Учебно-методическое пособие таганрог 2005 ббк 67. 01 Составитель
Вид материала | Учебно-методическое пособие |
СодержаниеЛитература по теме Литература по теме |
- Учебно-методическое пособие Для студентов всех специальностей Таганрог 2005, 2220.46kb.
- В. Т. Учебно-методическое пособие по курсу «Криминалистика». Таганрог. Изд-во Учебно-методическое, 396.15kb.
- В. Т. Учебно-методическое пособие по курсу «Криминалистика». Таганрог. Изд-во тти юфу., 397.63kb.
- Учебно-методическое пособие содержит тематический указатель по данному курсу, перечень, 627.01kb.
- Практикум Учебно-методическое пособие Канск 2006 Печатается по решению научно-методического, 1041.76kb.
- Философия права, 295kb.
- Учебно-методическое пособие Йошкар-Ола, 2009 ббк п 6 удк 636, 3772.57kb.
- Учебно-методическое пособие «Юридическая техника». Таганрог: Изд-во тти юфу, 2011., 828.12kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений специальности, 381.12kb.
- Учебно-методическое пособие Казань 2006 удк. 316. 4 (075); 11. 07. 13 Ббк 72; 65я73, 2129.18kb.
Литература по теме
- Алексеев С. С. Механизм правового регулирования в советском обществе. М., 1966.
- Алексеев С. С. Общие дозволения и общие запреты в советском праве. М., 1989.
- Гойман В. И. Действие права (методологический анализ). М., 1992.
- Кудрявцев В. Н. Право и поведение. М., 1981.
- Малько А. В. Правовые средства: вопросы теории и практики // Журнал российского права. 1998. № 8.
- Малько А. В. Стимулы и ограничения в праве. Саратов, 1994.
- Сорокин В. Д. Метод правового регулирования. М., 1976.
- Степанов О. А. Перспективы правового регулирования отношений в условиях развития высоких технологий // Государство и право. 2003. № 1.
- Тихомиров Ю. А. Действие закона. М., 1992.
- Чурсин В. Д. Механизщм действия права и его цикличность. Ставрополь, 1998.
- Эффективность правовых норм. М., 1980.
Основные проблемы современного понимания государства и права
Тема 20. Правосознание и правовая культура
Занятие 1.
Понятие правосознания. Место и роль правосознания в системе форм общественного сознания. Взаимосвязь с политической, экономической, нравственной, религиозной и иными формами сознания. Структура правосознания. Правовая психология и правовая идеология. Виды и уровни правосознания. Индивидуальное, групповое, массовое, обыденное, профессиональное, научное.
Занятие 2.
Взаимодействие права и правосознания. Функции правосознания в правотворческом и правореализационном процессах. Понятие, основные черты и функции правовой культуры. Структура правовой культуры общества и отдельной личности. Уровень развития правосознания общества. Степень прогрессивности правовых норм и юридической деятельности. Знание, понимание, уважение к праву, активность в правовой сфере. Правовой нигилизм и правовой идеализм.
Контрольные вопросы по теме
- Каковы особенности правосознания как формы общественного сознания?
- Какова структура правосознания?
- Как правовая идеология и правовая психология соотносятся с индивидуальным правосознанием?
- Какова роль правосознания в сфере практической реализации правовых норм?
- Каковы основные функции правосознания?
- Как соотносятся правосознание и правовая культура?
- Какова структура правовой культуры общества и отдельной личности?
- Каковы истоки правового нигилизма российского общества?
- В какой степени уровень развития правосознания общества зависит от культурно-исторических особенностей развития государства?
- Чем профессиональное сознание юриста отличается от обыденного правосознания?
- Какова взаимосвязь обыденного, профессионального и научно-теоретического уровней правовой культуры?
Литература по теме
- Белканов Е. А. Базовые стереотипы правосознания // Рос. юрид. журнал. 1998. № 2.
- Вершок И. Л. Об экологическом правосознании // Государство и право. 2003. № 3.
- Ветютнев Ю. Ю., Широков А. С., Трифонов А. С. Правовая культура в России на рубеже столетий // Государство и право. 2001. № 10.
- Гранат Н. Л. Правосознание и правовая культура // Юрист. 1998. № 11, 12.
- Егорова М. С. Доступ граждан к правовой информации как условие развития правосознания и формирования правовой культуры // Государство и право. 2001. № 9.
- Малахов В. П. Правосознание: природа, содержание, логика. М., 2001.
- Семитко А. П. Развитие правовой культуры как правовой прогресс. Екатеринбург, 1996.
- Соколова А. Я. Профессиональное правосознание юриста. М., 1988.
- Татаринцева Е. В. Правовое воспитание: методология и методика. М., 1990.
- Файзулин Г. Г. Юридическое образование – важное условие формирования гражданского общества и правового государства в России // Государство и право. 2001. № 3.
- Фарбер И. Е. Правосознание как форма общественного сознания. М., 1963.
Тема 21. Толкование права
Занятие 1.
Понятие и необходимость толкования норм права. Уяснение, разъяснение и интерпретация содержания правовых норм. Субъекты толкования: государственные и негосударственные органы, должностные лица и граждане. Виды толкования по субъектам. Официальное и неофициальное толкование. Доктринальное толкование. Разновидности официального толкования. Нормативное и казуальное, легальное и авторское.
Занятие 2.
Способы (приемы) толкования правовых норм: филологическое (грамматическое), логическое, систематическое, историко-политическое, телеологическое (целевое), специально-юридическое, функциональное. Толкование норм права по объему: буквальное (адекватное), распространительное и ограничительное. Акты толкования норм права: понятие, особенности, виды. Юридическая природа и значение актов официального толкования (интерпретационного акта). Юридическая практика: понятие, структура, виды. Пути совершенствования юридической практики в современной России.
Контрольные вопросы по теме
- Зачем необходимо толкование норм права?
- Какие объективные и субъективные причины необходимости толкования выделяют?
- Какие виды толкования права по субъектам выделяют?
- В чем состоит необходимость историко-политического толкования?
- Какое значение имеет грамматическое и систематическое толкование норм права для практической деятельности юриста?
- В чем различие нормативного и казуального толкования?
- Какова цель толкования правовых норм по объему?
- В каких случаях применяется ограничительное толкование?
- Что должно выступать результатом толкования?
- По каким основаниям можно классифицировать интерпретационные акты?
- Что значит аутентичный акт толкования?