«Календарь»

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Принцип непрерывности и систематичности

Предполагает:

работу в течение всего года, особенно в период школьных каникул, как в общеобразовательном учреждении, так и по месту жительства, обеспечивая единство целей, задач, принципов деятельности с содержанием формами и методами работы с детьми.

Ожидаемые результаты

Формирование патриота, гражданина.
Осуществление ориентации подростков на добро, любовь, радость, труд, творчество. Развитие навыков культуры общения в различных разновозрастных коллективах.
Формирование представлений о модели жизни на принципах свободного общения, соблюдения интересов, уважения к личности ребёнка.

Устав детской организации

1.Общее положение

1.1. Детская организация «Истоки» самодеятельная, самоуправляемая организация детей, подростков и взрослых.

1.2. Детская организация созданная на базе школы № 4 осуществляет свою деятельность на основе программы детского объединения «Истоки»

Девиз: Исток – начало всех начал

Родной земли частица,

Которой вправе мы гордиться!

1.3 Цели и задачи:

создание условий для всестороннего развития личности;
ориентация детей на идеологию добра, справедливости, милосердия;

2. Структура

2.1.Классные коллективы (не менее 3-х чел.) объединяются в организацию и имеют Лидера (старосту), прошедшего подготовку «Школу лидера»

2.2.Детская организация использует разнообразные формы, методы и способы развития навыков и достижений целей через реализацию программы.

2.3.Принципы работы - инициатива, романтика, игра, добровольность, сотрудничество, учет возрастных особенностей, непрерывности систематичности.

3. Условия и порядок приема в организацию

Вступить в организацию может любой мальчик и девочка, изъявившее желание и признающие Устав.

Прием в организацию осуществляется в первичных коллективах на основе прав и обязанностей, принятых в организацию.

4. Права и обязанности членов организации

4.1.Члены организации обязаны:

соблюдать настоящий Устав, адаптированную программу "Содружество";
активно участвовать в делах организации;
вести здоровый образ жизни;
быть честным;
следовать законам жизни коллектива.

4.2.Все члены организации имеют право:

на поддержку и защиту своих прав;
выбирать и быть избранным в органы самоуправления;
высказывать мнение о работе организации;
пользоваться в установленном порядке имуществом организации;
добровольно вступать в ряды детской организации и выходить из нее.

5.Роспуск организации и ее членов

Организация может быть распущена по решению сбора организации, где присутствовало не менее 2/3 ее членов, из которых не менее 2/3 проголосовали за ее роспуск.

Программа развития детской организации на

2002-2005 гг.

Цели и задачи:

создание условий для всестороннего развития личности;
формирование гражданского патриотического сознания, формирование нравственных позиций;
развитие стремления к проявлению инициативы и творчества;
развитие самоуправления;
укрепление традиций, способствующих созданию общешкольного коллектива, укрепление его традиций.

Направления деятельности:

1. «Наша забота»

Предполагает помощь пожилым, дружбу с детьми детских домов и интернатов, заботу о детях-инвалидах.

Примерные дела:

концерты в детских садах;
организация трудовых десантов;
помощь местным жителям;
участие в благотворительных акциях, организация праздников, сказок, концертов для малышей детских домов;

2. «Память»

Предполагает изучение семейных традиций, память о ратном и трудовом пути, жизни школы, города.

Примерные дела:

конкурсы рисунков;
фольклорные праздники;
сбор материалов о трудовом, боевом пути города;

3. «Моя организация»

Предполагает приём и посвящение в члены организации.

Примерные дела:

сборы, линейки;
оформление новых стендов в школьном музее;

4. Общение, игра, творчество

Предполагает развитие инициативы.

Примерные дела:

викторины, конкурсы, турниры;
коллективные творческие дела;
выставки;
концерты, фестивали;

5. Труд. Акция забота

Предполагает организацию трудовой деятельности.

Примерные дела:

благоустройство территории, посадка деревьев, разбивка цветников;
уход за памятниками, обелисками;
операция «Чистый двор»;
операция «Живи книга»;

6. «Спорт»

Предполагает пропаганду здорового образа жизни, физкультуры и спорта.

Примерные дела:

игры, соревнования;
турниры, эстафеты, походы;
спортивные праздники, марафоны;

Ожидаемые результаты:

1.формирование патриота, гражданина

2. создание условий для самовыражения, самореализации личности.

3. Развитие навыков культуры общения в различных возрастных группах

Направления деятельности детской организации «Истоки»

Нравственное

Предполагает:

возрождение духовных ценностей;
формирование ценного отношения к таким понятиям как Родина, дом, семья, родители, друзья.

