Geum.ru

Доклад на конференцию «Законодательное обеспечение системы образования в Поназыревском муниципальном районе в условиях модернизации»

Вид материалаДоклад

Содержание


563,9 тыс. руб. Денежные средства выплачивались из средств муниципального бюджета – 12795,0
Успеваемость в целом по району составила 96% (- 2, 7% к уровню прошлого года). Качество знаний учащихся составило 38 % (- 3,1 %
Подобный материал:
ДОКЛАД НА КОНФЕРЕНЦИЮ

«Законодательное обеспечение системы образования в Поназыревском муниципальном районе в условиях модернизации».

Уважаемые коллеги! Сегодня мы собрались на очередную традиционную августовскую конференцию, которая носит название «Законодательное обеспечение системы образования в Поназыревском муниципальном районе в условиях модернизации».


Мы должны подвести итоги работы 2010-2011 учебного года, обсудить третью версию законопроекта «Об образовании в РФ» и определить задачи на новый 2011-2012 учебный год.

Третья версию законопроекта направлена на преодоление разрыва между участниками образовательного процесса, потребностями образовательной практики и ее законодательным обеспечением. Фактически законопроект создает платформу для преодоления целого спектра конкретных нормативных правовых проблем.

Задача образовательного законодательства- предоставить каждому гражданину в любом возрасте возможности для образования.

В 2010 -2011 учебном году вся наша с Вами работа была направлена на стабильное функционирование подведомственных образовательных учреждений, развитие системы образования района, реализацию следующих приоритетных направлений:

-выполнение Закона РФ «Об образовании»

-реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», приоритетного проекта «Образования»

-актуализацию содержания и повышения качества подготовки учащихся на основе внедрения новых образовательных технологий, эффективных форм обучения

-модернизация системы общего образования

-развитие системы работы с одаренными детьми

-совершенствование воспитательного процесса

-сокращение неэффективных расходов по отрасли «Образование».

В Поназыревском муниципальном районе на конец 2010-2011 учебного года функционировали 3 средних, 3 основных, 1 начальная общеобразовательные школы, 5 детских дошкольных учреждений, 1 учреждение дополнительного образования детей. Все учреждения имеют лицензию, свидетельство об аккредитации. В настоящее время в процессе реорганизации находятся два учреждения МОУ Поназыревская СОШ в форме присоединения к ней МОУ Поназыревской ООШ и МОУ Хмелевская ООШ в форме присоединения к ней МДОУ Хмелевского детского сада. Реорганизация проводится в целях сокращения неэффективных расходов, уменьшения расходов бюджета Поназыревского муниципального района, а также в целях сохранения всех форм образования в сельских поселениях района.

Расчет неэффективных расходов производится согласно Постановлению Правительства №322 от 15.04.2009 года в соответствии с показателями статистического отчета ОШ-1. В 2010 году неэффективные расходы составили 9793,0 тыс. рублей (в 2009 году составляли более 17000,0 тыс. руб.) Реорганизация двух школ позволит сократить неэффективные расходы в 2012 году на 1870,0 тыс.руб. Увеличится число учащихся на одного учителя и составит 14,4 человека (при норме 15), вырастет наполняемость классов в городской местности до 22 человек (при норме 25). Для того чтобы довести соотношение прочего персона по отношению к нормативной численности учителей (показатель должен быть 53%) с 1 августа 2011года в общеобразовательных учреждениях района проведены организационно- штатные мероприятия, сокращены штаты в МОУ Якшангской СОШ на 6 ед, в МОУ Полдневицкой СОШ на 6,75 ед, в МОУ Горловской НОШ на-----, при этом показатель соотношения составит только 143%.

Дальнейшее сокращение общего объема неэффективных расходов за счет ликвидации общеобразовательных учреждений не представляется возможным.

Бюджетные расходы на 1 ученика за 2010 год в целом по району составили 40 тыс. руб., из них по средним школам- 42 тыс. руб, по основным-34 тыс. руб., по начальным-53 тыс руб. , расход на одного воспитанника детского сада составил-35 тыс руб.

В законопроекте много внимания уделяется дошкольному образованию. В дошкольном возрасте закладывается все основное. Это не только подготовка к школе в обывательском понимании: научить писать и считать. Наоборот, подготовка по федеральным государственным стандартам в дошкольном учреждении ставит совсем другие цели: ребенок должен уметь правильно ощущать себя, заниматься какой-то деятельностью, взаимодействовать не только с собственными родителями, но и с другими взрослыми, общаться в коллективе равных себе по возрасту.


На 15.09.2010 г. детские сады посещало 292 ребёнка, на 1.09.2011г.планируется охватить дошкольным образованием 307 детей, это 71 % от всех детей дошкольного возраста. Целью воспитательно-образовательного процесса детских садов Поназыревского района является: создание в дошкольном образовательном учреждении единого образовательного пространства, обеспечивающего разностороннее развитие каждого ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, личностными интересами и потребностями, требованиями социального заказа государства и семьи.

Образовательно-воспитательная деятельность дошкольных образовательных учреждений осуществляется по программам «Воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А.Васильевой», «Программа воспитания, развития и образования детей дошкольного возраста в детском саду «Радуга» под редакцией Т.Н.Дороновой и «Программа воспитания, развития и образования детей дошкольного возраста в детском саду «Детство» под редакцией Т.И.Бабаевой, З.А.Михайловой, Л.М.Гурович. Программы предусматривают вхождение ребенка в современный мир, освоение дошкольниками различных видов деятельности: изобразительного искусства, детской литературы и родного языка, экологии, логики и математики, конструирования.

Реализация государственного стандарта дошкольного образования невозможна без использования новых технологий и дополнительных программ. В дошкольных учреждениях успешно использовались парциальные программы:

О.Л.Князева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»,

Н.Н.Кондратьева программа экологического образования «Мы»,

Р.Б. Стеркина. «Основы безопасности детей дошкольного возраста»,

С.Н.Николаева «Юный эколог» - экологическое воспитание.

 Дополнительно работали кружки и факультативы на бесплатной основе: «Здоровый ребёнок», «Юный физкультурник», «Безопасность», «Истоки», «Сам себе я помогу», танцевально- игровая гимнастика, играем исследуя, факультатив «Родной край».

Дошкольные учреждения работают по основным направлениям: физкультурно - оздоровительному, интеллектуально-познавательному, художественно-эстетическому и имеют следующие показатели: интеллектуально-познавательное направление

высокий уровень 26 %

средний уровень 56%

низкий уровень 19 %

художественно-эстетическое направление

высокий уровень 31%

средний уровень 58%

низкий уровень 11%

Директор департамента общего образования Министерства образования и науки РФ Елена Низиенко выделила несколько задач дошкольного образования: первая- обеспечить всех желающих услугами дошкольного образования. В Поназыревском районе очередности в детские сады нет. При проведении оптимизации и реорганизации администрация Поназыревского района сохранила все места дошкольного образования. Вторая задача- это качество дошкольного образования. Почему возникает проблема качества? Она возникает потому, что дети стали другими. Ребята, которые сейчас идут в детские сады, рождены в информационном обществе, они по другому все воспримимают, умеют пользоваться мобильными телефонами и компьютерами. Конечно, для таких детей дошкольное образование должно быть другим.

Дошкольное детство—это не только присмотр и уход, это еще и воспитание, развитие, обучение.

Педагоги дошкольных учреждений в повседневной работе используют инновационные формы работы (проектную деятельность, ТРИЗ). А педагоги МДОУ Поназыревского детского сада №2 уже не первый год в своей работе используют проектную деятельность. В текущем учебном году прошёл конкурс семейных проектов «Родословная моей семьи», совместно с родителями, воспитанниками педагогами осуществлён проект «Мой родной посёлок» и «Не курите я хочу быть здоров». Кадровый состав

В ДОУ района работает 32 педагога. Образовательный уровень педагогических работников составил:

с высшим образованием – 4 человека, ( 12,5%)

средним специальным – 26 человек; (81%)

Имеют квалификационную категорию:

высшую категорию – 3 чел. (9%)

1 категорию – 18 чел. (56%)

2 категорию – 3 чел. (9%)

Без категории - 2 чел. (6%)

В законопроекте закрепляются положения, определяющие статус педагогических работников. Прежде всего сохраняются все права и меры социальной поддержки педагогических работников, вводятся определения основных принципов и гарантий их деятельности, включая нормы оплаты труда.

На оплату труда работников образования в 2010 году израсходовано 32109,0 тыс. рублей в том числе:

- на заработную плату – 25456,0 тыс. рублей

- начисления на выплаты по оплате труда – 6652,0 тыс.рублей

В том числе, выплачено ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство 563,9 тыс. руб.

Денежные средства выплачивались

из средств муниципального бюджета – 12795,0 тыс. рублей

из средств областного бюджета – 18749,0 тыс. рублей.

Средняя заработная плата в 2010 году учителей составила -11863 рубля, стимулирующие выплаты -32,3%, у воспитателей-6406 рублей стимулирующие выплаты-30%, у педагогов дополнительного образования-8292 рубля со стимуляцией 30%.

На заседании правительства РФ 4 апреля 2011года дано поручение председателя Правительства РФ В.В.Путина о модернизации системы общего образования и повышения заработной платы учителей. Главной целью реализации данного поручения является постепенное доведение средней заработной платы учителей до средней заработной платы по экономики соответствующего субъекта РФ( в Костромской области- это 13706 рублей). С 1 июня 2011 года уже произошло увеличение базовых окладов на 6,5 %, с 1 сентября планируется увеличение фонда оплаты труда на 23,5%. Федеральный бюджет предоставляет субсидии, расчет субсидий производится с учетом количества обучающихся в образовательном учреждении. Поназыревскому муниципальному району объем субсидий составляет 1508,0 тыс. рублей. Субсидии предоставляются на приобретение оборудования, на повышение квалификации и переподготовку работников образования, на мероприятия ,направленные на энергосбережение, приобретение оборудования для школьных столовых, спортивных залов, медицинских кабинетов. На средства субсидий будут закуплены комплекты для перехода на федеральные стандарты для учащихся и учителей 1281,0 тыс. руб., а также 100,0 тыс. руб. на повышение квалификации, 120,0 тыс. руб. для осуществления мер, направленных на энергосбережение.


В районе работают 65 педагогических работников,6 руководителей ОУ,12 чел вспомогательного персонала и 3 педагога дополнительного образования (без совместителей)

Имеют квалификационную категорию- 98% педагогов. Из них: высшую категорию – 29%, первую категорию – 41%, вторую категорию – 28%. Не аттестованы Лебедев А.А.- учитель истории Поназыревской СОШ.

Педагоги имеют различный стаж работы: до 5 лет – 8 чел, от 5, до 10 лет- нет,, от10 до 20лет -16чел и свыше 20 лет остальные учителя- .

Из общей численности школьных педагогических работников имеют высшее образование 67%, незаконченное высшее 2 чел -3 % (Перминова А.В. ,Карасева Н.Н.) среднее специальное педагогическое образование 30 чел 29 %, 1 чел. среднее образование 1%..

На 1 июля 2011года 29 работников образования прошли курсовую подготовку, что составляет 40 %. Впервые начали обучение дистанционно. Группа учителей русского языка и литературы в количестве 8 чел. завершили обучение в июне 2011 года. В сентябре дистанционно начнут обучаться 30 работников ДОУ.

2 учителя учатся на факультете переподготовки КОИРО (завершили 3 сессии) на логопеда и дефектолога (Баскакова ИГ и Друганова ЕА)

Завершат обучение по переходу на ФГОС все учителя начальных классов и директора ОУ (14 чел).

Своевременная поддержка педагогов способствовала повышению интереса и инициативы педагогов по участию в конкурсах, направленных на поддержку и распространение передового, инновационного педагогического опыта. Результатом данной работы в 2010-2011 учебном году стало участие в конкурсе ПНПО 1 педагога дополнительного образования на денежное поощрение (Толстоброва И.С. 5 место из 27) . На другие конкурсы были представлены как методические и дидактические материалы, так и разработки уроков и внеклассных мероприятий с использованием различных инновационных методов обучения и форм организации учебных занятий. Всего 18 работ, результативность 0. Перед методической службой и педагогическими коллективами стоит задача активизировать участие и поднять результативность во всех конкурсах.

В 2010-2011 учебном году активно участвовали ОУ в создании регионального статистического сборника, посвященного Году учителя, собрали материал о « Заслуженных учителях», учителях, награжденных высокими другими наградами, педагогических династиях, учащихся – медалистах. Этот материал был использован при проведении районного праздника учительских семейных династий, а так же использован учащимися для участия в проекте «Учительские династии на Костромской земле».

Все руководители ОУ, большая часть педагогических коллективов были задействованы в проведении в рамках Года учителя « Дней открытых дверей». Состоялись следующие мероприятия : Поназыревская СОШ и детский сад № 2 «Система работы педагогического коллектива школы с одаренными школьниками», Поназыревская ООШ « Система духовно - нравственного воспитания школьников в рамках модели « Русская школа», Поназыревский детский сад № 1» Крепкая семья - сильная Россия». В 3-х ОУ Дни открытых дверей завершились в первом полугодии 2010-2011 учебного года: «Юбилей в Якшангской СШ», «Реализация программ духовно-нравственного и спортивно-оздоровительного направлений» в Полдневицкой и Хмелевской школах». При участии райкома профсоюза работников образования прошла акция «Чествуем человека труда»

Указом Президента РФ 6. 03.2011года присвоено звание «Заслуженный учитель» Илика Александру Ивановичу учителю математики МОУ Якшангской СОШ (под Ваши громкие аплодисменты прошу Александра Ивановича выйти сюда).

Образование должно быть консервативным, но есть вещи, которые неизбежны, и надо находить им место. Сегодня учитель перестал быть единственным оракулом, носителем информации. Да он собственно уже и не является носителем информации, эти функции выполняет Интернет, телевидение, огромное количество других средств. Поэтому задача учителя в 21 веке - научить не утонуть в этом море информации. Потому что практически никто сегодня, а завтра тем более не сможет, пользуясь одной технологией быть профессионалом всю жизнь. Необходимо много раз переучиваться, уметь самостоятельно осваивать новые знания, методы, подходы. Все что относится к вариативности школьного образования, к профильности и выбору предметов - это не указание чиновных кабинетов, это потребность.

В школах обучается 707 учащихся (что меньше на 22 ученика по сравнению с прошлым годом). Численность детей - инвалидов в ОУ – 14 чел. Детей, обучающихся на дому по специальным программам – 8 чел., из них детей инвалидов – 6. В ОУ обучается 19 человек 7 вида (ЗПР), 5 человек - 8 вида (УО). Один ребенок-инвалид, учащаяся МОУ Поназыревской ООШ, обучается на дому дистанционно, в рамках реализации дистанционного образования детей-ивалидов Костромской области (опорной школой по обучению данной категории детей является школа №21 г. Шарьи). Необходимое оборудование, программное обеспечение на сумму254 тыс294 руб. за счет средств федерального бюджета было предоставлено и установлено департаментом образования и науки.

Успеваемость в целом по району составила 96% (- 2, 7% к уровню прошлого года). Качество знаний учащихся составило 38 % (- 3,1 % ).

В законопроекте много говорится о качестве образования. До настоящего времени основным инструментом оценки качества обучения школьников был выпускной экзамен.

В целях подготовки и проведения ГИА выпускников, освоивших основные программы основного и среднего (полного) общего образования были составлены на муниципальном уровне и утвержден приказом отдела образования План – график по организации и проведению апробации государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний в 2010-2011 учебном году, и План-график подготовки и проведения ЕГЭ в районе. Согласно планов в марте месяце в школах района были проведены тренировочные контрольные работы, тексты которые были составлены районным методическим кабинетом. Прошли курсовую переподготовку учителя русского языка и литературы. РМО учителей участвовали в региональном сетевом методическом объединении. На базе Поназыревской ООШ в марте месяце состоялся районный семинар учителей предметников, участвующих в подготовке к итоговой аттестации учащихся по теме «Формы и методы организации учебного процесса, обеспечивающие сближение целей учителя и ученика при подготовке к ЕГЭ и ГИА». На школьном уровне в 9 классах было проведено 16 родительских собраний, 11 из них совместно с учащимися, в 11 классах - 11 родительских собраний, 9 из них совместно с учащимися, на которых были изучены нормативно-правовые документы, даны психологические рекомендации родителям при подготовке учащихся к экзаменам. В каждом ОУ был оформлен информационный стенд «Подготовка к ЕГЭ и ГИА». Прошли методические совещания, заседания творческих групп. График проведения консультаций был составлен в каждой школе. Консультации по русскому языку и математике в рамках подготовки к ГИА начали проводиться с ноября месяца, по предметам по выбору с января месяца.

Государственную итоговую (аттестацию) за курс средней школы из 40 выпускников школ района в форме ЕГЭ сдавали экзамены 39 человек. Один выпускник (ребенок – инвалид ) сдавал только обязательные предметы в традиционной форме.

В форме ЕГЭ обучающиеся сдавали следующие предметы: русский язык, математику, биологию, историю, физику, обществознание, английский язык, химию. Было заявлено 154 ч/экзамена, что составляет 3,9 экзамена на одного человека.

В 2011 году средний балл по биологии, обществознанию, истории, английскому ниже в сравнении с 2010 годом, как по району так и по области, по русскому языку, математике, физике выше в сравнении с прошлым годом, но ниже областного. Лучшие результаты среди школ района показали выпускники Поназыревской СОШ. Из общего количества выпускников 7 человек (18%) ( ПоназыревскаяСШ-2 чел.,Полдневицкая СШ-2 чел., Якшангская СШ-3 чел.) сдавали повторно математику. С экзаменационной работой не справился 1 чел. (Поназыревская СШ). Среди предметов по выбору с экзаменационной работой по биологии не справились 5,5 % выпускников, по истории – 21 %, физике 9%. (ПСШ)

Аттестат о среднем общем образовании из 40 обучающихся 11 класса получили 39 чел. (98%). Выпускница Якшангской школы Долгачева Полина закончила школу с «серебряной» медалью, не отстал от медалистки выпускник Поназыревской школы Огурцов Павел.

Согласно Положения о государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы аттестацию кроме обязательных предметов русскому языку и математике выпускники (67 чел) сдавали как в новой так и в традиционной форме. По русскому языку средний балл в целом по району 24,9 , что ниже к уровня прошлого года на 3,6 балла. Средняя оценка - 3,14 (-0,31) к уровня прошлого года. % справившихся с работой составил 82 (-12% ) к уровню прошлого года. Наилучшие результаты показали выпускники Якшангской средней школы. Средняя отметка выше средне областного показателя на 0,4 балла.

Выпускники хуже справились с экзаменационной работой по математике, чем в прошлом году. С работой справились 52% выпускников (-27%) к уровню прошлого года. Средняя оценка -2,74 (- 2,2) к уровню прошлого года. Средний балл по району (8,2) ниже средне областного (9.4) на 1,2 балла. В целом по району лучше всех справились с работой выпускники Поназыревской ООШ. Средняя оценка по школе соответствует областному показателю.

В новой форме (предметы по выбору) было заявлено 70 чел./экз. Результаты по физике, истории выше областного показателя и составляют соответственно 4,5, 3,5 (оценка). Успешно сдали биологию, литературу, обществознание, но результаты ниже областных. С экзаменационной работой по химии справились 83% выпускников, географии–70%. В целом по району из 218 человеко – экзаменов в новой форме, 51 выпускник (23%) получил неудовлетворительный результат, 41 человек(80%) успешно пересдали экзамены в традиционной форме.

Наилучший результат показали выпускники Якшангской СШ по обществознанию, химии, физике, истории, биологии, средняя оценка по этим предметам выше областного.

В традиционной форме было заявлено 78 чел./экз. Сдавали предметы: русский язык, математику, (ребенок – инвалид) биологию, физику, географию, историю, обществознание, литературу, физическую культуру, ОБЖ . Экзамены были успешно сданы.

Из 68 выпускников 9 класса, получили аттестат об основном общем образовании 64 чел. (94%). Два выпускника Фукалова Ольга (МОУ Поназыревская СОШ) и Привалов Сергей (МОУ Якшангская СОШ) получили аттестат особого образца за курс основной школы, что составило 2,9 % общего количества выпускников.

В рамках ГИА замечаний по процедуре проведения экзаменов общественными наблюдателями выявлено не было. Поступило две апелляции о несогласии с выставленной отметкой (основная школа). Одно заявление было удовлетворено и количество баллов увеличено, другое осталось без изменений.

Лучших результатов при подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ добились учителя Якшангской СШ Привалова Е.В. ( история ).Зерцова Е.А ( русский язык ),Вяткина Г.А (физика ) и учитель математики Поназыревской ООШ Ярыгина Н.А.

По результатам все экзаменов Поназыревский рай он занимает 30 строчку итоговой таблицы. Это очень плохой результат. Всем педагогическим коллективам необходимо детально рассмотреть результаты учащихся школы. Принять меры по повышению качества подготовки ребят, активизировать работу с родителями.

С 1 сентября работа отдела образования будет направлена на усиление контроля за работой по подготовке учащихся к итоговой аттестации, проведение срезовых работ, а также в положение о стимулирующих выплатах будет введена выплата за качество образования.


Слишком много времени ребенок проводит в школе, чтобы игнорировать вопросы сохранения здоровья. Президент Д.Медведев открыто говорит, что именно в школьный период формируется здоровье человека на всю жизнь. В школах района введен электронный паспорт здоровья. 96% родителей дали согласие на заполнение паспорта. Анализ паспортов здоровья показал, что из 706 учащихся 202 ребенка имеют первую группу здоровья,450 детей вторую и 54 третью. Основную физкультурную группу имеют540 человек, 166 детей имеют нарушение в состоянии здоровья. В школах имеются программы здоровьесбережения, реализуется проект ДОН Костромской области «Здоровье будущих поколений». Особенно много работ поступило на конкурсы муниципального и регионального уровней « Здоровье моей семьи «, » Листовки по ЗОЖ «, « Настольные игры по ЗОЖ», .В рамках недель по противотабачной , антиалкогольной , антинаркотической пропаганде с учащимися 1 -11 классов, их родителями проведены собрания » Курить( пить )- здоровью вредить», беседы» Здоровым быть модно», открытые уроки « Скажи вредным привычкам «нет», единые Дни здоровья, конференции « О вреде курения, алкоголя, наркотиков»»,встречи с медицинскими работниками, спортивные соревнования , анкетирование « Мое отношение к курению», чтение и обсуждение статей, сказок « Как медведь трубку курил « и т.д. Методические копилки ОУ значительно пополнились практическим материалом по данной тематике.

В течение года в районе проведено 24 спортивных соревнований. Традиционным стало проведение соревнований по зимнему полиатлону, лыжной гонке «Лыжня России», волейболу, спринт - эстафеты, посвящённой памяти воина - интернационалиста А. Липакова, соревнований семейных команд, настольному теннису и другие. Среди детских садов района проведены соревнования по зимним и летним видам спорта «Путешествие в спортландию». При школах работает 17 спортивных секций по 11 различным видам спорта, где занимается 298 человек. В течении года в школах района была организована работа по сдаче нормативов физкультурно-спортивного комплекса «Кострома-спорт-здоровье». По итогам года 164 обучающихся получили значок «Косторома-спорт-здоровье. 41 человек получили значок первой степени, 123 – второй степени больше всего значков получили учащиеся МОУ Поназыревской ООШ (учитель Корнилова Е.М.) 10 «золотых» и 34 «серебряных», проходили президентские спортивные игры и состязания. Прошел школьный и муниципальный этап третьей зимней спартакиады учащихся Костромской области, на региональном уровне заняли 13 место, приняли участие в региональном этапе летней спартакиады, заняли 12 место(руководитель команды Корнилова Е.М. учитель физической культуры МОУ Поназыревской ООШ).В феврале месяце в г. Шарье состоялись зональные соревнования по волейболу, баскетболу и шахматам на призы губернатора Костромской области. В соревнованиях приняли участие команды северо- востока области. Наш рай он представляла сборная команда поназыревских школ. Лучшим шахматистом стал Гласов Александр, который занял 1 место. Команда девушек оказалась третьей по волейболу.

В области и районе определены подходы к совершенствованию механизмов поиска одаренных детей. Организовано 100% участие учащихся в предметных олимпиадах школьного уровня, в муниципальном этапе приняли участие 351 школьник, что составляет 67% от числа победителей и призеров школьного этапа ВОШ.

Хорошие результаты показали участники олимпиады по литературе, праву, биологии, ОБЖ и предметам регионального уровня истокам, лесоводству, основам православной культуры. Более подготовленными оказались школьники Якшангской СОШ и Поназыревской СОШ.

