Публичный доклад моу «Сузгарьевская средняя общеобразовательная школа» за 2008- 09109 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №23» г. Абакана за 2007-2008, 282.92kb.
- Доклад моу «деменевская средняя общеобразовательная школа», 545.64kb.
- Н. М. Шабалина «О состоянии и результатах деятельности моу «Ронгинская средняя общеобразовательная, 844.63kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №33» за 2008 – 2009 учебный, 714.5kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2008-2009 учебный год, 857.31kb.
- Публичный доклад, 498.49kb.
- Доклад моу «Сажинская средняя общеобразовательная школа», 805.29kb.
- Публичный доклад моу «Тяжинская средняя общеобразовательная школа №2» Тяжинского района, 720.05kb.
- Публичный доклад моу «Каргинская средняя общеобразовательная школа» за 2008 – 2009, 964.64kb.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Ресурсное обеспечение образовательного процесса.
В школе работает сплочённый творческий коллектив педагогов. Всех учителей объединяет общее стремление сделать свою школу радости для каждого ученика.
Пенсионеры – 2( 11,8%)
Педагоги со стажем работы свыше 20 лет –10(58,8%)
Педагоги со стажем работы 15-20 лет –4(23,5 %)
Педагоги со стажем работы 10-15 лет –1(5,9%)
Материально-техническая база
Школа расположена в типовом здании, с автономным газовым отоплением, водопроводом, системой канализации. В школе имеются:
12 учебных кабинетов;
1 компьютерный класс, где всем участникам образовательного процесса предоставляется свободный доступ к образовательным ресурсам Интернета, класс информатики становится компьютерной лабораторией, где педагоги вместе с учащимися могут осуществлять образовательный процесс, ведя свою проектную деятельность.
библиотека (479 экземпляра учебников, 13446 экземпляров художественной литературы, энциклопедий, словарей, атласов). Обеспеченность уч-ся учебниками в этом учебном году составила 80%;
учебные мастерские ( 1 мастерская для работы по металлу и дереву для мальчиков);
спортивный зал, полностью оборудованный спортинвентарём;
имеется футбольное поле с искусственным покрытием;
столовая на 54 посадочных мест, горячим питанием охвачено 97,4% учащихся, 33 ученика обеспечены бесплатными горячими обедами (43,4%);
технические средства обучения – муз.центр – 2, видеомагнитафонов – 1, телевизоров – 2, мультимедийный проектор – 1,интерактивная доска -1,
Структура доходов.
Финансирование школы осуществляется преимущественно за счёт средств муниципального бюджета и средства республиканской субвенции. Основную долю внебюджетного финансирования составляют спонсорские средства.
Бюджетное финансирование:
республиканский бюджет
муниципальный бюджет
федеральный бюджет
Внебюджетное финансирование:
питание обучающихся
спонсорские средства
Структура управления школой.
Структура управления в школе строится с целью обеспечения оптимального сочетания государственных и общественных начал в управлении образовательным процессом школы в интересах всех участников этого процесса и направлена на реализацию определённым законом РФ «Об образовании» прав работников школы, учеников и их родителей на участие в управлении школой; удовлетворение потребностей и интересов всех участников образовательного процесса; разрешение противоречий и конфликтов между участниками образовательного процесса с помощью общепринятых согласовательных механизмов на основе права и общепринятых принципов и норм морали.
Структура управления школой состоит из трёх блоков: государственное управление, общественное управление и самоуправление. Это позволяет предоставить возможность управления школой всем участникам образовательного процесса.
Учредитель
| ДИРЕКТОР ШКОЛЫ |
| Управляющий Совет |
| Совет школы |
| Педагогический совет |
| профком |
| МО учителей начальных школы |
| Учителя начальных классов |
| Заместитель директора по УВР |
| Заместитель директора ВР |
| Совет светлячков |
| Пионерская дружина |
| Совет старшеклассников 9-11 классов |
| МО классных руководителей |
| Предметные МО учителей |
| Учителя основной и средней школы |
| Общешкольное собрание |
| Аттестационная комиссия |
| Учителя |
| Родители |
| Учащиеся |
Качество образования (индикативные показатели).
Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями по предупреждению неуспеваемости. В ходе выбора направлений развития школы постоянному анализу подвергается показатель уровня обученности и качества знаний учащихся. Из 76 учеников школы на все пятёрки школу окончили 9 учащихся, что составляет 11,8%, на «4» и «5» - 19 уч-ся (25%). Качество знаний составляет 45%.
Сравнительный анализ обученности по школе уч-ся со 2 по 11 классы:
| | 2006-07 уч. год | 2007-08 уч.год | 2008-09 уч. год |
| Отличников | 6 | 4 | 9 |
| Уч-ся, занимающиеся на «4» и «5» | 35 | 31 | 19 |
| Качество знаний: 1-4 классы 5-9 классы 10-11 классы | 70% 45% 50% | 80% 50% 45% | 60% 32,2% 77,5% |
| Успеваемость по школе | 100% | 100% | 100% |
Из данного сравнительного анализа видно, что уровень обученности учащихся на 1,3-й ступени постоянно возрастает, что связано с высоким процентом детей, успешно выстраивающихся свою дальнейшую перспективу образования. Данному процессу способствует целенаправленная профессиональная работа среди выпускников. Как видно также из таблицы в этом учебном году удалось переломить ситуацию снижения качества знаний в среднем звене. Это говорит о том, что в школе сложилась серьёзная система использования дифференцированного, разноуровневого подхода для максимального эффективного процесса развития и обучения детей с различными способностями к обучению, мотивационными установками и образовательными потребностями.
Воспитательная система школы
К числу “сильных” сторон организации воспитательного процесса в школе, проявляемых в жизнедеятельности учебного заведения в течение многих лет, следует отнести эффективное использование в воспитательной практике коллективной творческой деятельности, широкую сеть творческих объединений, опыт и традиции школы в эстетическом воспитании и образовании, сохранение традиций и обрядов мордовского народа.
Наиболее важные достижения работы:
- Более эффективным стало педагогическое влияние на процесс развития личности ребенка, формирование нравственного, познавательного, коммуникативного, эстетического и физического потенциалов.
- Разработана и осуществляется программа адаптации первоклассников и пятиклассников.
- Наблюдается ежегодный рост удовлетворенности учащихся и родителей жизнедеятельностью в школе.
- Значительно обогатился теоретический и технологический арсенал педагогического коллектива, деятельность которого стала более целенаправленной, системной, личностно ориентированной.
- Сформировалось лицо школы с индивидуальными, привлекательными и неповторимыми чертами.
- Разработана система организации летнего отдыха и трудоустройства школьников.
- Разработана программа воспитательной деятельности фольклорного ансамбля «Мокшаваня», программы «Светлячки», «Пионерская организация»,, программа «Группа кратковременного пребывания», элективные курсы «Уравнения с параметрами», «Неравенства с параметрами», «Генетика», «Биохимия», «Решение задач по генетике», «МКТ», «Оптика», «Трудные вопросы синтаксиса и орфографии».
«Интеграция воспитанников в общество»
| МОУ «Сузгарьевская СОШ » |
| Детская юношеская спортивная школа |
| Служба занятости населения |
| Сельская библиотека |
| Сузгарьевский Дом культуры |
| Школа искусств |
| Центральная районная библиотека |
| Дом пионеров |
| Комитет по делам молодёжи |
Модель воспитательной системы МОУ
| Воспитание активного, инициативного, самостоятельного гражданина, просвещённого, культурного человека, заботливого семьянина и мастера в своём профессиональном деле, способного к постоянному жизненному самосовершенствованию |
Обучение и воспитание в школе рассматриваются как единый процесс.
В качестве принципов, определяющих цели, стратегию, содержание, пути и способы развития системы образования в школе, следовательно, и системы воспитания, выступают следующие:
Принцип партнёрства и сотрудничества;
Принцип уважения человеческого достоинства;
Принцип диалогичности и толерантности;
Принцип адаптивности;
Принцип совместного сотрудничества в творческой деятельности;
Принцип непрерывности индивидуально-личностного развития.
Каждый из блоков воспитательной системы подчиняется своим целям , решает свои задачи и имеет свои направления
Блок «учебное общение»
Цели:
Развитие познавательной активности учащихся;
Формирование позитивного отношения к учёбе и осознания роли знаний в жизни;
Направление реализуется через:
Уроки;
Семинары;
Элективные курсы;
Предметные кружки;
Предметные недели;
Олимпиады;
Научно-практические конференции.
Выделены следующие приоритетные направления работы педагогического коллектива:
- повышение психолого-педагогической, методической и общекультурной компетенции педагогов;
- внедрение в практику научно обоснованных и апробированных учебных программ, методических пособий;
- введение профильного обучения
- стимулирование творческого самовыражения одарённых детей
Традиционно в школе проводятся школьные олимпиады, победители которых принимают участие в районных и областных.
Сравнительный анализ победителей в районных мероприятиях.
| | Участников | 1 место | 2 место | 3 место | % победителей |
| 2006/2007 | 13 | 2 | 2 | 1 | 38% |
| 2007/2008 | 9 | - | 1 | - | 11% |
| 2008/2009 | 16 | 1 | 1 | 1 | 18% |
Блок «внеучебное общение»
Цели:
- Поддерживать творческие устремления детей;
- Создавать условия для самовыражения и самореализации учащихся;
- Создавать нравственно и эмоционально благоприятную среду для формирования классного коллектива и развития личности ребёнка в нём.
Внеучебное общение представлено системой работы дополнительного образования, школьных кружков, секций, факультативов.
| Индикаторы | 2006-07 учебный год | 2007-08 учебный год | 2008-09 учебный год |
| количество учащихся | 89 | 74 | 76 |
| количество кружков | 7 | 7 | 6 |
| количество учащихся, занятых вне школы | 6 | 7 | 7 |
| общий охват | 81 | 60 | 60 |
| количество незанятых | 8 | 7 | 9 |
При школе работает Группа кратковременного пребывания для детей 5-6 летнего возраста. Работа группы нацелена на подготовку детей к школе, на сохранение и укрепление здоровья детей, воспитание культуры поведения, коллективизма, развитие творческих способностей.
Большое внимание в школе уделяется профилактической работе. В связи с этим проводим:
лекции с привлечением работников правоохранительных органов
родительские собрания по профилактике правонарушений
классные часы и беседы
индивидуальную работу с учащимися и родителями
работу с детьми «группы риска» и их семьями.
«Проектно-исследовательская деятельность»
Проектная деятельность предоставляет учащимся максимум свободы в реализации задуманного, что повышает интерес к решению различных вопросов и способствует творческому развитию личности
Направления :
- научно-исследовательские проекты: участие в школьной научно-практической конференции
- проекты для самостроительства: работа органов ученического самоуправления – Совет старшеклассников.
Организация работы ученического самоуправления
Основными критериями эффективной деятельности ученического самоуправления в школе являются:
- вовлечение учащихся в организацию учебно- воспитательной деятельности и управление ею;
- умение учащихся организовать деятельность коллектива;
- осознание ответственности за достижение совместных целей;
- умение анализировать и определять программу на перспективу.
| Ученическое самоуправление МОУ «Сузгарьевская СОШ» |
| «Светлячки» |
| «Пионерская организация» |
| «Совет старшеклассников» |
| Школьная газета как орган ученического самоуправления |
Специфика и структура учебного плана
Для реализации поставленных задач в школе имеется необходимая нормативно -правовая база, соответствующие локальные акты и положения.
Учебный план для 1-2,5-6,9-11 классов МОУ « Сузгарьевская средняя общеобразовательная школа» составлен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Республики Мордовия с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения (Саранск, 2004 г.), Устава школы. Учебная нагрузка учащихся не превышает объема максимально допустимой нагрузки, установленной Санитарными правилами СП 2.4.2 1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений». Максимальная нагрузка обучающихся соответствует нормативам применительно к режиму работы учреждения: пятидневной рабочей неделе в 1 классе и шестидневной рабочей неделе в 2,5-6,9-11 классах. Занятия проводятся в одну смену.
Обязательная учебная нагрузка складывается из часов федерального компонента, регионального (национально- регионального) и компонента образовательного учреждения. Соотношение времени на теоретические, и практические занятия определяются учебными программами. Количество часов определенное на каждый предмет в учебном плане, предусматривает качественное усвоение учебной программы, обеспечивающей государственный образовательный стандарт.
