Отчет о результатах самообследования ноу впо уральского международного института туризма

Вид материала

Содержание

6. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 6. 1. Кадры
Качественная характеристика кадрового состава
Научно-исследовательская деятельность и международное сотрудничество
Основными формами научной работы
Научно-исследовательская работа студентов
Конференции, выставки, семинары.
Участие в международных туристских выставках
Рецензирование научных трудов, организация конкурсов.
Рецензии на издания (2006-2010 гг.)
Организация работ по научной информации.
Новые формы организации и ведения научной работы.

Подобный материал:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

6. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

6. 1. Кадры

Одним из основных направлений в работе института является укрепление кадрового потенциала профессорско-преподавательского состава. Процесс обучения по всем блокам дисциплин осуществляют высококвалифицированные специалисты, имеющие большой опыт научно-педагогической и практической деятельности.

На момент проведения самообследования общая численность профессорско-преподавательского состава – 43 человек, в том числе всего штатных преподавателей 23, из них - 19 штатных преподавателя и 4 сотрудника, работающих на условиях штатного совместительства. Таким образом, доля штатных преподавателей, включая внутренних совместителей, составляет 53,5 %. Штатных преподавателей с ученой степенью 20 человек, что составляет 87% от общего количества штатных преподавателей; кандидатов наук- 17 человек, 3 доктора наук.

Лиц, имеющих ученую степень – 29 человек, из них 4 имеют ученую степень доктора наук. Таким образом, доля преподавателей с учеными степенями и званиями среди профессорско-преподавательского состава института составляет – 68%.

При учебной нагрузки 672 часа в год, количество ставок составляет 16,5. Преподаватели с учеными степенями и званиями работают на 11 ставки, что составляет 66,7 % , в том числе доктора наук работают на 2 ставки, что составляет 12,2%. Доля ставок, приходящие на штатных преподавателей составляет 11,5% (69,7). В целом по институту доля учебной нагрузки, выполняемой лицами с учеными степенями и званиями составляет 66,7%, что соответствует установленному лицензией нормативу – 60%.

Подготовка кадров высшей квалификации осуществляется через аспирантуру РМАТ, аспирантуру Уральского государственного педагогического университета, соискательство института истории Уральского отделения Российской Академии Наук, соискательство Уральского государственного педагогического университета, соискательство ГОУ ВПО Государственного Шадринского педагогического института.

В целом институт успешно выполняет лицензионные требования по качественному составу профессорско-преподавательских кадров.

Качественная характеристика кадрового состава

по специальностям и циклам дисциплин

№ п/п	Специальность	Цикл дисциплин	Доля преподавателей с ученой степенью (%)
1	080507.65 Менеджмент организации	Гуманитарные и социально-экономические Естественно-научные Обшепрофессиональные Специальные и дисциплины специализации В целом по специальности	71,4 75 77 69 71

Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава осуществляется в соответствии с Федеральным законом РФ “О высшем и послевузовском образовании” от 22.08.1996 № 125-ФЗ, другими законодательными и нормативными правовыми актами, предусматривающими для профессорско-преподавательского состава возможность повышения уровня научной и научно-педагогической квалификации.

Периодичность повышения квалификации составляет 5 лет. Форма повышения квалификации каждого преподавателя определяется кафедрой в зависимости от конкретных условий, а именно подготовленности преподавателя к педагогической работе, качества проведения учебных занятий, интересов кафедры и т.д.

Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава осуществляется на основании плана, утвержденного ректором института.

За последние 5 года повышение квалификации (в форме различных программ и тренингов) прошли 15 штатных преподавателей, 4 человек защитили кандидатские, 2 – докторские диссертации.

В настоящее время 5 преподавателей работают над кандидатскими диссертациями, 1 – над докторской диссертацией.

При проведении конкурсного отбора преподавателей для работы в институте традиционно претенденты приглашаются для чтения блока лекций по соответствующим предметам на условиях совместительства. Приглашаются преподаватели-совместители на заседание кафедры для анализа учебной и научной работы.

Вывод: таким образом, кадровый потенциал института соответствует лицензионным требованиям. Численно и качественно штат преподавателей укомплектован. Основной упор в кадровой работе института необходимо делать на подготовку собственных кандидатов и докторов наук из числа штатных работников, вести работу по подготовке кадрового резерва на должности преподавателей, старших преподавателей, заведующих кафедр и лабораторий, способствовать их творческой инициативе. Необходимо обращать больше внимания на работу с начинающими и молодыми преподавателями.

Рекомендуется на управленческие должности формировать кадровый резерв из числа профессорско-преподавательского состава.

Научно-исследовательская деятельность и международное сотрудничество

Научно-исследовательская деятельность Института базируется на следующих основных принципах:

единство научного и образовательного процессов в процессе подготовки специалистов туристской отрасли на уровне мировых требований;
концентрация ресурсов на приоритетных направлениях исследований, финансовая и организационная поддержка перспективных проектов и коллективов исследователей;
многообразие форм организации научной деятельности, обеспечение конкурсности, научных, инновационных программ и проектов.

