Затверджений районною експертною комісією психологічної служби експертизи психологічного та соціального інструментарію протокол № від р
| Вид материала | Документы |
- Про особливості діяльності психологічної служби області у 2011-2012 навчальному році, 144.23kb.
- Методика діагностики рівня інтелекту (впровадження психолого-педагогічної системи диференційованого, 19.44kb.
- Збірник нормативно – правових документів, які визначають та регулюють напрямки діяльності, 10243.96kb.
- «Положення про дипломний проект», 613.16kb.
- Про діяльність психологічної служби у знз, 193.98kb.
- Методичні рекомендації до виконання дипломних робіт освітньо-кваліфікаційний рівень, 554.68kb.
- Затверджений наказом моз україни від 16., 725.97kb.
- План роботи школи „Молодого психолога та соціального педагога на 2011-2012 н р. №п/п, 30.32kb.
- Аналітичний звіт про діяльність психологічної служби системи освіти Гадяцького району, 300.4kb.
- Ф4 – фсс з твп, 247.32kb.
Анотований каталог
психологічної просвіти,
рекомендований для використання
практичними психологами та соціальними педагогами
в закладах освіти Млинівського району
Інформаційний посібник-дівідник: Анотований каталог психологічної просвіти, рекомендований для використання практичними психологами та соціальними педагогами в закладах освіти Млинівського району
Затверджений районною експертною комісією психологічної служби експертизи психологічного та соціального інструментарію протокол № ___від___ ___ _________р.
Укладений анотований каталог психологічної просвіти призначений для використання практичними психологами та соціальними педагогами в закладах освіти Млинівського району
| № з\п | Назва методики | Автор | Джерело | Мета | Вікова група | |||||
| 1. | Психолого-педагогічний консиліум | Вікторія Левенець | Психолог.-2009.-№3-4 | Визначення можливих причин виникнення шкільної дезадаптованості на початку навчання у 1 класі | Педаго-ги | |||||
| 2. | Ще раз про консиліум | Ніна Бондарчук | Психолог.-2009.-№3-4 | Визначення можливих причин виникнення шкільної дезадаптованості на початку навчання у 5 класі | Педаго-ги | |||||
| 3. | Ми здорове покоління | Світлана Конна | Психолог.-2009.-№ 6 | Формувати високий рівень культури здоров’я | 14-16 років | |||||
| 4. | Стань творцем здорового життя | Галина Сливка | Психолог.-2009.-№ 6 | Сприяти формуванню життєвої компетентності особистості | 14-16 років | |||||
| 5. | Майбутній першокласник | Ірина Стрельбицька | Психолог.-2009.-№ 6 | Подати батькам інформацію про психологічну готовність дітей до школи | батьки | |||||
| 6. | Ефективне виховання без покарання | Ірина Моргулян | Психолог.-2009.-№ 9 | Надати допомогу батькам, як правильно виховувати своїх дітей без покарань | батьки | |||||
| 7. | Захист прав дітей від усіх форм насилля | Валентина Ігнатенко | Психолог.-2009.-№ 9 | Показати варіанти законослухняної поведінки | 10-14 років | |||||
| 8. | Правда про наркотики | Ольга Данилюк | Психолог.-2009.-№ 11-12 | Визначити вплив наркотиків на організм людини та наслідки вживання наркотиків | 14-16 років | |||||
| 9. | Насилля , як вид неправильного виховання | Іванна Гаврилюк | Психолог.-2009.-№ 11-12 | Сприяти формуванню батьківської компетентності через підвищення рівня поінформованості | батьки | |||||
| 10. | Допомога батькам у період підготовки до ЗНО | Вероніка Луценко | Психолог.-2009.-№ 13 | Розповісти про особливості підготовки випускників до ЗНО про важливість мікроклімату в родині | батьки | |||||
| 11. | Як організувати підготовку до ЗНО | Вікторія Луценко | Психолог.-2009.-№ 13 | Розповісти про раціональну організацію підготовки до іспитів | Учні 11 класу | |||||
| 12. | Комп’ютерні діти. Які небезпеки чекають на неї в інтернеті ? | Олена Біляєва | Психолог.-2009.-№ 22-23 | Розповісти про актуальну проблему комп’ютерної залежності | батьки | |||||
