Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Вид материалаДокументы

Содержание


Федеральное агентство по образованию
Учебно-методический комплект дисциплины: Геоэкология России
2. Цель дисциплины
3. Задачи дисциплины
4. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности (сетов в ГОС ВПО)
5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины
6. Перечень элементов учебно-методического комплекта
7. Список авторов элементов УМК
Федеральное агентство по образованию
Кафедра Геоэкологии и ландшафтного планирования
Рабочая программа
2 Требования к уровню освоения дисциплины.
Антропогенные преобразования природных зон и ландшафтов России
I. география россии
Раздел 2. экологическое состояние территории россии
Раздел 3. эколого-географический анализ российских регионов
Федеральное агентство по образованию
Кафедра Геоэкологии и ландшафтного планирования
Конспект лекций
Лекция № 1
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н. П. ОГАРЕВА»

___________________________________________________________________________


Факультет географический


Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ

ДИСЦИПЛИНЫ:


ГЕОЭКОЛОГИЯ РОССИИ



Для специальности 020804.65

Учебно-методический комплект обсужден

«Геоэкология»

на заседании кафедры геоэкологии




и ландшафтного планирования




« » _______________ 200 г.

Кафедра геоэкологии

и ландшафтного планирования




Зав. кафедрой, профессор

_________________ А. А. Ямашкин













Курс: четвертый

Одобрен учебно-методической комиссией

Семестр: седьмой

географического факультета

Лекции – 30 час.

« »_____________ 200 г.

Практикум – 40 час.

Председатель УМК

Самостоятельная работа – 40 час.

географического факультета, доцент

Экзамен

_________________ В. Н. Маскайкин



Саранск

2007

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИСТЕМ ИМ. Н.П. ОГАРЕВА»


Кафедра Геоэкологии и ландшафтного планирования


Учебно-методический комплект дисциплины: Геоэкология России

АННОТАЦИЯ

1. Минимальные требования к содержанию дисциплины:
  • Понимать взаимосвязанность природных и социально-экономических факторов в глобальном экологическом кризисе и его отдельных проявлениях;
  • Иметь представление о путях выхода их глобального экологического кризиса;
  • Знать процессы формирования климата, структуру водных объектов, роль почвенного покрова, основные принципы, закономерности и законы пространственно-временной организации геосистем локального и регионального уровней;
  • Уметь оценивать природно-ресурсный потенциал территории и отдельные виды природных ресурсов.

2. Цель дисциплины:
  • Формирование у студентов системы теоретических и практических знаний об особенностях природы России, характере, интенсивности и длительности антропогенного воздействия на отдельные компоненты природной среды в разных регионах страны и окружающую природную среду в целом.

3. Задачи дисциплины:
  • Изучить общие закономерности развития природы в целом по России и ее отдельных регионов; пространственно-временное распределение компонентов природы, современных ПТК, как естественных, так и измененных;
  • Рассмотреть экологические ситуации на территории России и выявить пути решения экологических проблем.

4. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности (сетов в ГОС ВПО):

Изучение дисциплины опирается на ранее полученные студентом знания в области физической географии, геоэкологии, геоморфологии, общей экологии, картографии и др.


5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен

- ЗНАТЬ особенности взаимодействия природы и общества на современном этапе;

- УМЕТЬ провести геоэкологический анализ как в целом территории России, так и ее отдельных регионов;

- ВЛАДЕТЬ информацией по сложившейся экологической ситуации в нашей стране, существующих экологических проблемах и путях их решения;

- ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ об актуальности проблемы охраны окружающей среды в России.


6. Перечень элементов учебно-методического комплекта:
  • рабочая программа дисциплины;
  • учебно-методическое обеспечение дисциплины в соответствии с рабочей программой:

- перечень учебной литературы;

- конспект лекций;

- методические указания к практическим занятиям;

- методические указания к семинарам.
  • методическое обеспечение всех видов контроля знаний студентов:

- материалы для текущего контроля знаний студентов;

- задания к контрольной работе;

- перечень вопросов к экзамену;

- экзаменационные билеты.

7. Список авторов элементов УМК: Ларина А. В., преподаватель кафедры геоэкологии и ландшафтного планирования МГУ им. Н. П. Огарева.

8. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке УМК дисциплины
  • ГОС по специальности геоэкология;
  • требования международных конвенций и стандартов подготовки специалистов;
  • методические рекомендации УМО по образованию в области экологии и природопользования.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИСТЕТ ИМ. Н.П. ОГАРЕВА»


Кафедра Геоэкологии и ландшафтного планирования


Учебно-методический комплект дисциплины: Геоэкология России


УТВЕРЖДАЮ


Ректор ___________________


"____"______________200_г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по дисциплине ГЕОЭКОЛОГИЯ РОССИИ


Специальность 020800 Геоэкология

код ОКСО


Факультет Географический


Курс обучения ____4___/_______/________


Семестр ____7___/_______/________


Всего часов по учебному плану: 107 / 29

В том числе по формам обучения: очная / очно-заочная /заочная

- лекции __30___/____________/___10___

- практикум __30___/____________/___ 4___

- самостоятельная работа __40___/____________/_______


Формы итогового контроля знаний:

- зачет ____сем./ ____сем./ ____сем.

- экзамен __7_сем./ ____сем./ _7__сем.


Саранск

2007

Содержание


1. Общие положения.

2. Требования к уровню освоения дисциплины.

3. Требования к обязательному объему учебных часов, отведенных на изучение дисциплины.

4. Требования к обязательному уровню подготовки по дисциплине:

4.1. Лекционные занятия

4.2. Практикум

4.3. Самостоятельная работа

4.4. Контрольные работы

5. Требования к обязательному минимуму содержания программы.

6. Литература основная и дополнительная.

7. Перечень учебных наглядных пособий.

8. Требования к уровню освоения.

9. Рекомендации по использованию информационных технологий и других инновационных методов обучения.

  1. Общие положения

Основной целью дисциплины является: формирование у студентов системы теоретических и практических знаний об особенностях природы России, характере, интенсивности и длительности антропогенного воздействия на отдельные компоненты природной среды в разных регионах страны и окружающую природную среду в целом.

Задачи дисциплины предусматривают: изучение общих закономерностей развития природы России в целом, так и ее отдельных регионов; пространственно-временное распределение компонентов природы, современных ПТК, как естественных, так и измененных; рассмотрение экологических ситуаций на территории России и выявление путей решения экологических проблем.

Изучение дисциплины опирается на ранее полученные студентом знания в области физической географии, геоэкологии, геоморфологии, общей экологии, картографии и др.


2 Требования к уровню освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен

- ЗНАТЬ особенности взаимодействия природы и общества на современном этапе;

- УМЕТЬ провести геоэкологический анализ как в целом территории России, так и ее отдельных регионов;

- ВЛАДЕТЬ информацией по сложившейся экологической ситуации в нашей стране, существующих экологических проблемах и путях их решения;

- ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ об актуальности проблемы охраны окружающей среды в России.

3 Требования к обязательному объему учебных часов на изучение дисциплины

Вид учебной

деятельности

Всего

часов

Распределение часов по формам обучения

очная

очно-заочная

заочная

в семестр

в неделю

в год

в год

Лекции




30

2




10

Лабораторные занятия
















Практические занятия




30

2




4

Самостоятельная работа




40