Доклад директора моу «Конец-Борская основная общеобразовательная школа»
| Вид материала | Доклад |
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Публичный доклад директора моу серебряковской основной общеобразовательной школ, 247.05kb.
- Доклад о результативности работы моу «Полянская основная общеобразовательная школа», 191.98kb.
- Составители: директор моу «Палтогская основная общеобразовательная школа» А. Н. Королёва,, 530.81kb.
- Доклад директора моу «Основная общеобразовательная школа №22», 266.66kb.
- Доклад моу «Юрическая основная общеобразовательная школа», 419.32kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «основная, 281.2kb.
- Доклад директора моу «Основная общеобразовательная школа №15» (г. Калтан), 2532.85kb.
- Доклад о результатах деятельности моу «Вурманкасинская основная общеобразовательная, 415.44kb.
8. Состояние здоровья учащихся.
Меры по охране и укреплению здоровья учащихся и педагогов.
Проблема поддержания и укрепления здоровья всех участников учебно-воспитательного процесса – одна из важных задач школы. Педагогический коллектив последовательно формирует здоровьесберегающее пространство, уделяя особое внимание снижению стрессовых ситуаций, конфликтности, количества заболеваемости детей; сокращению процента здоровых детей в начальной школе (в 2009-2010 учебном году из 12 первоклассников, поступивших в первый класс, с 1 группой здоровья - _0_, со 2 группой – 12___, с третьей – _0__ и четвертой – _0_ человек), воспитанию у учащихся культуры здоровья, потребности вести здоровый образ жизни, заботиться о собственном здоровье важно для школы: из 87 – _0_ учащихся с первой группой здоровья и 74 учащихся со второй группой здоровья, но значительное количество пропущенных уроков по болезни на 1 ученика – __ уроков. По медицинскому обследованию весной 2010 года из 21 обследованных выявлено 3 основных заболевания, среди них с понижением зрения- 6 со сколиозом - 0, с нарушением осанки- 6, органов дыхания - 3. Из обследованных у 4 учащихся обнаружен избыточный вес, рост выше среднего у 1 учащегося, ниже среднего у 3 учащихся.
Результаты диспансеризации за 2010 год:
с заболеванием пищеварительной системы выявлено 6 человек, мочеполовой системы- 1 человека, лор-патология-4 человека, нервной системы – 4 человека, близорукость у 5 человек. По группам здоровья учащиеся школы распределяются следующим образом:
| Учебный год | К-во учащихся | 1 группа | 2 группа | 3 группа | 4 группа | 5 группа |
| 2007-2008 | 131 | - | 118 | 9 | - | 4 |
| 2008-2009 | 115 | - | 104 | 7 | - | 4 |
| 2009-2010 | 93 | - | 84 | 6 | - | 3 |
| 2010-2011 | 87 | - | 79 | 5 | | 3 |
Меры по охране и укреплению здоровья учащихся и педагогов:
Профилактические прививки учителям от гриппа, гепатита «В», гепатита «С», клещевого энцефалита;
- Профилактические прививки учащимся от дифтерии, краснухи, полиомиелита, гепатита «В», гепатита «А», гриппа, клещевого энцефалита, кори, э/паротита;
- Выпуск санитарные бюллетени: «ВИЧ», «Наркомания», «Грипп» и т.д.
- 9. Питание учащихся.
В школе есть столовая на 36 посадочных мест, оснащена всем необходимым оборудованием. Услугу по организации горячего питания осуществляет ИП Гайдалас. Ежедневным бесплатным горячим питанием обеспечиваются 9 учащихся из многодетных малоимущих семей и 19 учащихся из малоимущих семей.
10. Обеспечение безопасности общеобразовательного учреждения.
Обеспечению безопасности образовательного учреждения уделяется большое внимание. По периметру школа ограждена забором. Здание школы оснащено пожарной сигнализацией.
В школе организовано круглосуточное дежурство силами работников школы.
Школа укомплектована необходимым количеством огнетушителей (20 штук). Разработан паспорт безопасности образовательного учреждения. Каждую четверть проводятся учебно-тренировочные эвакуации всех участников образовательного процесса.
Учащиеся 5-9 классов школы изучают курс ОБЖ, как отдельный предмет, учащиеся 1-4 классов дифференцированно на уроках ознакомления с окружающим миром и природоведения.
Ежегодно учащиеся участвуют в конкурсах рисунков по ПДД, по пожарной безопасности, поощрялись памятными подарками и благодарностями.
В течение последних трех лет в школе не было случаев травматизма среди учащихся, что говорит о серьезной и целенаправленной работе коллектива в этом направлении.
11. Дополнительное образование учащихся.
Для учащихся школы на базе школы организованы кружки и спортивные секции, которые ведут педагоги школы. Учащиеся школы посещают кружки и секции в СДК с. Усть-Сыны, ДЮСШ п.Майский, ДЮК «Витязь», ФОК «Олимпийский». Также есть дети, которые посещают школу искусств, музыкальную школу и школу-театр в г. Краснокамск.
-
№
Название кружка
Спортивные секции
1
«Компьютера»
Спортивно-пулевая стрельба
2
Умелые ручки (декоративно-прикладное)
Основы рукопашного боя
3
Собеседник
ОФП
4
Эко – сосенка
Школа участвует в реализации проекта «Школьный спортивный сертификат»
Итоги реализации проекта «школьный спортивный сертификат»
| Общий % занятости учащихся спортивным сертификатом | % занятости учащихся в школьном спортивном клубе | Занятость детей «группы риска», % (от детей группы риска) | Занятость детей «СОП», % (от детей состоящих в СОП) |
| 87 чел. - 83,7% | 48чел. – 44,6% | 91,6% | 100% |
- Социальная активность и социальное партнёрство
общеобразовательного учреждения.
Школа активно сотрудничает со следующими учреждениями:
| Основные направления в работе | Учреждения | Формы работы | Кол-во мероприятий |
| профилактическое | наркодиспансер | Инд. беседы | 2 |
| профилактическое | детская поликлиника | Выпуск бюллетеней, беседы, выпуск тематической газеты встречи со специалистами кабинета профилактики | 2 |
| профилактическое | ФАП д.Конец-Бор, с.Усть-Сыны | Рейды по семьям в СОП, группы риска | 11 |
| | КДН | Рейды по семьям в СОП, группы риска инд.работа, | 6 |
| | ОВД | Рейды по семьям СОП, группы риска | 3 |
| | служба участковых инспекторов | Родительское собрание Рейды по семьям в СОП, группы риска Инд.беседы | 3 6 16 |
| | ОДН | День права Родительское собрание Рейды по семьям в СОП, группы риска Летняя занятость подростков | 4 2 7 3 |
| | Психологический центр «Компас» | Инд.консультирование | 3 |
- Включенность образовательного процесса в реализацию
приоритетных направлений деятельности
Правительства Пермского края,
Министерства образования Пермского края.
Школа участвует в реализации приоритетных национальных, краевых, межведомственных проектов.
Все учащиеся и педагогические работники имеют портфолио в бумажном варианте, ведется работа по введению электронного портфолио учителей, электронных дневников.
Все педагогические работники школы прошли обучение на курсах «Базовая ИКТ – компетентность».
- Результаты работы по профилактике преступности,
правонарушений и других социально опасных явлений.
Детям с проблемами девиантного поведения оказывается полноценная педагогическая, социально-педагогическая помощь. Для этого организована и работает школьная «Служба примирения», куда может обратиться любой ребёнок. Её цель это содействие профилактике правонарушений и социальной реабилитации участников конфликтных и криминальных ситуаций на основе принципов восстановительного правосудия. Руководителем Школьной службы примирения является социальный педагог Моисеева Татьяна Васильевна. В течение года конфликтных ситуаций не разбирали..
Составлен график оказания социально-психологической помощи ребятам, которые состоят на внутришкольном и городском учёте. Для ребят оформлен информационный уголок, где они могут получить информацию по данной проблеме. В уголке помещены телефоны всех служб города, которые занимаются проблемами в данном направлении.
У каждого классного руководителя составлен план воспитательной работы, где в обязательном порядке запланирована работа с детьми девиантного поведения.
В 2010-2011 учебном году уделялось особое внимание детям, состоящим на учете в СОП и состоящими на внутришкольном учете. Им оказывалась социально-психологическая, педагогическая помощь.
Социальным педагогом Моисеевой Татьяной Васильевной совместно с классными руководителями разработаны восстановительные технологии на каждого учащегося, состоящего на учете. Составлены индивидуальные профилактические карты на детей, состоящих на внутришкольном учете. Для родителей учащихся данной категории постоянно оказывается психолого-педагогическая; социально-психологическая помощь, проводятся индивидуальные беседы. За текущий год за помощью обратилось 4 семьи, из них 3 семьи, состоящих на внутришкольном учете.
На детей, которые состоят на внутришкольном учете, составлен индивидуальный план сопровождения. Такие планы работы составлялись на педагогическом консилиуме, где присутствовали классные руководители, социальный педагог. Родители, подписывая индивидуальный план сопровождения, совместно со школой пытались помочь своему ребенку выйти из трудной жизненной ситуации.
Учащиеся школы в токсическом и наркотическом опьянении замечены не были.
На 01.06.2011 года
- Учащиеся, состоящие на учете в «группе риска» 12 чел на 01.06.10, 14,2 % (от общего количества), из них в ОДН 0 человек
- Учащиеся, состоящие на учете в «СОП» 4 чел, 4,5 % (от общего количества), из них в ОДН никто не состоит
18. Основные направления ближайшего развития
общеобразовательного учреждения
Основные направления развития школы в 2011-2012 учебном году следующие:
Продолжение работы по программе развития школы - «Школа как образовательный, культурно-досуговый центр микрорайона»
- Внедрение ФГОС в начальной школе.
- Подготовка к внедрению ФГОС в основной школе
- Решение проблем, которые не были решены в предыдущий период.