Модернизация образования Новые педагогические технологии в муниципальные школы
| Вид материала | Доклад |
- Высшее образование новые педагогические и информационные технологии в системе образования, 4841.75kb.
- План воспитательной работы школы на 2011-2012 учебный год Базовая, 412.18kb.
- Ii международная научно-практическая конференция «Новые педагогические технологии», 16.29kb.
- Технологии преподавания предметов и анализа уроков в моу сош №2 с. Жемтала, 33.22kb.
- План работы мо учителей дисциплин естественных дисциплин на 2009 /2010 учебный год, 119.51kb.
- Современные педагогические технологии в системе профессионального гуманитарного образования, 60.67kb.
- Историко-педагогические подходы к оценке эффективности образовательных процессов, 563.53kb.
- Открытый школьный доклад, 305.4kb.
- Методологическая основа модульной технологии, 106.09kb.
- Планы лекций по дисциплине б. 5 Педагогические технологии для специальности/направления, 24kb.
Модернизация образования
Новые педагогические технологии - в муниципальные школы
Из доклада начальника МУ «Управления образования города Горно-Алтайска»
Екатерины Петренко на августовской педагогической конференции
26 августа 2011 года «Формирование современной модели системы образования г. Горно-Алтайска в условиях модернизации общего образования: опыт, проблемы, перспективы»
В системе образования прошедший 2010-2011 учебный год стал годом реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», обсуждение основных направлений которой состоялось на «августовской конференции- 2010». В течение года в образовательных учреждениях города проводилась целенаправленная подготовка к переходу на новые федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования, обсуждались стандарты нового поколения для основной и старшей школы, решались вопросы изменения школьной инфраструктуры, совершенствования учительского потенциала, развития системы поддержки талантливых детей, сохранения и укрепления здоровья школьников. Говоря о деятельности по названным направлениям, хочу сразу акцентировать внимание на том, что эта работа не ограничивалась только школами, так как мы считаем, что школа не сможет обновиться в отрыве от детского сада и системы дополнительного образования детей.
Подготовка общеобразовательных учреждений Горно-Алтайска к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования была одной из основных задач прошедшего учебного года. В этой работе участвовали все педагогические коллективы городских школ. Была обновлена нормативно-правовая база, изучены потребности в учебном оборудовании и составлены перспективные планы совершенствования материально-технической базы, разработаны предложения по финансово-экономическому обеспечению, организована информационная работа с родителями будущих первоклассников. Большую помощь оказали ресурсные центры по апробации механизма введения нового стандарта - кадетская школа № 4 и лицей № 6. На базе этих учреждений проводились мероприятия по подготовке к введению федерального государственного стандарта начального общего образования как регионального, так и муниципального уровня.
Мы можем подвести итоги подготовительного этапа введения нового стандарта. Оптимальный уровень готовности продемонстрировали лицей № 6, гимназия № 3, школы №№ 8,9. Остальные показали допустимый уровень готовности к введению стандарта.
К началу учебного года подготовлены 34 учебных кабинета для первоклассников. В 32-х из них компьютеризированы рабочие места учителей, в 13-ти оборудованы интерактивные доски, в 14-ти обеспечен доступ к сети Интернет. Думаю, что целенаправленная работа по совершенствованию условий обучения, проводимая руководителями школ совместно с управлением образования Горно-Алтайска и при поддержке министерства образования, науки и молодёжной политики Республики Алтай, позволит в будущем улучшить эти показатели.
Проведена большая работа по формированию заявки и приобретению учебников для первоклассников. Все обучающиеся обеспечены учебниками.
Общеобразовательные учреждения Горно-Алтайска сформировали необходимый пакет нормативно-правовых документов, разработали и утвердили основную образовательную программу начального общего образования.
Обеспечено повышение квалификации учителей начальных классов, в том числе и в области информационно-коммуникационных технологий.
Внедряются стандарты нового поколения
Наступающий учебный год станет годом работы начальной школы по образовательным стандартам нового поколения. Поэтому учителям начальных классов нужно работать по-новому, уделяя особое внимание педагогическим технологиям, основанным на деятельностном подходе, включая технологии метапредметного обучения. Кроме того, есть проблемы совершенствования материально-технического оснащения, решать которые нам предстоит в наступающем учебном году. Это обновление библиотечных фондов; обеспечение учебных кабинетов оборудованием в соответствии с перечнем минимальной оснащённости; приобретение кабинетов-лабораторий для начальных классов с целью организации исследовательской деятельности детей; создание на базе школ города культурно - досуговых, физкультурно – оздоровительных и библиотечно – информационных центров; расширение перечня предоставляемых платных дополнительных образовательных услуг; разработка индивидуальных учебных планов обучающихся.