Уровень подготовки участников по информатике, химии, географии, немецкому языку оказался низким. Ни один из школьников не набрал более 50% от максимального числа баллов, что говорит о сложности применения знаний учащимися в нестандартных ситуациях.

В общем зачете победителями и призерами были признаны 42 участника олимпиады, что составляет 12% (АППГ - 24%) от числа участников.

Победителей – 17, призеров - 25 (диплом второй степени – 10, третьей степени – 15).

Наибольшее количество дипломов получили учащиеся Якшангской СОШ, что свидетельствует о целенаправленной подготовке школьников к Олимпиаде.

Победители муниципального этапа приняли участие в региональной этапе Олимпиады по физической культуре учащаяся МОУ Поназыревской ООШ Джиган О. место 16, по литературе учащаяся 9 класса МОУ Поназыревской СОШ Фукалова О. стала 7.

Педагоги и в этом учебном году подготовили детей на районные, областные и др. конкурсы, «Безопасное колесо», «Кенгуру- международный математический конкурс- игра» ( более 160 участников), международная игра-конкурс «Русский медвежонок- языкознание для всех» более 150 учащихся), предметные чемпионаты по обществознанию, иностранному языку( 28 чел ) конкурс мультимедийных проектов и др.( см Таблицу участия ОУ в конкурсном движении). Третий год 2 школы ( Поназыревская и Полдневицкая СОШ участвовали в предметных чемпионатах по истории, обществознанию, иностранному языку и показали хорошие результаты... Под руководством педагогов учащиеся приняли участие в более чем 70 конкурсах, прошедших по линии отдела образования, РМК, ДДТ, отдела молодежи. Впервые учащиеся Поназыревской СШ участвовали в областной олимпиаде для старшеклассников по русскому языку и литературе, посвященной Дню славянской культуры и письменности, организованной КГУ (Фукалова О. и Неганова Ю). Участницы получили Дипломы.

В муниципальном конкурсе « Лучший ученик 2011 года» победила в номинации «выпускник средней школы» Осиновская Н. (Поназыревская СОШ), а в региональном конкурсе заняла 12 место из 27.

Неотъемлемой частью нашей с Вами работы стало привлечение детей к сети дополнительного образования. Охват детей дополнительным образованием с 49% возрос до 57%. На базе Дома детского творчества действовало 18 объединений, из них 14 в учреждениях образования (ДОУ - 6, ОУ - 8). Численность детей, занимающихся в кружках и секциях на базе ДДТ составил 410 человек, из них в школах 243. Домом детского творчества проведено 57 мероприятий, охвачено1123 ребенка, наиболее значимые мероприятия- интеллектуальные игры, вифлиемская звезда, белая ладья, прошу слова, мой космос, Грамотами ДДТ награждено 394 человека. Участие ребят ДДТ в областных конкурсах не осталось незамеченным: «Подарок своими руками» диплом 2 степени (Толстоброва К, Новожилова Ю., Всеволодова Т.,.), «Удивительные ремесла Костромской Земли» 2 место Смирнова Яна, 3 место Шишмакова Евгения, «Приезжайте в гости к нам» диплом 1 степени группа детей. Современное законодательное обеспечение образования

нацеливает нас на усиление работы дополнительного образования детей, Результатом работы должна стать активизация внеклассной и внешкольной работы с детьми, прежде всего с помощью собственных ресурсов, в том числе творческих проектов, например на базе школьной библиотеки, школьного музея через систему дополнительного образования.


Сложные вопросы дальнейшего развития нашей системы образования решаются не только на уровне законов, программ и проектов. Каждое учреждение образования – это микроклимат, определяющий развитие целого. И какими бы сложными ни были сегодняшние дети, определяют правила и устои этого мира взрослые. Мы сильнее и мудрее, мы многое можем, а значит, и отвечаем за то, что делаем. Пусть у каждого ребенка будет хорошая школа, где ему будет радостно, а у каждого педагога помимо интересной и востребованной работы будет радость от своей сопричастности к большому и очень деликатному делу – воспитанию чувств. Пусть у Вас будет желание и силы искренне улыбаться друг другу не только 1 сентября, но и каждый день нового учебного года. С праздником!

Спасибо за внимание.