Интересы общеобразовательного учреждения с учетом федерального и национально-регионального компонентов находят отражение в школьном компоненте учебного плана.
Национальный компонент отражается в изучении родного языка и литературы. Часы школьного компонента используются в полном объеме:
в 9 классе – 0,5 часа( всего 17,5 ч) выделено на профориентационную работу и 0,5 часа(всего 17, 5ч) – на элективные курсы по истории(образовательная область «Обществознание»);
в 10 классе –на математику(образовательная область «Математика») -1 час, физику(образовательная область «Естествознание»)-1 час, химию (образовательная область «Естествознание»)-1 час, биологию (образовательная область «Естествознание»)-
1 час, географию (образовательная область «Обществознание»)-1час, русский язык (образовательная область «Филология»)-1час;
в 11 классе - на математику(образовательная область «Математика») -2 часа, физику(образовательная область «Естествознание»)-1 час, химию (образовательная область «Естествознание»)-1 час, географию (образовательная область «Обществознание»)-1час, русский язык (образовательная область «Филология»)-1час;
Двигательная активность учащихся восполняется за счет введения динамической паузы в 1 классе(40 минут), физзарядки до начало занятий, спортивных секций во второй половине дня, введения 3 часа физкультуры во 2 и 10 классах. Тем самым создаются условия для овладения учащимися необходимым минимумом знаний, умений и навыков, удовлетворения и развития их интересов и склонностей.
Учебный план МОУ «Сузгарьевкая СОШ» реализуется в полном объеме. Расписание учебных занятий соответствует учебному плану и составлено в соответствии с нормами СанПиНа 2.4.2. 1178-02.
Реализация учебного плана обеспечена необходимыми педагогическими кадрами соответствующей квалификации: в школе 17 педагогов, из них: 2 – «Заслуженный учитель РМ», 1 – « Учитель- методист», 1 – «Старший учитель», 6 – «Почетный работник общего образования»,3 – «Отличник народного просвещения», 1 учитель имеет высшую квалификационную категорию, 12 – первую квалификационную категорию.
В своей работе учреждение использует государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные МО РФ и МО Республики Мордовия. Обучение ведется по учебникам, значащимся в федеральном перечне учебных изданий.
Программно-методическое обеспечение позволяет в полном объеме реализовать учебный план.
Таким образом, учебный план МОУ «Сузгарьевская средняя общеобразовательная школа» обеспечивает эффективное функционирование общеобразовательного учреждения. Он направлен на совершенствование физического и духовного развития личности каждого ребенка и обеспечивает выполнение государственных стандартов образования в условиях внутренней дифференциации и индивидуализации процесса обучения.
Учебный план МОУ « Сузгарьевская средняя общеобразовательная школа» финансируется на основании стандартного государственного финансирования общеобразовательной школы.
Учебный план для учащихся 3-4, 7-8 классов МОУ «Сузгарьевская средняя общеобразовательная школа» составлен на основании Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РМ ( с русским (неродным ) и родным (нерусским) языком обучения (Саранск, 1998г)), Рекомендаций к республиканскому базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений РМ (1998 г.) Приказ №681 от 19.08.2005 г., закона «Об образовании» и Устава МОУ «Сузгарьевская средняя общеобразовательная школа».
Учебная нагрузка учащихся не превышает объема максимально допустимой нагрузки, установленной Санитарными правилами СП 2.4.2 1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений».
Максимальная нагрузка обучающихся соответствует нормативам применительно к режиму работы учреждения: 6-ти дневной - в 3-4,7 – 8 классах. Занятия проводятся в одну смену.
Обязательная учебная нагрузка складывается из часов инвариантной части и обязательной вариативной части. Соотношение времени на теоретические и практические занятия определяются учебными программами. Количество часов, определенные на каждый предмет в учебном плане, предусматривает качественное усвоение учебной программы, обеспечивающей государственный образовательный стандарт.
Интересы образовательного учреждения с учетом федерального и национально-регионального компонентов находят отражение в школьном компоненте учебного плана. Вариативная часть состоит из часов, отведенных на «Обязательные занятия по выбору» и «Факультативные, индивидуальные и групповые занятия».
Часы вариативной части направлены в основном на:
1. Усиление предметов инвариантной части:
- во 3-4 классах выделено по 1 часу математики ;
- в 7 - 8 классах - по 0,5 часа на ОБЖ.
Двигательная активность учащихся восполняется за счет введения динамической паузы в 1 классе (40 минут), физкультминуток на всех уроках у учащихся первой ступени обучения, физзарядки до начала занятий для всех обучающихся, спортивных часов, прогулок, игр на свежем воздухе в режиме ГПД и ГКП, спортивных секций для учащихся второй и третьей ступени образования во второй половине дня.
2. На реализацию национально-регионального компонента содержания образования:
- Истории и культуры мордовского края в 7-8 классах (образовательная область «Естествознание») – по 0,5 часа.
3.На реализацию школьного компонента за счет факультативных и групповых занятий:
- Проведение групповых занятий для работы в 8 классе- математика-1 час
Тем самым создаются условия для овладения учащимися необходимым минимумом знаний, умений и навыков, удовлетворения и развития их интересов и склонностей.
Учебный план МОУ « Сузгарьевская средняя общеобразовательная школа» реализуется в полном объеме, расписание учебных занятий соответствует учебному плану и составлено в соответствии с нормами СанПиНа 2.4. 2. 1178- 02.
Учебный план относительно инвариантной и вариативной части сбалансирован.
Реализация учебного плана обеспечена необходимыми кадрами специалистов соответствующей квалификации: в школе - 17 педагогов,
из них:
« Заслуженный учитель РМ» -2;
« Учитель- методист» -1;
« Старший учитель» -1;
« Почетный работник общего образования РФ» -6;
«Отличник народного просвещения»- 3 ;
1 учитель имеет высшую квалификационную категории ; 12 учителей – первую категорию.
В своей работе учреждение использует государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные МО РФ и МО Республики Мордовия. Обучение ведется по учебникам, значащимся в федеральном перечне учебных изданий.
Программно-методическое обеспечение позволяет в полном объеме реализовать учебный план.
Таким образом, учебный план МОУ «Сузгарьевская средняя общеобразовательная школа» обеспечивает эффективное функционирование общеобразовательного учреждения. Он направлен на совершенствование физического и духовного развития личности каждого ребенка и обеспечивает выполнение государственных стандартов образования в условиях внутренней дифференциации и индивидуализации процесса обучения.
Учебный план МОУ «Сузгарьевская средняя общеобразовательная школа» финансируется на основании стандартов государственного финансирования общеобразовательной школы. В учебном плане сохраняется базисный компонент. Максимальная (суммарная) нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане применительно к режиму работы учреждения. Школа работает по шестидневной рабочей неделе (кроме 1 класса - работает по 5-ти дневной рабочей неделе). Занятия ведутся в одну смену.
Учебный план обеспечен учебными программами, утвержденными Министерством образовании РФ, учебниками, методическими рекомендациями, дидактическими материалами, контрольными заданиями, тестами, необходимым оборудованием по всем компонентам на 80%.
Учебный план МОУ « Сузгарьевская средняя общеобразовательная школа» финансируется на основании стандартного государственного финансирования.
Результаты итоговой аттестации учащихся основной школы:
| Учебный год | 2006/2007 | 2007/2008 | 2008/2009 |
| Кол-во уч-ся 9 классов | 8 | 14 | 5 |
| Кол-во уч-ся на «5» | - | 1(7%) | 2(40%) |
| Кол-во уч-ся на «4»и «5» | 6(75%) | 4(28,6%) | 1(20) |
| Кол-во уч-ся на «4»и «3» | 2(25%) | 9(64%) | 2(40%) |
Результаты итоговой аттестации учащихся средней школы:
| Учебный год | 2006/2007 | 2007/2008 | 2008/2009 |
| Кол-во уч-ся 11 классов | 17 | 7 | 6 |
| Кол-во уч-ся на «5» | 2(11,8%) | - | 3(50%) |
| Кол-во уч-ся на «4»и «5» | 4(23,5%) | 6(85,7%) | 3(50%) |
| Кол-во уч-ся на «4»и «3» | 11(64,7%) | 1(14,3%) | - |