Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Вид материала

Документы

Содержание Критерии оценки знаний Федеральное агентство по образованию Задания к контрольной работе Задания к контрольной работе № 1 Федеральное агентство по образованию Перечень вопросов к экзамену

Подобный материал:

• Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего, 409.09kb.
• Федеральное агентство по образованию, 1104.6kb.
• Министерство спорта, туризма и федеральное агентство по молодёжной политики РФ образованию, 2622.05kb.
• Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное образовательное, 204.23kb.
• "Основы финансовой математики", 846.63kb.
• Федеральное агентство морского и речного транспорта РФ федеральное государственное, 2741.44kb.
• Федеральное агентство по образованию, 1608.35kb.
• Федеральное агентство по образованию федеральное государственное образовательное учреждение, 13.45kb.
• Федеральное агентство по образованию федеральное государственное образовательное учреждение, 177.08kb.
• Федеральное агентство по образованию, 47.63kb.

Критерии оценки знаний


Оценка "отлично" выставляется студенту, который:

1) глубоко, в полном объеме освоил программный материал, из­лагает его на высоком научно-теоретическом уровне, изучил обяза­тельную и дополнительную литературу, умеет правильно использовать звания при региональном анализе, ориентируется в современных проблемах изучаемой дисциплины (научного направления);

2) умело применяет теоретические знания при решении практи­ческих задач;

3) владеет современными методами исследования, самостоятель­но пополняет и обновляет знания в ходе учебной работы;

4) при освещении второстепенных вопросов возможны одна – две неточности, которые студент легко исправляет после замечания преподавателя.

Оценку "хорошо" получает студент, который:

1) раскрыл содержание вопроса в объеме, предусмотренном программой, изучил обязательную литературу;

2) грамотно изложил материал, владеет географической терминологией;

3) знаком с методами исследования, умеет увязать теорию с практикой;

4) в изложения допустил ряд неточностей, не искажающих со­держания ответа на вопрос.

Оценка "удовлетворительно" ставится студенту, который:

1) освоил программный материал в объеме учебника, обладает достаточными для продолжения обучения и предстоящей профессио­нальной деятельности знаниями, выполнил текущие задания;

2) при ответе допустил несущественные ошибки, неточности, нарушения последовательности изложения материала, недостаточно аргументировано изложил теоретические положения.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, который:

1) обнаружил значительные пробелы в знании основного прог­раммного материала;

2) допустил принципиальные ошибки в выполнении предусмот­ренных программой заданий.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н. П. ОГАРЕВА»


Кафедра Геоэкологии и ландшафтного планирования


Учебно-методический комплект дисциплины: Геоэкология России


ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ


Специальность 020800 Геоэкология

код ОКСО





Саранск

2007

ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ № 1


ВАРИАНТ 1

1. Каковы особенности геологического строения территории России. Опишите масштабы воздействия антропогенных процессов на литосферу в пределах нашей страны.

2. Увлажнение территории России.


ВАРИАНТ 2

1. Назовите основные климатические факторы и опишите их влияние на климат территории России.

2. Укажите особенности современного состояния почвенного покрова территории России.


ОТВЕТЫ (для проверяющего)


ВАРИАНТ 1

1. Ответ задания 1.

Устройство поверхности России теснейшим образом связано с глубинными тек­тоническими структурами, формирующими материковый массив Евразии. Контрасты между равнинными и горными частями страны отражают особенности их геолого-тектонической структуры, сложившейся еще с древних эпох истории Земли.

По условиям рельефа в пределах России можно выделить следующие районы: 1) Кольско-Карельский; 2) Русская равнина; 3) Уральский; 4) Кавказский; 5) Западно-Сибирский; 6) Средне-Сибирский; 7) горы южной Сибири; 8) Курило-Камчатский; 9) Дальневосточный.

Активная деятельность человека (карьеры, шахты, подземные хранилища, объекты гражданского и гидротехнического строительства, свалки и пр.) охватывает в литосфере преимущественно верхние несколько десятков метров, плавно уменьшаясь с глубиной, хотя отдельные особо глубокие карьеры, шахты и скважины выделяются из общей картины. Около 98% добываемых в литосфере материалов уходит в отвалы, и лишь не более 2% утилизируется человеком, да и то на относительно краткое время пользования данным продуктом.

Глобальные антропогенные воздействия в литосфере проявляются в усилении интенсивности и повторяемости неблагоприятных экзогенных процессов (оседание и провалы на поверхности земли, оползни, оплывины и сели).

Воздействие тяжелой техники, применяемой при нефте- и газоразработках, особенно в зоне распространения многолетнемерзлых грунтов привело к комплексному нарушению земель и разрушению вечномерзлого слоя, сопровождающегося неблагоприятными для хозяйственной деятельности явлениями (наледи, пучение грунтов, просадки).