Формы работы:

КТД: «Старый бабушкин сундук», «Живу я в России»
Праздники русского народного творчества: «Русские ремесла», «Торжество русского словаря», «Фольклорный праздник».
Выставка предметов быта, русского наряда, декоративно-прикладного творчества.
Интеллектуальные путешествия «Моя родословная»
Конкурсы стихов о матери, сочинений.
КТД: «Самым дорогим и единственным…»
Семейные спортивные праздники.
Ярмарка» Русский каравай»
Традиционная выставка «Урожай – 200…»
Кружок «Русские ремесла»

Патриотическое

Предполагает:

пропаганду боевых традиций русского народа, сохранение и преумножение школьных традиций в этом направлении;
формирование патриотического сознания, воспитание чувства долга, верности, героизма и мужества.

Формы работы:

Школьный музей. Линейка памяти (нач. школа). Вахта памяти (старшие и средние классы)
Встречи с ветеранами ВОВ и участниками горячих точек.
Конкурсы: патриотической песни; чтецов; стенгазет, плакатов, рисунков.
Викторины: «Золотые звезды» «Страницы истории Отечества».
Акции: «Милосердия», «Ветераны живут с нами рядом».
КТД: «Мы собрались не потому, что дата…». «Он тогда не вернулся из боя…»
Кружки военно-спортивного и туристско-краеведческого цикла.
Дни здоровья. Соревнования по прикладным видам спорта.
Клуб «Движение юных патриотов». Конкурсы строя и песни. Детская игра «Зарничка».

Экологическое

Предполагает: нравственное отношение к природе.

Формы работы:

«Праздник осени». «День птиц». Конкурс рисунков «Мир вокруг меня»
Походы в лес, парк…
Классный вернисаж «Береза в произведениях русских художников».
Конкурс сочинений «О чем мне рассказал весенний лес».
Праздники: «В краю белокрылых берез», «Поговорим о братьях наших меньших…», «Красота комнатных растений».
Конференция «Человек. Наука. Природа»
Ток-шоу «Экологические проблемы города». Экологический эрудицион «Свалка по имени Земля».
Конкурс плакатов, стенгазет. Творческие работы учащихся «Экологические проблемы нашего города».
Экологические акции: «Чистый родник». Кружок «Юный цветовод».

Детская общественная организация «Истоки» действует в средней общеобразовательной школе с октября 2003 года. Организация является общественной, добровольной, самоуправляемой, объединяет детей школьного возраста.

Своей деятельностью «Истоки» обеспечивает благоприятные социально – психологические предпосылки для полноценного развития детей и подростков, содержательно – смыслового наполнения их деятельности, патриотов, обладающих высоким уровнем самостоятельности суждений, культурой самоорганизации своей жизнедеятельности. Главные стержневые воспитательные ориентиры программы - патриотизм, экология, здоровье, любовь к ближнему, краеведение.

Деятельность объединения основана на принципах самоуправления. Рабочим органом является Совет школьников. Высший орган - общее собрание всех членов Организации Истоки»

Цели и задачи деятельности

детской общественной организации «Истоки»

развивать патриотические чувства, формировать любовь к Родине через игру, игровые ситуации и другие формы воспитательной работы;

способствовать становлению экологически ориентированного мировоззрения, прививать гордость за свою малую Родину;
формировать стремление к здоровому образу жизни;
учить понимать и уважать себя, через достоинство к себе приблизиться к уважению других людей.

Законы членов детского объединения «Истоки»

Закон дружбы: "Все члены организации - друзья".

Закон единства: "Планируем вместе, готовим вместе, проводим вместе".
Закон "00", т.е. закон точности: "Все мы начинаем в срок, чтобы был хороший толк".
Закон поднятой руки: "Все слушают, когда говорит один".
Закон доброго отношения к людям: "Обсуждай дело, а не человека".
Закон творчества:
Романтику нашей жизни
Не изменить ничем,
Каждое дело творчески,
А иначе - зачем.
Закон песни:
Без песни ни дня, без песни ни часа,
С песней работа, учеба и сон,
С песней дружить, песню любить, -
Это и есть наш песенный закон.

Направленность основных воспитательных идей программы: любить, понимать, прощать, научить понимать других людей и помогать им.

