Диплом: Семейные отношения как предмет историко-культурного анализа

Вид материалаДиплом

Содержание


1.2. Эволюция семьи, семейных отношений как социального института 12
1.3. Изменение юридического статуса семьи и семейных отношений 27
1.4. Семейные отношения как эмоциональная, религиозная, социальная ценность 38
2.1 Соотношение реальности и культурной модели в работах Ю.Л. Бессмертного 52
2.2 Эволюция семьи, семейных отношений как социального института 62
2.3. Изменение юридического статуса семьи и семейных отношений 70
2.4. Эмоциональная сторона семейных отношений 79
Цель исследования
Методологической основой диплома
Методы исследования.
Научная новизна работы
Теоретическая значимость
Практическая значимость
Материалом для исследования
Глава 1. Семейные отношения как предмет историко-культурного анализа в работе Ф. Арьеса «Ребенок и семейная жизнь при Старом пор
1.1 Соотношение «реальности» и культурной модели как идеального образца
1.1.1 Особенности восприятия человеком семейных отношений через призму культуры
1.2. Эволюция семьи, семейных отношений как социального института
1.2.1 Религиозная основа семьи в Средневековье
1.2.2 Причины распада родовой семьи (определение Ф.Арьесом родовой и нуклеарной семьи и способы ее исследования)
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Заказ


Диплом: Семейные отношения как предмет историко-культурного анализа

(Ф.Арьес, Ю.Л. Бессмертный)


Содержание


Введение 3

Глава 1. Семейные отношения как предмет историко-культурного анализа в работе Ф. Арьеса «Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке» 7

1.1 Соотношение «реальности» и культурной модели как идеального образца 7

1.1.1 Особенности восприятия человеком семейных отношений через призму культуры 9

1.1.2 Формирование культурной модели детства (изменение взглядов на роль детства в жизни человека, изменение роли детей в семейных отношениях, изменение отношения к детям и т.д.), «открытие детства» 10

1.2. Эволюция семьи, семейных отношений как социального института 12

1.2.1 Религиозная основа семьи в Средневековье 18

1.2.2 Причины распада родовой семьи (определение Ф.Арьесом родовой и нуклеарной семьи и способы ее исследования) 20

1.2.3 Процесс перехода от родовой семьи к нуклеарной 22

1.2.4 Формирование детства как социального феномена (основная идея Ф.Арьеса о том, что детство в Средневековье не рассматривалось как важный период жизни) 25

1.3. Изменение юридического статуса семьи и семейных отношений 27

1.3.1 Определение семьи в юридических и культурных источниках в различные исторические периоды (до XV-XVI века средневековье, затем Возрождение, и Новое время -XVIII в.) (анализ источников, используемых Ф.Арьесом) 29

1.3.2 Юридический статус ребенка в семейных отношениях 32

1.3.3 Бракоразводный процесс и распад брака 35

1.4. Семейные отношения как эмоциональная, религиозная, социальная ценность 38

1.4.1 Отношения между поколениями, проблема воспитания новых поколений 43

1.4.2 Детство как «новый» возраст в культуре: эмоциональное отношение к детям 46

Глава 2. Историко-культурный анализ семейных отношений в исследованиях 51

Ю.Л. Бессмертного 51

2.1 Соотношение реальности и культурной модели в работах Ю.Л. Бессмертного 52

2.1.1 Особенности восприятия семейных отношений в культурно-историческом процессе (сравнение методов анализа с Ф.Арьесом) 53

2.1.2 Дети в семье в Средневековье и в Новое время (изменения, сравнение с Ф.Арьесом) 56

2.1.3 Формирование культурной модели детства 59

2.2 Эволюция семьи, семейных отношений как социального института 62

2.2.1 Основные причины создания семейных отношений 66

2.2.2 Изменения семейных отношений в контексте исторического процесса 68

2.2.3 Формирование детства как социального феномена (полемика с Арьесом) 69

2.3. Изменение юридического статуса семьи и семейных отношений 70

2.3.1 Юридические аспекты существования семьи 72

2.3.2 Юридический статус детей в семейных отношениях 75

2.3.3 Распад семьи в юридическом аспекте 77

2.4. Эмоциональная сторона семейных отношений 79

2.4.1 Эмоционально-личностная ценность брака: чувства и расчет 81

2.4.2 Эмоциональные аспекты детско-родительских отношений 84

2.4.3 Формирование новых поколений 89

Заключение 92

Список литературы 95



Введение




Актуальность. Тема семейных отношений одновременно традиционна и актуальна. Интерес к ее изучению продиктован уровнем развития культурологи и реалиями сегодняшней жизни. Нравственные устои народа передаются из поколения в поколение, способы их передачи зафиксированы в историко-культурных источниках. Развиваясь на протяжении столетий опыт семейных отношений, отразился не только в существовавших формах брака и семьи, но и особенности семейных отношений.

В данной работе анализируются основные принципы истории семейных отношений Средних веков и Нового Времени. Социальная история семьи не может рассматриваться обособленно от культуры и вообще духовной жизни. Семейные отношения понимаются, как обнаружение социальной сущности человека. В таком понимании культура, предполагает личностный поход к каждому члену семьи. Культура – способ освоения действительности и видения мира, который формирует индивидуальное сознание и воздействует на общественное поведение человека. Характеризуется изменения в семейных отношениях в переходный период от родовой к нуклеарной семье. Этапы становления понятия «детство». Анализируются ключевые идеи Ф.Арьеса и Ю.Л.Бессмертного, из которых сформировалась социология семьи и благодаря которым предыстория этой дисциплины превратилась в ее историю. Работа содержит анализ основных концепций западной и отечественной культурологи и социологии, как в прошлом, так и в настоящем, раскрывает логику развития этих концепций.

