Программа и календарное планирование начала базового курса 7 класс

Вид материала

Программа

Содержание Программа и календарное планирование Требования к уровню подготовки учащихся

Подобный материал:

• Рабочая программа базового курса «Технология. 6 класс», 166.41kb.
• Календарное планирование по русской литературе. 9 класс, 100.51kb.
• Календарно-тематическое планирование по курсу «информатика и икт», 9 класс, 273.48kb.
• С. Е. Власов оптимальное распределение ресурсов в задача, 114.88kb.
• Календарное планирование к урокам музыки во 2-х классах на II полугодие, 645.22kb.
• Приказ № от 200 года Директор школы М. С. Ёжикова Рабочая программа учебного курса, 110.23kb.
• Рабочей программы учебного курса, предмета Тип программы, 431.68kb.
• Рабочая программа по мировой художественной культуре 10 класс, 106.01kb.
• Календарное планирование курса «Санкт-Петербург город-музей» для учащихся 5 6 классов, 109.1kb.
• Рабочая программа учебного курса биологии «Животные» природоведение 7 класс, 1339.57kb.

ИНФОРМАТИКА

ПРОГРАММА И КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

9 класс

(Третий год обучения)


Понятие алгоритма, свойства алгоритма. Способы представления алгоритмов, типы алгоритмов. Исполнитель алгоритмов. Библиотеки алгоритмов. Решение задач на компьютере. Этапы решения задач. Метод пошаговой детализации.

Основы программирования: алфавит языка программирования, правила записи команд. Понятие программы, ее структура. Понятие переменной: имя, тип, значение.

Понятие типа данных. Понятие выражения.

Организация ввода, вывода данных в программе. Программирование линейных алгоритмов, алгоритмов ветвления и циклов. Литерные величины. Графические объекты. Подпрограммы.

Понятие массива: тип элементов, размерность, индексы.

Изучение возможностей системы программирования.

Понятие модели и моделирования. Определение модели. Типы моделей. Элементы компьютерного моделирования.

Статические и динамические модели. Способы моделирования.

Основные виды компьютерной связи. Локальные сети: способы построения, организация работы, программное обеспечение. Глобальные информационные сети. Интернет. Электронная почта.

Новые роли ЭВМ в современном обществе: Интернет как всемирная справочная, всемирная библиотека, всемирная образовательная среда, всемирный магазин. Мировое информационное общество.


Требования к уровню подготовки учащихся

Знать:

- назначение, содержание, взаимосвязь основных звеньев косой цепочки "объект - постановка задачи – построение информационной модели - построение алгоритма - компьютерная реализация - получение и анализ результатов";

• основные виды компьютерной связи, организацию работы в них;
  
• понятие алгоритма, свойства алгоритма;
  
• понятие системы команд исполнителя;
  
• основные характеристики величин (имя, тип, значение, размерность);
  
• основные алгоритмические конструкции;
  
• различные способы записи алгоритмов;
  
• правила записи алгоритмов на языке программирования;
  
• основные принципы и идеи моделирования;
  
• понятие компьютерных сетей;
  
• способы связи в компьютерных сетях;
  
• принцип построения Интернет;
  

- назначение и возможности Интернет.

Уметь:

• иллюстрировать на конкретных примерах понятие алгоритма и его свойства;
  
• определять возможность использования исполнителя для решения конкретных задач по системе его команд;
  
• составлять алгоритмы различными способами;
  
• записывать и исполнять алгоритмы решения учебных задач, используя основные конструкции языка программирования;
  

- составлять, набирать, редактировать и запускать программу;

• приводить примеры моделей;
  
• посылать/принимать сообщение по электронной почте;
  
• получать информацию из Интернет.
  

Календарное планирование.

(1 час в неделю, всего 34 часа)

№	Тема	Часы	Сроки
	1 четверть
1	Алгоритмизация и программирование. Этапы решения задач на ком­пьютере.	1
2	Способы представления алгоритмов и основные алгоритмические структуры.	1
3	Языки программирования, их классификация. Язык программи­рования Паскаль: история раз­вития, версии. Структура Паскаля.. Алфавит языка Паскаль.	1
4	Слу­жебные слова, команды, опера­торы. Типы величин. Стандартные функции языка Паскаль.	1
5	Техника безопасности в компью­терном классе. Знакомство со средой языка Паскаль.	1
6	Опе­раторы ввода, вывода, коммента­рии к программе. Решение задач.	1
7	Операторы управления. Условный оператор IF.	1
8	Решение задач с условным оператором.	1
9	Контрольная работа.	1
	Итого за 1 четверть:	9
	2 четверть
10	Сложные условия, использование логических операций.	1
11	Оператор выбора.	1
12	Решение задач.	1
13	Операторы повторения. Циклические алгоритмы. Цикл с предусловием.	1
14	Цикл с постусловием.	1
15	Контрольная работа	1
	Итого за 2 четверть:	6
	3 четверть
16	Цикл с параметром	1
17	Символьные и строковые величин.	1
18	Обработка текстовых данных на языке Паскаль.	1
19	Решение задач со строковыми величинами.	1
20	Массивы. Решение задач с линейными массивами.	1
21	Нахождение минимального (максимального) элемента в линейном массиве.	1
22	Сортировка линейного массива.	1
23	Двумерный массив: ввод, вывод.	1
24	Обработка двумерных массивов	2
25	Контрольная работа	1
	Итого за 3 четверть:	11
	4 четверть
26	Подпрограммы. Стандартные библиотечные модули. Нестандартные функции.	1
27	Применение нестандартных процедур.	1
28	Графика. Процедуры и функции.	1
29	Процедуры для построения дуги, окружности и эллипса.	1
30	Контрольная работа.	1
31	Компьютерные сети.	1
32	Модели и типы моделирования.	1
33	Итоговая контрольная работа.	1
	Итого за 4 четверть:	8
	Итого за год:	34