2. Ответ задания 2.

Увлажнение территории России обеспечивается за счет летних дождевых осад­ков и весеннего таяния снегов.

Общее годовое количество осадков распределяется по территории страны не­равномерно. Значительны осадки на западе и северо-западе Русской равнины (500-600 мм) и в предгорьях Б. Кавказа (до 800 мм). Обильно увлажненными оказы­ваются горные области Урала (600-300 мм), кавказские хребты (более 1000 мм), Саянская горная система (1500-2000 мм), а также Дальний Восток, где годовые сум­мы осадков достигают 1000 (Сихотэ-Алинь) и 1200 мм (Камчатка). Наименьшая сумма годовых осадков отмечена в низовьях реки Волги (менее 200 мм) и на арктических при­брежных низменностях Северо-Востока Сибири (150-200 мм).

В связи с тем, что зимние температуры на всей территории России достигают отрицательных значений, осадки в холодный период года выпадают преимуществен­но в форме снега, который к концу зимы формирует снежный покров, различный по своей мощности в разных районах страны. Число дней с устойчивым снежным покровом колеблется от 60-80 в Предкавказье и до 260-280 дней на Крайнем Севере (полуостров Таймыр, острова Северная Земля). Высота снежного покрова, завися­щая не только от обилий снежных осадков, но и от устойчивости отрицательных температур в течение зимы (от частоты оттепелей), достигает в среднем 50-80 см в центральных районах Русской равнины, 70-90 см в Средней Сибири и не более 30-50 см на низменностях Восточной Сибири (район Верхоянска), где за холодный период года (ноябрь-март) выпадает минимальное количество осадков, не более 30 мм. Максимальная высота снежного покрова отмечена на Камчатке, где она дос­тигает 120-160 см.


ВАРИАНТ 2

1. Ответ задания 1.

В формировании погоды и климата участвуют три основных взаимосвязанных и взаимообусловленных группы атмосферных процессов, называемых климатообразующими: теплооборот, влагооборот и атмосферная циркуляция.

Под термином теплооборот понимается сумма процессов получения, переноса и потери тепла в системе «земля-атмосфера». Распределение температуры воздуха зависит от общих условий притока солнечной радиации в зависимости от широты, от расположения суши и моря, по-разному аккумулирующих тепло, и от воздушных течений, переносящих тепловую энергию от одних областей к другим.

Неравномерное распределение тепла в атмосфере приводит к неравномерному рампределению атмосферного давления, а от распределения атмосферного давления зависят воздушные течения. Ряд факторов предопределяет закономерное распределение на Земле основных барических центров (центров повышенного и пониженного атмосферного давления) и его изменения по сезонам. Они и формируют систему крупномасштабных воздушных течений, называемую общей циркуляцией атмосферы. Вследствие большой подвижности атмосферы и относительно быстрого ее преремешивания в нижних 100 км процентное соотношение содержащихся в ней газов постоянно по объему.

2. Ответ задания 2.

Смена почв в России происходит с севера на юг (широтная зональность), в горах от подножия к вершине (высотная поясность). На крайнем севере России почвы почти весь год находятся в замерзшем состоянии. На короткое время верхний горизонт оттаивает всего на несколько десятков сантиметров. При этом в почве создается переувлажнение. Здесь образуются маломощные тундрово-глеевые почвы.

Под лесами в области избыточного увлажнения формируются подзолистые и дерново-подзолистые почвы. Осадков здесь выпадает больше, чем испаряется. Часть влаги, выпадающая на поверхность почвы, просачивается через верхний слой и уносит с собой все, что в ней растворяется в нижележащие горизонты и грунтовые воды. Этот процесс получил название подзолистого. Растворяются не только минеральные вещества, но и органические соединения. В тех районах, где этот процесс идет наиболее интенсивно, формируются подзолистые почвы. Они бедны гумусом и минеральными элементами, поэтому мало плодородны. В южной части тайги и особенно в хвойно-широколиственных лесах, увеличивается поступление растительных остатков, возрастают летние температуры, увеличивается испарение. В этих условиях формируются дерново-подзолистые почвы. Наряду с подзолистым процессом здесь идет дерновый процесс (развивается травянистая растительность).

Самые благоприятные условия почвообразования в России создаются в лесостепной и степной зонах. Здесь количество осадков равно количеству испаряющейся влаги. Степные растения дают большую массу органики. Здесь формируются самые богатые черноземные почвы. Они обладают хорошей зернистой структурой, большими запасами гумуса и питательных веществ.

К северу от этих почв в зоне смешанных лесов и северной лесостепи формируются серые лесные почвы. Они обычно имеют глинистый состав. После дождя здесь верхний слой иссушается и образуются трещины. Светло-серые близки к дерново-подзолистым.

