Программы практических курсов кафедры иберо-романского языкознания Для студентов романо-германского отделения

Вид материала

Программа

Содержание Темы для развития языковых знаний и речевых навыков Текст для перевода, пересказа и лингвостилистического комментария Культурологический текст

Подобный материал:

• От составителей, 3229.18kb.
• Методические указания к курсу «компьютерные технологии в образовательном процессе», 273.23kb.
• Методические указания к курсу «морфология современного русского языка» для студентов, 438.28kb.
• Программа практического курса современного французского языка для студентов романо-германского, 930.74kb.
• Н. С. Поваляева Программа курса «История английской литературы второй половины ХХ века», 113.09kb.
• Методическое пособие по практике устной и письменной речи английского языка для студентов, 739.9kb.
• Учебное пособие Оренбург, 2007 удк 811. 131. 1(075) ббк 81. 2Фр-923, 1951.86kb.
• От составителей, 3013.71kb.
• Вопросы к зачету по сравнительному правоведению для международно-правового факультета, 17.5kb.
• Xviii века (для романо-германского и классического отделений), 44.62kb.

VIII семестр

Фонетика

Особенности произношения иноязычных слов английского, французского и славянского происхождения. Интонация сегментированных и пар-целлированных предложений. Интонация препозитивного дополнения.

Орфография

Конкуренция орфографических вариантов с непроизносимыми со-гласными (setiembre / septiembre). Конкуренция вариантов написания формы множественного числа заимствованных слов (vermuts / vermus). Ва-риативность графического членения слова (написание слитно-раздельно).

Грамматика

Полисемантизм футуральных форм и их функционирование в различных регистрах речи.

Pretérito Indefinido и Pretérito Imperfecto, их стилистическая функция в языке художественной прозы.

Чередование наклонений в придаточных предложениях с модусом оценки, знания, восприятия и т. д.

Эмотивные инкоативные перифразы разговорной речи liarse a + infinitivo, meterse a + infinitivo, dar en + infinitivo, soltarse a+infinitivo, estar + gerundio, ir + gerundio. Полисемантизм перифразы ir + a + inf. Терминативные перифразы (tener + participio, llevar + participio, dejar / quedar + participio, dar por + participio, darse por + participio).

Способы выражения категории цели (para que, con el objeto de que, con miras a que, a fin de que, con tal de que, no sea que, que, porque, a que, de modo / manera / forma que).

Полифункциональность союзов como, con tal de que, siempre que, mientras.

Лексика

Эмоционально окрашенная лексика разговорной речи. Общенаучные термины. Общественно-политическая терминология. Канцеляризмы. Терминология профессиональных жаргонов.

Словообразование

Словопроизводство от субстантивных прилагательных с суффиксом -al. Активное словопроизводство глаголов с суффиксами -ear, -izar и префиксами re-, a-. Расширение объема значений суффиксов -ero, -ón, -azo.

Темы для развития языковых знаний и речевых навыков

Языковая символика названий животных, растений, стихий в испа-ноязычном ареале.

Народные обычаи, верования, суеверия, приметы в Испании и странах Латинской Америки.

Преступление и наказание.

Денежные единицы и банковские операции.

"Эстетика" корриды.

"Гастрономическое" путешествие по Испании и Латинской Америке.

Речевой этикет

Стереотипы речевой ситуации "Аргументация" (речевые формулы возражения, уступки, условия, предположения, причины, следствия, цели), подведение результата.

Стереотипы для реализации речевых ситуаций "Совет", "Рекомендация", "Намек", "Запрет", "Обещание", "Напоминание", "Согласие / несогласие". Использование косвенных речевых актов.


Требования к VIII семестру:


1. Чтение, перевод (без словаря), пересказ и лингвостилистический анализ текста современного испанского (латиноамериканского) автора (объем 2000) (устно).

2. Письменный перевод с испанского языка на русский культуроло-гического текста объемом до 2000 знаков (1 час 20 мин.).

3. Письменный перевод с испанского языка на русский общефилоло-гического текста объемом до 2000 знаков (1 час 20 мин.).

4. Реферирование на испанском языке отрывка русского газетного текста объемом до 1500 знаков.

5. Беседа по пройденным темам.

6. Предварительная сдача домашнего чтения (в том же объеме и тот же список рекомендуемых авторов, что и в VII семестре).

Тесты

Текст

для перевода, пересказа и лингвостилистического комментария


Para serte sincera, nunco me gustó Encarna, Mario, ni Encarna ni las mujeres de su pelaje, claro que para ti hasta las mujeres de la vida merecen compasión, que yo no sé dónde vamos a llegar, "nadie lo es por gusto: víctimas de la sociedad", me río yo, que los hombres puestos a disculpar resultáis imposibles, porque lo que yo digo, ¿por qué no trabajan? ¿Por que no se ponen a servir como Dios manda? Que el servicio desaparece no es ninguna novedad, Mario, cariño, y aunque tú salgas con que es buena señal, que buen pelo hemos echado con tus teorías, lo cierto es que cada vez hay más vício y, hoy en día, hasta las criadas quieren ser señoritas, para que te enteres, que la que no fuma, se pinta las uñas o se pone pantalones, yo que sé. ¿Crees tú que esto es formalidad? Estas mujeres están destrozando la vida de familia, Mario, es así, que yo recuerdo en casa, dos criadas y una señorita para cuatro gatos, que aquello era vivir, que cobrarían dos reales, no lo niego, pero, comidas y vestidas, ¿quieres decirme para qué necesitaban más? Pues bueno era papá para eso: "Julia, ya está bien; deja un poco para que lo prueben también en la cocina". Entonces existía vída de familia, daba tiempo para todo y, cada uno en su clase, todos contentos. Ahora, tú me ves, aperreada todo el día de Dios, si no estoy entre pucheros, lavando bragas, ya se sabe; que una no puede dividirse y por mucha disposición que tenga, con una criada para siete de familia, a duras penas se puede ser señora. Pero de estas cosas los hombres no os dais cuenta, cariño, que el día que os casáis, compráis una esclava, hacéis vuestro negocio, como yo digo, que los hombres, ya se sabe, no tiene vuelta de hoja, siempre los negocios. ¿Que la mujer trabaja como una burra y no saca un minuto para respirar? ¡Allá se las componga! Es su obligación, qué bonito, y no es que te reproche nada, querido, pero me duele que en más de veinte años no hayas tenido una palabra de comprensión.

(Miguel Delibes,

"Cinco horas con Mario".)


Культурологический текст

для письменного перевода