Главной целью научно-исследовательской деятельности является подготовка высококлассных специалистов туристской отрасли. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих основных задач:

развитие научных исследований, как основы фундаментализации образования, базы подготовки современного специалиста;
органическое сочетание фундаментальных, поисковых и прикладных исследований с конкурентоспособными разработками коммерческого характера;
приоритетное развитие научных исследований, направленных на совершенствование системы образования всех его уровней, широкое использование новых образовательных и информационных технологий, совершенствование научно-методического обеспечения учебного процесса, улучшение качества подготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров;
поддержка научных разработок, проектов, привлечение внешних инвестиций;
создание условий для подготовки, переподготовки кадров в области инноваций и научно-технического предпринимательства.

Научная работа является одним из основных видов деятельности, организуется и проводится в соответствии с законодательными актами Российской Федерации, в соответствии с уставом вуза, положением о научно-исследовательской работе, положением о научно-исследовательской работе студентов.

Традиционными для научно-исследовательской деятельности института являются следующие научные темы:

отечественная история (070002. Руководители: д.и.н., доцент, зав. кафедрой гуманитарных дисциплин Дашкевич Л.А.; к.и.н., к.и.н. Шкерин В.А.);
экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности в т.ч. теория управления экономическими системами, макроэкономика, экономика, органиация и управление предприятиями), (080005. Руководители: д.э.н., профессор, зав. кафедрой экономики и менеджмента Лазарев В.А.);
теория и методика профессионального образования (130008. д.п.н., ректор института Пирогова О.В.; к.п.н., к.п.н. Сорокин Ю.В.).

Основными формами научной работы в институте являются: выполнение научно-исследовательских работ (фундаментальных, прикладных); подготовка диссертаций, учебников, учебных пособий, научных трудов, монографий, статей, докладов, научных отчётов и сообщений; разработка или участие в разработке проектов законов, программ, нормативных документов, экспериментальная проверка теоретических положений, обобщение результатов исследований и выработка рекомендаций; подготовка, проведение и обобщение результатов исследований и выработка рекомендаций; подготовка, проведение и обобщение результатов научных конференций, семинаров, совещаний и творческих дискуссий.

Научная работа в институте проводится в соответствии с перспективным и годовым планами. Перспективным планом определяются основные направления научной работы вуза. В годовой план включаются инициативные темы вуза, научные исследования, выполняемые на договорной основе. Научная работа, проводимая на кафедрах, планируется на календарный год на основе годового плана научной работы высшего учебного заведения. Каждым преподавателем разрабатывается индивидуальный план научной работы на учебный год, в котором указывается этап научной проблемы, ожидаемые результаты, формы их представления. По результатам исследований разрабатываются и представляются итоговые, промежуточные отчёты.

Субъектами научно-исследовательской деятельности института являются:

1) научно-методический совет, студенческое научное общество, научные лаборатории;

2) должностные лица, несущие ответственность за организацию и руководящие научной деятельностью: директор, заместитель директора по научной работе, декан факультета, заведующие кафедрами, заведующие лабораториями;

3) профессорско-преподавательский состав;

4) студенты.

В реализации НИР в Уральском международном институте туризма участвуют 43 человека, в том числе 4 докторов наук, 20 кандидат наук. Руководство научно-организационной деятельностью осуществляют проректор по научной работе и ученый совет института. Из них в течение 2006−2010 гг. подготовлено: 2 доктора наук и 4 кандидатов наук. Опубликовано 9 монографий, 66 учебных пособий. Общий объём научных исследований составил 7 600 000 рублей.

Научная работа является одним из основных видов деятельности, организуется и проводится в соответствии с законодательными актами Российской Федерации, в соответствии с уставом вуза, положением о научно-исследовательской работе, положением о научно-исследовательской работе студентов.

С 2006 по 2010 г общие расходы на научные исследования составили:

в 2006г 200 000 рублей;
в 2007г 1 009 962 рублей;
в 2008г 920 550 рублей, в т.ч. хоздоговорные темы – 200 000 рублей;
в 2009г 1 974 085 рублей, в т.ч. хоздоговорные темы – 280 000 рублей;
в 2010г 495 403 рублей, рублей, в т.ч. хоздоговорные темы – 1 400 000 рублей.

Наблюдается рост расходов на научные исследования в 2010г. По сравнению с 2006г. Хоздоговорная научно-исследовательская деятельность проводится по заказу Министерства по физической культуре, спорту и туризму Свердловской области, Министерства торговли, питания и услуг Свердловской области, Уральской туристической компании, благотворительного фонда «Профессиональное туристское образование» ООО «Слава». В институте проводятся фундаментальные и прикладные научные исследования. Общая сумма расходов, приходящаяся на фундаментальные исследования составила 50 000 рублей, а сумма средств, приходящаяся на прикладные научные исследования составила 7 470 000 рублей.

За период с 2006 года по 2010 год было издано штатными преподавателями было опубликовано 9 монографий (2006 г. - 1, 2007 г. - 2, 2008 г. – 3, 2009 - 3). Общий объём печатных страниц составил 77,5 п.л.

За период с 2006 года по 2010 год преподавателями института было издано 66 учебных пособий (2006 г.- 15, 2007 г.- 9, 2008 г.- 27, 2009 г. - 15). Общий объём печатных листов составил 120,9 п.л.

С 2006 по 2010 годы наблюдается положительная тенденция по изданию монографий и учебных пособий, однако нет учебников и учебных пособий с грифами УМО и Министерства образования и науки России.

В институте работают научно-исследовательские лаборатории: маркетинга, анимации, изучения туристских ресурсов, философии путешествий. Данные научные лаборатории возглавляет сотрудник института, проводят научно-исследовательскую деятельность преподаватели института, соискатели, студенты. Лаборатории активно участвуют в научных конференциях, организуемых институтом, проводят исследовательскую деятельность, проектную деятельность, которую отражают в научных отчетах.

Важным научным направлением института стало «Изучение рекреационных ресурсов Свердловской области».

Под руководством ректора института ведётся исследовательская работа «Рекреационные ресурсы как концепт в непрерывном профессиональном туристском образовании». Результатом данного исследования стал выпуск монографии, ряда научных статей, в том числе в реферируемых журналах.

Под руководством кандидата педагогических наук Сорокина Ю.В. ведётся научно-исследовательская работа «Рекреационные ресурсы для спортивного туризма». Проводится исследовательская деятельность по изучению туристских возможностей края, составляется описание маршрутов, ресурсов. Проводятся научно-исследовательские экспедиции. За последние три года совершено 12 экспедиций, из них:

2006 г. − три экспедиции: республика Бурятия, Восточный Саян (февраль); Средний и Северный Урал, сплав по р. Вижай (май); Южный Урал, национальный парк «Зюраткуль» − горный массив Таганай (октябрь);
2007 г. − четыре экспедиции: Кольский п-в (февраль); республика Башкортостан, сплав по р. Зилим (май); Центральный Тань-Шань (июнь); Южный Урал, национальный парк «Зюраткуль» − горный массив Таганай (октябрь);
2008 г. − пять экспедиций: Средний Урал, сплав по р. Чусовой (апрель); Северный Тань-Шань (июнь); республика Башкортостан − Оренбургская обл., сплав по р. Сакмаре (июнь); Памиро-Алай (август); Южный Урал, национальный парк «Зюраткуль» − горный массив Таганай (октябрь);
2009 г. − пять экспедиций: Южный Урал, национальный парк «Зюраткуль» − горный массив Таганай (октябрь); страна Непал «Гималай» (ноябрь); Средний Урал, г. Шунут (декабрь); республика Бурятия Восточный Саяне (январь); Челябинская область пещера Шамахинская (февраль); Франция г. Альпы (март); сплав по р. Чусовой (апрель); республика Башкортостан сплав по р. Инзер (май).

Совместно с научно-исследовательской лабораторией изучения туристских ресурсов ведётся деятельность по изучению туристских ресурсов отдельных районов области.

За последние годы в институте разработано 10 новых экскурсионных маршрутов, разработано около 20 программ экскурсионного обслуживания. Некоторые из этих программ систематически представляются на туристских выставках в Москве, Лондоне, Берлине, Шанхае, Екатеринбурге. Ежегодно кафедрой менеджмента туризма проводятся научно-исследовательские экспедиции с целью разработки новых экскурсионных маршрутов. Некоторые экскурсионные программы, разработанные в институте активно внедряются в экскурсионную деятельность туристских фирм города.

Всего по научному направлению «Программный туризм» подготовлено 8 научных отчётов.

Научно-исследовательская деятельность ведётся также по такому направлению как «Развитие творческой активности студентов». Данное направление курирует лаборатория анимации под руководством Воробьева А.Ю. В результате данной научной деятельности опубликовано 5 сборников, выпущены два СД диска «Первая пятилетка» и «Поющий УИТ», содержащие песни, написанные на стихи и музыку студентов и преподавателей института.

Начиная с 2007 года в институте реализуется проект «Движение за чистые скалы». Руководитель − мастер спорта по спортивному туризму, член Центральной маршрутной комиссии Туристско-спортивного союза России, старший инструктор Липин С.Л.

Кафедра гуманитарных дисциплин работала по научному направлению Туризм как феномен культуры, которое возглавляется заведующей кафедрой Дашкевич Л.А. (с сентября 2008 г.). По данному направлению выпушена 1 монография (в 2008 г.), подготовлены 5 научных отчетов и написаны научные.

Научно-исследовательская деятельность лаборатории гостеприимства направлена на исследование рынка гостиничных услуг Свердловской области. Разработан ряд стратегических проектов и бизнес-планов для гостиничных предприятий. По информационным технологиям проводится следующая научно-исследовательская деятельность: создание программных продуктов, создание базы данных туристских ресурсов Свердловской области, изучение передовых информационных технологий.

Результатом научной деятельности по заказам туристических фирм и гостиничных предприятий явился, в том числе, выпуск CD-дисков, содержащих презентационные материалы, проекты, туристические маршруты.

Кафедра экономики и менеджмента проводит исследовательскую работу в плане разработки стратегических проектов, создания бизнес-планов, анализа экономической ситуации на туристском рынке, работу по изучению различных аспектов по управлению персоналом. Результатом стало 8 научных отчётов.

По научному направлению «Непрерывное профессиональное туристское образование» подготовлено и защищено 1 докторская и 2 кандидатских диссертации.

По научному направлению «Новые технологии обучения и управления качеством образования» (руководитель кандидат философских наук Базаров Е.Ю.). Разработан стратегический план развития института, разработана система менеджмента качества образования до 2010 года. Разработана нормативная документация. Формируется система непрерывного профессионального туристского образования. Заключён договор на совместную научную деятельность по профессиональному образованию с УМО по профессиональному туристскому образованию. В институте ежегодно проводится большая работа по созданию электронной базы данных по профессиональному туристскому образованию. В институте проводится семинар по системе качества. Ежегодно проходит внутривузовская конференция по системе качества. В настоящее время в институте разработано 60 электронных учебно-методических комплексов. Создано 25 методических рекомендаций, разработано 39 рабочих программ, разработано 30 методических рекомендаций по самостоятельной работе студентов.

Разработаны положения о следующих конкурсах для ППС:

положение о конкурсе на лучшее печатное издание года;
положение о конкурсе по результатам НИР;
положение на лучшую организацию научной работы со студентами;
положение о премиях, присуждаемых Уральским международным институтом туризма за научные труды;
положение о конкурсе на лучший учебно-методический комплекс.

Порядок приёмки научно-исследовательских работ:

научные выводы и предложения, помещённые в отчёты и рабочие материалы рассматриваются на заседаниях кафедры, заседаниях научно-методического совета, рабочих совещаниях по научной тематике, по наиболее важным темам на учёном совете филиала.
результаты выполненной научной работы, считаются реализованными, если они: использованы при решении актуальных вопросов туристского бизнеса, профессионального туристского образования, использованы в производственной деятельности, использованы при написании учебников, учебных пособий, научных трудов и монографий. По завершении НИР или её этапа составляется и оформляется «Отчёт о научно-исследовательской работе» в соответствии с ГОСТ 7.32-91 (ИСО 5966-82).
представление отчёта служит основанием для подписания соответствующей виду НИР формы акта об её сдаче-приёмке: акта сдачи-приёмки научно-технической продукции по договору с заказчиком. Руководитель НИР подготавливает также аннотированный отчёт о завершённой работе.
по каждой завершённой работе её исполнитель / руководитель темы представляет на научно-методическом совете отчёт о НИР, аннотированный отчёт о ней и другие документы, предусмотренные техническим заданием. Решение научно-методического совета оформляется актом о приёмке завершённой НИР или актом закрытия годового этапа продолжающейся НИР. Акты утверждаются директором.

Научно-исследовательская работа студентов в УМИТе ведется в соответствие с Положением о научно-исследовательской работе студентов, которое определяет цели и задачи, порядок организации и материальное обеспечение научно-исследовательской деятельности студентов, устанавливает взаимосвязь и единство учебного и научного процессов.

В институте работает научное студенческое общество «Исседоны». Работают научные кружки: экскурсоведения, менеджмента, профессионально-педагогический, информатики, турагентской деятельности.

За последние 5 лет организованы 2 научные школы для студентов, которые проводят работу со школьниками города и области и при этом принимают участие в выполнении научно-технических программ. «Отечественная история» (код 070002) и «Теория и методика профессионального образования» (код 130008), в работе которой принимают участие ведущие ученые УИТ в данной области – д.и.н. Дашкевич Л.А., д.п.н. Пирогова О.В., к.и.н. Шкерин В.А., к.п.н. Сорокин Ю.В., Киселев Е.А.

В 2006-2010 г. ежегодно проводятся внутриинститутские конкурсы на лучшую НИР студентов: в 2006 г. − 3, в 2007 г. − 9, в 2008 г. − 9, в 2009 г. - 7.

В отчетный период также проводились презентации-конференции (для учащихся 9-11 классов) – «Лицейская кругосветка». Студенты УМИТа активно участвуют в данной работе.

Традицией стало проведение ежегодной студенческой научно-практической конференции «Квартальновские чтения» (проводятся с 2005 г., опубликовано сборники студенческих научных работ). На этих конференциях рассматриваются вопросы:

историко-архитектурные и этнографические объекты как основной ресурс развития культуры туризма в России и Уральском регионе;
проблемы и перспективы развития спортивного туризма на Урале;
туристский рынок и место туризма в Российской экономике;
туризм и курортное дело в России и Уральском регионе;
туризм как объект менеджмента;
экологические проблемы туризма. Роль туризма в окружающей среде;
проблем и перспективы развития въездного и международного туризма.

В 2006 году в конференции приняло участие студенты 9-ти ВУЗов Екатеринбурга, Перми, Челябинска и Новокузнецка; в 2007 году и в 2008 году студенты 5-ти ВУЗов Екатеринбурга и Перми, в 2009 и 2010 6 ВУЗов Екатеринбурга и Перми.

Помимо «Квартальновских чтений» ежегодно проводятся внутривузовские конференции:

по основам экскурсионной деятельности;
по философии;
по информационным технологиям;
по введению в туризм;
по географии;
по товароведению;
по стратегическому менеджменту;
по организации выставочного бизнеса;
по рекреационным ресурсам;
по истории.

Количество научных публикаций студентов за отчетный период составило:

2006 г. − 46, из них без соавторства сотрудников ВУЗа − 46;
2007 г. − 26, из них без соавторства сотрудников ВУЗа − 25;
2008 г. − 32, из них без соавторства сотрудников ВУЗа − 16;
2009 г. – 30, из них без соавторства сотрудников ВУЗа – 8.

ВУЗ проводит ежегодные олимпиады:

по иностранным языкам;
по стратегическому менеджменту;
по туристской терминологии;
по основам гостиничного бизнеса;
по информатике;
по инновационному менеджменту.

По всем конкурсам и олимпиадам подводятся итоги, победители награждаются грамотами, ценными призами.

Студенты института участвуют в конференциях проводимых Российской международной академией туризма, вузами города Екатеринбурга. Студенты института принимают активное участие во всех научно-практических семинарах в рамках туристских выставок (ежегодно в таких семинарах принимают участие около 300 студентов). С 2007 - 2010 гг. студенческая команда УМИТ участвовует в работе Евразийской студенческой олимпиады, «Технологии сервиса», проводимой в рамках УМО «Социально-культурный сервис и туризм» (г. Екатеринбург, организатор – Уральский государственный педагогический университет).

В институте регулярно проводятся Дни студенческой науки, студенческие научные конференции, конкурсы докладов.

В институте проводятся ежегодные научно-практические конкурсы:

конкурс на разработку экскурсионного маршрута;
конкурс на разработку тура в Екатеринбург для иностранных гостей;
конкурс на лучшую концепцию развития событийного туризма в Екатеринбурге;
конкурс на лучший проект анимационной программы для детского лагеря;
конкурс по итогам научно-исследовательской деятельности за учебный год.

ВУЗ проводит конкурсы на лучшие студенческие работы. Студенты награждаются призами, премиями за лучшие работы. Итоги подводятся 1 раз в год. Научные работы, получившие поощрения по итогам конкурса, решением кафедры, могут быть зачтены в качестве курсовых работ (проектов, задач), а их авторы, кроме того, могут быть освобождены от сдачи экзамена (зачета) по соответствующей учебной дисциплине. Научные работы студентов – лауреатов конкурса на лучшую студенческую работу могут представляться при их поступлении в аспирантуру, непосредственно после окончания ВУЗа, в качестве научного реферата по избранной специальности.

Студенты участвуют во внешних конкурсах: Уральской ассоциации туризма (конкурс на стипендию УАТ), администрации города (конкурс на стипендию главы города).

Ежегодно студентами выполняется около 40 научно-исследовательских работ по изучению рекреационных ресурсов.

За отчетный период силами студентов института выполнено около 25 научных работ по созданию экскурсионных маршрутов, около 90 работ по разработке туров, примерно 100 человек участвует в разработке стратегических проектов, изучение рынка, создание бизнес-планов.

В настоящее время проведена работа по организации научной деятельности студентов по заявкам туристских фирм, гостиничных предприятий. Практически 30% гостиничных предприятий города обратились в институт с просьбой выполнить те или иные научные исследования.

Активно участвуют в НИР студенты по линии кафедры менеджмента туризма. Под руководством мастера спорта С.Л. Липина было проведено 12 спортивно-научных экспедиций по Уралу, Кавказу, Алтаю, Восточным Саянам.

Численность студентов института очной формы обучения, в той или иной форме участвовавших в НИР, составило: в 2006 г. − 54 чел., в 2007 г. − 50 чел., в 2008 г. − 50 чел., 2009 – 98 чел. Объем собственных средств, направленных вузом на финансирование НИР студентов, составил: в 2006 г. − 30 тыс. руб., в 2007 г. − 35 тыс. руб., в 2008 г. − 13 тыс.руб., в 2009 – 85 тыс. руб.

В русле подготовки научно-педагогических кадров институтом разработана система мер по стимулированию сотрудников в подготовке кандидатских и докторских диссертаций. Сотрудники и аспиранты, защитившие диссертации и их научные руководители (консультанты), получают единовременную поощрительную надбавку, проводится рейтинговая оценка работы сотрудников, в которой наибольшее число баллов предоставляется на защиту диссертации. По результатам рейтинговой оценки выявляются лучшие сотрудники, которые материально и морально поощряются.

За отчетный период 4 человек защитили кандидатские диссертации и 2 человека (Пирогова О.В. и Дашкевич Л.А.) защитили докторские диссертации.

Соискатели выполняют диссертационные исследования в рамках существующих в Институте направлений научно-исследовательской работы, как по фундаментальным направлениям, так и по прикладным темам, выполняемым в интересах города, края, региона.

За отчетный период ППС повышали свою квалификацию в различных учебных заведениях, участвовали в различных семинарах по повышению квалификации.

Ежегодно преподаватели Института проходят повышение квалификации. В среднем в год проходят повышение квалификации 15 человек из числа штатных сотрудников.

Сотрудники института ежегодно выезжают в научные командировки с целью получения научных материалов, работы в библиотеках, участия в конференциях - в год примерно 20 сотрудников.

Конференции, выставки, семинары. В целях повышения уровня образования и научных изобретений, институт активно участвует и сам является организатором проведения конференций, выставок, семинаров, что позволяет реально оценить уровень научных достижений.

Институт регулярно представляет свои разработки и инновационные проекты на выставках.

За 2006-2010 годы институт организовал более 25 конференций и семинаров. Материалы научной деятельности сотрудников института были представлены на 18 конференциях, симпозиумах, выставках различных уровней.

Научно-практические конференции института:

Практика студентов туристского вуза: опыт, проблемы и перспективы (ежегодно);
Стратегия высшего учебного заведения (ежегодно);
Новые технологии взаимодействия ВУЗа и бизнеса (2007, 2008 гг.);
Здоровый образ жизни молодежи – забота общества (ежегодно);
Научно-экспедиционный туризм (под эгидой ЮНЕСКО, 2006 г.)
Корпоративная культура на предприятии (февраль 2006 г.);
Анимация и информационные технологии в туристском бизнесе (март 2006 г.);
Новые педагогические технологии в ВУЗе (июнь 2006 г.);
Стратегия управления рабочим временем (ноябрь 2006 г.);
Гостиничный бизнес (2007 г.);
Реализация Болонской декларации в системе высшего профессионального образования РФ (февраль 2007 г.);
Концепция развития туризма в Свердловской области (март 2007 г.);
Бренд города Екатеринбурга (март 2007 г.);
Мифологемы горнозаводского Урала (сентябрь 2007 г.);
Профессиональное туристское образование в ВУЗах Свердловской области (сентябрь 2007 г.);
Использование рекреационных ресурсов в гостиничном бизнесе (ноябрь 2007 г.);
Общественная аккредитация ВУЗа (2008 г.);
Инновационная деятельность в ВУЗе (июнь 2008 г.);
Туристские ресурсы г. Полевской (сентябрь 2008 г.);
Туристское образование в Швейцарии (ноябрь 2008 г.).

За отчетный период профессорско-преподавательский состав принимал участие в научных конференциях − 29, из них 5 международных.

Практика студентов туристского вуза: опыт, проблемы, перспективы: научно-практическая конференция. Екатеринбург, 28 ноября 2006 г. − Пирогова О.В., Сорокин Ю.В., Маркова Н.И., Звягина Л.В. и др.;
Туризм и гостиничный бизнес: научно-практическая конференция. Екатеринбург, 9-10 ноября 2006 г. − Пирогова О.В., Малыгина Н.В., Иванова А.Ю. и др.;
Конфликты на посткоммунистическом пространстве и их роль в социокультурном контексте: научно-практическая конференция. Москва, 20-22 апреля 2006 г. − Миронов Д.А.;
XVI Уральские социологические чтения: Социальное пространство Урала в условиях глобализации: научно-практическая конференция. Челябинск, 7 апреля 2006 г. − Миронов Д.А.;
Шестые Татищевские чтения: научно-краеведческая конференция. Екатеринбург, 2006. − Дашкевич Л.А., Шкерин В.А.;
Региональные историко-педагогические исследования в развитии образования и педагогической мысли: научно-практическая конференция. Нижний Тагил, 2006. − Дашкевич Л.А.;
Музеи XXI века: проблемы и перспективы: научно-практическая конференция. Югорск, 16-17 мая 2006 г. − Киселев Е.А., Киселева Н.А.;
Культурный туризм: проблемы и перспективы развития: научно-практическая конференция. Москва, 30 ноября 2006 г. − Киселев Е.А., Киселева Н.А.;
Роль молодежи в сохранении наследия и развития культурно-познавательного туризма: международная научно-практическая конференция. Ереван, 26 октября 2006 г. − Киселева Н.А., Моргун Д.;
Роль исторического образования в формировании исторического сознания общества: международная научно-практическая конференция. Екатеринбург, 22-23 марта 2007 г. − Дашкевич Л.А.;
Прошлое и настоящее Югры в музейном измерении: региональная научно-практическая конференция. Югорск, 2007. − Киселев Е.А., Киселева Н.А.;
Научно-экспедиционный тризм в России: опыт, пути и технологии развития: международная научно-практическая конференция. Екатеринбург, 16-18 апреля 2007 г. − Киселев Е.А., Киселева Н.А., Котегова Е.Д. и др.;
Национальные культуры Урала: Традиционные культуры и верования: региональная научно-практическая конференция. Екатеринбург, 10-11 декабря 2007 г. − Киселев Е.А., Киселева Н.А.;
Дискурсология: методология, теория, практика: международная научно-практическая конференция. Екатеринбург, 7 декабря 2007 г. − Лучанкин А.И.;
Культура, личность, общество: методология, опыт эмпирического исследования: региональная научно-практическая конференция. Екатеринбург, 20-21 марта 2007 г. − Миронов Д.А.;
Актуальные проблемы современного политического процесса: всероссийская научно-практическая конференция. Санкт-Петербург, 3-5 февраля 2007 г. − Миронов Д.А.;
Ильенковские чтения: всероссийская научно-практическая конференция. Ростов-на-Дону, 26-27 апреля 2007 г. − Миронов Д.А.;
Десятые Романовские чтения. Екатеринбург, 2007. − Шкерин В.А.;
Химия твердого тела и функциональные: всероссийская научно-практическая конференция. Екатеринбург, 2008. − Аксенова В.И.;
Российское гостеприимство: межрегиональный форум. – Екатеринбург, 28-30 ноября 2008 г. – Екатеринбург, 2008. – С.41-43. − Воробьева А.Ю.;
Седьмые Татищевские чтения: научно-практическая конференция. Екатеринбург, 17-18 апреля 2008 г. Екатеринбург, 2008. – Л.А. Дашкевич;
Россия между прошлым и будущим: исторический опыт национального развития: всероссийская научно-практическая конференция, посвященной 20-летию Института истории и археологии УрО РАН. Екатеринбург, 4-5 марта 2008 г. – Дашкевич Л.А., Шкерин В.А.;
Воспитательный потенциал исторического образования: XII международные историко-педагогические чтения, Екатеринбург, 27– 28 марта 2008 г. – Дашкевич Л.А.;
XII Всероссийская научно-теоретическая конференция «Бюрократия и бюрократы в России в XIX и XX веках: общее и особенное», г. Москва, 29-30 мая 2008 г. – Дашкевич Л.А.;
Российское гостеприимство: межрегиональный форум, Екатеринбург, 28-30 ноября 2008 г. – Киселев Е.А., Киселева Н.А., Колчанова А.О.;
Китай: традиции и современность: материалы всероссийской научно-практической конференции. – Екатеринбург, 1-2 ноября 2007 г. – Киселев Е.А., Киселева Н.А.;
Национальные культуры Урала. Традиционные культуры и верования: региональная научно-практическая конференция. – Екатеринбург, 10– 11 декабря 2007 г. – Киселев Е.А., Киселева Н.А.;
Культура Урала в XVI–XXI вв.: исторический опыт и современность. всероссийская научная конференции, посвященная 75-летию профессора В.Г. Чуфарова. – Екатеринбург, 2008. – Шкерин В.А.;
Научная конференция, посвященная 70-летия исторического факультета Уральского государственного университета им. А.М. Горького. – Екатеринбург, 2008. – Шкерин В.А.

Международная деятельность института. За отчётный период в рамках международная деятельность института была проведена по следующим направлениям:

сотрудничество с зарубежными ВУЗами;
участие в международных туристских выставках;
стажировки студентов.

Сотрудничество с зарубежными вузами:

В 2007 г. Институт посетил представитель института по туризму г. Кремс (Австрия), были проведены переговоры по совместной деятельности. Начата подготовка к обмену студентами. К обмену преподавателями.

В 2007г. Также были проведены переговоры с представителем Эдинбургского института туризма (Великобритания) о совместной деятельности.

В ноябре 2008 г. Уральский институт туризма посетил Директор Института турбизнеса при Высшей школе прикладных наук и искусств г. Люцерн (Швейцария) Урс Вагензиль. В ходе визита состоялись:

переговоры о дальнейшем сотрудничестве по научной деятельности (культурно-познавательный туризм в России и Швейцарии) и взаимным стажировкам студентов;
научно-практическая конференция «Туристское образование в Швейцарии»;
Урс Вагензиль прочитал курс лекций и провел обучающие семинары для студентов и преподавателей Института, а также для работников турфирм Екатеринбурга (на англ. языке).

В ходе Международных туристских выставок в Лондоне 2007 г. и 2008 гг. проведены переговоры о научном сотрудничестве с образовательным центром «Dunira» (Эдинбург). Специалистами Института туризма в сотрудничестве с Институтом истории и археологии РАН подготовлена к изданию коллективная монография «Британцы на Урале: XIX – начало XX вв.» (издание – февраль 2009 г.).

Ведутся переговоры с Министерством туризма республики Черногория о проведении международной научно-практической конференции «Черногория на российском рынке туризма: проблемы и перспективы взаимодействия».

Участие в международных туристских выставках:

институт ежегодно проводит свою презентацию (собственный стенд) на крупнейших международных туристских выставках:

Лондон (2006, 2007, 2008 гг.);
Берлин (2006, 2007 гг.);
Шанхай (2009 г.).

Стажировки студентов.

В институте организована система зарубежного обучения студентов и преподавателей. Это специализированные семинары по проблемам туризма и гостеприимства, это языковые семинары.

Языковую стажировку в Великобритании прошли 27 студентов, в Испании 12 студентов.

В институте налажена система проведения обучающих семинаров для студентов и преподавателей за границей. К настоящему времени были проведены такие семинары в Турции (2006, 2007, 2008 гг.), в Греции (2006, 2007 гг.), на Мальте (2007 г.).

Зарубежные стажировки студентов института проходят в странах: Турция, Египет, Греция, Италия, Кипр, Тунис, Испания, Мальта. Стажировка длится от двух до шести месяцев. Студенты работают в гостиничном бизнесе в качестве аниматоров, администраторов, барменов. Студенты имеют возможность пройти стажировку в качестве трансферменов, а также на предприятиях туристского профиля.

Группа студентов проходит специализированную подготовку для последующего трудоустройства в гостиничной сети «Hyatt» (США) − после открытия отеля «Hyatt» в Екатеринбурге в 2009 г.

Ежегодно сотрудники института и преподаватели института посещают рекламные туры, в которых имеют возможность изучения гостиничного рынка той или иной страны.