К югу от зоны черноземов сформировались каштановые и бурые почвы. Здесь в почву попадает меньше осадков, выше испарение, в почве накапливается меньше органических остатков и как следствие эти почвы бедны гумусом, в летнее время испытывают большой дефицит влаги.


Заведующий кафедрой __________________________ А. А. Ямашкин


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.П. ОГАРЕВА»


Кафедра Геоэкологии и ландшафтного планирования


Учебно-методический комплект дисциплины: Геоэкология России


Специальность 020800 Геоэкология

код ОКСО


ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

1. Объект, цели и задачи курса "Геоэкология России". Место геоэкологии в системе наук о Земле.
   
2. Общая схема эколого-географического анализа территории.
   
3. Категории экологического состояния регионов.
   
4. Экологическая обстановка. Экологический кризис. Экологическая катастрофа.
   
5. Географическое положение территории России.
   
6. Геолого-тектоническое строение территории РФ.
   
7. Особенности орографии территории России.
   
8. Выделение районов в пределах России по условиям рельефа.
   
9. Закономерности размещения полезных ископаемых России.
   
10. Масштабы воздействия антропогенных процессов на литосферу в пределах России.
    
11. Характеристика территорий экологической опасности в связи с последствиями добычи и переработки полезных ископаемых.
    
12. Сравнительная характеристика морей Северного Ледовитого океана, Тихого и Атлантического океанов.
    
13. Влияние человека на экологическое состояние морей, омывающих территорию РФ.
    
14. Мероприятия по охране морских вод от загрязнения.
    
15. Основные факторы, определяющие особенности климата России.
    

16. Закономерности в распределении тепла и влаги на территории России.

17. Климатические пояса на территории России.

18. Загрязнение атмосферы и его влияние на здоровье населения.

19. Характеристика территорий экологической опасности в связи с загрязнением воздушного бассейна в пределах России.

20. Внутренние воды России.

21. Реки России и их роль в формировании ландшафта.

22. Характеристика озер, водохранилищ, болот России.

23. Проблема истощения ресурсов поверхностных вод России.

24. Характеристика территорий экологической опасности в связи с загрязнением водных ресурсов в пределах России.

25. Подземные воды России.

26. Характеристика основных источников загрязнения подземных вод России.

27. Почвы России.

28. Факторы, вызывающие разрушение почв на территории нашей страны.

29. Характеристика территорий экологической опасности в связи с загрязнением и деградацией почв в пределах России.

30. Растительность России.

31. Воздействие хозяйственной деятельности людей на растительный мир РФ.

32. Животный мир России.

33. Воздействие хозяйственной деятельности людей на животный мир РФ.

34. Физико-географическое районирование и физико-географические страны на территории РФ.

35. Природно-ландшафтная дифференциация территории.

36. Эколого-ресурсный потенциал природных ландшафтов России.

37. Факторы, определяющие уровень природного потенциала России.

38. Геосистемная организация ландшафтов и система экологического ранжирования видов использования земель.

39. Антропогенная нагрузка. Основные уровни антропогенной нагрузки.

40. Природно-хозяйственные районы России.

41. Основные экологические проблемы, выявленные на территории России.

42. Ареалы наиболее неблагополучной экологической обстановки на территории России.

43. Характеристика ареалов неблагополучной экологической обстановки на территории Русской Равнины.

44. Характеристика ареалов неблагополучной экологической обстановки на территории Западной Сибири.

45. Характеристика ареалов неблагополучной экологической обстановки на территории Средней Сибири.

46. Характеристика ареалов неблагополучной экологической обстановки на территории Дальнего Востока.

47. Экологическое состояние природных зон России.

48. Сравнительный анализ природных зон Русской Равнины.

49. Экологическая обстановка в Тимано-Печорском регионе.

50. Экологические ситуации центра Европейской части России.

51. Экологические ситуации Северо-Кавказского региона.

52. Кавказская и Уральская горные страны. Сравнительная геоэкологическая характеристика.

53. Проявление широтной зональности и высотной поясности в климате, почвах, биоценозах.

54. Западная и Средняя Сибирь. Географическое положение и главные черты рельефа.

55. Природные ресурсы Западной и Средней Сибири, их использование и охрана.

56. Горы южной Сибири и Северо-Восточной Сибири. Особенности географического положения.

57. Геэкологическая характеристика территорий Северо-Восточной Сибири и гор южной Сибири.

58. Дальний Восток. Географическое положение.

59. Особенности муссонной циркуляции, широтная зональность и высотная поясность Дальнего Востока.

60. Геоэкологическая характеристика Дальнего Востока.

61. Экологические ситуации Амурской области.

62. Экологическая характеристика Приволжского федерального округа.


Заведующий кафедрой __________________________ А. А. Ямашкин