Необходимость перехода на новые стандарты заставляет нас по-новому посмотреть и на подготовку детей в школе.
В детсадах – существенные перемены
За последние годы в дошкольном образовании произошли существенные перемены. Все детские сады используют современные образовательные программы «Детство», «Радуга», что позволило повысить качество образования детей дошкольного возраста. Обучение и развитие в детских садах города осуществляется с использованием современных образовательных технологий. В ДОУ №№ 7,4, активно используется «Развивающая педагогика оздоровления». В детском саду № 6 организовано инклюзивное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья.
ДОУ № 14, является республиканской экспериментальной площадкой по проведению диагностики детей в рамках реализации федеральных государственных требований к основной общеобразовательной программе дошкольного образования.
Но по-прежнему, гораздо большее внимание всего городского сообщества привлечено не к вопросам содержания дошкольного образования, а к его доступности.
На протяжении последних лет число детей, заявленных на устройство в детские сады, ежегодно увеличивается. Если на первое сентября 2010 года таких детей было 3262, то по состоянию на первое августа 2011 года - 3425. Но в настоящее время у нас есть уверенность, что к январю 2012 года ситуация будет изменена в лучшую сторону.
Администрацией Горно-Алтайска принимаются меры по сокращению очередности в детские сады, а именно: утверждена долгосрочная муниципальная целевая программа «Демографическое развитие города Горно-Алтайска» на 2011-2015 годы», где предусмотрена реализация мероприятий по развитию системы дошкольного образования, в том числе строительство новых детских садов и реконструкция существующих. Управлением образования также разработана программа развития дошкольного образования.
Для предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования на территории города проводится работа по развитию вариативных форм дошкольного образования: в дошкольных учреждениях №№ 5, 8, 15, 2, 6, планируется открытие групп выходного дня для детей, не посещающих детский сад. На базе детских садов в 2012 году предполагается организовать экспериментальные площадки по отработке модели «семейного детского сада» как структурного подразделения с целью поддержки многодетных семей и предоставления многодетным родителям возможности трудоустройства, не прерывая процесса воспитания детей.
На базе школ № №1,3,13,10 и Центра детского творчества планируется возобновить работу дошкольных групп кратковременного пребывания детей на платной основе с 4-х до 6 лет в вечернее время и в выходные дни.
Параллельно с работой по развитию сети образовательных учреждений, обновлению содержания образования в образовательных учреждениях города проводится работа по совершенствованию способов оценки качества образования.
С золотой и серебряной медалью…
По итогам 2010-2011 учебного года качество образования, определяемое пятибалльной шкалой, выше среднегородского уровня показали школы №№ 4,5, лицей №6, гимназия № 3. В 2011 году ЕГЭ сдавало 328 выпускников, в том числе 103 из вечерней школы. По обязательным предметам наибольший средний балл набрали выпускники гимназии № 3. Они лидируют второй год.
В прошедшем году выпускниками выбиралось несколько большее число предметов для прохождения ЕГЭ. Из предметов по выбору самыми выбираемыми остались обществознание, физика, история. Самый высокий средний балл наши учащиеся показали по русскому языку (61,7), обществознанию (59,3). Наиболее низкие результаты по математике (43,1) и химии (45,3). Наивысшие баллы набрали выпускники: лицея № 6 – по русскому (100б) и английскому языкам (88б), школы № 1–по физике (84б), обществознанию (95б); географии (82б);школы № 12 – по химии (83б), биологии (86б); школы № 13 – по истории (88б). А 24 выпускника награждены золотыми и серебряными медалями «За особые успехи в учении». Наибольшее количество награжденных в гимназии № 3, школах № №1,4,12.
Введение новых образовательных стандартов предполагает независимую оценку на каждой ступени обучения. Учителям горно-алтайских школ это знакомо, так как независимая экспертиза уровня знаний выпускников основной школы в нашем городе проводится в порядке эксперимента с 2003 года. Результаты проведения государственной итоговой аттестации в новой форме проанализированы в управлении образования, в школах.
Ура! Урок физкультуры
В предстоящем учебном году все общеобразовательные учреждения города будут работать по новому Региональному базисному учебному плану. Его существенное отличие от предыдущего в том, что во всех классах (с 1 по 11) в объем недельной нагрузки вводится третий час физической культуры. Это продиктовано объективной необходимостью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укреплении их здоровья, увеличении объема двигательной активности, а также привития навыков здорового образа жизни. Поэтому школам необходимо решить вопросы формирования кадров, оптимального использования имеющихся ресурсов, т.к третий урок физической культуры включается в расписание уроков и рассматривается как обязательная форма организации учебного процесса.