Данные идеи реализуются в действии. Ориентирами действий являются следующие заповеди:

Помоги себе, помоги своим родным, помоги своему родному селу, помоги разобраться в истории своей Родины.
Помоги природе - основе основ всего сущего на земле. - Это трудно? - Для одного - да! Но вместе мы сможем это сделать.
Поверь в себя, в своих друзей и вступай в ряды детской общественной организации "Истоки". Вместе мы построим то общество, к которому стремились люди во все времена, - общество правды, взаимопонимания и любви.

Основные направления программы деятельности детской общественной организации «Истоки»

"Человек, семья, Родина"

Цель: гражданское и духовно-нравственное воспитание детей на основе объединения усилий школы и семьи.

Любить Родину - это значит любить себя, своих близких, свой народ, быть честным перед собой и перед окружающими тебя людьми.

Что можно и нужно для этого сделать? Примерные программно-целевые задачи:

Узнай историю своей семьи и схематично изобрази "древо жизни" своей семьи.
Попробуй с друзьями решить какую-либо проблему на твоей улице; обратись, если возникнет необходимость, за помощью к взрослым и ответственным лицам.
Подумай о значении армии и готовься достойно вступить в ее ряды.
Если увидел несправедливость, то постарайся ее исправить, но обязательно сделай это, подумав и посоветовавшись со своими друзьями и наставниками.
Люби свою малую Родину, активно участвуй в делах на благо своего края, Родины.
Изучай историю своей Родины, стремись познать дух своего народа, его лучшие черты и традиции; помни, что самое главное у любого народа - гостеприимство и милосердие.

Дела, которые мы проводим: сбор материалов о выпускниках школы; оформление летописи истории школы; сбор материалов об участниках Великой Отечественной войны, оказание им шефской помощи; сбор материалов о городе Магнитогорске, его истории, конкурс "Наша дружная семья"; праздник ДО, "Здоровье"

«В здоровом теле – здоровый дух»

Цель: содействовать утверждению в жизни идей добра и красоты духовного и физического здоровья детей.

Задачи: развивать физические, художественные, творческие способности детей, содействовать полному раскрытию этих способностей в спорте, культурно-ориентированной деятельности.

Природа распределила свои дары среди людей крайне неравномерно. Одного наделила уникальным слухом, другого - обостренным чувством прекрасного, третьему досталось безупречное телосложение. Духовное и физическое здоровье необходимо всем. Его надо поддерживать, сохранять, укреплять. Необходимо стремиться к здоровому образу жизни, не курить, не злоупотреблять наркотиками. Ведь твое здоровье - это одновременно и благополучие окружающих тебя людей.

Члены детской организации говорят: "Нет - наркотикам и курению!". Эта беда захватывает все больше и больше подростков и детей. Для многих уже с 1-го класса не секрет, как раскурить сигарету, многие уже испытывали действие наркотиков на своем организме. Задумайся: ведь ты губишь не только свое здоровье, но и здоровье окружающих, а самое главное - здоровье своих будущих детей. Почему ты не думаешь о "пассивных" курильщиках и наркоманах, которые стали ими по твоей вине? Скажи вместе с нами: "Нет - сигаретам! Нет - наркотикам! Да - здоровью!".

Дела, которые мы проводим: "День здоровья", участие в школьных и районных спортивных соревнованиях, организация интересной жизнедеятельности в зимнем и летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием, акция "Я выбираю жизнь", военно-спортивная игра "Зарница", конкурс "Безопасное колесо", смотр-конкурс "Самый здоровый класс", смотр-конкурс "Зеленый дом", туристические походы, школьный туристический слет и др.

"Мир прекрасного"

Цель: создание условий для нравственного, культурно-художественного воспитания детей.

Задачи: воспитание духовно-нравственной личности ребенка на основе познания искусства, литературы, этики. Важными характеристиками действительно современного культурного образования человека являются наличие у него развитого эстетического мироощущения, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонкому эмоциональному отношению.

Дела, которые мы традиционно проводим: неделя "Хозяюшки", акция "Шаг навстречу", конкурс чтецов "Через года, через века", смотр-конкурс строя и песни, конкурс инсценированной песни "Урал - жемчужина России", фестиваль детского творчества, "День славянской письменности и культуры", выставка декоративно-прикладного творчества, выставка рисунков, открыток, газет к осеннему балу, конкурс на лучший проект "Каким я вижу выпускной бал" и др.

4. "Досуг"

Цель: содействовать развитию творческих способностей детей.

Задачи: выявление творчески способных детей через внеклассные мероприятия; создание среды для реализации потребности детей и подростков в самосовершенствовании, саморазвитии; организация содержательно емких досуговых мероприятий.

