Трофимовой Анной Сергеевной февраль 2009 2010 учебный год содержание: пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Криворотенко Валентина Николаевна 2009-2010 учебный год пояснительная записка, 1150.18kb.
- Петрова Оксана Викторовна учитель изо высшей квалификационной категории мбоу тогучинского, 312.96kb.
- Камалетдиновой Альбины Хамзовны II категория Рассмотрено на заседании педагогического, 412.96kb.
- Муровякина Татьяна Владимировна Город Пермь 2009-2010 учебный год пояснительная записка, 114.96kb.
- Анализ организации учебно воспитательного процесса школы за 2009-2010 учебный год, 1165.33kb.
- Созонтова Ольга Евгеньевна 2008 -2009 учебный год пояснительная записка, 35.59kb.
- Анализ работы методического центра за 2009-2010 учебный год, 492.93kb.
- Баймиева Айгуль Рафиловна, учитель II квалификационной категории Рассмотрено на заседании, 445.08kb.
- Телегиной Ларисы Николаевны ( 2 квалификационной категории) 2010 2011 учебный год, 889.11kb.
- Анализ воспитательной работы за 2009 2010 учебный год, 306.15kb.
8. ПРИЛОЖЕНИЯ.
ПРИЛОЖЕНИЕ №1.
Социокультурная среда МОУ «Алеховщинская средняя школа»
ПРИЛОЖЕНИЕ №2.
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ 5 КЛАССА
(2006-2007 уч. год)
ПРИЛОЖЕНИЕ №3.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ 5 КЛАССА
ПРИЛОЖЕНИЕ №4.
УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ КЛАССА КАК СОЦИАЛЬНОЙ ГРУППЫ.
Удовлетворенноть школьной жизнью
Конфликтность в классе
Степень сплоченности
ПРИЛОЖЕНИЕ №5.
СТЕПЕНЬ ВКЛЮЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ В РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ
ДЕТЕЛЬНОСТИ.
ПРИЛОЖЕНИЕ №6.
СТЕПЕНЬ ВКЛЮЧЕННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ В ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС.
Родители, занимающие активную позицию
Родители, испытывающие трудности воспитании детей
Родители, занимающие пассивную позицию
ПРИЛОЖЕНИЕ №7.
ЗАНЯТОСТЬ УЧАЩИХСЯ В КРУЖКАХ И СЕКЦИЯХ.
Музыкальная школа
Кружок «Информационные технологии»
Кружок вышивки при ЦВР
Волейбольная секция
ПРИЛОЖЕНИЕ №8. СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА.
| № п/п | ФИО | Дата Рождения | Сведения о семье | Статус учащегося ( по документам) | Где проживает | Состоит на учёте, где | Кружки, секции и т.д.) | Имеет ограниченные возможности здоровья | ||||||||
| Полная /неполная (по факту) | Многодетная (3 и более детей в возрасте до 18 лет) | Опекаемые | Малообеспеченная | Инвалид | Чернобылец | Беженец в | Город | Сельская местность | Благоустроенное жильё | Неблагоустроенное жильё | ||||||
| 1 | Андриевский Виктор Александрович | 03.05.1996г | П | | | | | | | | | + | | | + | + |
| 2 | Абрамова Анастасия Сергеевна | 12.04.1994г. | Н | | | | | | | | | | + | | | + |
| 3 | Богданов Михаил Анатольевич | 13.03.1996г. | П | | | | | | | | | + | | | | |
| 4 | Бойцев Роман Юрьевич | 06.10.1995г. | П | | | | | | | | | + | | | + | |
| 5 | Ефремова Наталья Федоровна | 22.07.1995г. | П | | | + | | | | | | | + | | | |
| 6 | Карпова Юлия Сергеевна | 30.10.1995г. | П | | | | | | | | | | + | | + | |
| 7 | Кузнецов Дмитрий Александрович | 01.10.1995г. | Н | | | | | | | | | | + | | + | |
| 8 | Мельников Сергей Русланович | 28.06.1995г. | П | | | | | | | | | | + | | + | |
| 9 | Мольков Владислав Юрьевич | 11.02.1996г. | П | + | | | | | | | | | + | | + | |
| 10 | Петров Роман Олегович | 20.11.1995г. | П | | | | | | | | | | + | | + | |
| 11 | Романов Алексей Игоревич | 16.08.1995г. | П | | | | | | | | | | + | | + | |
| 12 | Сонин Александр Алексеевич | 10.10.1995г | П | | | | | | | | | | + | | | |
| 13 | Солянкина Ольга Николаевна | 24.11.1995г. | Н | | | + | | | | | | | + | | + | + |
| 14 | Тамлион Анастасия Ильинична | 19.05.1995г. | П | | | + | | | | | | | + | | + | |
| 15 | Тимофеев Алексей Сергеевич | 02.04.1995г. | П | + | | + | | | | | | | + | | + | |
| 16 | Храбрых Дмитрий Игоревич | 28.10.1995г. | П | | | | | | | | | | + | | + | |
| 17 | Чапаева Мария Александровна | 19.06.1995г. | П | | | | | | | | | | + | | + | |
| 18 | Савельев Алексей Сергеевич | 12.09.1994г. | П | + | | + | | | | | | | + | | | |
| 19 | Качалов Владимир Юрьевич | 16.12.1995г. | Н | | | + | | | | | | | + | | | |
| 20 | Маракасов Александр Николаевич | 05.03.1996 | Н | | | + | | | | | | | + | | + | |
| | Итого: | | 5 – Н, 6 - Н | 3 | | 7 | | | | | | 3 | 17 | | 14 | 3 |
ПРИЛОЖЕНИЕ №9.
УЧАСТИЕ В ИГРОВЫХ КОНКУРСАХ И ОЛИМПИАДАХ.
ПРИЛОЖЕНИЕ №10.
СТЕПЕНЬ ВКЛЮЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ В РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ПРИЛОЖЕНИЕ 11.
ЗАНЯТОСТЬ УЧАЩИХСЯ В КРУЖКАХ И СЕКЦИЯХ.
ПРИЛОЖЕНИЕ №12
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
(самооценка личности)
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
(личностные ценности)
| Результаты диагностики социометрического статуса учащихся | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| 8 класса | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Май 2010г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | Кто выбирает | | | |||||||||||||||||||
| № | Кого выбирают | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | Сумма | Статус |
| 1 | Андриевский В. | | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | | 4 | 3 | | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 76 | звезды |
| 2 | Абрамова А. | 3 | | 4 | 5 | 5 | 2 | 2 | 4 | 5 | 4 | | 1 | 1 | | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 2 | 57 | принятые |
| 3 | Богданов М. | 5 | 5 | | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | | 4 | 4 | | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 74 | звезды |
| 4 | Бойцев Р. | 2 | 5 | 4 | | 0 | 3 | 1 | 5 | 3 | 0 | | 2 | 1 | | 4 | 2 | 3 | 5 | 0 | 2 | 42 | принятые |
| 5 | Ефремова Н. | 1 | 4 | 4 | 0 | | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | | 1 | 1 | | 4 | 3 | 2 | 5 | 0 | 2 | 44 | принятые |
| 6 | Карпова Ю. | 5 | 3 | 5 | 4 | 2 | | 5 | 5 | 5 | 5 | | 4 | 3 | | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 73 | звезды |
| 7 | Качалов В. | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | | 5 | 5 | 5 | | 3 | 4 | | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 74 | звезды |
| 8 | Кузнецов Д. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | 5 | 5 | | 5 | 5 | | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 84 | лидер |
| 9 | Маракасов А. | 4 | 4 | 5 | 3 | 0 | 3 | 4 | 4 | | 0 | | 0 | 4 | | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 51 | принятые |
| 10 | Мельников С. | 5 | 3 | 5 | 4 | 0 | 4 | 4 | 5 | 5 | | | 4 | 3 | | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 63 | звезды |
| 11 | Мольков В. | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | | 4 | 5 | | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 82 | лидер |
| 12 | Петров Р. | 4 | 3 | 5 | 4 | 0 | 2 | 3 | 5 | 4 | 2 | | | 3 | | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 59 | звезды |
| 13 | Романов А. | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 1 | | 3 | | | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 69 | звезды |
| 14 | Савельев А. | 3 | 3 | 4 | 4 | 0 | 2 | 2 | 4 | 4 | 0 | | 1 | 1 | | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 47 | принятые |
| 15 | Сонин А. | 3 | 3 | 5 | 3 | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | | 4 | 3 | | | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 49 | принятые |
| 16 | Солянкина О. | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | | 3 | 1 | | 4 | | 5 | 5 | 4 | 5 | 73 | звезды |
| 17 | Тамлион А. | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | | 3 | 2 | | 4 | 5 | | 5 | 4 | 5 | 72 | звезды |
| 18 | Тимофеев А. | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | | 3 | 4 | | 4 | 4 | 5 | | 3 | 4 | 69 | звезды |
| 19 | Храбрых Д. | 4 | 3 | 5 | 4 | 0 | 4 | 5 | 5 | 5 | 0 | | 4 | 5 | | 4 | 3 | 3 | 5 | | 3 | 62 | звезды |
| 20 | Чапаева М. | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | 4 | 4 | | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | | 79 | лидер |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 64,95 | ср.зн. |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | лидер | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | звезды | 11 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | принятые | 6 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | отверженные | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Изгои | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
ХАРАКТЕРИСТИКА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
ПРИНЯТЫЕ
ЛИДЕРЫ
ЗВЕЗДЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ № 14. УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ КЛАССА КАК СОЦИАЛЬНОЙ ГРУППЫ.
