Менеджмент та підприємництво, загальні риси та відмінності.
Функції менеджменту.
Значення менеджменту для сучасної України.
Концепція стратегічного управління.
Раціональна бюрократія Макса Вебера.
Ситуаційний підхід в управлінні.
Характеристика організації як об’єкта управління.
Види організацій та способи їх створення.
Внутрішні змінні та зовнішнє оточення організації.
Економіко-правові форми організацій.
Індивідуальна робота менеджера з підлеглим.
Керування часом у менеджменті.
Самоменеджмент.
Ролі менеджера в організації.
Можливості та сфери застосування аналітичних та статистичних методів прийняття рішень в менеджменті.
Можливості та сфери застосування теоретико-ігрових методів прийняття рішень в менеджменті.
Побудова “дерева рішень” і вибір оптимального варіанту.
Експертні методи прийняття рішень.
Неформальні комунікації, дезінформація, чутки.
Сучасні технічні засоби для формування ефективних комунікацій.
Невербальні комунікації.
Види управлінської інформації в організації.
Бізнес-план як основа планування на фірмі.
Індикативне та директивне планування.
Переваги і недоліки різних типів організаційних структур.
Основні напрямки роботи менеджера з мотивації персоналу.
Графік Г. Гантта.
Формальні та неформальні групи.
Економічні, соціальні, правові та моральні основи влади менеджера.
Методи діагностики психологічних якостей особистості.
Методики формування команди.
Лідерство як сукупність певних рис характеру керівника.
Вибірковий підхід до вивчення організаційної ефективності.
Критерії ефективності організації.
Оцінка організаційної ефективності.
Методи підвищення продуктивності організації.
Критерії успіху організації.
Результативність та ефективність менеджменту.
Композиційний підхід до визначення ефективності управління.
Множинний підхід до визначення ефективності управління.
5.2. Література для самостійної роботи
Основна:
Веснин В.Р. Менеджмент / В.Р. Веснин – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 504 с.
Виханский О. С. Менеджмент / О. С. Виханский, А. И. Наумов. – М.: Экономистъ, 2006. – 670 с.
Всеобщая история менеджмента: учебное пособие / [И.И. Мазур, А.Г. Поршнев и др.]; под ред.. И.И. Мазура. – М.: Издательский центр «ЕЛИМА», - 2008. - 784 с. : илл.
Геберт Д. Организационная психология. Человек и организация / Д. Геберт, Л. Розенштиль – Х.: Изд-во Гуманитарный Центр, 2006. - 624 с.
Дафт Р. Менеджмент / Р. Дафт [6-е изд.] – Спб.: Питер, 2008. – 864 с.
Друкер П. Энциклопедия менеджмента / П. Друкер - М.: Издательский дом «Вильямс», 2008. — 432 с.
Кирхлер Э. Мотивация в организациях / Э. Кирхлер, К. Родлер ; пер. с нем. – Xарьков: Изд. «Гуманитарный Центр», 2008.– 168 с.
Колпаков В.М. Теория и практика принятия управленческих решений: Учеб. пособие. – К.: МАУП, 2000. – 256 с.
Кравченко А.И. История менеджмента: учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко – М.: Академический проект: Трикста, 2005. – 560 с.
Мескон М. Основы менеджмента / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури – М.: Издательство «Вильямс», 2009. – 440 с.
Рудінська О.В. Менеджмент: теорія менеджменту; організаційна поведінка; корпоративний менеджмент: навчальний посібник. / О.В. Рудінська, С.А. Яроміч, І.О. Молоткова - К.: Наукова думка. – 2002. - 336 с.
Уткин Э.А. Основы мотивационного менеджмента. – М.: Издательство ЭКМОС, 2000. – 352 с.
Хасан Б. И. Конструктивная психология конфликта. Учебное пособие / Б.И. Хасан. М., 2006. – 115 с.
Цыпкин Ю.А. Менеджмент / Ю.А. Цыпкин, А.Н. Люкшинов Н.Д. Эриашвили – М.: ЮНИТИ, 2001. – 342 с.
Шегда А. В. Менеджмент: навчальний посібник / А. В. Шегда - К.: Знання, КОО, 2002. - 583 с.
Шейн Э. Организационная культура и лидерство. – СПб.: Питер, 2001. – 336 с.
Додаткова:
Бояцис Р. Резонансное лидерство: совершенствование и построение плодотворных взаимоотношений с людьми на основе активного сознания, оптимизма и эмпатии / Р. Бояцис, Э. Макки / Пер. с англ. М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. - 300 с.
Гоулмен Д. Эмоциональное лидерство: Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта / Д. Гоулман, Р. Бояцис, Э. Макки; пер. с англ. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2008. – 302 с.
Лебедев В.И. Психология и управление / В.И. Лебедев – М.: Агропромиздат, 1990. – 176 с.