| 13. | Перший раз у перший клас | Лілія Кравчук | Психолог.-2009.-№ 33 | Психологічно підготувати батьків до перших труднощів, невдач, але й до успіхів дитини | батьки | |||||
| 14. | Ознаки неправди у взаєминах чоловіків, жінок і дітей | Катерина Мінчук | Психолог.-2010.-№ 3 | Дещо про гендерну поведінку та вчинок | 11-14 років | |||||
| 15. | Зроби свій вибір – життя з цигарками чи без? | Валентина Бойчук | Психолог.-2010.-№ 6 | Налаштувати на здоровий спосіб життя | 12-16 років | |||||
| 16. | Скажи мені, хто твій друг | Оксана Манжула | Психолог.-2010.-№ 12 | Навчити цінувати своїх товаришів і допомагати одне одному | 6-10 років | |||||
| 17. | Наш малюк іде до школи | Елла Загребельна | Психолог.-2010.-№ 13 | Довести до батьків, яку допомогу потребують діти-першокласники | батьки | |||||
| 18. | Гендер і професія | Ровенна Рачинова | Психолог.-2010.-№ 20 | Показати вплив гендерних стереотипів на вибір професії | 14-16 років | |||||
| 19. | Знання прав не звільняє від обов’язків | Світлана Решетіло | Психолог.-2008.-№ 1 | Навчити дітей самостійно формувати обов’язки, які треба виконувати всім | 13-16 років | |||||
| 20. | Ми - проти СНІДу! Ми – за життя! | Оксана Мельниченко | Психолог.-2008.-№ 2 | Надати інформаційну підтримку в питаннях здорового способу життя | 13-16 років | |||||
| 21. | Вміння контролювати свої обов’язки | Ірина Оришкевич | Психолог.-2008.-№ 2 | Ознайомити з поняттям емоції, вмінням ними контролювати | 12-14 років | |||||
| 22. | Батьки, діти, вчителі – нероздільний трикутник | Світлана Прокопенко | Психолог.-2008.-№ 12 | Сприяти взаєморозумінню між дітьми батьками і вчителями | Діти батьки вчителі | |||||
| 23. | Здоровий стиль життя | Наталія Цибуля | Психолог.-2008.-№ 18 | Надати інформацію про здоров’я, здоровий спосіб життя | 10-14 років | |||||
| 24. | Закон і Ми | Надія Пульняшенко | Психолог.-2008.-№ 19 | Виховувати правову свідомість | 10-16 років | |||||
| 25. | Знаходимо спільну мову | Наталія Острогляд | Психолог.-2008.-№ 33 | Розвивати у батьків терпимість, співчуття, повагу до дитини | батьки | |||||
| 26. | Вплив родинного виховання на розвиток дитини | Наталія Гончаренко | Психолог.-2008.-№ 46-47 | Розглянути вплив батьків на виховання і розвиток дитини | батьки | |||||
| 27. | Радість, добро, дружба | Любов Горбачова | Психолог.-2007.-№ 43 | Вчити першокласників добра, любові, здатності співчувати зрозуміти себе й оточуючих | 6-7 років | |||||
| 28. | Психолог про шкільну дисципліну | Т. Сідлер | Психолог.-2006.-№ 36 | Дисципліна в класі – одне з найактуальніших питань для кожного вчителя | педагоги | |||||
| 29. | Права людини – найвища цінність | Оксана Мельниченко | Психолог.-2007.-№ 44 | Виховувати інтерес до правових знань, формування правової культури | 14-16 років | |||||
| 30. | Профілактика психологічних проблем дитини у сім’ї | Марія Талько | Психолог.-2007.-№ 44 | Допомогти батькам знайти шляхи для правильного виховання своєї дитини | батьки | |||||
| 31. | Телебачення інформаційний помічник чи джерело агресії? | Валентина Снігульська | Психолог.-2007.-№ 40 | Дати зрозуміти телебачення інформаційний помічник чи джерело агресії | батьки | |||||
| 32. | Як бути з «почуттям дорослості» підлітків | Юлія Аландаренко | Психолог.-2007.-№ 39 | Допомогти батькам знайти для себе правильну позицію у стосунках з підлітками | батьки | |||||
| 33. | Знаємо свої права – виконуємо обов’язки | Світлана Решетіло | Психолог.-2007.-№ 36 | Формувати уявлення про права і й свободи громадян України | 10-12 років | |||||
| 34. | Морська подорож | | Класні години з психологом ТОВ «Вища школа» Основа 2008 | Надавати ефективну підтримку учням 5 класів у період адаптації | 10-11 років | |||||
| 35. | Підліток у суспільстві | | Класні години з психологом ТОВ «Вища школа» Основа 2008 | Надати підтримку учням в розв’язанні підліткових проблем | 12-14 років | |||||
| 36. | Вибір професії | | Класні години з психологом ТОВ «Вища школа» Основа 2008 | Допомогти учням виявити свої схильності до різних видів діяльності | 15-17 років | |||||
| 37. | Підлітковий суїцид | | Класні години з психологом ТОВ «Вища школа» Основа 2008 | Надання профілактичної допомоги батькам з проблем підліткового суїциду | батьки | |||||
| 38. | Твоє життя – твій вибір | А. Пасюта | Т. Гончаренко Заняття психолога з підлітками « Шкільний світ» 2006 | Формування активного усвідомлення широкого кола своїх можливостей | 10-14 років | |||||
| 39. | Що означає бути впевненим у собі | Г. Чередик | Т. Гончаренко .Заняття психолога з підлітками « Шкільний світ» 2006 | Дати уявлення про поняття впевненості, її характерні ознаки | 10-12 років | |||||
| 40. | Міфи і правда про дівчаток і хлопчиків | | Л.В. Туріщева. Тиждень психології у школі. ТОВ « Видавнича група »Основа, 2011 | Ознайомлення учнів із деякими гендерними відмінностями між хлопчиками й дівчатками | 8-10 років | |||||
| 41. | Поняття про стрес | | Л.В. Туріщева. Тиждень психології у школі. ТОВ « Видавнича група »Основа, 2011 | Ознайомити учнів з особливостями стресу | 12-14 років | |||||
| 42. | Адаптація учнів до шкільного життя | В.В. Дзюба | Шкільному психологу усе для роботи .- 2010.- № 6 | Надати методичні рекомендації педагогам у роботі з першокласниками | педагоги | |||||
| 43. | Батьківські збори у 1-4 класах « Один день без нотацій» | А. Веленко | Психолог.-2011.-№ 3 | Допомогти батькам зрозуміти , як впливають їхні слова та поведінка на формування особистості і молодшого школяра | Учні 1-4 класів, батьки | |||||
| 44. | Батькам про підлітка | О. Тригун | Психолог.-2011.-№ 2 | Надати рекомендації батькам щодо виховання дітей підліткового віку | Батьки | |||||
| 45. | Гіперактивна дитина | О. Бєляєва | Психолог.-2011.-№ 3 | Визначити, що таке гіперактивність, та основні ознаки гіперактивної дитини | Педагоги | |||||
| 46. | Емоційно-вольва сфера особистості молодшого школяра | О.А. Атемасова | Атемасова О.А. Проблеми розвитку та корекції емоційної сфери молодшого школяра. - Х.: «Ранок», 2010 | Ознайомлення із особливостями розвитку емоційно-вольвої сфери молодшого школяра | Педагоги, батьки | |||||
| 47. | Загальна характеристика молодшого шкільного віку | О.А. Атемасова | Атемасова О.А. Проблеми розвитку та корекції емоційної сфери молодшого школяра. - Х.: «Ранок», 2010 | Ознайомлення із розвитком учнів молодшого шкільного віку | Педагоги, батьки | |||||
| 48. | Діти з особливими потребами (проблеми реабілітації) | С. Подмазін, О. Сироватко | Психолог.-2002.-№ 12 | Визначити основні шляхи роботи з дитиною з особливими потребами | Педагоги, батьки | |||||
| 49. | Діти з суїцидальними тенденціями | С. Подмазін, О. Сироватко | Психолог.-2002.-№ 12 | Підтримка дитини із суїцидальними тенденціями | Діти із суїцидальними тенденціями | |||||
| 50. | Небезпека поруч (психологічна допомога дітям із родин, узалежнених від алкоголю) | Н. Максимова | Психолог.-2002.-№ 7 | Допомога дітям із родин, узалежених від алкоголю | Учні батьки яких вживають алкоголь | |||||
| 51. | Особливості роботи з девіантними дітьми | Л.В. Туріщева | Шкільному психологу усе для роботи .- 2009.- № 8 | Визначити основні причини девіантної поведінки учнів | Педагоги | |||||
| 52. | Проблеми спілкування в системі «Батьки-діти» | | Психолог.-2011.-№ 2 | Розкрити батькам основні причини їхніх проблем у стосунках із дітьми | Батьки | |||||
| 53. | Семінар для вчителів початкових класів | | Психолог.-2011.-№ 2 | Сприяти розвитку стосунків між вчителями, батьками та учнями | Педагоги | |||||