Освітні інновації в національному університеті водного господарства та природокористування каталог Європейська кредитно-трансферна система Рівне 2011
| Вид материала | Документы |
- Правила прийому до національного університету водного господарства та природокористування, 1527.21kb.
- Національний університет водного господарства та природокористування В. П. Окорський, 5173.16kb.
- Місця збереження документів, 260.94kb.
- Інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення Кредитно-модульна система, 2830.58kb.
- Інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення Рівне 2009, 2677.41kb.
- Методика обліку амортизації І зносу матеріальних необоротних активів підприємств будівельного, 119.18kb.
- The particular qualities of organization of accounting on public enterprises on their, 222.02kb.
- Удк 631. 468: 631. 81 Гаврилюк В. А., к с. г н.,, 157.57kb.
- Ліхо О. А., к с-г н., доцент, Веремійчик І. А., аспірант, Волощук В. П., студент, 76.4kb.
- Міністерство освіти І науки України Національний університет водного господарства, 418.14kb.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Національний університет водного господарства та природокористування
Навчально-методичний відділ
Науково-педагогічна лабораторія "Пошук"
ОСВІТНІ ІННОВАЦІЇ
В НАЦІОНАЛЬНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ ВОДНОГО ГОСПОДАРСТВА ТА ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ
Каталог
Європейська кредитно-трансферна система
Рівне 2011
УДК 001.895(085)
ББК Ч21я1
О-72
Відповідальний редактор С.М.Гончаров, професор, заслужений працівник освіти України, член-кореспондент АПН України, член-кореспондент УЕАН
О-72 Освітні інновації в НУВГП: каталог /Уклад. С.М.Гончаров, С.Я.Зубілевич, Т.А.Костюкова; відповідальний редактор С.М.Гончаров. – Рівне: НУВГП, 2011. - 164 с.
У каталозі представлено освітні інновації, які розроблено і впроваджено у навчальний процес науково-педагогічними працівниками Національного університету водного господарства та природокористування з метою вдосконалення навчальних технологій у системі вищої освіти.
УДК 001.895(085)
ББК Ч21я1
О-72
© Навчально-методичний відділ, 2011
© Науково-педагогічна лабораторія "Пошук", 2011
© НУВГП, 2011
"Освітніми інноваціями є вперше створені,
вдосконалені або застосовані освітні,
дидактичні , виховні, управлінські системи,
їх компоненти, що суттєво поліпшують
результати освітньої діяльності"
Із "Положення про порядок здійснення
інноваційної освітньої діяльності"
ВСТУПНЕ СЛОВО
Вирішення проблем підвищення якості освіти нерозривно пов’язано зі зростанням інтелектуальної культури викладачів, рівня їхньої педагогічної майстерності, розробкою та використанням нових технологій навчання, що відповідає вимогам Європейської кредитно-трансферної системи.
Нові освітні технології мають відповідати основним принципам якісного оволодіння системою знань, творчої особистісно орієнтованої спрямованості процесу навчання; сприяти демократизації партнерської взаємодії всіх учасників навчального процесу, розвиткові наукового характеру освіти.
Оволодіння системою сучасних наукових знань передбачає насичення навчальних програм результатами вітчизняних наукових і професійних досягнень, широке впровадження у навчальний процес матеріалів науково-дослідних розробок, залучення студентів до виконання наукових проектів і програм навчальних закладів.
Зміни в культурному та економічному житті суспільства ставлять гранично чіткі вимоги щодо формування професійно компетентної і соціально підготовленої особистості. Йдеться про перехід від вербальної передачі знань до вмотивованого залучення студентів до активної участі в технологічному ланцюжку "викладач-колектив-окрема особистість", що відповідає європейським стандартам освіти.
Відповідаючи на нові виклики життя, ми говоримо не про навчання, а про формування фахівця як професіонала, творця, організатора, людини з демократичним, високогуманним, державницьким світоглядом.
З огляду на актуальність проведення інноваційної політики в системі освіти, публікація каталогу «Освітні інновації в НУВГП» є доцільним і цілком вчасним заходом, що передбачає виявлення та поширення новаторського досвіду, цікавих педагогічних та наукових розробок у системі освіти. У запропонованому каталозі дістали відображення різні за рівнем інноваційні розробки. Автори розробок – відомі педагоги НУВГП, професори, науковці і молоді дослідники. Але знаковим є вже те, що їхній творчий доробок слугуватиме піднесенню всієї освітньої справи в нашому університеті та поза його межами.
Значення каталогу не вичерпується узагальненням інформації про новаторські методи викладання, розроблені та впроваджені в педагогічну практику НУВГП. Володіння цією інформацією не тільки збагатить педагогічний досвід, а й активізує науково-педагогічний колектив НУВГП щодо урізноманітнення технологічних і методичних рішень, пошуку нових зразків педагогічної майстерності, професіоналізму, сприяння самовираженню учасників навчального процесу і матиме наслідком підвищення якості вітчизняної освіти.
Участь у формуванні каталогу інноваційних розробок вплине на рейтинг кафедр і викладачів, свідчитиме про внесок у впровадженні сучасних новаторських методів навчально-виховної діяльності.
Зосередження інформації про творчі здобутки педагогічної практики в одному виданні дасть змогу професорсько-викладацькому складу кафедр НУВГП зорієнтуватись у виборі запропонованого досвіду організації навчального процесу, використання досягнень, впроваджених у системі освіти. Дуже важливим є те, що успіхи, досягнуті викладацьким колективом конкретної кафедри, стануть надбанням усього навчального закладу, а відтак стимулюватимуть активізацію творчої інноваційної діяльності педагогічних колективів інших кафедр.
З повагою, Василь Гурин,
ректор НУВГП, доктор технічних наук,
професор, заслужений діяч науки
і техніки України
Розділ 1
ІННОВАЦІЙНІ РОЗРОБКИ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
1.1. Удосконалення методів викладання навчальних дисциплін
1.2. Методичне забезпечення самостійної роботи студентів
1.1. УДОСКОНАЛЕННЯ МЕТОДІВ ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН
Назва та автори розробки. Методи та технології навчання в кредитно-трансферній системі організації навчального процесу: Навчально-методичний посібник. – Рівне: НУВГП, 2010. – 451с.
Гончаров Станіслав Михайлович, к.т.н., професор кафедри економіки підприємства, Гурин Василь Арсентійович, д.т.н., професор, ректор НУВГП.
Мета розробки. Забезпечення якості підготовки фахівців за технологіями та стандартами Європейської кредитно-трансферної системи організації навчального процесу для формування компетенцій фахівців для ринкової економіки України.
Сфера використання – форма організації навчальної діяльності: лекційні, практичні, семінарські та лабораторні заняття, навчальні та виробничі практики, самостійна робота студентів, система оцінювання знань.
Переваги розробки порівняно з традиційними технологіями (методами навчання): розроблено і запропоновано нетрадиційні технології навчання, які відповідають вимогам ЄКТС щодо забезпечення теоретичної та практичної підготовки фахівців з економіки управління та технічних напрямів для ринкової економіки в умовах її глобалізації.
Напрям підготовки, для якої призначена розробка (за переліком напрямів підготовки та спеціальностей): стосується усіх напрямів підготовки фахівців за існуючим переліком без будь-яких обмежень.
Навчальна дисципліна, для якої призначена розробка: для усіх навчальних дисциплін окрім мистецьких.
Використовується в навчальному процесі з 2005 року.
Анотація розробки (основний зміст розробки): Навчально-методичний посібник знайомить викладачів ВНЗ України з технологіями навчання, які можуть бути використані в Європейській кредитно-трансферній системі (ЕCTS), що дозволить зробити процес навчання студентів сучасним, ефективним і цікавим. Найбільша увага приділена інтерактивним, сугестивним та взагалі креативним методам та технологіям навчання, які розроблено або модифіковано в науково-педагогічній лабораторії «Пошук» НУВГП розробки якої відповідають європейським та вітчизняним стандартам ЄКТС/ECTS, міжнародним стандартам якості ISO 9001:2008.
Характеристика інноваційності розробки: ексклюзивна, оригінальна аналогів якої для технічних та галузевих університетів в Україні немає, що підтверджується трьома золотими та трьома срібними медалями Міжнародної виставки «Сучасна освіта України» в різних номінаціях за 2005-2011 рр.