Хочу обратить ваше внимание на то, что новые федеральные государственные образовательные стандарты меняют и традиционную систему дополнительного образования, которое фактически становится обязательным. Это потребует от нас обновления содержания дополнительного образования, укрепления материальной базы учреждений, а главное, психологической перестройки многих педагогов, классных руководителей.
Не только «вундеркинды»
В прошедшем учебном году городской этап Всероссийской олимпиады школьников был проведен по 22 предметам. В нем приняли участие 1655 школьников. Главным результатом предметной олимпиады мы считаем итоги участия городских школьников в региональном этапе. В 2011 году из 97 человек победителями и призерами стали 26, это в основном учащиеся лицея № 6, гимназии № 3. Большую роль в организации работы с одаренными детьми ежегодно играет городская конференция научного общества учащихся, в которой в прошедшем году приняли участие 160 школьников, 81 стали призерами.
Хочу отметить, что в городе расширяются возможности для участия детей в творческих конкурсах, спортивных соревнованиях, интеллектуальных состязаниях. Ещё раз подчеркну: выстраивая систему работы с одаренными детьми, необходимо поддерживать инициативу и интерес к интеллектуальной и творческой деятельности каждого ребенка, тем более, что далеко не всегда для этого нужны деньги. Пример – турнир юных физиков, конкурс «Счастливый английский», защита проектов учащихся начальных классов по информатике – новые формы развития интеллектуальных способностей детей. В этом направлении считаю, необходимо обратить особое внимание на создание социально значимых проектов, таких как создание, для жителей микрорайона газеты «Мы вместе» в школе № 13, в подготовке материалов к которой участвуют педагоги, родители, учащиеся. Большую помощь в реализации проекта оказывали Алексей Сергеевич Ивашкин, депутат городского Совета и Виктор Иванович Хабаров, депутат парламента. Экологический проект в школе № 9 - «Страницы красной книги Республики Алтай. «Человек пожилой – фонд золотой» - проект школы № 8.
Цифры и факты:
870 педагогов трудятся в школах муниципалитета.
103 молодых учителя влились в отряд педагогов.
40 выпускников вузов пополнили ряды учителей в 2011 году.
Зарплата будет возрастать
К началу 2011-2012 учебного года руководителям образовательных учреждений практически удалось решить проблему комплектования педагогических кадров. Но все более острой становится кадровая проблема в детских садах. С 1 июня в городе у работников образовательных учреждений повысилась заработная плата на 6,5 процента, средства выплачены в полном объеме. С 1 сентября планируется повышение заработной платы учителей на 22, а с 1 октября - на 6,5 процента всем работникам бюджетных учреждений. В 2012 году планируется повысить заработную плату работникам детских садов на 50 процентов. 44 семьи работников образовательных учреждений улучшили жилищные условия, приобрели квартиры в социальном доме, стоимость которых значительно ниже рыночных. Символично то, что строительство дома начато в Год учителя по личной инициативе мэра города Виктора Александровича Облогина. Он построен в рекордно короткие сроки. 31 августа, перед началом учебного года, состоится его торжественное открытие. Кроме того, 12 педагогам школ будут выделены бесплатно земельные участки.
Прошедший год был годом повышенного внимания и проблемам образования.
В первую очередь это подтверждает публичное обсуждение проекта федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», сейчас идет обсуждение проекта уже в третьей редакции, так как с учетом общественного мнения в него вносятся многочисленные поправки. Педагогическая общественность города не осталась в стороне от этого.
Лучшие в республике
Городской конкурс подготовки школ, детских садов к новому учебному году, смотр учебных кабинетов, дошкольных групп показал, что руководителями образовательных учреждений, педагогическими коллективами уделяется много внимания созданию комфортной среды. Это еще раз показала приемка готовности учреждений образования к новому учебному году, проведенная на прошлой неделе. На их подготовку в этом году запланировано 9 млн. 968 тыс. 935 руб., в том числе 4 млн. 749 тыс. 747 руб. из местного бюджета. Все школы и детские сады приняты межведомственной комиссией с первого предъявления. В системе образования города имеются определенные успехи, которые могут стать основой для ее совершенствования.
На пороге 1 сентября. Для каждого педагога это, пожалуй, один из самых радостных и волнующих дней в году, когда он снова, а кто-то и впервые, встретится со своими учениками. Хочу поблагодарить все педагогическое сообщество города за ту большую и самоотверженную работу, которую мы вместе проделали в прошедшем учебном году, и которая, несмотря на все существующие трудности, позволяет достигать положительных результатов в воспитании и обучении наших детей. В этом общем большом деле есть частица труда каждого работника системы образования. Счастья вам, здоровья, успехов и улыбок ваших учеников, радости творчества и новых свершений.