Практикум по курсу «оценка бизнеса в стратегическом менеджменте» Консультации по курсу
Вид материала | Практикум |
- Практикум по курсу \ Институциональная экономика»» ном «Практикум по курсу «Институциональная, 29.32kb.
- Практикум по курсу "Менеджмент", 39.1kb.
- Практикум по курсу "Информатика", 153.44kb.
- В. Н. Тышкевич практикум по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» Волгоград, 3657.63kb.
- Н. Ф. Катанова В. А. Яцко Лингвистическая теория текста практикум, 388.06kb.
- Тематический план по курсу «Общий психологический практикум», 628.13kb.
- Практикум по курсу «Математическое моделирование в экологии», 35.6kb.
- Тематический план по курсу «Общий психологический практикум», 1133.48kb.
- Доклад на XXXXIII научную конференцию «Школы стратегического менеджмента. Роль школы, 513.37kb.
- Л. Г. Петухова практикум по курсу «стратегический менеджмент» Учебно-методическое пособие, 1986.81kb.
Федеральное агентство по образованию
Министерства образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Филиал Пермского государственного национального исследовательского университета
г.Березники
Кафедра «Экономики»
Щеткин Б.Н.
ПРАКТИКУМ ПО КУРСУ
«ОЦЕНКА БИЗНЕСА В СТРАТЕГИЧЕСКОМ МЕНЕДЖМЕНТЕ»
Консультации по курсу:
День | Время | Ауд. |
вторник | 17:00-19:00 | По расписанию |
пн, ср, сб. | 20:00-22:00 | smart051@rambler.ru |
Березники
2011
- Подготовка к семинарским занятиям.
«Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но, ради бога,
размышляйте, и хотя криво, да сами. Стремление
к истине ценнее, дороже уверенного обладания ею»
Г.Лессинг
Цель семинарских занятий заключается в закреплении лекционного материала по наиболее важным темам и вопросам ОЦЕНКИ БИЗНЕСА, в развитии у студентов навыков критического мышления в данной области знания, умений работы с учебной и научной литературой, нормативными материалами.
На семинарском занятии желательны дискуссии, коллективные обсуждения проблем, имеющихся в науке, и путей их разрешения. Могут быть заслушаны научные доклады и сообщения студентов. Именно здесь студенты познают азы ораторского искусства, учатся правильно задавать вопросы и давать на них ответы. Кроме всего прочего, семинары являются формой контроля преподавателя за учебным процессом в группе, успеваемостью и отношением к учебе каждого студента. Студенты работают над моделированием отдельных содержательных блоков курса, принимают участие в контрольных работах, тестированиях, устных опросах и пр.
В ходе подготовки к семинарскому занятию студентам следует внимательно ознакомиться с планом, вопросами, вынесенными на обсуждение, досконально изучить соответствующий лекционный материал, предлагаемую учебную методическую и научную литературу, необходимые (российские и международные) нормативные правовые акты. Обращение студентов к монографиям, статьям из специальных журналов, хрестоматийным выдержкам, а также к материалам средств массовой информации позволяет в значительной мере углубить проблему, что разнообразит процесс ее обсуждения.
С другой стороны, студентам следует помнить, что обучаемый должен не просто воспроизводить сумму полученных знаний по заданной теме, но и творчески переосмыслить существующее в современной науке подходы к пониманию тех или иных проблем, явлений, событий продемонстрировать и убедительно аргументировать собственную позицию.
В целом же активное заинтересованное участие студентов в семинарской работе способствует более глубокому изучению содержания ОЦЕНКИ БИЗНЕСА, повышению уровня культуры будущих специалистов и формированию основ профессионального мышления. В ходе занятий отрабатываются умения применять полученные теоретические знания при столкновении с различными экономическими ситуациями.
№ | Название темы семинара | Перечень изучаемых вопросов | Формы контроля знаний |
1 | Понятие, цели и задачи оценки бизнеса. |
| Опрос |
| | | |
2 | Правовые основы оценки стоимости предприятия. |
| Опрос |
| | | |
3 | Комплексный анализ финансовой отчетности. |
| Опрос |
| | | |
4 | Оценка денежных потоков во времени. |
| Письменный опрос |
| | | |
5 | Доходный подход к оценке бизнеса. |
| Письменный опрос (задача) |
| | | |
6 | Сравнительный (рыночный) подход |
| Письменный опрос (задача) |
| | | |
7 | Затратный подход в оценке бизнеса |
| Письменный опрос (задача) |
| | | |
8 | Отчет по оценке стоимости бизнеса. |
| Опрос |
| | | |
9 | Оценка стоимости предприятия в целях антикризисного управления. |
| Письменный опрос |
| | | |
10 | Оценка инвестиционных проектов |
| Письменный опрос |
| | | |
11 | Особенности оценки стоимости банка |
| Опрос |
- Выполнение домашних индивидуальных и тестовых заданий
Для закрепления теоретического материала студенты по каждой пройденной теме выполняют индивидуальные задания. Выполнение индивидуальных заданий призвано обратить внимание студентов на наиболее сложные, ключевые и дискуссионные аспекты изучаемой темы, помочь систематизировать и лучше усвоить пройденный материал.
Индивидуальные задания содержат также тесты, которые могут быть использованы как для проверки знаний студентов преподавателем в ходе проведения промежуточной аттестации на семинарских занятиях, а также для самопроверки знаний студентами.
Для каждой темы разработан необходимый набор тестовых заданий, в которых сконцентрирована значительная учебная информация, имеющая немаловажное познавательное значение. Тестирование позволяет не только преподавателю оценить успеваемость студентов на любом этапе их обучения, но оказать помощь самим студентам в изучении курса. При проведении самотестирования студенты могут выявить тот круг вопросов, которые усвоены слабо, и в дальнейшем обратить на них особое внимание.
Контроль самостоятельной работы студентов по выполнению тестовых и иных домашних заданий осуществляется преподавателем с помощью выборочной и фронтальной проверок письменных и устных индивидуальных заданий на семинарских занятиях.
Порядок выбора темы
Выбор темы определяется в соответствии со следующей схемой.
Номер контрольной работы выбирается в зависимости от букв фамилии и имени студента.
Фамилия | И | В | А | Н | О | В | Д** |
Тема | 3 | 8 | 1 | 2 | 5 | 8 | 6 |
Вопрос | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 |
** - буквы имени
Буквы фамилии студента | Номер темы | Номер вопроса | Задачи |
А, Я, Т | 1 | 1,2,3 | 1, 8, 19 |
Е, Н, Ф | 2 | 3,1,2 | 3, 10, 21 |
Б, И, Ж | 3 | 2,1,3 | 5, 12, 20 |
С, Х, К | 4 | 3,2,1 | 7, 14, 22 |
М, Л, О, | 5 | 3,1,2 | 9, 16, 24 |
Д, У, Ю | 6 | 2,1,3 | 11, 6, 23 |
Э, Ц, Ч, Р | 7 | 1,2,3 | 13, 4, 16 |
Щ, Г, В | 8 | 2,1,3 | 15, 3, 18 |
П, Ш, З | 9 | 1,2,3 | 17, 2, 24 |
№ | Название темы | Перечень изучаемых вопросов |
1 | Комплексный анализ финансовой отчетности. |
|
| | |
2 | Оценка денежных потоков во времени. |
|
| | |
3 | Доходный подход к оценке бизнеса. |
|
| | |
4 | Сравнительный (рыночный) подход |
|
| | |
5 | Затратный подход в оценке бизнеса |
|
| | |
6 | Оценка стоимости предприятия в целях антикризисного управления. |
|
| | |
7 | Оценка инвестиционных проектов |
|
| | |
8 | Особенности оценки стоимости банка |
|
| | |
9 | Применение теории опционов в практике оценки бизнеса |
|
Оценка индивидуального задания производится на основе, представленной в эл. виде работы и презентации по результатам проведенного исследования.
Задачи
- В банке «А» вкладчик разместил 453000 руб., в банке «Б» - 620000 руб. Определить общую сумму, которой будет располагать вкладчик через 5 лет, если банк «А» начисляет по вкладам 11,25 % с ежемесячным начислением, а банк «Б» 9,75 % с ежегодным начислением.
- В рекламе банка «А» говорится, что сумма, помещенная сегодня на срочный депозит, удвоится за 5 лет. Банк «Б» обещает своим клиентам 12 % годовых по вкладам на тот же период. В каком из банков ежегодно платят больший процент на вложенные средства? Какой процент платит банк «А»?
- Определите ежемесячные выплаты по самоамортизирующемуся кредиту в сумме 1450000 руб., предоставленному на 5 лет при номинальной годовой ставке 15 %.
- Кредит в 2500000 руб. выдан на 8 лет с погашением равными ежемесячными платежами. Определить сумму ежегодных выплат по кредиту при ставке процента 10,75 %.
- Определить величину кредита, если известно, что в его погашение ежегодно выплачивается по 150000 руб. в течение 3 лет при ставке 14 %.
- Рассчитайте суммарную стоимость денежного потока, накапливаемого под 13 % годовых. Денежный поток возникает в конце года: 1 год – 230000 руб.; 2 год – 355000 руб.; 3 год – 0 руб.; 4 год – 57000 руб.
- Определить будущую стоимость регулярных ежемесячных платежей величиной по 35000 руб. в течение 3 лет при ставке 12 % и ежемесячном накоплении.
- Какую сумму необходимо ежеквартально вносить в течение 4 лет на депозит для проведения реконструкции склада, стоимость которого составляет 2 700 000 руб., если банк начисляет проценты каждые 3 месяца, а годовая ставка равна 18 %?
- Чистая прибыль предприятия после уплаты налогов равны 3500000 руб., а число обыкновенных акций – 5000. Доходность акций 10%. Определить цену акций предприятия.
- Постоянный темп роста дивидендов 6%, ожидаемая норма прибыли 10%, ожидаемый дивиденд в текущем году 75 руб. на акцию. Определить цену акций.
- Период прогноза 5 лет. Чистый денежный поток предприятия на конец 6-го года предполагается равным 100000 руб. Ожидается, что чистый денежный поток предприятия будет расти каждый год с постоянной скоростью 10%. Средневзвешенная стоимость капитала 15%. Определить текущее значение статочной стоимости предприятия.
- Ожидаемый чистый денежный поток предприятия на конец 1-го года равен 500000 руб., на конец 2-го года – 750000 руб., на конец 3-го года – 900000 руб. В дальнейшем прогнозируется ежегодный рост чистого денежного потока. Средневзвешенная стоимость капитала 15%. Определить текущую стоимость предприятия.
- Площадь здания, предназначенная для сдачи в аренду, составляет 8000 кв.м. Из них 300 кв. м. не занято. Остальная площадь сдана по средней ставке 15 у.е. за кв. м. Операционные расходы составляют 42 % от потенциального валового дохода. Определить величину чистого операционного дохода.
- Оптовый рынок площадью в 3 га куплен за 100 000 000 у.е. и приносит ежемесячный доход по 70 у.е. с 1 кв. м. Определить коэффициент капитализации.
- Стоимость здания 700000 долл. Коэффициент капитализации здания 17%. Чистый операционный доход 170000 долл. Коэффициент капитализации для земли 12 %. Определить стоимость земельного участка.
- Стоимость земельного участка, купленного за 20000 долл., ежегодно увеличивается на 15%. Сколько будет стоить участок через 3 года после приобретения?
- Чистый операционный доход 100000 долл. Коэффициент капитализации для улучшений – 20%. Коэффициент капитализации для земли – 17%. Доля земли в стоимости объекта составляет 0, 25. Определить стоимость земли и стоимость улучшений.
- Какую сумму целесообразно заплатить инвестору за объект недвижимости, который можно эффективно эксплуатировать 5 лет? Объект в конце каждого года приносит доход по 3500000 руб. Требуемый доход на инвестиции – 20%.
- Предприятие в течение последних нескольких лет получало годовую прибыль 3570000 руб. Ценовой мультипликатор «цена/прибыль» (то есть отношение цены акции к прибыли на акцию) для предприятия-аналога равен 5. Определить оценку стоимости предприятия.
- Определить общую стоимость оцениваемого по затратному подходу объекта, если стоимость участка земли составляет 30000 у.е., полная стоимость воспроизводства здания 110000 у.е., а общий износ здания оценивается в 25 %.
- По состоянию на 30 апреля 2005 года стоимость суммарных активов предприятия равна 1200000 руб., краткосрочная кредиторская задолженность 270000 руб., долгосрочная кредиторская задолженность – 320000 руб. Определить балансовую стоимость предприятия.
- Первоначальная стоимость объекта равна 1700000 руб., накопленная амортизация – 670000 руб., индекс переоценки – 3. Определить восстановительную стоимость объекта, сумму дооценки первоначальной стоимости до восстановительной, сумму износа по отношению к восстановительной стоимости, сумму дооценки износа.
- Инвестиционный проект предполагает инвестирование 850 млн. руб. и получение затем в течение 7 лет денежных поступлений в размере 250 млн. руб. ежегодно. Определить период окупаемости проекта.
- Инвестиционный проект предполагает инвестирование 850 млн. руб. и получение затем в течение 7 лет, денежные поступления по нему различаются, нарастая со временем, так, что по годам они составляют: 1 год – 70 млн. руб.; 2 год – 150 млн. руб.; 3 год – 220 млн. руб.; 4 год – 300 млн. руб.; 5 год – 350 млн. руб. Определить период окупаемости проекта.
Решение задачи оценивается по шкале «0-3-4-5», при этом:
Оценка «0» выставляется в случае, когда решение задачи отсутствует и/или указан неверный метод (подход) к ее решению;
- Оценка «3» выставляется в случае указания метода решения задачи, когда сама задача остается нерешенной;
- Оценка «4» выставляется в случае, когда задача решена, но при этом допущены вычислительные ошибки;
- Оценка «5» выставляется в случае, когда задача решена верно
№ п/п | Перечень литературы |
| Основная литература |
1 | Оценка бизнеса: Учебник/ Под ред. А.Г. Грязновой, М.А. Федотовой. – М.: Финансы и статистика, 2007. |
2 | Румянцева Е.Е. Оценка собственности: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2007. |
3 | Щербаков В.А. Оценка стоимости предприятия (бизнеса) / В.А. Щербаков, Н.А. Щербакова. – М.: Омега-Л, 2007. |
| Дополнительная литература |
| Адамайтис Л.А. Анализ финансовой отчетности. Практикум: Учебное пособие. – М: КНОРУС, 2009. |
| Графова Г.Ф. Экономическая оценка инвестиций: Учебное пособие. – М.: Дашков и К, 2007. |
| Золотогоров В.Г. Инвестиционное проектирование: Учебник. Мн.: Книжный Дом, 2005. |
| Оценка недвижимости: Учебник / Под ред. А.Г. Грязновой, М.А. Федотовой. - М.: Финансы и статистика, 2005. |
| Ресурсы сети Интернет |
1 | ссылка скрыта |
2 | ссылка скрыта |
3 | ссылка скрыта |
4 | ссылка скрыта |
ТЕСТ. Дать исчерпывающий ответ на поставленные вопросы, с указанием источника
информации (название, автор, стр.).
Правильный ответ выделить жирным шрифтом.
1 | Что может быть объектом оценки? 1)все перечисленное 2)природные ресурсы; 3)инвестиционные проекты; 4)бизнес; 5) недвижимость | |
| | |
2 | Чем обусловлена потребность в оценке стоимости объектов и прав собственности?
| |
| | |
3 | Максимальная стоимость объекта определяется наименьшей ценой, по которой может быть приобретен другой объект с эквивалентной полезностью – это…..
| |
| | |
4 | Что из ниже перечисленного не соответствует определению ликвидационной стоимости:
| |
| | |
5 | Стоимость имуществом за вычетом суммы накопленного износа на определенную дату называется? 1)остаточной 2)рыночной 3)ликвидационной 4)балансовой 5)среди предъявленных ответов нет правильного | |
| | |
6 | Какая функция показывает равновеликий периодический платеж, необходимый для полной амортизации кредита?
| |
| | |
7 | Как называется денежный поток, в котором все суммы равновеликие?
| |
| | |
8 | Что такое аннуитет?
| |
| | |
9 | Что такое ликвидность?
| |
| | |
10 | Укажите единственно верное утверждение о дисконтировании.
| |
| | |
11 | При росте цен в условиях инфляции применяется следующий метод учета запасов
| |
| | |
12 | Что такое балансовая стоимость?
| |
| | |
13 | Какая функция показывает равновеликий периодический платеж, необходимый для полной амортизации кредита? 1)взнос за амортизацию денежной единицы 2)накопленная сумма единицы; 3)накопление единицы за период; 4)фактор фонда возмещения; 5)текущая стоимость обычного аннуитета. | |
| | |
14 | Какой из стандартов стоимости предполагает наличие у оценщика собственных знаний по поводу оцениваемого объекта?
| |
| | |
15 | Как называется денежный поток, в котором все суммы равновеликие?
| |
| | |
16 | Что такое аннуитет?
| |
| | |
17 | Что такое ликвидность?
| |
| | |
18 | Укажите единственно верное утверждение о дисконтировании.
| |
| | |
19 | При росте цен в условиях инфляции применяется следующий метод учета запасов
| |
| | |
Курсовой преподаватель д.т.н., профессор, чл.-корр. РАЕ | | Щеткин Б.Н. |