В досуговых мероприятиях у детей раскрываются творческие способности, выявляется их индивидуальность, активизируются фантазия, инициатива и изобретательность. В социокультурных условиях нашей школы ребята реализуют себя, прежде всего, в театральном искусстве; постепенно из их числа выделяются отдельные группы учащихся, которые хорошо читают стихи, прозу, могут рисовать. Постепенно во взаимосвязи с художественно-творческой деятельностью формируются у членов общественной организации основы культуры общения, гуманистически направленное межличностное взаимодействие.

Дела, которые мы традиционно проводим: "Осенние мотивы", "День рождения школы", "Новогодняя ярмарка", "Мир каникул", "День святого Валентина", "Праздник милых дам", "Крещенский бал-маскарад", "На всякий случай - свой обычай".

"Школа - наш дом"

Цель: создание оптимальных условий для трудового воспитания детей.

Задачи: воспитывать бережное отношение к школьному имуществу, продуктам человеческого труда, развивать эстетическую направленность отношения учащихся к обслуживающему и производительному труду.

Социально благополучный человек не просто хочет жить, а жить жизнью, наполненной глубоким смыслом. Труд и творчество - самые верные ориентиры в решении данной проблемы. Взаимосвязь труда и творчества - наиболее верный путь наполнения жизни человека достойным его жизненным смыслом, жизненным содержанием.

Основные педагогические постулаты нашей концепции трудового воспитания можно сформулировать так: "Человек должен работать. Каждому человеку, живущему в мире людей, нужно четко осознать, что труд есть жизненная необходимость. Труд - основная потребность человека. Работа нужна человеку для полноценной жизнедеятельности, нужна ему как воздух, пища, сон, общение. Потребность в труде, в свою очередь, связана с психологической потребностью в эмоционально насыщенной жизнедеятельности.

Всякий труд нелегок. Он бывает изнурительно тяжел. Труд - это преодоление трудностей. Труд не может и не должен приносить одни только положительные эмоции. Вместе с тем, только свободный, творчески ориентированный труд является важнейшим источником человеческого счастья. Потому что он, как ничто другое, способен насыщать нашу жизнь самыми разными эмоциями".

Дела, которые мы проводим: смотр-конкурс на самый чистый класс, на самый зеленый класс, самый уютный класс; трудовые операции по озеленению школы, генеральные уборки «Чистый четверг»; Мастерская Деда Мороза; конкурс на лучшее оформление рекреаций, холлов; акция "Друзья Земли".

Прогнозируемые воспитательные результаты реализации программы деятельности общественной организации.

Тесная взаимосвязь всех направлений программы деятельности общественной организации ", как показал опыт последних лет, обеспечивает педагогически последовательное формирование у ребенка качеств самостоятельной личности, способной успешно адаптироваться в динамичном, быстро меняющемся мире, обладающей чертами лидера, умеющей выражать себя, способной принимать ответственность за свои поступки, организовывать себя и других, принимать взвешенные и одновременно социально приемлемые жизненные решения.

Участвуя в разнообразной деятельности по выделенным пяти направлениям настоящей программы, дети на деле осознают преобразующую силу труда, его роль в жизни каждого человека. Они приобщаются к таким высоким духовно-нравственным ценностям, как традиции народа, любовь к родной земле, к своему дому, любовь к ближнему и уважение к старшим, учатся этически корректно проявлять любовь и уважение, реализовать эти качества в конкретных делах и поступках.

Положение о конкурсе – смотре на звание

«Лучший класс»

Цель конкурса:

Стимулировать положительные мотивации учеников и традиции общественной деятельности в классном коллективе
Создать благоприятные условия для развития личности ребёнка

3. Развитие классных и школьных традиций

Порядок проведения

Смотр – конкурс проводится во всех классах в 2 этапа (январь и май)
Итоги конкурса проводятся на заседании «Школьной Думы»

Критерии оценок

Учебные дела класса (отношение к у учёбе, абсолютная и качественная успеваемость, участие в школьных и городских олимпиадах, посещаемость занятий)
Уровень культуры (дисциплина, внешний вид, организованность, воспитанность)
Трудовые дела, дежурство по школе
Участие в коллективно – творческих делах и школьных мероприятиях
Коллективно – творческие дела в классе (тематические часы общения, праздники, экскурсионная программа, занятость учащихся в кружках и секциях)

Поощрение

Лучший класс награждается «Дипломом» и призом.

