"Визитная карточка" проекта
| Вид материала | Документы |
- «Визитная карточка» проекта, 157.11kb.
- «Визитная карточка» проекта, 110kb.
- «Визитная карточка» проекта «Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста», 65.72kb.
- "Визитная карточка" проекта, 53.44kb.
- "Визитная карточка" проекта, 98.05kb.
- «Визитная карточка» проекта, 61.92kb.
- «Визитная карточка» проекта, 123.93kb.
- «Визитная карточка» проекта «Идентификация как результат социализации», 96.28kb.
- Учебная программа Intel® Обучение для будущего Визитная карточка проекта Автор проекта, 176.91kb.
- "Визитная карточка" проекта, 72.16kb.
"
Визитная карточка" проекта Автор проекта | |||
| Фамилия, имя, отчество автора | Чередниченко Оксана Олеговна | ||
| Регион, в котором находится школа | Северо-Западный регион | ||
| Город, в котором находится школа | Тихвин | ||
| Номер и/или название школы | ГОУ ЛО «Тихвинская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида» | ||
| Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel "Обучение для будущего" или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора? | Да | Нет | |
| Какова тема Вашего учебного проекта? |
| Русские народные сказки |
Какие дидактические цели преследует Ваш проект? |
| 1. Сформировать умение различать виды сказок. 2. Привитие любви к русским народным сказкам. 3. Сформировать умение пользоваться компьютерными программами. 4. Реализация индивидуальных интересов учащихся. |
| Какие компетентности формирует Ваш проект? |
| В сфере самостоятельной деятельности. Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. В сфере гражданско-общественной деятельности. В сфере социально-трудовой деятельности. В бытовой сфере. В сфере культурно-досуговой деятельности. |
| Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте? |
| 1.Научить находить и обрабатывать полученную информацию по данной теме. 2.Включить учащихся в творческий процесс. |
| Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися? |
| Основополагающий вопрос: Какие бывают сказки? |
| Вопросы учебной темы (проблемные): |
| 1. Что такое сказка? 2. Какую сказку называют «волшебной»? 3. Какую сказку называют «бытовой»? 4. Какую сказку называют «сказкой о животных»? |
| Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта? |
| «Что за прелесть эти сказки!» |
| Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? | |||||
| |||||
| Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект? | |||||
| Сказка. Волшебная сказка. Бытовая сказка. Сказка о животных. | |||||
| Предметные области (Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект) | |||||
| Русский язык | Химия | Литература | |||
| Материальные технологии | Физическая география | Информационные технологии | |||
| Иностранный язык | История | Музыка | |||
| Математика | Обществоведение | Информатика | |||
| Граждановедение | Физическая культура | ОБЖ | |||
| Биология | Краеведение | | |||
| Физика и Астрономия | Изобразительное искусство, МХК | ||||
| Окружающий мир, природоведение | |||||
| Экономическая география, экономика | |||||
| Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта) | |||||
| начальная школа | старшая школа | разновозрастная | |||
| средняя школа | |||||
| | |||||
| Оформление результатов проекта | |
| Журнал | Веб-сайт |
| Видеоклип | Презентация |
| Информационный бюллетень, листовка | |
| Другое:___________________________________________________________________________________ | |
| Напишите краткую аннотацию проекта | |
| Учебный проект предназначен для проведения библиотечных уроков в начальных классах при изучении темы «Русские народные сказки». Основная цель данного проекта ― сформировать умение различать виды сказок. Работа детей в форме путешествия по станциям: «Теремок», «Избушка на курьих ножках», «Царские палаты». В ходе исследования дети находят и обрабатывают информацию, представляют её в виде творческих отчётов (презентаций, буклетов, рисунков). Проект реализуется во внеурочное время. | |
| Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)? | |
| 5 месяцев и 1 неделя | |
| Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта | |||
| Техническое оснащение (отметьте нужные пункты) | |||
| Веб-камера | CD-проигрыватель | Видеокамера | |
| Компьютер(ы) | Принтер | Видеомагнитофон | |
| Цифровая камера | Сканер | Проекционная система | |
| DVD-проигрыватель | Телевизор | Другое: | |
| Доступ к Интернету | Видео-, конференц-оборудование | ||
| Программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | |||
| СУБД/электронные таблицы | Программы обработки изображений | ||
| Издательские программы | Веб-браузер | ||
| Программы электронной почты | Программы работы с мультимедиа | ||
| Мультимедийные энциклопедии | Программы разработки веб-сайтов | ||
| Текстовые процессоры | Другое: | ||
| Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочники и другая учебно-методическая литература. | |||
| Другие принадлежности Принадлежности, которые нужно заказать или подготовить для использования в учебном проекте. | |||
| Интернет, ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе. | |||
| Другое Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения учебного проекта в учебном процессе (гости, экскурсии и т. д.). | |||
| Как будет оцениваться деятельность учащихся? | |||
| Описание условий проведения контроля. Разработка критериев, процедур и инструментов оценивания успеваемости учащегося. Контроль может проводиться посредством: опросов, наблюдения, анализа письменных работ, тестов и итоговых творческих заданий. Оценка может проводиться учителем, другими учащимися или самим учеником. Контроль будет проводиться посредством наблюдения, анализа итоговых творческих отчётов по разработанным критериям. | |||
| Ключевые слова |
| Ключевые слова включают в себя наиболее важные термины и понятия, названия тем и разделов, отражающие содержание учебного проекта. Сказка, волшебная сказка, бытовая сказка, сказка о животных. |
Intel® Обучение для будущего
при поддержке Microsoft
©2003 Intel Corporation.