Актуальность темы проявляется и в ее междисциплинарном характере: сложность и многогранность семейных отношений предполагает активное использование данных смежных наук: этнографии, социологии, археологии, педагогики, психологии, культурологии, философии.

Цель исследования – анализ семейных отношений, способом сравнительного анализа подходов к изучению детства и семьи Ф. Арьеса и Ю.Л.Бессмертного на материале их историко-культурных исследований.

Указанная цель обусловила следующие задачи:
  • Проанализировать сохранившиеся в историко-культурных исследованиях существовавших моделей брачных отношений, выявив переход от одной формы к другой; показать, как складывались отношения между женихом и невестой, мужем и женой, любовниками в разных моделях; выяснить отношение народа к таким явлениям действительности, как второбрачие и вдовство.
  • Охарактеризовать отразившиеся в научных работах отношения между родными и приемными родителями и детьми.
  • Осветить отношения в семье, заострив внимание на их типах (кровные, сводные или названые).
  • Проследить формирование особенностей исторического развития второстепенных форм родства и свойства на материале историко-культурных исследований.

Объектом: исследования являет семья как европейское культурное явление и носитель культурных традиций ( Ф. Арьес, Ю.Л. Бессмертный).

Предметом: исследования выступают семейные отношения в историко-культурных источниках. Зарождение, становление и развитие форм и типов семьи в различных культурно-исторических эпохах

Методологической основой диплома являются общие теоретико-методологические принципы изучения семейных отношений, сформулированные в отечественной культурологии (работы Ф. Арьеса, Ю.Л. Бессмертного; фундаментальные исследования по теории семейных отношений); исследования современной отечественной культурологии в области семейных отношений; составляет принцип историзма культуры, требующий изучения культурно-исторических процессов в конкретной культурной и исторической обусловленности и развитии, раскрытия объективных и существенных связей между явлениями и выяснения их специфики с учетом локальных и временных связей.

Методы исследования. Исследование европейской семьи как культурного явления и носителя культурных традиций с позиций культурно-ценностного подхода. Методологические особенности изучения семьи с позиций
становления и развития культурных традиций;
  • в качестве специфики культурологического предмета в изучении семьи выделить ценностный аспект семьи и определить его место в системе культурных традиций;
  • представить и рассмотреть основные культурно-ценностные типы семьи и раскрыть их методологическое значение;
  • рассмотреть генезис и природу феномена семьи в европейской культурно-исторической традиции с древности до начала XX в.; проанализировать историко-эволюционный подход к культурному возделыванию семьи и ее традиций;
  • исследовать культурные традиции христианской формы семьи;
  • выявить культурные традиции протестантской и секулярной форм семьи в Новое время.

Метод сравнительно-сопоставительного наблюдения позволил сравнить формы семейных отношений, определить, какие из них возникли раньше, а какие – позже; с помощью метода сравнительно-сопоставительного наблюдения были выявлены особенности моделей поведения людей, характерные для периода тех или иных форм существования семейных отношений.

Научная новизна работы заключается в том, что на материале культурологических исследований впервые разработана тема семейных отношений, не нашедшая до сих пор полной реализации в исследованиях культурологов. Она состоит в исследовании феномена семьи средствами культурологии с позиций культурно-ценностного подхода.

Это позволяет впервые установить ценностную соотнесенность родства и семьи; показать, что ценности христианской культуры выступили в истории европейской культуры основой формирования специфически европейской семейной жизни. Установить связь и различие между православной и протестантской системами ценностей в становлении европейской семьи. Показать последствия секуляризации семейной жизни в Новое время. Кроме того, впервые в русской культурологии по указанной теме были использованы данные смежных наук, в частности, философии, этнографии, а также социологии и археологии.

Теоретическая значимость. Результаты проведенного исследования позволяют, во-первых, уточнить некоторые теоретические положения, в том числе уяснить глубокую древность семейных отношений, понять природу брака. Во-вторых, систематизировать и дополнить сведения о типах брачных и семейных отношений. В-третьих, помочь в решении ряда спорных вопросов о семейных взаимоотношениях.

Практическая значимость дипломного исследования состоит в том, что содержащиеся в работе данные могут уточнять научные знания в области семейных отношений. Положения и полученные выводы могут применяться для дальнейшего изучения проблем семьи. Материалы, содержащиеся в данной работе, могут быть использованы при подготовке лекционных курсов по истории культуры и культурологии, а также в качестве рекомендации общественным организациями, призванным формировать и утверждать культурную ценность семьи в современном обществе. Они могут быть полезны при разработке законов, которые поддерживали бы семью как ценность, способствовали ее сохранению как одного их основных источников утверждения и распространения культурных ценностей. Кроме того, материалы дипломной работы и выводы могут быть использованы при написании обобщающих работ по философии, социологии, психологии и смежным наукам, в преподавании общих и специальных курсов в высших и средних специальных учебных заведениях.

Материалом для исследования послужили работы Ф.Арьеса, Ю. Л. Бессмертного, исторические и фактологические материалы. В дипломной работе использованы научные разработки и материалы по социологии, философии, психологии и другим отраслям знания. Наличие материала требует соответствующей структуры работы.