Положение о ежегодном внутришкольном конкурсе

«Золотой и Серебряный Росток»

Основные положения конкурса

Участниками конкурса становятся все учащиеся школы. Конкурс объявляется 1 сентября и проходит в течение всего учебного года до 25 мая. Конкурс текущего учебного года считается законченным в момент подведения итогов и награждения победителей и автоматически начинается снова с начала следующего учебного года.

Итоги подводятся по 10 номинациям с вручением дипломов «Серебряный Росток», «Золотой Росток», ценных подарков.

Итоги конкурса подводит жюри по результатам опроса участников образовательного процесса.

Жюри конкурса

Жюри конкурса в составе 7 человек избирается не позднее 15 октября текущего года по следующей схеме: директор школы, представитель администрации школы, два педагога, три представителя школьного ученического самоуправления «Совет старшеклассников», Детская общественная организация «Истоки». Председателем жюри является директор (с правом решающего голоса).

В обязанности жюри входит:

1. Следить за успешностью обучения, за достижениями учеников в различных областях, за проведением и обнародование результатов школьных предметных олимпиад, за поведением учащихся, за активностью в подготовке и проведении школьных и классных внеучебных мероприятий.

2. Организовать и провести опрос учащихся и учителей с целью выявления претендентов на лауреатство в конкурсе (опрос проводится до 15 мая текущего года)

3. Из числа претендентов определить Дипломанта и Лауреата из 10 номинаций конкурса.

4. Принимают активное участие в подготовке и проведении торжественной церемонии награждения дипломантов и лауреатов конкурса.

О проведении опроса учащихся и учителей школы и подведении итогов конкурса

Организацию опроса берёт на себя жюри конкурса. Ученикам и педагогам школы выдаются специальные опросные листы с полным перечнем номинаций. В листы вписывается фамилия претендента. По большинству из числа претендентов выбираются лидеры.

4. Подведение итогов

Подводятся итоги и объявляются победители конкурса на торжественной церемонии вручения премий «Ученик года»

Номинации конкурса

«Первая ступенька» - Самый старательный ученик 3 – 5 класса
«Через тернии – к звёздам» - Самый добросовестный и обязательный ученик средней и старшей школы
«Школьные годы чудесны» - Самый старательный ученик начальной школы, среднего и старшего звена
«Здесь каждый камень – летопись историй» - Знаток истории и культуры родного города
«К вершине роста» – Самый спортивный ученик школы
«Восходящее солнце» - Самый творческий ученик школы
«Обаяние роста» - Самый популярный ученик школы
«Правая рука» - Ученик, принимающий самое активное участие в общественной жизни школы и класса

Заповеди учащихся 5 – 9 классов

Наша школа – самая лучшая, потому что она наша. Жизнь в школе, которую ты не любишь – мука, постарайся полюбить свою школу
Школьная жизнь сложна и разнообразна: в ней немало радости, но есть и печали: не срывай неудачи на товарищах и учителях. Относись к ним так, как хочется, чтобы к тебе относились
Займись самовоспитанием. Не унижай себя бездельем, не ленись. Если случится ошибиться, оступиться – не выкручивайся и не обманывай. Будь честен прежде перед самим собой
Дорожи школьным товариществом: оно на всю жизнь. Отношения между мальчиками и девочками должны строиться на основе дружбы и уважения
Проявляй внутреннюю и внешнюю воспитанность
Старайся оставить о себе добрую память, словом и делом. Приумножай славу родной школы

Кодекс чести старшеклассника

Честь и достоинство – величайшие ценности. Ими измеряется уровень и степень развития личности. Хочешь быть человеком – будь им
Человек не может жить один, но жить за счёт других - не честно. Старайся протягивать руку помощи другу и товарищу в трудные минуты
Школа – наш общий дом, объединяющая людей разного возраста, характера. Из поведения каждого слагается «лицо» школы. Поэтому каждый из нас должен защищать ценности и традиции школы, своего коллектива
Участвуй в жизни школы в меру своих сил. Не будь равнодушным
В нашей школе отношения между юношами и девушками регулируются с помощью доброты, взаимопомощи, дружбы
Трудные обстоятельства и тяжёлые условия не оправдывают дурные поступки. Порядочный человек в любых условиях остаётся порядочным и воспитанным
Активно участвуй в делах школы и класса. Участвуй во всём и твоя жизнь в школе станет ещё интереснее
Наша школа – самая чистая и красивая. Сбереги её такой. Сам приходи в школу опрятным, аккуратным
Уважай учителей. Помни, труд учителя – тяжёлый труд. Ответственно относись к учёбе. Цени каждую минуту урока.

Blog

«Календарь»

Содержание