ПРИЛОЖЕНИЕ №15.
АНКЕТА «МОИ ЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ»
| СПИСОК ЦЕННОСТЕЙ (ЦЕННОСТИ-ЦЕЛИ) | МЕСТО |
| |
АНКЕТА «САМООЦЕНКА ЛИЧНОСТИ»
- Уважительно отношусь к большинству людей, к членам класса.
- Развиваю в себе способность видеть трудности других людей, помогать им.
- Готов(а) поступиться своими интересами ради интересов класса.
- Помогаю сверстникам, не ожидая взамен похвалы и наград.
- Хочу, чтобы мой труд приносил пользу.
- Всегда бережно отношусь к предметам, сделанным руками человека.
- В любом деле стремлюсь к достижению наилучших результатов.
- Стремлюсь самостоятельно справляться с трудностями в работе.
- Часто изобретаю свой подход к делу.
- Люблю предлагать и осуществлять новые дела.
- Я – целеустремленный человек.
- Умею длительно работать с полной отдачей сил.
- Мне совестно, если я поленился(ась) помочь родителям или другу.
- Недовольство собой заставляет меня бороться со своими недостатками.
- Ответственно отношусь к делам класса, переживаю за общий успех.
- Проявляю сочувствие ребятам, у которых что-то не получается.
- Выполняю любую, даже неприятную работу, если она приносит пользу людям.
- Бережно отношусь к окружающей природе, животным, растениям и т.д.
- Мне присуща тщательность, добросовестность в любом деле.
- Люблю самостоятельную, трудную работу.
- Любую работу стремлюсь сделать интересной и полезной для себя и для других.
- Нравится осваивать новые виды деятельности, новые умения, навыки.
- Я привык(ла) выделять в делах главное и не отвлекаться на постороннее.
- Умею сохранять выдержку и терпение в конфликтах с людьми.
| НЕВЕРНО | СКОРЕЕ НЕВЕРНО | КОГДА КАК | В ЦЕЛОМ ВЕРНО | ВЕРНО |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
АНКЕТА «МОЙ КЛАСС»
1. Ребятам нравится учиться в нашем классе.
2. Ребята в коллективе всегда дерутся друг с другом.
3. В нашем классе каждый ученик – мой друг.
4. Некоторые ребята в нашем классе несчастливы.
5. Дети в нашем классе являются «середнячками».
6. С некоторыми ребятами я в нашем классе не дружу.
7. Ребята нашего класса с удовольствием ходят в школу.
8. Многие ребята в нашем классе любят драться.
9. Все ученики в нашем классе – друзья.
10. Некоторые ученики не любят свой класс.
11. Отдельные ученики всегда стремятся настоять на своем.
12. Все ученики в нашем классе хорошо относятся друг к другу.
13. Наш класс веселый.
14. Дети в нашем классе много ссорятся.
15. Дети в нашем классе любят друг друга как друзья.
| ДА | НЕТ | НЕ ЗНАЮ |
| | | |
АНКЕТА-ИЗУЧЕНИЕ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ РАБОТОЙ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
( адаптированная методика Степанова Е.Н.)
1.Коллектив, в котором учится мой ребенок, можно назвать дружным.
2.В среде своих одноклассников наш ребенок чувствует себя комфортно.
3.Клссный руководитель проявляет доброжелательное отношение к нашему ребенку.
4.Мы испытываем чувство взаимопонимания в контактах с классным руководителем.
5.Классный руководитель справедливо оценивает достижения в учебе нашего ребенка.
6.Классный руководитель учитывает индивидуальные особенности нашего ребенка.
7.Классный руководитель проводит мероприятия, которые полезны и интересны нашему ребенку.
8. В учебном заведении заботятся о физическом развитии и здоровье нашего ребенка.
9.Деятельность классного руководителя способствует формированию достойного поведения нашего ребенка.
11. Классный руководитель создает условия для проявления и развития творческих способностей нашего ребенка.
12.Классный руководитель по-настоящему готовит нашего ребенка к самостоятельной жизни.
| Совершенно согласен | Согласен | Трудно сказать | Не согласен | Совершенно не согласен |
| 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |