных туров. На финал (май) приглашаются команды, набравшие максимальное количество баллов по итогам всех туров.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ИГРЫ:

1. В команде участвует от 4 до 6 человек (учащиеся 5-11 классов общеобразовательных школ).
   
2. Команды выбирают вопросы (тему и вид задания) в порядке определенном номерами игровых столов.
   
3. Номера игровых столов соответствуют местам, которые команды заняли в предыдущей игре.
   
4. Устный (возможно досрочный) ответ дает только та команда, которая выбирала тему и вид задания. Остальные отвечают письменно на фирменных листах.
   
5. При письменном ответе оценивается правописание, при устном – произношение.
   
6. Ответ можно давать, после того как запустят время на обсуждение вопроса.
   
7. Время на обсуждение вопроса – 1 минута, последние 10 секунд сопровождаются звуковым сигналом, по окончании которого ответы не принимаются.
   
8. Фирменные листы возвращаются игрокам после объявления правильного ответа и цены данного вопроса.
   
9. Стоимость вопроса зависит от количества команд, участвующих в игре и, соответственно, от правильности их ответов.
   
10. Во время обсуждения вопросов разрешается пользоваться собственными конспектами в печатной форме или написанными от руки. Книги, журналы и другие печатные издания строго запрещены.
    
11. Ответ должен соответствовать теме и виду задания, а также правилам грамматики.
    
12. Нарушение этих правил наказывается штрафом. Штраф соответствует цене вопроса на момент нарушения одного из выше указанных правил. Повторное нарушение правила приводит к дисквалификации до конца сезона.
    
13. В аудитории всегда должен быть порядок и тишина.
    

6. ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ

Тема вопроса определяет область знаний, в которой нужно искать ответ, а вид задания помогает расшифровать единственно правильный ответ. В целом вопрос состоит из нескольких предложений:

1 предыстория, обусловленная темой задания;

2 несколько слов о логических операциях в зависимости от вида задания;

3 конкретный вопрос, на что именно нужно ответить.

Учитывая все это, участники находят единственно верное решение.

Все знания человечества разбиты на 37 тем естественного и гуманитарного цикла. По этим темам составляются вопросы так, чтобы ответ можно было получить, имея хорошие фундаментальные знания или рассуждая логически. Всего 26 вида вопросов: словесные задания, вопросы на знание и логику.

Темы:
Астрономия	Спорт	Природа	Экономика
География	Музыка, танцы	Ботаника	Государство
Информатика	Кино, TV	Зоология	Военное дело
История	Искусство	Звери	Религия
Литература	Коллекции	Насекомые	Этика
Математика	Быт человека	Пауки	Психология
Физика	Техника	Рыбы, амфибии	Экология
Химия	Космос	Рептилии	Медицина
Язык		Птицы	Анатомия
		Пресмыкающиеся	Человек