В 2010 г. Уральский международный институт туризма заключил договор на сотрудничество Чжеузянским институтом туризма.

Рецензирование научных трудов, организация конкурсов.

В институте организовано рецензирование научных трудов в форме:

отзыва кафедр на автореферат;
рецензирование монографий учебных пособий.

Таблица 16

Рецензии на издания (2006-2010 гг.)

Год	Монографии		Учебные пособия
Год	внутренние	внешние	внутренние	внешние
2006	1	-	15	-
2007	2	-	9	-
2008	3	-	27	-
2009	3		15

Для постоянного повышения творческой активности профессорско-преподавательского состава, постоянно работающего в научно-исследовательской и (или) научно-методической областях. УМИТ проводит конкурсы.

Целью проведения конкурсов является:

проведение фундаментальных и прикладных научных исследований;
совершенствование научно-методической деятельности УМИТ;
привлечений научно-педагогических кадров к разработке проектов, реализуемых в УМИТ.

Конкурсы подразделяются на конкурсные работы, с последующим поощрением авторов, и конкурсные проекты на получение финансирования.

Объем и содержание материалов конкурсных работ и проектов определяются Положением о соответствующих конкурсах.

На конкурс выдвигаются работы, выполненные как индивидуально преподавателями, научными сотрудниками, аспирантами и докторантами вуза, так и авторскими коллективами.

Организация работ по научной информации. Публикация результатов научно-исследовательской деятельности, материалов научно-технических мероприятий, суждений по решению тех или иных теоретических и практических вопросов различных научных проблем является, как показывает практика, важнейшей составной частью системой НИР.

В рамках системы НИР осуществляется выпуск систематических и разовых сборников научных работ, изданий докладов и тезисов научных конференций и семинаров, публикация научных работ в научном журнале «Вестник УМИТ».

В современных условиях развития информационных технологий открыты сайты научных работ в корпоративных сетях в Интернете.

Наглядной формой публикации достигнутых результатов НИР служит участие в выставках, ярмарках и смотрах научных работ. Целью проведения таких мероприятий является представление и пропаганда результатов НИР, их распространение, широко организованное неформальное обсуждение, развитие и повышение качества научных работ, выявление лучших и перспективных работ.

Существенную роль в деле популяризации НИР играют информационные стенды, размещаемые в помещениях ВУЗа, о планируемых научно-технических и других мероприятиях системы НИР и ее результатах. Положительное значение имеет также систематическая публикация в вузовских периодических изданиях информации о системе НИР в вузе, ее мероприятиях, авторах лучших работ, их руководителях, активных организаторах НИР и т.п.

Публикация результатов научно-исследовательских работ является важным элементом завершения определенных этапов или работ в целом. Общественного признания их итогов.

Новые формы организации и ведения научной работы. Для развития, повышения эффективности научных исследований, ускорения внедрения полученных результатов в производство и учебный процесс, обеспечения дальнейшего развития единства научной работы с учебно-воспитательным процессом, вовлечения научного потенциала в решение региональных отраслевых проблем сформированы научно-производственные комплексы на базе двух отелей и одного загородного отеля.

Задачи комплексов:

координация научных исследований в структурных подразделениях;
проведение фундаментальных, поисковых и прикладных исследований, которые являются составной частью подготовки специалистов;
ускорения внедрения результатов научных исследований и разработок в производство;
эффективное использование научно-технического потенциала высшей школы для решения приоритетных задач обновления производства и проведения социально-экономических преобразований;
укрепление связи научных исследований с учебно-воспитательным процессом путем широкого привлечения преподавателей, студентов, аспирантов к научно-исследовательской работе и активного использования результатов исследований в учебном процессе;
всемерное содействие подготовке кадров и повышения квалификации профессорско-преподавательского состава;
координация научных исследований с другими вузами и региональными научными учреждениями путем:
согласования планов научно-исследовательских работ,
организации совместных научных исследований,
проведения совместных научных конференций, симпозиумов, постоянно действующих научных семинаров;
внедрение результатов научных исследований через договоры целевой контрактной подготовки (ЦКП).

Основными видами научно-исследовательской деятельности УМИТ являются:

участие в выполнении плановых научно-исследовательских работ института; моделирование экономических, социальных и познавательных процессов; подготовка научных статей по различным аспектам отраслевой науки;
научно-исследовательская работа по договорам о творческом сотрудничестве и договорам о передаче научно-исследовательских достижений другим организациям;
образовательная деятельность по дополнительным программам.

Вывод: научно-исследовательская работа соответствует аккредитационным показателям, количество изданных монографий на количество штатных ППС, количество изданных учебников и учебных пособий соответствует необходимым требованиям, финансирование научной деятельности ведется в необходимом объеме. Комиссия высказала следующие замечания: при достаточном количестве соискателей и преподавателей института, защитивших кандидатские и докторские диссертации, в институте в настоящее время из числа молодых преподавателей, нет тех, кто обучался бы в аспирантуре.

Blog

Отчет о результатах самообследования ноу впо уральского международного института туризма

Содержание

6. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

6. 1. Кадры

Научно-исследовательская деятельность и международное сотрудничество