Питерс Т., Уотерман Р. В поисках эффективного управления / Т. Питерс, Р. Уотерман - М.: Прогресс, 1986. - 237 с.
Паркинсон Сирил Н. Законы Паркінсона / Сирил Н. Паркінсон – М.: Прогресс, 1989. – 447 с.
Стейн С. Преимущества EQ. Эмоциональный интеллект и ваши успехи / ссылка скрыта, ссылка скрыта. - Днепропетровск: Изд-во Баланс Бизнес Букс, 2007. - 339 с.
Эффективное управление фирмой: современная теория и практика / Н.П. Бондарь, О.В. Васюхин, А.А. Голубев, В.И. Подлесных – СПб.: Изд. Дом «Бизнес-пресса», 1999. – 416 с.
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
Карта самостійної роботи студента
по дисципліні «Основи менеджменту»
для студентів напрямку підготовки 6.030601 «Менеджмент»
галузі знань «Менеджмент і адміністрування»
Види самостійної роботи
Планові строки виконання
Форми контролю й звітності
Макс. кіль-ть балів
Денна форма навчання
4-й семестр
1. Обов'язкові
1.1. Вивчення обов'язкової й додаткової літератури
Протягом семестру
Участь в експрес-опитуваннях, практичних заняттях
5
1.2. Підготовка до практичних занять, аналіз конкретної ситуації
Протягом семестру
Активна участь у практичних заняттях, обговорення підготовлених матеріалів
5
2. Вибіркові
2.1. Підготовка наукових публікацій
Протягом семестру
Обговорення підготовлених матеріалів, надання до печатки
5
2.2. Аналіз наукової публікації
Протягом семестру
Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять
5
Заочна форма навчання
1. Обов'язкові
1.1. Підготовка до презентації курсової роботи
Презентація курсової роботи
10
2. Вибіркові
2.1. Підготовка наукових публікацій
Обговорення підготовлених матеріалів, надання до друку
10
6. ОРГАНІЗАЦІЯ ПОТОЧНОГО, МОДУЛЬНОГО, ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
6.1. Контроль знань студентів денного відділення
Об’єктами контролю знань студентів денного відділення є такі чинники.
Систематичність та активність роботи на практичних заняттях. Оцінці підлягають рівень знань, продемонстрований у відповідях за основними питаннями теми, в процесі підготовки та обговорення презентацій за темами та активність при виконанні практичних завдань (сумарно 20 балів).
Самостійна робота студента. Написання рефератів, складання кросвордів, огляд нової літератури за темами дисципліни (5 балів).
Наукова робота студента. Участь у конференціях, конкурсах, наукових семінарах, круглих столах (5 балів).
Виконання модульних (контрольних) завдань (сумарно 20 балів).
Складання іспиту (50 балів).
При виконанні модульних (контрольних) завдань оцінці підлягають теоретичні знання та практичні уміння, яких набули студенти після опанування певного модуля. Модульний контроль проводиться у формі відповіді на теоретичні питання (2 питання) та на тести. За правильну теоретичну відповідь студент отримує 4 бали. За правильну відповідь на 2 тести студент отримує 2 бали.
Написання і перевірка модульних (контрольних) завдань проводиться згідно з розкладом факультету. У разі невиконання певних елементів поточного контролю з об’єктивних причин, студенти мають право скласти їх до останнього практичного заняття. Час та порядок складання визначає викладач.
Виконання всіх завдань поточного контролю оцінюється від 0 до 50 балів.
Підсумковий контроль (іспит) оцінюється від 0 до 50 балів та проводиться у формі відповіді на теоретичні питання, сформованих за варіантами затверджених кафедрою. До складання іспиту допускаються студенти, які успішно захистили курсову роботу за дисципліною.
Критерії оцінювання:
за відповідь на кожне з трьох питань білету студент може отримати максимально 15 балів.
за відповідь на додаткове питання з дисципліни студент може отримати максимально 5 балів.
Розподіл балів та оцінювання за шкалою ЕCTS наведені в таблиці.
Таблиця
Розподіл балів під час оцінювання результатів контролю знань з навчальної дисципліни «Основи менеджменту»
Поточній контроль
Підсумковий контроль
Загальна кількість балів
Практичні заняття
Самостійна робота
2 модульних контролі
Наукова робота
20
5
20
5
50
100
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 5-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в порядку, представленому у таблиці.
Таблиця
Оцінювання навчальних досягнень студентів Донецького національного університету
Оцінка за шкалою ECTS
Оцінка за бальною шкалою, що використовується у ДонНУ
Оцінка за національною шкалою
А
90-100
5 (відмінно)
В
81-89
4 (добре)
С
70-80
4 (добре)
D
60-69
3 (задовільно)
E
50-59
3 (задовільно)
FX
30-49
2 (незадовільно) з можливістю
F
0-29
2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни
