Рабочая книга по профилактике вич-инфекции и наркозависимости. От составителей

Вид материала

Книга

Содержание Психоактивные вещества и последствия их употребления Классификация ПАВ по воздействию на центральную нервную систему человека 1. Биологическая сторона зависимости 2. Психическая сторона зависимости 3. Социальная сторона зависимости 4. Духовная сторона зависимости 1-й этап. Начало (исходная точка) 2-й этап. Аддиктивный ритм 3-й этап. Аддикция как часть личности 4-й этап. Доминирование аддикции 5-этап. Катастрофа Как распознать со-зависимость? Существует несколько путей, приводящих к формированию со-зависимости Первый этап – подготовительный Рассмотрим поподробнее последствия употребления наиболее часто распространенных психоактивных веществ. Ответы на наиболее часто задаваемые вопросы Стихотворение «Зависимость» Инфекции, передаваемые половым путем. Репродуктивное здоровье. Общие принципы диагностики Выращивание возбудителей на специальных средах ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа по профилактике распространения вич-инфекции, 292.33kb.
• Программа профилактики вич-инфекции в общеобразовательном учреждении РФ (разработана, 1401.58kb.
• Рекомендации по организации работы по профилактике вич/спид в учреждениях и в организациях, 453.46kb.
• О реализации социальными партнерами программ просвещения и рекомендаций Международной, 168.97kb.
• В приоритетный национальный проект в сфере здравоохранения входят разделы, обеспечивающие, 88.23kb.
• Распоряжение главы города от 29. 05. 2005 №247-р «О городской межведомственной комиссии, 70.79kb.
• 1. Вступление, 335.14kb.
• Программа совещания по подведению итогов работы по выполнению приоритетного национального, 171.09kb.
• 1. Вводная информация Оценка положения дел в сфере вич-инфекции с гендерной точки зрения, 2038.62kb.
• Лекция по детским инфекционным болезням Тема: особенности вич-инфекции, 381.92kb.

От составителей

Приоритетная цель программ пропаганды здорового образа жизни среди молодежи заключается в том, чтобы добиться роста уровня информированности местного сообщества молодых людей в области профилактики ВИЧ-инфекции, инфекций, передаваемых половым путем, и наркомании. К сожалению, специалисты, работающие в этой области, испытывают реальный дефицит в практических рекомендациях, позволяющих повысить их компетентность в информировании молодежи. Поэтому, данный сборник призван оказать информационно-методическую поддержку людям, осуществляющим профилактические мероприятия среди молодежи: волонтерам программ «Равный обучает Равного», социальным работникам, педагогам и психологам.


В первом разделе «Рабочей книги» приводятся тексты профилактических лекций по ВИЧ-инфекции и СПИД, по инфекциям, передаваемым половым путем, и по психоактивным веществам (алкоголь, табак, наркотики). Каждая лекция предваряется примерным рабочим планом. В конце каждой лекции приводятся ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.


Правильно построить общение с аудиторией слушателей – это 90% успеха работы лектора. Поэтому во втором разделе помещены рекомендации психологов по эффективному общению с группами подростков и молодежи.


Интерактивная форма профилактического обучения – проведение специальных тренингов с учетом правил и законов групповой динамики. Эта форма позволяет резко увеличить процент усвоенной в ходе обучения информации. Третий раздел «Рабочей книги» посвящен вопросам организации проведения профилактических тренингов среди подростков.


В четвертом и пятом разделах приводятся список рекомендуемой для самостоятельного изучения литературы и список полезных адресов и телефонов, которые также можно использовать в работе.


Надеемся, что данный сборник станет полезным прикладным пособием педагогов, молодых волонтеров программ пропаганды здорового образа жизни, других специалистов, работающих с молодежью.


Раздел 1.

Тексты профилактических лекций




Ниже приводятся тексты, составляющие основу профилактических лекций и бесед с молодежью. Их можно сокращать и вносить изменения с учетом особенностей аудитории (возраст, уровень образованности, время и продолжительность проведения лекции), а также новых научных знаний в данных сферах. Перед проведением лекции рекомендуется составить для себя ее рабочий план, помогающий увереннее себя чувствовать и не упускать важные моменты.

Психоактивные вещества и последствия их употребления

Рабочий план:


Что такое психоактивные вещества?

• определение
  
• классификации
  
• легальность и нелегальность
  

Причины употребления и неупотребления людьми психоактивных веществ

Что такое физическая зависимость?

• механизм формирования зависимости
  
• синдром физической зависимости
  
• био-психо-социо-духовная модель
  

Что такое аддикция?

• определение
  
• виды аддиктивного поведения
  
• этапы формирования
  

Что такое со-зависимость?

• определение
  
• симптомы со-зависимости
  
• пути формирования со-зависимости
  

Лечение наркомании

• осознание
  
• выбор способа лечения
  
• детоксикация
  
• реабилитация
  

Последствия злоупотребления отдельными психоактивными веществами

• алкоголь
  
• табак
  
• опиаты
  
• каннабиоиды
  
• амфетамины
  
• галлюциногены
  
• барбитураты
  
• ингалянты
  

Текст лекции:

Психоактивные вещества (ПАВ) – это различные вещества, которые после употребления способны изменить психическое состояние человека (восприятие, настроение, познавательную способность и поведение). Психоактивные вещества могут быть как естественного (растительного), так и искусственного (синтетического) происхождения. К их числу относятся алкоголь, табак, наркотики и другие отравляющие вещества.

Выделяются различные виды психоактивных веществ. Важно знать и учитывать их специфические особенности. Психоактивные вещества можно подразделять по самым разным признакам: по действию на организм человека, по происхождению, по способам употребления, по химическому строению, по жаргонному названию и т.д. Поэтому, существует множество самых разных классификаций (см. специальную литературу). В качестве примера можно привести классификацию психоактивных веществ, предложенную Ириной Николаевной Пятницкой: